會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計與驗證全國師資研修班開班儀式(shi)在(zai)留仙洞校區隆重(zhong)舉行。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市工信局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市教育局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)許建領，中國半(ban)導(dao)(dao)體行業(ye)協會(hui)副(fu)(fu)(fu)理事長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)于燮康(kang)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市半(ban)導(dao)(dao)體行業(ye)協會(hui)會(hui)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)、南方科技大學(xue)微電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)周生明(ming)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市光(guang)明(ming)區政協副(fu)(fu)(fu)主席、我(wo)(wo)校微電(dian)子(zi)(zi)專業(ye)創始人趙杰，龍芯中科技術股份有(you)限公(gong)司副(fu)(fu)(fu)總(zong)裁杜安利，華潤微電(dian)子(zi)(zi)有(you)限公(gong)司副(fu)(fu)(fu)總(zong)經理張(zhang)小鍵，浙江大學(xue)微納電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)博士生導(dao)(dao)師、浙江省半(ban)導(dao)(dao)體行業(ye)協會(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)丁勇(yong)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)科技創新(xin)類行業(ye)協會(hui)聯合(he)黨委第一書記尚海波，我(wo)(wo)校黨委書記、校長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)楊欣(xin)斌等領導(dao)(dao)嘉賓(bin)出(chu)席儀式(shi)。儀式(shi)由(you)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)校長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)溫希東主持。

據悉，中共深(shen)圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)委員會(hui)于2021年(nian)(nian)1月20日(ri)批準成(cheng)立(li)(li)(li)深(shen)職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)與通信(xin)工程學(xue)院(yuan)(yuan)合署辦公。學(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)人才培養已有近20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)信(xin)息(xi)工程技(ji)術(shu)(shu)專業微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)團隊為(wei)基礎(chu)，設立(li)(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)方向；2003年(nian)(nian)獨(du)立(li)(li)(li)設立(li)(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)專業；2014年(nian)(nian)，為(wei)整(zheng)合專業資源(yuan)，調整(zheng)辦學(xue)定位，微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)專業并入電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)信(xin)息(xi)工程技(ji)術(shu)(shu)專業，設立(li)(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)方向；2021年(nian)(nian)，獨(du)立(li)(li)(li)成(cheng)立(li)(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建領在致辭中提到，隨著深圳(zhen)集成(cheng)電路(lu)產業(ye)(ye)的(de)迅速發(fa)(fa)展(zhan)，對擴大職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)資源供給(gei)的(de)需(xu)求(qiu)越來越強(qiang)，尤其(qi)是從事集成(cheng)電路(lu)設計和制造的(de)技術技能型人(ren)才缺(que)口將越來越大，此次深職院(yuan)依托(tuo)電子相(xiang)關(guan)專業(ye)(ye)籌建集成(cheng)電路(lu)學(xue)院(yuan)恰逢其(qi)時(shi)。市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)一直高度重(zhong)視職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)，積極支持(chi)相(xiang)關(guan)高校優先布局(ju)國家發(fa)(fa)展(zhan)急需(xu)、影響未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)的(de)專業(ye)(ye)，市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)將一如既往(wang)地支持(chi)深職院(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)，支持(chi)集成(cheng)電路(lu)學(xue)院(yuan)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)壯大。

杜安利表(biao)示，龍(long)芯(xin)非常重視與(yu)深職院(yuan)的合作，龍(long)芯(xin)將向(xiang)集成(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)提(ti)供基于龍(long)芯(xin)自(zi)主指令的芯(xin)片相(xiang)關(guan)技(ji)(ji)術(shu)，并合作舉行相(xiang)關(guan)賽事(shi)，幫助老師、同(tong)學掌握芯(xin)片設(she)計的核心(xin)技(ji)(ji)術(shu)。未來，“龍(long)芯(xin)嵌入式學院(yuan)”也將與(yu)“深職院(yuan)集成(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)”在國產軟、硬件和芯(xin)片開發全流程的“核心(xin)基礎技(ji)(ji)術(shu)”人才培(pei)養上，創造更多機會和可能。

