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學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建校(xiao)以來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的過程，人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革，深入推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)(da)到5.81億(yi)元，省(sheng)部市(shi)區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類(lei)院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際情(qing)況對專業進行(xing)(xing)適當調整，并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)(xing)專業大(da)類、專業群(qun)招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書館包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館內(nei)建(jian)有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書館、圖書館微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養(yang)，大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。