深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。