
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)(he)現代服(fu)務業等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專業設置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she)(she),開展書院及書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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