辛勤耕耘在(zai)職教講臺(tai)，堅持教書育人，傳(chuan)(chuan)道受(shou)業解惑，通(tong)過(guo)言傳(chuan)(chuan)身教，做(zuo)學生(sheng)錘(chui)煉品(pin)格(ge)、學習知(zhi)識、創新思維、奉獻祖國的引(yin)路人。

 —— 題(ti)記

胡松(song)華(hua)畢業于哈爾濱工業大學，博士研究生(sheng)學歷，副教(jiao)授，現任汽車與交(jiao)通學院(yuan)城(cheng)市軌道(dao)交(jiao)通運營管理專業主任。九年(nian)從教(jiao)路，胡松(song)華(hua)認真學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新時代中國特色(se)社會主義思想，忠(zhong)于黨(dang)和(he)人(ren)民的教(jiao)育事業，有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實(shi)學識、有(you)仁愛之心，堅持教(jiao)書(shu)育人(ren)，傳道(dao)授業解惑，做好(hao)學生(sheng)的引路人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛剛通(tong)過博士論(lun)文答辯的(de)胡(hu)(hu)松(song)華應聘汽車與(yu)交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)院專任教(jiao)師，在面試中(zhong)時(shi)任院長賀萍(ping)老師問了(le)胡(hu)(hu)松(song)華一(yi)(yi)個(ge)問題(ti)：“你為什么選(xuan)擇(ze)到(dao)深職院這樣一(yi)(yi)個(ge)職業學(xue)(xue)校任教(jiao)？”胡(hu)(hu)松(song)華回答道(dao)：“我在讀碩士、博士期間(jian)遇到(dao)了(le)一(yi)(yi)個(ge)非(fei)常好(hao)的(de)導師，從他(ta)身上我體會到(dao)了(le)‘師者傳(chuan)道(dao)授業解惑’，我想和他(ta)一(yi)(yi)樣，不僅做(zuo)好(hao)解惑、授業，更希望做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)能(neng)‘傳(chuan)道(dao)’的(de)老師。”2010年2月，胡(hu)(hu)松(song)華正式開始(shi)了(le)在汽車與(yu)交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)院任教(jiao)的(de)日子，他(ta)也努力踐行著自己初心——傳(chuan)道(dao)授業解惑，做(zuo)學(xue)(xue)生的(de)引路人。

