11月(yue)13日下午，全球青年(nian)創新集訓營(ying)閉幕(mu)式暨頒(ban)獎典禮在深圳(zhen)音(yin)樂廳盛大舉辦，深圳(zhen)市委副書記、市長陳(chen)如桂在現場表示，“全球青年(nian)創新集訓營(ying)為世界(jie)各(ge)國青年(nian)創新人才(cai)提(ti)供了一(yi)個國際(ji)舞臺，為匯聚全球智慧(hui)推動可(ke)持續(xu)發展提(ti)供了有力智力支撐。”歷時8天，深圳(zhen)職業技術學院承接的主(zhu)題四(si)“優質教育”，也圓(yuan)滿落下帷(wei)幕(mu)。

從(cong)11月6日起，來(lai)自全球五大洲的(de)(de)105名(ming)青年(nian)創新者匯聚深職(zhi)院，為(wei)世界(jie)的(de)(de)可持(chi)續發展提出“優質教育”的(de)(de)解決(jue)(jue)方案，每一個參與者都將銘記(ji)：2019年(nian)11月，我(wo)在中國深圳，在深職(zhi)院，對這個世界(jie)說了點(dian)什么，努力為(wei)這個世界(jie)做點(dian)什么。“只有喚(huan)起青年(nian)人解決(jue)(jue)問題(ti)的(de)(de)意識，才(cai)是實現聯(lian)合國可持(chi)續發展目標最(zui)可靠的(de)(de)保(bao)障”，來(lai)自丹麥的(de)(de)UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)自(zi)(zi)不(bu)同國家的年輕人，從(cong)素不(bu)相(xiang)識到(dao)組成團(tuan)隊(dui)，再到(dao)站在講(jiang)臺上把(ba)自(zi)(zi)己的創意完整地(di)展示出來(lai)(lai)，這個過程本身就是激動(dong)人心的”，來(lai)(lai)自(zi)(zi)美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年(nian)人或許還(huan)很稚嫩(nen)，青(qing)年(nian)人大多并不富(fu)有。但是他們的(de)想(xiang)象最寬(kuan)廣，他們的(de)情(qing)懷最真(zhen)誠。他們不約而同地把眼光投向了在(zai)全(quan)球化的(de)世(shi)界中處于弱勢的(de)人們。

“我(wo)們(men)小組(zu)關注的對(dui)(dui)象是(shi)孤兒。我(wo)們(men)有個(ge)組(zu)員來自印度。在(zai)印度，有個(ge)針對(dui)(dui)孤兒設立的收容所，孤兒們(men)只能在(zai)這里待到18歲。之后(hou)，他(ta)(ta)們(men)需要(yao)融(rong)入社會，要(yao)獨自找工(gong)作、生(sheng)活。我(wo)們(men)研究如何能更有效幫助他(ta)(ta)們(men)，讓他(ta)(ta)們(men)在(zai)18歲以后(hou)更好地(di)融(rong)入社會”，來自英國(guo)的青(qing)年(nian)創(chuang)新者(zhe)Jack這樣介紹自己的創(chuang)意。

“在非(fei)洲，女孩子早婚早孕問(wen)題比較普遍(bian)，而女孩子一旦懷孕，學(xue)校就不(bu)再讓她(ta)們(men)繼續(xu)讀書，她(ta)們(men)也就失去了受教育(yu)的(de)(de)權利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)(de)創(chuang)新者(zhe)Chioma說(shuo)，她(ta)和同伴的(de)(de)創(chuang)意是，對非(fei)洲農村(cun)的(de)(de)女孩進行(xing)早期性教育(yu)，避免她(ta)們(men)過(guo)早懷孕，同時保證女孩受教育(yu)的(de)(de)權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打(da)印(yin)與(yu)納米(mi)技(ji)術相結(jie)(jie)合做出(chu)高溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育”主題(ti)的(de)最佳(jia)創意(yi)。這個項目由來(lai)自巴(ba)拿馬(ma)的(de)Franklin領銜，方(fang)案是利(li)用“3D打(da)印(yin)與(yu)納米(mi)技(ji)術相結(jie)(jie)合”技(ji)術，研制高溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服，一個家(jia)庭每年每套校(xiao)服只需7美元，就(jiu)能為(wei)孩子置辦新(xin)衣，從而解決在巴(ba)基斯(si)坦(tan)炎熱氣(qi)候(hou)下，為(wei)農(nong)村兒童克服高溫(wen)對身體的(de)傷害，健康、平安地接受(shou)教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)一(yi)個星期，105名青年(nian)用自己稚嫩(nen)的(de)創意(yi)為世界提供“優(you)質教育(yu)”解決方案(an)，接受(shou)導(dao)師(shi)的(de)指導(dao)和建議；同時，他們關注世界、幫扶(fu)弱勢的(de)情懷，也感動著成年(nian)人。

