11月13日下午，全球青年(nian)(nian)創新(xin)集訓營閉幕(mu)式暨(ji)頒獎典禮(li)在深圳音(yin)樂廳盛大舉(ju)辦，深圳市委副書記、市長陳如桂(gui)在現場表示，“全球青年(nian)(nian)創新(xin)集訓營為世界各國青年(nian)(nian)創新(xin)人才提(ti)供了一個(ge)國際舞臺，為匯聚全球智慧推動可持續發展提(ti)供了有力智力支撐。”歷時8天，深圳職(zhi)業(ye)技術學院承接的主(zhu)題四“優質教育”，也圓滿落(luo)下帷幕(mu)。

從11月(yue)6日起，來自(zi)全(quan)球(qiu)五大洲的(de)(de)105名青(qing)年(nian)(nian)創新者匯聚深職(zhi)院(yuan)(yuan)，為(wei)世界的(de)(de)可持續發(fa)展(zhan)提(ti)出“優質(zhi)教育”的(de)(de)解(jie)決方(fang)案(an)，每一個參與者都將銘記：2019年(nian)(nian)11月(yue)，我在(zai)中(zhong)國深圳，在(zai)深職(zhi)院(yuan)(yuan)，對(dui)這(zhe)個世界說(shuo)了點什(shen)么(me)，努力為(wei)這(zhe)個世界做點什(shen)么(me)。“只有(you)喚起青(qing)年(nian)(nian)人解(jie)決問題(ti)的(de)(de)意識，才是(shi)實現(xian)聯合國可持續發(fa)展(zhan)目標最可靠的(de)(de)保(bao)障”，來自(zi)丹麥的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自不(bu)(bu)同國(guo)家的年輕人，從(cong)素(su)不(bu)(bu)相識到(dao)組成(cheng)團隊(dui)，再到(dao)站在(zai)講臺上把自己(ji)的創意完整地展示出來，這(zhe)個(ge)過(guo)程本身就是激動(dong)人心的”，來自美國(guo)的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道。

青年人或許還(huan)很稚嫩，青年人大多并不富有。但是他們(men)的想象最(zui)寬(kuan)廣，他們(men)的情懷最(zui)真誠。他們(men)不約而同地把眼光投向(xiang)了在全(quan)球化的世界中處于弱勢(shi)的人們(men)。

“我(wo)(wo)們(men)(men)小組關注的對象是(shi)孤兒。我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)個組員來(lai)自(zi)印度(du)。在印度(du)，有(you)個針(zhen)對孤兒設(she)立(li)的收容所，孤兒們(men)(men)只能(neng)(neng)在這(zhe)里待到18歲。之后，他們(men)(men)需要(yao)融(rong)入(ru)社會(hui)，要(yao)獨自(zi)找工作、生活。我(wo)(wo)們(men)(men)研究如何能(neng)(neng)更(geng)有(you)效(xiao)幫助(zhu)他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在18歲以后更(geng)好地融(rong)入(ru)社會(hui)”，來(lai)自(zi)英國的青年創新者Jack這(zhe)樣(yang)介(jie)紹自(zi)己的創意。

“在非(fei)(fei)洲(zhou)，女孩(hai)(hai)子早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題比(bi)較(jiao)普遍，而女孩(hai)(hai)子一旦懷(huai)孕(yun)，學(xue)校就不再讓她(ta)(ta)們(men)繼續讀(du)書，她(ta)(ta)們(men)也就失去了受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)(de)權利(li)(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)(li)亞的(de)(de)創新者Chioma說，她(ta)(ta)和(he)同伴的(de)(de)創意是(shi)，對非(fei)(fei)洲(zhou)農村的(de)(de)女孩(hai)(hai)進行早(zao)期(qi)性教(jiao)育(yu)，避免她(ta)(ta)們(men)過早(zao)懷(huai)孕(yun)，同時保證女孩(hai)(hai)受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)(de)權利(li)(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)(zui)終，“利用3D打(da)印(yin)與納米(mi)技(ji)術相(xiang)結(jie)合做出高溫(wen)(wen)(wen)自動(dong)(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服”項目(mu)(mu)，被(bei)評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最(zui)(zui)佳創意。這個項目(mu)(mu)由來自巴拿馬的Franklin領銜(xian)，方案是(shi)利用“3D打(da)印(yin)與納米(mi)技(ji)術相(xiang)結(jie)合”技(ji)術，研制高溫(wen)(wen)(wen)自動(dong)(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服，一個家庭每年每套(tao)校(xiao)服只需7美元，就(jiu)能(neng)為孩(hai)子置辦新衣，從而解(jie)決(jue)在巴基(ji)斯(si)坦炎熱(re)氣候下(xia)，為農(nong)村兒童(tong)克服高溫(wen)(wen)(wen)對身體(ti)的傷害，健康、平安地接受(shou)教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的(de)一個星(xing)期，105名(ming)青年用自己稚嫩(nen)的(de)創意為(wei)世界(jie)(jie)提供“優質教育”解決方案，接受導師的(de)指導和建(jian)議(yi)；同時，他們關注世界(jie)(jie)、幫扶弱勢的(de)情懷，也感動著成年人。