為了(le)盡快適用職(zhi)業(ye)院(yuan)校對老(lao)師(shi)動手(shou)實踐(jian)能力(li)的(de)要求，胡松(song)華(hua)在入職(zhi)第一(yi)(yi)年(nian)經常泡在實訓室幫老(lao)師(shi)們助(zhu)課(ke)(ke)，借此提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)實踐(jian)技(ji)能；另一(yi)(yi)方面，通(tong)過聽(ting)課(ke)(ke)、討(tao)論交(jiao)流向優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習經驗(yan)，不斷提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和課(ke)(ke)堂(tang)組織能力(li)。2011年(nian)，胡松(song)華(hua)服(fu)從學(xue)(xue)(xue)院(yuan)安排，從已經熟悉的(de)汽運專業(ye)調入新(xin)(xin)成立的(de)城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)控制（后簡稱“城(cheng)軌”）專業(ye)。從汽車到(dao)軌道交(jiao)通(tong)，完(wan)全(quan)不同的(de)領域，需要完(wan)全(quan)重新(xin)(xin)構(gou)建知識框架，胡松(song)華(hua)通(tong)過不斷學(xue)(xue)(xue)習、認真(zhen)備課(ke)(ke)，出色完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，長期(qi)堅(jian)持開展教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人，成績顯著(zhu)。連續7個年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)、連續4個年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作特別貢獻獎(jiang)（教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作量學(xue)(xue)(xue)院(yuan)排名(ming)第一(yi)(yi)）。2016年(nian)底參加第三(san)屆(jie)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)并獲一(yi)(yi)等獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)(xin)(xin)愛護、發自內心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)尊重，這樣才(cai)能(neng)(neng)贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊重和信任，才(cai)能(neng)(neng)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引路人。胡(hu)松華作為班(ban)主任，主動(dong)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及班(ban)級聚會，堅持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)(xin)朋友(you)”，利用課(ke)間(jian)休息、班(ban)級活動(dong)、宿舍走(zou)訪等各(ge)種機會與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)(xin)談心(xin)(xin)(xin)，了解(jie)他(ta)們的(de)(de)(de)思想(xiang)動(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，及時解(jie)決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中遇到的(de)(de)(de)各(ge)種難題(ti)，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱(cheng)為“老(lao)胡(hu)”。了解(jie)到某(mou)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹患癌癥后幫助其申請醫院免費(fei)藥物(wu)，發動(dong)周(zhou)圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)力(li)所能(neng)(neng)及的(de)(de)(de)幫助。與(yu)因失戀而情緒(xu)失控的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)(xin)，幫其走(zou)出陰影并(bing)引導其投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中。在(zai)18年超強臺風(feng)山竹肆虐期間(jian)，冒著危險(xian)送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手(shou)術，一(yi)直等到臺風(feng)結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)趕來。遇到家(jia)庭困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加認(ren)證(zheng)考試，主動(dong)幫其墊付認(ren)證(zheng)費(fei)用。針對(dui)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)就業(ye)(ye)和畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力(li)，開(kai)展(zhan)細(xi)致工作，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)間(jian)構建溝(gou)通(tong)橋(qiao)梁。經(jing)過不懈努力(li)，所帶(dai)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)畢(bi)業(ye)(ye)率和就業(ye)(ye)率均達(da)到100%的(de)(de)(de)優異成(cheng)績，并(bing)在(zai)后續(xu)就業(ye)(ye)跟蹤中深(shen)受用人單位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華(hua)堅持創新、積(ji)極推進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)改革(ge)、專業建(jian)設工作(zuo)，一切(qie)為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切(qie)。為(wei)了(le)(le)解決學(xue)生(sheng)(sheng)文理(li)基礎參差不(bu)齊帶(dai)來的(de)教學(xue)設計困難、進(jin)一步提升(sheng)技(ji)能人才(cai)培(pei)(pei)養的(de)效果(guo)，胡松(song)華(hua)(hua)在18級人才(cai)培(pei)(pei)養方案中(zhong)(zhong)試(shi)點“技(ji)能精英班”分(fen)層(ceng)培(pei)(pei)養模式(shi)。在課(ke)程改革(ge)方面，胡松(song)華(hua)(hua)大力推進(jin)課(ke)程信(xin)(xin)息化和項目(mu)化改革(ge)，在全(quan)國(guo)信(xin)(xin)息化大賽(sai)中(zhong)(zhong)5次獲獎，同時主講的(de)《城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)信(xin)(xin)號》課(ke)程入(ru)選全(quan)校(xiao)優秀項目(mu)化課(ke)程匯編。引(yin)入(ru)AR、VR技(ji)術，積(ji)極開展翻轉課(ke)堂、混合式(shi)學(xue)習等教學(xue)改革(ge)。為(wei)提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)就業質量(liang)和實訓實踐教學(xue)效果(guo)，與深圳(zhen)地鐵、港鐵開展現代學(xue)徒制訂單班，建(jian)立校(xiao)外大學(xue)生(sheng)(sheng)實踐基地。所有(you)這些，都是為(wei)培(pei)(pei)養復合式(shi)創新型高(gao)(gao)素質技(ji)術技(ji)能人才(cai)創造良好(hao)條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)運營管理(li)（后(hou)簡(jian)稱“城(cheng)軌(gui)(gui)”）專業(ye)成(cheng)立(li)于2010年，在(zai)剛成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)最初幾年，專業(ye)教師忙于專業(ye)建(jian)設與(yu)課程建(jian)設，無暇顧及技能(neng)大(da)(da)賽(sai)。為(wei)了(le)(le)給優(you)秀的(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)(gui)學(xue)生(sheng)提(ti)供一個(ge)交(jiao)流技能(neng)、學(xue)習(xi)提(ti)高的(de)(de)(de)機會，2015年胡(hu)松華老師負責組隊(dui)第(di)一次(ci)參(can)加(jia)廣(guang)東省(sheng)技能(neng)大(da)(da)賽(sai)，比(bi)賽(sai)內容為(wei)地鐵(tie)車門(men)的(de)(de)(de)安裝維護。由(you)于缺乏(fa)比(bi)賽(sai)設備(bei)，在(zai)學(xue)院(yuan)領導的(de)(de)(de)溝通(tong)與(yu)爭取(qu)下(xia)，參(can)賽(sai)師生(sheng)獲得了(le)(le)去比(bi)賽(sai)承辦校(xiao)——廣(guang)州鐵(tie)路(lu)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)學(xue)習(xi)半天的(de)(de)(de)機會。為(wei)了(le)(le)盡可能(neng)利用(yong)(yong)好(hao)這來之不易的(de)(de)(de)半天時間(jian)，胡(hu)松華帶領參(can)賽(sai)師生(sheng)提(ti)前規(gui)劃，安排好(hao)每一分鐘、每一個(ge)人的(de)(de)(de)任(ren)務、細(xi)節(jie)，確保最大(da)(da)可能(neng)吸收學(xue)習(xi)效果。在(zai)回校(xiao)后(hou)，參(can)賽(sai)團(tuan)隊(dui)一邊借用(yong)(yong)汽車發動機上的(de)(de)(de)部件來練習(xi)工(gong)具的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)和操作(zuo)，同時對照著地鐵(tie)車門(men)培訓視頻想象比(bi)賽(sai)中(zhong)的(de)(de)(de)每一步操作(zuo)。在(zai)如此(ci)艱難(nan)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)下(xia)，城(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)首次(ci)參(can)賽(sai)就(jiu)獲得一個(ge)三等獎(jiang)。雖(sui)然(ran)這個(ge)獎(jiang)項并不高，但它證明(ming)了(le)(le)深職人在(zai)如此(ci)艱難(nan)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)下(xia)也能(neng)取(qu)得成(cheng)績，這點燃了(le)(le)城(cheng)軌(gui)(gui)師生(sheng)技能(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)希望。

