調研會在馬克思主義學院舉行。
10月(yue)23日(ri)，校長(chang)楊欣斌到馬克(ke)思(si)主義學院調研思(si)政課建設情況，黨委副書記、馬克(ke)思(si)主義學院院長(chang)王慧和黨委宣傳部部長(chang)譚屬春陪同調研。學院領導班子(zi)、全(quan)體思(si)政課教師(shi)、綜管辦人員參(can)加了座談。
馬克思主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長譚翀匯報了學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)當前的主要工作，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨總支書記陳永(yong)力作了補(bu)充發(fa)言。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教師就思想政治理論課教學(xue)(xue)、科研、師資隊(dui)伍建設等問題充分發(fa)表(biao)意見(jian)。
在(zai)認真聽取大家發言后，楊欣斌表示，針(zhen)對(dui)老師們提出來的(de)問題，學(xue)(xue)校將認真梳(shu)理(li)(li)、深入研(yan)(yan)(yan)究，形成(cheng)調研(yan)(yan)(yan)報告，進(jin)一(yi)步改(gai)進(jin)工作，解決(jue)問題。他特(te)別強調，馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)的(de)地位非常重要(yao)，是確保學(xue)(xue)校堅持社會主(zhu)義辦學(xue)(xue)方向的(de)重要(yao)力(li)量(liang)，是完成(cheng)立(li)(li)德樹人(ren)根(gen)本任(ren)務的(de)重要(yao)保障。他要(yao)求全體思政(zheng)(zheng)課(ke)老師要(yao)深刻理(li)(li)解幾(ji)門(men)思想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)的(de)內在(zai)邏輯，把課(ke)程(cheng)體系(xi)建立(li)(li)起(qi)來，從(cong)比較的(de)角度、事實(shi)的(de)角度講好思政(zheng)(zheng)課(ke)，實(shi)施(shi)案例(li)教(jiao)學(xue)(xue)，建立(li)(li)案例(li)資源庫，以豐富的(de)案例(li)佐(zuo)證(zheng)、闡釋(shi)黨(dang)的(de)創新(xin)理(li)(li)論；要(yao)加(jia)強隊伍建設，建立(li)(li)課(ke)程(cheng)組(zu)，把輔導員吸(xi)收進(jin)思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師隊伍，再適(shi)當引(yin)進(jin)一(yi)批高(gao)水(shui)平教(jiao)師，加(jia)強培訓，建立(li)(li)人(ren)才(cai)梯(ti)隊；要(yao)加(jia)強科研(yan)(yan)(yan)工作，凝(ning)練學(xue)(xue)術，整合研(yan)(yan)(yan)究領域和方向，集中力(li)量(liang)，持續發力(li)，力(li)爭(zheng)多出高(gao)水(shui)平成(cheng)果；要(yao)科學(xue)(xue)評(ping)價思想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，教(jiao)師要(yao)深入淺(qian)出地講授科學(xue)(xue)理(li)(li)論，以內容的(de)深度、高(gao)度取勝，并輔以信息化的(de)手段。
王慧在總結(jie)講話中對(dui)馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義學(xue)院的(de)教師提(ti)出了四(si)點要求：一(yi)(yi)是(shi)對(dui)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)和(he)思政(zheng)課建設(she)情懷要更深、站位要更高；二是(shi)工(gong)作(zuo)視野(ye)要更加(jia)開闊。要熟悉(xi)、掌握馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義理論(lun)、黨(dang)和(he)國家的(de)大政(zheng)方針(zhen)，積(ji)極(ji)(ji)主(zhu)(zhu)動為全校的(de)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)服(fu)務。三是(shi)學(xue)習能力要更強一(yi)(yi)些，要進一(yi)(yi)步加(jia)強政(zheng)治(zhi)學(xue)習和(he)專業學(xue)習。四(si)是(shi)要“拔(ba)苗助長”，學(xue)校將積(ji)極(ji)(ji)創造(zao)條件，促(cu)進優秀人才，創造(zao)人才脫(tuo)穎而(er)出。
（馬(ma)克(ke)思主(zhu)義學院 姜英華/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖）
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