許(xu)久以后，那(nei)些來自(zi)全國各地的參觀者(zhe)們，或(huo)許(xu)還(huan)會對11月26日那(nei)場校(xiao)園考察記憶猶(you)新：

“玻璃跑道”上邊(bian)行駛邊(bian)充電的(de)(de)電動(dong)汽(qi)車(che)；可一(yi)鍵自動(dong)折疊的(de)(de)電動(dong)代步(bu)車(che)，在俄羅斯國(guo)際(ji)機器人(ren)大賽獲唯(wei)一(yi)特等獎的(de)(de)“遠(yuan)程控制步(bu)兵機器人(ren)”；實訓(xun)室里(li)(li)學生自主設計制造的(de)(de)方程式賽車(che)、無人(ren)駕駛小(xiao)汽(qi)車(che)；5G網絡環(huan)(huan)境(jing)下的(de)(de)虛擬(ni)教學，“刷臉”即可實時(shi)解析人(ren)臉情緒(xu)、年齡、顏值的(de)(de)“微(wei)笑機”；數字(zi)影像制作中心里(li)(li)精準的(de)(de)動(dong)態(tai)捕捉技術，紙(zhi)尚創客實踐室里(li)(li)環(huan)(huan)保(bao)又(you)創意十足的(de)(de)紙(zhi)藝作品……

當(dang)然，讓人(ren)印象深刻的(de)也可能是一(yi)串串數(shu)字，一(yi)張(zhang)張(zhang)證書，一(yi)個(ge)個(ge)如(ru)雷貫(guan)耳的(de)名字：這里的(de)學生(sheng)獲(huo)華為(wei)HCIE認證人(ren)數(shu)占全球總數(shu)2%；學校與華為(wei)合(he)作(zuo)開發的(de)課程輸出到德國、新(xin)加坡；教學成果與師生(sheng)作(zuo)品獲(huo)得多(duo)個(ge)全國特等獎、一(yi)等獎；學校的(de)產教融合(he)、校企合(he)作(zuo)獲(huo)中(zhong)央領(ling)導(dao)肯定(ding)；諾貝爾獎獲(huo)得者羅(luo)德·霍夫曼(man)教授在這里主導(dao)成立(li)先進(jin)材(cai)料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)……

人(ren)們之所(suo)以記憶猶(you)新(xin)、印象深刻(ke)(ke)，是因(yin)為這(zhe)里所(suo)呈現的(de)(de)教(jiao)育(yu)場景(jing)，與(yu)大眾心目中對職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)刻(ke)(ke)板(ban)印象截(jie)然不同，更因(yin)為這(zhe)里大力推進的(de)(de)改(gai)革創新(xin)探索(suo)，遠遠超過常規的(de)(de)認知與(yu)期待。正如一位參觀者所(suo)感慨的(de)(de)，這(zhe)不是我(wo)們明天(tian)要做的(de)(de)，而是后天(tian)要做的(de)(de)。差距實在太大了，好在這(zhe)畢竟是我(wo)們未(wei)來的(de)(de)發展方向。

這就是深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”，國家(jia)“雙高(gao)計劃”中第一(yi)類(lei)10所(suo)高(gao)水平學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設單位之一(yi)；國內首個發布“中國特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設方(fang)案”的(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；正(zheng)以“教學(xue)改革措施(shi)30條”謀(mou)求(qiu)新突破的(de)教改示范校(xiao)(xiao)，在陽光燦爛的(de)初冬所(suo)呈現(xian)的(de)生機(ji)蓬勃(bo)的(de)教育(yu)生態。

由教育(yu)(yu)部主辦，深圳市人民政府、廣東省教育(yu)(yu)廳(ting)承辦的“推進(jin)全國職業(ye)教育(yu)(yu)高質量發展現(xian)場會(hui)”現(xian)場

11月26-27日，由教(jiao)育部主辦，深圳市人民政(zheng)府(fu)、廣東省教(jiao)育廳承辦的“推(tui)進全國職業教(jiao)育高(gao)質量(liang)發展現場(chang)會”在這里舉行。

