
深圳職業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式改(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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