
深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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