
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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