“這些青(qing)年(nian)人(ren)普(pu)遍更關注‘教育(yu)平(ping)權(quan)’議(yi)題(ti)，特別關注少數族群如女童、孤兒(er)、自(zi)閉癥兒(er)童以及發展中國家人(ren)民的教育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)”主題(ti)工作人(ren)員、深職(zhi)院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院特聘教師陸亞明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明表(biao)示(shi)，這些(xie)來(lai)自全世界的(de)學生普(pu)遍具有(you)較(jiao)(jiao)廣(guang)闊的(de)國際視野，“關(guan)懷社會，關(guan)注民(min)生”，具有(you)濃濃的(de)悲天憫人的(de)人文(wen)精(jing)神。樂(le)于交流，具有(you)較(jiao)(jiao)好的(de)同理心和(he)跨文(wen)化能(neng)力(li)。善于公眾(zhong)表(biao)達(da)，積極、樂(le)觀(guan)，陽光、向上，激情、豁達(da)。他們大多是在校學生，他們的(de)表(biao)現(xian)或許就(jiu)是高等(deng)教育應該實現(xian)的(de)目標吧。“社會精(jing)英對(dui)于社會是有(you)天賦責任的(de)，不能(neng)都是‘精(jing)致的(de)利己主義者’，否則(ze)，社會就(jiu)真(zhen)的(de)成為叢林了”，陸亞(ya)明說(shuo)。

“我很激動，能夠見證這(zhe)個過程(cheng)，青年人用自(zi)(zi)己的(de)(de)創意向(xiang)這(zhe)個世界(jie)拋(pao)出橄欖枝，用自(zi)(zi)己的(de)(de)想(xiang)法為(wei)世界(jie)各地(di)的(de)(de)問題尋找可行的(de)(de)方案”，來(lai)自(zi)(zi)美國的(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們的(de)世界面臨著(zhu)很(hen)多、很(hen)復(fu)雜的(de)問題(ti)，解決它們并不(bu)是簡(jian)單的(de)事情，但是我們應該寄希望于青(qing)年人(ren)，只有他們關注了、努力了，才能(neng)為世界找到更好的(de)解決方(fang)案”，來自(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技(ji)術學院(yuan)的(de)105名青(qing)年創新者，就是105個大使，向全(quan)世界播(bo)撒可持續(xu)發展的(de)希望，“只有喚起青(qing)年人(ren)解決問題(ti)的(de)意識，才是實現(xian)聯合國可持續(xu)發展目標最可靠的(de)保(bao)障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中(zhong)感受(shou)中(zhong)華文化魅力(li)

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清(qing)晨8點半(ban)的(de)深職院同德樓，在中(zhong)國傳統樂曲的(de)背景(jing)聲中(zhong)，不斷(duan)傳出(chu)熱烈的(de)鼓(gu)掌聲和歡呼聲。深職院體(ti)育部教授劉淑(shu)慧和學(xue)校太極拳社團的(de)學(xue)生(sheng)，通過展(zhan)示太極基礎招式和醉拳，征服了來自多個國家和地區(qu)的(de)105名最具(ju)創新(xin)頭腦的(de)年輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸(jing)直(zhi)、下巴微收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨后，劉(liu)淑慧和弟(di)子們帶領這群年(nian)輕人一起(qi)，打(da)了一套太極組合(he)拳，劉(liu)教授(shou)不時(shi)穿插著英(ying)文(wen)，用中英(ying)雙語進行現(xian)場教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可思(si)議了(le)！我第一次(ci)打太(tai)極(ji)(ji)，特(te)別(bie)喜歡這項中(zhong)國的(de)傳統(tong)運動項目。雖然打太(tai)極(ji)(ji)的(de)整個過程是平靜(jing)、舒緩的(de)，但(dan)卻又透出力量(liang)感(gan)。”來自(zi)英國的(de)Jack說，雖然早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但(dan)是親(qin)自(zi)操練這還(huan)是頭一回。這也是他參加UNLEASH2019的(de)意外收(shou)獲。

