深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界(jie)一流職業院校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)研從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)研經費突破(po)億(yi)元(yuan)大(da)關，累(lei)計科(ke)研經費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在同類院校中(zhong)遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依據實際情況對專業(ye)進行(xing)適當調(diao)整，并在部分學院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。