深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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