“既(ji)然來(lai)(lai)到中(zhong)(zhong)國(guo)，來(lai)(lai)到深職(zhi)，就要(yao)讓各國(guo)的創新人(ren)(ren)才來(lai)(lai)感受下中(zhong)(zhong)國(guo)的傳(chuan)統文(wen)化。”劉淑慧說(shuo)，太極拳作(zuo)為中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)統運動的代(dai)表，集養身、健身和(he)技擊為一體，也是深職(zhi)最受學生歡迎的運動項目之一。作(zuo)為東道(dao)主的深職(zhi)院特別(bie)安排太極拳社團(tuan)為前來(lai)(lai)參會(hui)的國(guo)際友人(ren)(ren)展示太極，可(ke)以讓他們對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)統文(wen)化有深入(ru)了(le)解(jie)(jie)，同時也幫助他們緩解(jie)(jie)項目討論的壓力，舒緩身心(xin)，可(ke)謂(wei)是場(chang)傳(chuan)統與創新的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青年創新者(zhe)用(yong)生硬而有(you)趣的(de)中文向深(shen)職院的(de)志愿者(zhe)和工作團隊高唱‘我真的(de)謝謝你’時，真的(de)讓我熱淚盈眶了”，深(shen)職院創新創業學院陸亞明(ming)老師說。

2019年的(de)(de)(de)(de)金秋，105位世界各國(guo)青年來到中國(guo)深圳，來到深職院。他們留下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)創意與情懷(huai)，帶(dai)走的(de)(de)(de)(de)是(shi)由衷的(de)(de)(de)(de)贊許(xu)和親切的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是(shi)個(ge)如(ru)此美好的城市(shi)”，來(lai)自津巴布韋的Musarurwa說，早(zao)就聽說深圳是(shi)中國(guo)的“硅谷”，每天都有(you)神(shen)奇(qi)的事情在這(zhe)里發生(sheng)，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座(zuo)城市(shi)，親身(shen)體(ti)驗了她(ta)(ta)的美麗與活(huo)力，“我如(ru)果有(you)孩子(zi)，一(yi)定要讓他(ta)（她(ta)(ta)）來(lai)到這(zhe)里讀書、生(sheng)活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利(li)亞創新(xin)者(zhe)Chioma由(you)衷(zhong)地(di)說(shuo)，雖然(ran)只停留了短(duan)短(duan)幾天(tian)，但深圳這(zhe)座(zuo)城市無處不(bu)在(zai)的(de)青春活力，日新(xin)月異的(de)科技創新(xin)，讓(rang)她流連(lian)忘(wang)返。“我一定會(hui)再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持續了短短一個(ge)星期，但105位(wei)世界各(ge)國青(qing)年以自己的創意與想象，為2019年金秋的深(shen)圳和深(shen)職院，留下(xia)了美好(hao)的回憶與寶貴的財富(fu)。

“美麗的校園，熱情(qing)而(er)聰明的學生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人Morten為(wei)(wei)作為(wei)(wei)東(dong)道(dao)主的深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)送上了這樣的評價(jia)。而(er)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)注重培養(yang)創新精(jing)神的教書育(yu)人理念，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)學生的精(jing)神風貌，也給世(shi)界各國(guo)的青年創新者留下深刻的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就(jiu)聽(ting)說，深職(zhi)院(yuan)是(shi)中國職(zhi)業教育領域最好的高校(xiao)(xiao)”，來自非洲(zhou)的創(chuang)新者(zhe)Elizabeth說，來到深職(zhi)院(yuan)時，志愿者(zhe)帶她參觀了學校(xiao)(xiao)的三個(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)，她驚嘆這里優美(mei)的環境、完(wan)善的設備。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留(liu)在深職(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業教育在當(dang)今世界非(fei)(fei)常重要，相比傳統的(de)學(xue)術教育專業性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這(zhe)個意義上，作為中國頂尖(jian)職(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和(he)UNLEASH‘把創意變成現實(shi)’的(de)特征非(fei)(fei)常契合”，來自牙買加的(de)學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主(zhu)(zhu)題的東道主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院可謂實至名歸。此次活(huo)動(dong)恰逢深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳開啟建設“中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義先(xian)行示(shi)范區”的關鍵時間節(jie)點，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院以開放、包容(rong)的姿態，為全(quan)球教(jiao)育(yu)邁向(xiang)優(you)質，提供(gong)了(le)(le)交(jiao)流平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了(le)(le)“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳模式”。在(zai)活(huo)動(dong)的閉(bi)幕式上，校長楊欣斌與獲獎(jiang)團隊親切交(jiao)談，并誠摯邀請他們將項(xiang)目落戶深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院的團隊深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)度(du)合作、共謀發展。

