深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程，人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
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