第(di)二年，城軌(gui)(gui)專業購置(zhi)了(le)實(shi)訓設備，這一(yi)年他(ta)們取得了(le)二等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)成績，但一(yi)等(deng)獎(jiang)仍然屬于(yu)東道(dao)主廣(guang)州鐵路職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)。這一(yi)次(ci)，城軌(gui)(gui)師(shi)生中(zhong)有了(le)一(yi)個夢想——不僅要在(zai)(zai)廣(guang)東省戰(zhan)勝廣(guang)鐵院(yuan)拿到一(yi)等(deng)獎(jiang)，也(ye)要在(zai)(zai)全國技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)賽(sai)場(chang)上(shang)為深職(zhi)(zhi)院(yuan)捧起一(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯(bei)，這樣(yang)才能(neng)證明深職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)領域的(de)(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)人才培(pei)養的(de)(de)(de)效果。為此，胡松華老師(shi)在(zai)(zai)自(zi)己指導的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)術社團——城市軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)協(xie)會中(zhong)開設了(le)社團實(shi)踐課，將技(ji)(ji)能(neng)訓練(lian)融入到社團實(shi)踐課中(zhong)，通(tong)過學(xue)(xue)生社團擴大(da)技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)受眾面，讓(rang)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生參與(yu)技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)選拔，同時(shi)通(tong)過社團實(shi)踐課中(zhong)幫學(xue)(xue)生打下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎讓(rang)技(ji)(ji)術能(neng)力。

