深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程，人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科研從零起步(bu)跨越式發(fa)展，年度科研經(jing)(jing)費突破億元大(da)關，累計(ji)科研經(jing)(jing)費總(zong)量達到5.81億元，省部市區級(ji)科研平臺達到33個，科研實力在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際情況對專業(ye)進行適當(dang)調整，并(bing)在部分學院開始(shi)試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang)，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。