“這些青年人(ren)普遍更關注‘教(jiao)育(yu)平(ping)權’議題，特(te)別關注少數族群如女(nv)童、孤兒(er)、自閉癥(zheng)兒(er)童以及發(fa)展中國家人(ren)民的教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主題工作(zuo)人(ren)員(yuan)、深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院特(te)聘(pin)教(jiao)師陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明(ming)表(biao)示，這(zhe)些來自(zi)全世界的學生普(pu)遍(bian)具(ju)有較廣闊的國(guo)際視野，“關懷社(she)(she)會，關注民生”，具(ju)有濃(nong)濃(nong)的悲天憫人(ren)的人(ren)文精(jing)神。樂于交流，具(ju)有較好的同(tong)理心和(he)跨文化能力。善(shan)于公眾表(biao)達(da)，積(ji)極、樂觀，陽光、向上，激情、豁達(da)。他們大多是(shi)在校學生，他們的表(biao)現或許就(jiu)是(shi)高(gao)等教育(yu)應該實(shi)現的目標吧。“社(she)(she)會精(jing)英對于社(she)(she)會是(shi)有天賦(fu)責任(ren)的，不能都是(shi)‘精(jing)致的利己主義者(zhe)’，否則，社(she)(she)會就(jiu)真的成為叢林了”，陸亞明(ming)說。

“我(wo)很激(ji)動，能夠見(jian)證這(zhe)個過程(cheng)，青年(nian)人用自(zi)己(ji)的創(chuang)意向(xiang)這(zhe)個世界拋出橄欖枝，用自(zi)己(ji)的想法為(wei)世界各地的問題尋找可行(xing)的方案”，來自(zi)美(mei)國的UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)。

“我們(men)的(de)(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)(de)問題(ti)，解(jie)決它們(men)并不是簡單的(de)(de)事(shi)情，但是我們(men)應該寄希(xi)望于(yu)青年(nian)人，只(zhi)有他們(men)關注了、努(nu)力(li)了，才(cai)(cai)能為世界找到更好的(de)(de)解(jie)決方案”，來(lai)自美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院的(de)(de)105名青年(nian)創新者(zhe)，就是105個(ge)大(da)使，向全(quan)世界播撒(sa)可持(chi)續發展的(de)(de)希(xi)望，“只(zhi)有喚起青年(nian)人解(jie)決問題(ti)的(de)(de)意識(shi)，才(cai)(cai)是實現聯合國(guo)可持(chi)續發展目標最可靠的(de)(de)保(bao)障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文(wen)化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半(ban)的(de)深職(zhi)院同德樓，在中國(guo)傳(chuan)統(tong)樂曲(qu)的(de)背(bei)景聲中，不斷傳(chuan)出(chu)熱烈(lie)的(de)鼓掌聲和(he)(he)歡呼聲。深職(zhi)院體(ti)育部教(jiao)授劉(liu)淑慧(hui)和(he)(he)學(xue)校太(tai)極拳社(she)團的(de)學(xue)生，通(tong)過展示太(tai)極基礎招式和(he)(he)醉拳，征服了來自多個國(guo)家和(he)(he)地區的(de)105名最具創新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴(ba)微收(shou)、舌頂上顎、呼氣(qi)、吸(xi)氣(qi)、兩腿分開微彎……隨后(hou)，劉淑慧和弟子們帶領這群年輕(qing)人一起，打了一套太極組合拳，劉教授不時穿插著英文，用中英雙語進行(xing)現場(chang)教學。

“簡直太(tai)不可思(si)議了(le)！我第一次打太(tai)極，特別喜歡這項(xiang)中國(guo)的(de)傳(chuan)統運(yun)動項(xiang)目。雖然打太(tai)極的(de)整個過程是(shi)平(ping)靜、舒緩的(de)，但卻又透出力量感。”來自(zi)英國(guo)的(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但是(shi)親自(zi)操練這還是(shi)頭一回。這也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外(wai)收(shou)獲。