一(yi)天半時(shi)間，從學校、企(qi)業考(kao)察到大(da)會交(jiao)流，從小組討(tao)論到現(xian)場會議(yi)部署，來自全國(guo)各地(di)的(de)(de)(de)150余名與(yu)會者(zhe)，在深度研(yan)討(tao)職業教(jiao)育高質(zhi)量發展的(de)(de)(de)同時(shi)，也被這(zhe)座年輕的(de)(de)(de)城市(shi)，以及(ji)比城市(shi)更年輕的(de)(de)(de)院校、企(qi)業所(suo)震撼。以26歲的(de)(de)(de)深職院而(er)言，她的(de)(de)(de)創新(xin)立(li)校，她的(de)(de)(de)產教(jiao)融合、校企(qi)合作，她扎根中國(guo)大(da)地(di)又勇當(dang)(dang)世界一(yi)流的(de)(de)(de)本色(se)與(yu)擔(dan)當(dang)(dang)，會讓很多人相信：中國(guo)職業教(jiao)育高質(zhi)量發展的(de)(de)(de)樣本就在這(zhe)里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們(men)有理(li)由(you)相信，中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)春天已(yi)經到來(lai)。自去年全國(guo)教(jiao)育(yu)大會召(zhao)開以(yi)來(lai)，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)改革創(chuang)新發展便成為“高頻(pin)詞”：國(guo)務院(yuan)印發《國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改革實(shi)施方案(an)》，《政府(fu)工作報告》提出(chu)今(jin)年高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)擴招100萬人，“雙高計劃”“1+X證(zheng)書”制度試(shi)點(dian)啟動……

如(ru)果說，沒有職業(ye)教育(yu)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)就沒有教育(yu)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)，那么，沒有高質(zhi)量(liang)發展(zhan)就沒有職業(ye)教育(yu)的(de)現代(dai)(dai)化(hua)(hua)。在全國上下高度重視職教發展(zhan)、新政(zheng)新招迭(die)出的(de)新時(shi)(shi)期，如(ru)何更好推(tui)動職業(ye)教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)，成為業(ye)界最為關注(zhu)也最需(xu)求解的(de)時(shi)(shi)代(dai)(dai)課題。這正是“推(tui)進全國職業(ye)教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)現場會”舉辦(ban)的(de)時(shi)(shi)代(dai)(dai)背(bei)景。

打造高(gao)質量職(zhi)業(ye)教(jiao)育體系，需要有先行者、引領者和示(shi)范者。總結交流各(ge)地各(ge)校(xiao)加快發展(zhan)現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)經驗做(zuo)(zuo)法，是(shi)本次大(da)會題中應有之意。而經驗做(zuo)(zuo)法既(ji)在匯報材料、大(da)會發言中，也在學校(xiao)的(de)各(ge)個(ge)角落里(li)。

26日上(shang)午，來自國家(jia)相(xiang)關部委、各(ge)(ge)省市(shi)教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門以及各(ge)(ge)地院校、行業企業和組織的相(xiang)關負責人(ren)，用(yong)半天時間穿梭(suo)于深職院的西(xi)麗湖、留仙洞、官龍山三個(ge)校區(qu)，參(can)觀了十余個(ge)地方：

從(cong)創(chuang)意無限(xian)、成果豐(feng)碩的(de)(de)創(chuang)客空間，到(dao)(dao)(dao)緊(jin)跟(gen)產(chan)業需求的(de)(de)人工智(zhi)能學(xue)院(yuan)；從(cong)華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)的(de)(de)課(ke)證共(gong)生共(gong)長模式(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)比亞(ya)迪應用技術學(xue)院(yuan)的(de)(de)新能源汽車產(chan)業人才培養“深圳模式(shi)(shi)”；從(cong)崇理書院(yuan)的(de)(de)黨建引領、育人為(wei)本(ben)到(dao)(dao)(dao)裕同(tong)圖文傳播學(xue)院(yuan)的(de)(de)智(zhi)能與創(chuang)意；從(cong)數字創(chuang)意與動畫學(xue)院(yuan)數字影(ying)像制作的(de)(de)活(huo)潑生動到(dao)(dao)(dao)霍夫曼(man)先進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)的(de)(de)高端前(qian)沿(yan)……