如此重磅(bang)的活動(dong)，為(wei)何選在(zai)深(shen)職院舉辦？深(shen)職院在(zai)“產教融合(he)(he)”版塊(kuai)的扎實投入與(yu)豐碩成果或(huo)許是答(da)案之一。為(wei)了讓學(xue)生緊跟產業(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)職院緊貼深(shen)圳四大支柱產業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通信、云計算(suan)、大數據、人工智能(neng)、新(xin)能(neng)源汽(qi)車等(deng)招生專業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)校與(yu)世(shi)界500強企業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊密(mi)合(he)(he)作，建立了華為(wei)ICT學(xue)院、比亞迪應(ying)用(yong)技(ji)術學(xue)院等(deng)8所特色產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院。在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育版塊(kuai)投入扎實，其中教學(xue)儀器設備總值達9.22億(yi)(yi)元，固定資產總值達23億(yi)(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的(de)賽事、活動(dong)經驗，成為深(shen)(shen)(shen)職院能(neng)成功(gong)承辦UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)可靠保證。深(shen)(shen)(shen)職院作(zuo)為深(shen)(shen)(shen)圳國(guo)(guo)際(ji)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)(lian)盟、中國(guo)(guo)高職院校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)(lian)盟、深(shen)(shen)(shen)圳大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交流會(hui)的(de)主要發(fa)起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在(zai)2017年(nian)就(jiu)與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)合作(zuo)，聯(lian)(lian)合主辦maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦了(le)6場國(guo)(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多場工作(zuo)坊，吸引了(le)海內外30多個國(guo)(guo)家和(he)地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與活動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)為Maker faire活動(dong)的(de)獨(du)家協辦單位，吸引來(lai)自30多個國(guo)(guo)家的(de)150多個項目(mu)展出。學校(xiao)還(huan)先后承辦了(le)深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)人(ren)力資源和(he)社會(hui)保障局(ju)面向(xiang)全(quan)市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資培訓、項目(mu)培訓。近年(nian)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院通過“引進(jin)來(lai)”搭建(jian)了(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共(gong)同體，也借勢“走(zou)出去”為中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人(ren)才的(de)培養(yang)鋪(pu)設“快速通道”。

“創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)”是深(shen)職(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈(quan)的(de)一個關鍵(jian)詞(ci)，這與此次活動(dong)的(de)主題“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”也(ye)高度契合。深(shen)職(zhi)(zhi)院副校(xiao)長馬曉明強調，優質(zhi)的(de)教(jiao)育(yu)是培養(yang)有創(chuang)新(xin)精神(shen)、實干(gan)思維(wei)與全球視(shi)野(ye)的(de)企業(ye)家。“我(wo)們(men)堅持不懈培養(yang)學生的(de)創(chuang)新(xin)精神(shen)，并不是要求他們(men)今(jin)后都(dou)去辦實體企業(ye)。創(chuang)新(xin)精神(shen)教(jiao)育(yu)的(de)目(mu)的(de)，是希望培養(yang)的(de)學生都(dou)能(neng)(neng)具有企業(ye)家精神(shen)，能(neng)(neng)夠(gou)以創(chuang)新(xin)的(de)姿態(tai)去開(kai)創(chuang)自己的(de)事業(ye)，實現自己的(de)夢想。這也(ye)是深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣區發展規(gui)劃綱(gang)要》，建設(she)中國特色(se)社會主義先行示范區的(de)征(zheng)程中，對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)培養(yang)人才(cai)的(de)必然要求。”

立時代潮頭，用(yong)創(chuang)新(xin)(xin)鏈接世界。2019年(nian)金(jin)秋，來自世界各國的105名青年(nian)將(jiang)自己的情懷與(yu)創(chuang)意留(liu)在深職院校(xiao)園，成為(wei)深職院創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育的又一個里程碑。創(chuang)新(xin)(xin)的火(huo)種已在深職學子的心中點燃，也將(jiang)照亮他(ta)們人生道路上的創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)業(ye)征途。

（宣(xuan)傳(chuan)部 創新創業學院）