深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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