丁勇在致辭中提到，近年來，在中美(mei)貿易(yi)摩擦和(he)新冠(guan)疫情的(de)影響下，中國集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)(ye)面臨著巨(ju)大的(de)挑(tiao)戰。深職院(yuan)順應時代(dai)需求成立集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)，對于深化產(chan)教融合，建(jian)設優勢(shi)特色(se)專業(ye)(ye)，完善(shan)人才培(pei)養協(xie)同機(ji)制，探索現(xian)代(dai)產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)設模式，造就(jiu)大批集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)(ye)需要(yao)的(de)高素質應用(yong)型(xing)人才，具有十(shi)分重要(yao)的(de)意義。

周(zhou)生(sheng)明表示，深(shen)(shen)職(zhi)院作為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)半導(dao)體(ti)行業協(xie)(xie)會(hui)的資深(shen)(shen)會(hui)員，過去十年來一(yi)直與協(xie)(xie)會(hui)保持著良好的溝通與互(hu)動，在校企合(he)(he)作、學生(sheng)就(jiu)業推薦(jian)、技(ji)術研(yan)發與攻關等方面取得了(le)一(yi)系列成(cheng)果。今后(hou)，協(xie)(xie)會(hui)將一(yi)如既往(wang)地保持和深(shen)(shen)職(zhi)院的良好合(he)(he)作關系，擴(kuo)大合(he)(he)作領域和范疇(chou)，共同為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)集成(cheng)電路(lu)產業培養后(hou)備力量。

于燮康在致辭中提(ti)到，人(ren)才(cai)(cai)(cai)問題嚴重制約著集成(cheng)電(dian)路(lu)行(xing)業的(de)(de)發展(zhan)，集成(cheng)電(dian)路(lu)技術技能(neng)型人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養的(de)(de)主(zhu)體是企(qi)業和(he)學校，推進(jin)產(chan)業高質量發展(zhan)、增(zeng)強產(chan)業核心競爭力，必須深(shen)化產(chan)教融(rong)(rong)合，推進(jin)集成(cheng)電(dian)路(lu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)供給側結構性改革(ge)。面對巨大的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)缺口，針對集成(cheng)電(dian)路(lu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養推進(jin)產(chan)教融(rong)(rong)合、開展(zhan)政(zheng)行(xing)企(qi)校交流與(yu)合作勢(shi)在必行(xing)。

楊(yang)欣斌向蒞臨活(huo)動的(de)各界領導、企業(ye)(ye)來賓、師生代(dai)表們(men)表達了真(zhen)誠的(de)感謝，他(ta)表示，集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)(ye)作(zuo)為信息產(chan)業(ye)(ye)的(de)核(he)心(xin)，關(guan)(guan)乎國(guo)家安(an)全(quan)(quan)和(he)發(fa)(fa)展全(quan)(quan)局(ju)，是引領新一輪科技(ji)(ji)革命和(he)產(chan)業(ye)(ye)變(bian)革的(de)關(guan)(guan)鍵力量，也是亟待攻(gong)關(guan)(guan)的(de)“卡脖子”核(he)心(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)問題(ti)。學校(xiao)正式(shi)揭牌成(cheng)立集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院，標(biao)志著學校(xiao)在精準(zhun)對(dui)接(jie)國(guo)家需求(qiu)、支撐集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展、培養技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才道路(lu)(lu)上(shang)又邁出了堅實的(de)一步(bu)。深職院將堅持高(gao)標(biao)準(zhun)定位(wei)、高(gao)質量推進，穩扎穩打、善(shan)作(zuo)善(shan)成(cheng)，努力辦好(hao)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科技有(you)限公司董事(shi)長(chang)、總裁徐(xu)振(zhen)與深(shen)職(zhi)院(yuan)副校長(chang)溫希東共同簽(qian)署了集成電路虛(xu)擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成(cheng)電(dian)路學院成(cheng)立后將面向集(ji)成(cheng)電(dian)路全產(chan)業鏈(lian)，包括集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計、制造、封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、測試(shi)，EDA軟件等產(chan)業領域，重(zhong)點(dian)服務于(yu)深圳的集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計產(chan)業，培養掌握電(dian)路設(she)計、器件物理、工藝技術(shu)、材料制備、自動測試(shi)以(yi)及封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等知識技能的創新型(xing)技術(shu)技能人(ren)才。

