深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專業設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和現代(dai)服務業等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專業設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業77個,覆(fu)蓋17個專業大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
25年(nian)間(jian),學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發展(zhan),年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破(po)億(yi)元大(da)關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億(yi)元,省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同(tong)類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。
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