2017年(nian)底，胡松華(hua)老師(shi)從城(cheng)(cheng)市軌道(dao)(dao)交通(tong)(tong)協(xie)會選拔學生組成了(le)(le)(le)18年(nian)全國技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)軌道(dao)(dao)交通(tong)(tong)信號設計與應用賽(sai)(sai)(sai)項參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)隊，城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業團(tuan)(tuan)隊師(shi)生付出(chu)了(le)(le)(le)巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和努(nu)力(li)(li)。5個(ge)月高強度的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)磨合隊伍，爭(zheng)分(fen)(fen)(fen)奪秒的(de)(de)(de)(de)(de)攻克技術(shu)難題，通(tong)(tong)曉達旦的(de)(de)(de)(de)(de)排故訓練(lian)；由于最初缺少(shao)設備，為(wei)了(le)(le)(le)能(neng)(neng)(neng)盡快開展(zhan)訓練(lian)，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)(tuan)隊自己設計開發(fa)仿真模擬系(xi)統(tong)，苦練(lian)基本功；為(wei)了(le)(le)(le)保證萬無一(yi)(yi)失，城(cheng)(cheng)軌團(tuan)(tuan)隊背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)試器(qi)件到(dao)參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比賽(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚仍(reng)在(zai)(zai)反復(fu)演練(lian)、推敲每一(yi)(yi)個(ge)細節,反復(fu)模擬和推演比賽(sai)(sai)(sai)過程中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)可能(neng)(neng)(neng)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，可以(yi)說每一(yi)(yi)名老師(shi)與學生在(zai)(zai)這個(ge)過程中(zhong)(zhong)(zhong)都付出(chu)百(bai)分(fen)(fen)(fen)之百(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)去(qu)爭(zheng)取(qu)每一(yi)(yi)分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)成績。最終，城(cheng)(cheng)軌師(shi)生在(zai)(zai)吉林(lin)鐵道(dao)(dao)職業技術(shu)學院舉行的(de)(de)(de)(de)(de)全國技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)摘(zhai)得桂冠，榮獲一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，取(qu)得我校(xiao)在(zai)(zai)軌道(dao)(dao)交通(tong)(tong)賽(sai)(sai)(sai)項中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史突破。比賽(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步促進學生工匠(jiang)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，作為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主任的(de)(de)(de)(de)(de)胡松華(hua)在(zai)(zai)城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業做了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次改(gai)革，在(zai)(zai)人才培(pei)養(yang)方案中(zhong)(zhong)(zhong)試點(dian)技能(neng)(neng)(neng)精(jing)英班分(fen)(fen)(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)模式，通(tong)(tong)過賽(sai)(sai)(sai)教融合、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促學來加強技能(neng)(neng)(neng)人才的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。經過一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探索與努(nu)力(li)(li)，城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業在(zai)(zai)2019年(nian)6月再次捧起(qi)了(le)(le)(le)全國職業院校(xiao)技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)杯，這一(yi)(yi)成果(guo)(guo)也(ye)驗證了(le)(le)(le)城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業分(fen)(fen)(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)。

初心勾線有(you)(you)教(jiao)無(wu)類，匠心施彩有(you)(you)愛(ai)無(wu)礙。踐行著(zhu)“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學(xue)識、有(you)(you)仁愛(ai)之心”的(de)(de)好(hao)老師標準，用實際行動“做(zuo)學(xue)生(sheng)錘煉(lian)品格的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習知(zhi)識的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)思維的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)奉獻祖(zu)國的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)(ren)”。不忘初心、牢記(ji)使命，專注教(jiao)學(xue)、教(jiao)書育人(ren)(ren)——胡松華，一名深受學(xue)生(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)好(hao)老師。

（汽車學院 廖小安）