“既然來(lai)到(dao)中國(guo)，來(lai)到(dao)深職，就要讓各(ge)國(guo)的(de)(de)(de)創新人(ren)才來(lai)感(gan)受(shou)下中國(guo)的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)文化(hua)。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)拳作(zuo)(zuo)為中國(guo)傳(chuan)統(tong)運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技(ji)擊為一(yi)體(ti)，也是深職最受(shou)學(xue)生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)運(yun)動(dong)項目(mu)之一(yi)。作(zuo)(zuo)為東道主的(de)(de)(de)深職院(yuan)特(te)別(bie)安排(pai)太(tai)極(ji)拳社(she)團為前來(lai)參會的(de)(de)(de)國(guo)際友人(ren)展(zhan)示太(tai)極(ji)，可以讓他(ta)們對中國(guo)傳(chuan)統(tong)文化(hua)有(you)深入了解(jie)，同時也幫(bang)助(zhu)他(ta)們緩解(jie)項目(mu)討論的(de)(de)(de)壓力，舒緩身(shen)心，可謂(wei)是場傳(chuan)統(tong)與創新的(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)(chuang)(chuang)新者用(yong)生硬(ying)而有趣(qu)的(de)中文(wen)向深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)志愿者和(he)工作團(tuan)隊高(gao)唱‘我(wo)真的(de)謝謝你’時(shi)，真的(de)讓我(wo)熱淚(lei)盈眶了”，深(shen)(shen)職(zhi)院創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業學院陸亞(ya)明老師說。

2019年的(de)金秋，105位世(shi)界各國青年來到中(zhong)國深圳(zhen)，來到深職院(yuan)。他(ta)們留下的(de)是(shi)(shi)自己的(de)創意(yi)與情懷，帶走的(de)是(shi)(shi)由衷(zhong)的(de)贊許和親(qin)切的(de)記(ji)憶(yi)。

“My God!這是(shi)個如(ru)(ru)此(ci)美(mei)好的(de)城市(shi)”，來(lai)自津巴布韋的(de)Musarurwa說(shuo)(shuo)，早(zao)就聽說(shuo)(shuo)深(shen)圳是(shi)中國的(de)“硅谷”，每天(tian)都有神奇的(de)事情在(zai)這里發(fa)生，這次來(lai)到(dao)這座城市(shi)，親身(shen)體驗了她的(de)美(mei)麗與活(huo)力，“我如(ru)(ru)果有孩子，一定要讓他（她）來(lai)到(dao)這里讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新者Chioma由衷(zhong)地說(shuo)，雖然只停留(liu)了短短幾天，但深圳這座城市無處(chu)不(bu)在的(de)青春(chun)活力，日新月(yue)異的(de)科技創(chuang)新，讓(rang)她流(liu)連忘返。“我一定會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然(ran)只持續了(le)短短一(yi)個星期，但105位世界各國(guo)青年以自己的創(chuang)意與想象，為(wei)2019年金秋的深圳和深職院，留下(xia)了(le)美好(hao)的回憶與寶貴的財富。

“美麗的(de)(de)(de)校(xiao)園，熱(re)情而聰明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人Morten為作為東(dong)道主的(de)(de)(de)深(shen)職院送上了(le)這樣的(de)(de)(de)評價(jia)。而深(shen)職院注重培養創新(xin)精神的(de)(de)(de)教書育人理念，深(shen)職院學(xue)生的(de)(de)(de)精神風貌，也給世界各國(guo)的(de)(de)(de)青(qing)年創新(xin)者留下深(shen)刻的(de)(de)(de)印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說(shuo)(shuo)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)是中國職業(ye)教育(yu)領域最好(hao)的高校(xiao)”，來自非洲(zhou)的創新(xin)者(zhe)Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)時，志愿者(zhe)帶(dai)她參觀了(le)學校(xiao)的三個校(xiao)區，她驚嘆這里優(you)美的環(huan)境、完善的設(she)備。“我(wo)幾乎不想回去了(le)，我(wo)想留在深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)業教育(yu)在當今世界非(fei)常重要，相比傳統的(de)學(xue)術教育(yu)專(zhuan)業性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這個意(yi)義上，作為中(zhong)國頂尖職(zhi)業院(yuan)校(xiao)的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創(chuang)意(yi)變成現(xian)實’的(de)特(te)征(zheng)非(fei)常契(qi)合”，來自(zi)牙買加(jia)的(de)學(xue)員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的東道主，深(shen)職(zhi)院可謂實至名歸。此次活動恰逢深(shen)圳開啟建設(she)“中國特色社會主義先行示范區”的關鍵時間節點，深(shen)職(zhi)院以開放、包容的姿態(tai)，為全球教育邁向優質(zhi)，提供了(le)交(jiao)流(liu)平臺(tai)。同(tong)時，也向世界(jie)輸(shu)出了(le)“深(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)圳模式(shi)”。在活動的閉幕式(shi)上，校長楊(yang)欣斌與獲獎團隊親(qin)切交(jiao)談(tan)，并誠摯邀請他(ta)們將(jiang)項(xiang)目落戶深(shen)圳，與深(shen)職(zhi)院的團隊深(shen)度合作、共謀(mou)發展。

