深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)化育人課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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