學校召開黨(dang)史(shi)學習教育走(zou)深走(zou)實(shi)專(zhuan)題調度會(hui)。

6月2日(ri)上午，為貫徹落(luo)實(shi)廣(guang)東(dong)省(sheng)委(wei)、深圳市(shi)(shi)委(wei)和廣(guang)東(dong)省(sheng)教育工委(wei)、深圳市(shi)(shi)教育工委(wei)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育部(bu)署要求，總結前一(yi)階段(duan)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育工作(zuo)(zuo)開展情況，部(bu)署下一(yi)階段(duan)重點任(ren)務，推動黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育走深走實(shi)，學(xue)(xue)(xue)校在明德樓(lou)303會(hui)(hui)議室召開黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育領導小組第(di)三(san)次全體會(hui)(hui)議暨黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育專題調(diao)度會(hui)(hui)。學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委(wei)書記楊(yang)欣斌，黨(dang)(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧出席會(hui)(hui)議并作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)部(bu)署。

會(hui)上，宣傳部(bu)對學(xue)(xue)校前期黨(dang)史學(xue)(xue)習教育工作(zuo)做了(le)階(jie)段(duan)總結，黨(dang)政辦、宣傳部(bu)、學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(bu)、馬克思主義學(xue)(xue)院(yuan)匯報了(le)“五個一百”行動(dong)計劃開展情(qing)況(kuang)。各二級學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委（黨(dang)總支）及有關職能(neng)部(bu)門(men)匯報了(le)黨(dang)史學(xue)(xue)習教育中特色亮點。組織人事(shi)處對學(xue)(xue)校《2021年師(shi)德(de)專題(ti)教育活動(dong)實施方案》做了(le)解讀。

王慧對學(xue)校(xiao)(xiao)黨史學(xue)習(xi)教(jiao)育開展提出(chu)五(wu)(wu)點(dian)具(ju)體要(yao)(yao)求。一要(yao)(yao)突(tu)出(chu)學(xue)習(xi)領悟思(si)想(xiang)偉力這(zhe)個(ge)(ge)中心(xin)，有(you)機結合、融會貫通(tong)；二要(yao)(yao)突(tu)出(chu)抓好黨員(yuan)領導(dao)干部這(zhe)個(ge)(ge)重點(dian)，帶學(xue)促學(xue)、以(yi)上率下；三要(yao)(yao)突(tu)出(chu)推進“黨史進校(xiao)(xiao)園”這(zhe)個(ge)(ge)關鍵(jian)，面向師生、全員(yuan)覆(fu)蓋；四(si)要(yao)(yao)突(tu)出(chu)解決(jue)實際問題(ti)這(zhe)個(ge)(ge)導(dao)向，精準(zhun)施策、務求實效；五(wu)(wu)要(yao)(yao)突(tu)出(chu)強化巡回(hui)指(zhi)導(dao)這(zhe)個(ge)(ge)抓手(shou)，科學(xue)指(zhi)導(dao)、精準(zhun)落實。

楊欣斌傳達了(le)省委市委相關會議精神(shen)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)走深走實做了(le)部署(shu)安排(pai)。一(yi)(yi)是(shi)做到“理(li)(li)解(jie)好(hao)”。所有黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、領導干部要(yao)深刻認識理(li)(li)解(jie)此次(ci)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)的(de)目(mu)的(de)，深刻理(li)(li)解(jie)“學(xue)(xue)(xue)史(shi)明理(li)(li) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)增(zeng)信 學(xue)(xue)(xue)史(shi)崇德 學(xue)(xue)(xue)史(shi)力行”內(nei)涵要(yao)義。二是(shi)做到“學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)有詳細計劃(hua)，有相關的(de)記(ji)錄，杜(du)絕形(xing)式主義。各單位(wei)要(yao)制定(ding)具體學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)案，通過集(ji)中學(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)、線(xian)上+線(xian)下學(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。三是(shi)做到“講得(de)好(hao)”。領導干部結合自身實際講好(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)課，邀請“五老”、大國工匠、黨(dang)(dang)(dang)(dang)建合作單位(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、名師(shi)專家(jia)、在校學(xue)(xue)(xue)生、畢業生等(deng)講好(hao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)課。四是(shi)做到“干得(de)好(hao)”。依托“我(wo)為群眾辦實事”實踐活動，聚焦群眾訴求和(he)學(xue)(xue)(xue)校長遠(yuan)發展，統一(yi)(yi)思(si)想認識，匯聚全(quan)校智慧(hui)和(he)力量(liang)，推動“雙高”和(he)“中國特色(se) 世界一(yi)(yi)流(liu)”院校建設。

最后，他對學(xue)(xue)(xue)(xue)校下(xia)一階段黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育(yu)工作安(an)排提出五(wu)點要(yao)求(qiu)。一是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習深(shen)度上(shang)(shang)”要(yao)進(jin)(jin)(jin)一步(bu)加強(qiang)，要(yao)深(shen)入(ru)挖(wa)掘建黨(dang)(dang)百(bai)年走(zou)過偉大歷程(cheng)的(de)深(shen)層邏輯；二(er)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)廣度上(shang)(shang)”要(yao)進(jin)(jin)(jin)一步(bu)的(de)覆蓋，黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育(yu)要(yao)涵蓋全(quan)體師(shi)生員(yuan)工；三是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)高(gao)度上(shang)(shang)”進(jin)(jin)(jin)一步(bu)的(de)提煉和升華，做(zuo)好頂(ding)層設(she)(she)計(ji)，謀(mou)劃(hua)設(she)(she)計(ji)好教育(yu)主題(ti)，發(fa)掘先(xian)進(jin)(jin)(jin)事跡和先(xian)進(jin)(jin)(jin)人物，提煉先(xian)進(jin)(jin)(jin)做(zuo)法，總結典型案例(li)；四是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)效度上(shang)(shang)”進(jin)(jin)(jin)一步(bu)提高(gao)，發(fa)揮黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育(yu)在人才培養(yang)、專(zhuan)業教學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研、社(she)會服務(wu)等方(fang)面的(de)指導作用；五(wu)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)顯示(shi)度”進(jin)(jin)(jin)一步(bu)增(zeng)強(qiang)，加強(qiang)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育(yu)宣傳報(bao)道，營造濃厚學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍。

學校黨史學習(xi)教育領(ling)導小(xiao)組全體成(cheng)員(yuan)參加會(hui)議(yi)。

（文、圖/學校(xiao)黨史(shi)學習教育領導辦公室 張 雷(lei)）