
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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