如(ru)此(ci)重磅的活(huo)動，為何選在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深(shen)職院(yuan)(yuan)在(zai)“產教(jiao)融合”版塊的扎實投入與(yu)(yu)豐碩成(cheng)果或(huo)許是答案之一。為了(le)讓學(xue)生緊跟產業(ye)(ye)前沿，深(shen)職院(yuan)(yuan)緊貼深(shen)圳四大支(zhi)柱產業(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)，開設(she)移動通信(xin)、云計(ji)算、大數據、人工智能(neng)、新(xin)能(neng)源(yuan)汽車(che)等招生專(zhuan)業(ye)(ye)80個。此(ci)外(wai)，學(xue)校與(yu)(yu)世界500強企(qi)業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)、領軍企(qi)業(ye)(ye)緊密合作，建立(li)了(le)華為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞迪應(ying)用(yong)技術學(xue)院(yuan)(yuan)等8所特色(se)產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。在(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育版塊投入扎實，其(qi)中教(jiao)學(xue)儀器設(she)備總值達9.22億元(yuan)(yuan)，固(gu)定資產總值達23億元(yuan)(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的賽事、活(huo)動(dong)經驗(yan)，成為深(shen)職(zhi)院(yuan)能(neng)成功(gong)承(cheng)辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的可靠保證。深(shen)職(zhi)院(yuan)作為深(shen)圳國(guo)(guo)際(ji)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深(shen)圳大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業交(jiao)流(liu)會的主要發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在(zai)2017年(nian)就與柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間合作，聯合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)(ban)了(le)6場國(guo)(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多場工(gong)作坊，吸引(yin)了(le)海內外(wai)30多個國(guo)(guo)家和地(di)區667位創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜(xie)上千個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)項目(mu)參與活(huo)動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作為Maker faire活(huo)動(dong)的獨家協(xie)辦(ban)(ban)單位，吸引(yin)來(lai)自30多個國(guo)(guo)家的150多個項目(mu)展(zhan)出。學(xue)校還先(xian)后承(cheng)辦(ban)(ban)了(le)深(shen)圳市人力資(zi)源和社會保障局面向全(quan)市的創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師資(zi)培訓(xun)、項目(mu)培訓(xun)。近(jin)年(nian)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)通過“引(yin)進(jin)來(lai)”搭建了(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)共同體(ti)，也借勢(shi)“走出去”為中(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才的培養(yang)鋪(pu)設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”是深職(zhi)院享譽職(zhi)教圈的(de)一個關鍵詞(ci)，這與此次(ci)活動的(de)主題“優(you)質教育”也高(gao)度契合(he)。深職(zhi)院副校長馬(ma)曉明強調，優(you)質的(de)教育是培養(yang)有(you)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)(shen)、實干思維與全球視野(ye)的(de)企業(ye)(ye)(ye)家。“我們堅持不(bu)懈培養(yang)學生的(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)(shen)，并不(bu)是要(yao)求他們今后都(dou)去(qu)辦實體企業(ye)(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)(shen)教育的(de)目的(de)，是希望培養(yang)的(de)學生都(dou)能(neng)具有(you)企業(ye)(ye)(ye)家精(jing)神(shen)(shen)，能(neng)夠以(yi)創(chuang)(chuang)新的(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)自己的(de)事業(ye)(ye)(ye)，實現自己的(de)夢(meng)想。這也是深圳貫(guan)徹《粵港(gang)澳大灣區(qu)發(fa)展規(gui)劃綱要(yao)》，建設中國特色社(she)會主義先行示范區(qu)的(de)征(zheng)程中，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育培養(yang)人才的(de)必然要(yao)求。”

立時代(dai)潮頭，用創(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)接世界。2019年(nian)金秋，來自(zi)世界各國的(de)(de)105名青年(nian)將(jiang)(jiang)自(zi)己的(de)(de)情懷與創(chuang)(chuang)意(yi)留在(zai)深職(zhi)院校園，成為(wei)深職(zhi)院創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)(de)又一(yi)個(ge)里(li)程碑。創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)火(huo)種(zhong)已在(zai)深職(zhi)學子的(de)(de)心中點燃，也將(jiang)(jiang)照亮他們人生道路上的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)業(ye)征(zheng)途(tu)。

（宣傳部(bu) 創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院）