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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創新(xin)精神(shen)，開拓進取，創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業進行(xing)適當調整，并在部(bu)分學(xue)院開始試(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。

學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。