學(xue)院(yuan)目前建(jian)有集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設計實(shi)訓(xun)(xun)室、可編程(cheng)邏(luo)輯器件應用技(ji)術實(shi)訓(xun)(xun)室及集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)制(zhi)造工(gong)藝虛擬仿真實(shi)訓(xun)(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)(deng)公司(si)的(de)(de)主流集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設計EDA工(gong)具，支(zhi)持多種IC設計流程(cheng)，包括(kuo)系統設計、代(dai)碼編寫、邏(luo)輯綜(zong)合、電(dian)路(lu)(lu)仿真、物理(li)實(shi)現及測試驗證等(deng)(deng)(deng)。與arm、Ti、國微(wei)電(dian)子、晶門科(ke)技(ji)、中科(ke)龍芯等(deng)(deng)(deng)10余家(jia)企(qi)(qi)業建(jian)立了緊密合作(zuo)關(guan)系。自(zi)2002年(nian)開(kai)始，逐步探(tan)索“2+1”人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)，即(ji)學(xue)校(xiao)2年(nian)和企(qi)(qi)業1年(nian)的(de)(de)雙元(yuan)育(yu)人(ren)(ren)模式(shi)，探(tan)索出(chu)一種彈性化頂崗實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)方法(fa)，并(bing)且(qie)建(jian)立了“六制(zhi)度一標準(zhun)”的(de)(de)彈性頂崗實(shi)習(xi)(xi)管理(li)辦法(fa)，讓學(xue)生(sheng)能夠根據自(zi)身特(te)點、市場(chang)供求關(guan)系、企(qi)(qi)業需(xu)求等(deng)(deng)(deng)綜(zong)合因素，彈性解(jie)決學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)與校(xiao)外實(shi)踐之間的(de)(de)關(guan)系，取得了良好的(de)(de)實(shi)際效果。

學院師資力(li)量(liang)雄厚(hou)，具有較強的科研與(yu)社會服務能力(li)。成功申請各類(lei)課題(ti)(ti)49項(xiang)，包括(kuo)國(guo)家(jia)級課題(ti)(ti)9項(xiang)（含(han)863重大專項(xiang)子課題(ti)(ti)1項(xiang)、國(guo)家(jia)自然科學基金5項(xiang)）、省市級課題(ti)(ti)10項(xiang)及各類(lei)橫(heng)向項(xiang)目30項(xiang)；發表高水平論文91篇(pian)，授權發明專利47項(xiang)，軟件著(zhu)作權59項(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)。累計(ji)科研經費(fei)2800萬(wan)元，近5年到(dao)帳經費(fei)1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳大灣區集(ji)成(cheng)電路設(she)計(ji)公共服務平臺合作(zuo)，基(ji)于工作(zuo)過(guo)程(cheng)導向，學(xue)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)與企(qi)業工程(cheng)師(shi)通過(guo)聯合開發嵌入式(shi)移動微處理器——麗湖1號(hao)(hao)，展開校(xiao)(xiao)企(qi)協作(zuo)模(mo)塊化教學(xue)，探索集(ji)成(cheng)電路設(she)計(ji)教學(xue)的新模(mo)式(shi)。麗湖1號(hao)(hao)在中(zhong)芯(xin)國際順利(li)流片成(cheng)功(gong)，由甘(gan)肅天(tian)水的華天(tian)科技進行封測，取得了(le)98%的綜(zong)合良率。學(xue)生(sheng)基(ji)于麗湖1號(hao)(hao)成(cheng)功(gong)開發了(le)倒立擺、語音裝(zhuang)置、超聲波測距(ju)、大屏幕顯示、溫度采集(ji)等項目。

經(jing)過(guo)實(shi)踐探索與總結，學(xue)校將(jiang)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)設計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)總結為芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)定義、架構(gou)設計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)設計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)制造、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)封測7個步驟(zou)，學(xue)校教(jiao)師與企業工(gong)(gong)程(cheng)師分工(gong)(gong)協作，使用arm的IP核，根(gen)據實(shi)際需(xu)要進(jin)行定制開發，解決(jue)了(le)(le)集成電(dian)路設計(ji)(ji)工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)轉化為教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)的問題，為集成電(dian)路專(zhuan)業的教(jiao)學(xue)開展提供了(le)(le)思路與方案。

（電信(xin)學院 黃(huang)冠(guan)蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）