深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。

25年間，學校科(ke)研從(cong)零起步跨越式發(fa)展(zhan)，年度科(ke)研經(jing)費突破(po)億元大關，累計科(ke)研經(jing)費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實(shi)力在同(tong)類院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專業進行(xing)適當(dang)調整，并(bing)在部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行(xing)專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。

學校以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)(de)(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛(ai)。