深職(zhi)(zhi)院校(xiao)長楊欣斌介紹，此(ci)次考察線路的(de)安排體(ti)現三個特點：創新、校(xiao)企合作和本(ben)色。“創新是深圳的(de)基因，也是深職(zhi)(zhi)院誕生之日起承擔(dan)的(de)使命。”

緊跟國家發展(zhan)步伐，依托(tuo)城市(shi)豐沃(wo)資源，以改革創(chuang)新(xin)立校，與產業同頻共振，26年來，深職院實現了一(yi)次又一(yi)次跨越，創(chuang)造了一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)傳奇。當這些特色與成果紛至沓(ta)來呈現在參觀者面前，所(suo)帶來的震撼是巨大(da)的。

“雖(sui)然這(zhe)是(shi)一(yi)所高(gao)職(zhi)院校，但其研(yan)究(jiu)、應用(yong)實(shi)(shi)力(li)可(ke)能比一(yi)些(xie)研(yan)究(jiu)大(da)學還要強。而能夠(gou)把這(zhe)么多優秀企業引進(jin)來，也(ye)證明這(zhe)里的校企融合做得非常實(shi)(shi)在。”大(da)連市教育局(ju)副局(ju)長鞠振偉用(yong)“站(zhan)位高(gao)”、“投入大(da)”、“創新強”、“融合實(shi)(shi)”來概括眼中的深職(zhi)院。

上(shang)(shang)海市(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)高教(jiao)(jiao)處、職教(jiao)(jiao)處副處長趙堅同(tong)樣看到(dao)了(le)“創新”。在他看來(lai)，產業(ye)轉(zhuan)型(xing)時代，應用技術(shu)研發是(shi)職業(ye)院(yuan)校必不(bu)可少(shao)的基本功，他希(xi)望將深(shen)職院(yuan)實訓室(shi)建設經(jing)驗帶(dai)到(dao)上(shang)(shang)海，并進一步學習(xi)深(shen)圳在職業(ye)教(jiao)(jiao)育體制上(shang)(shang)的諸多創新之處。

北京市教(jiao)委副主任(ren)黃侃(kan)認為，不能簡單復制(zhi)深職院的(de)模式，而要認真總(zong)結理(li)念、規律(lv)、路(lu)徑，要學(xue)習其辦學(xue)基(ji)本理(li)念，產教(jiao)融合的(de)新(xin)思路(lu)，以(yi)及(ji)科研創新(xin)的(de)路(lu)徑方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院同德樓召開。國務院副(fu)秘書長(chang)丁向陽出席會議并講話(hua)，會議由教育部副(fu)部長(chang)孫堯主持，深(shen)圳(zhen)市(shi)市(shi)長(chang)陳如桂(gui)致辭，福(fu)建(jian)、湖南、廣西等省區負責人(ren)出席。

貫徹中(zhong)央(yang)戰略部署，總結(jie)交流(liu)經驗做(zuo)法(fa)，統(tong)一共(gong)識凝神聚力，部署工作(zuo)(zuo)明確思路，會(hui)議緊湊高(gao)效、成果豐碩。而作(zuo)(zuo)為東道主的深職院，在大(da)會(hui)上也頻頻被提及。

深(shen)(shen)圳(zhen)市市長陳(chen)如桂在(zai)致辭中介紹了(le)近年來深(shen)(shen)圳(zhen)加大投入(ru)，以改(gai)革創(chuang)新(xin)手段推(tui)進(jin)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)，打造世界一流職(zhi)業教育(yu)高地的(de)做法。他(ta)說，包(bao)括深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院、深(shen)(shen)圳(zhen)信息職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院等在(zai)內的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)31所(suo)職(zhi)業學(xue)(xue)校，為深(shen)(shen)圳(zhen)高質量(liang)發(fa)展(zhan)提(ti)供了(le)有力的(de)人(ren)才(cai)支(zhi)撐(cheng)。

隨后，深職院校(xiao)長楊(yang)欣斌作為第一位發(fa)(fa)(fa)言的職業院校(xiao)代表，分(fen)享了學校(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的“核心密碼”——八個“共(gong)同”：校(xiao)企共(gong)同建設(she)高(gao)水平專業、共(gong)同開(kai)發(fa)(fa)(fa)課程標準、共(gong)同打造師資團隊、共(gong)同設(she)立研發(fa)(fa)(fa)中心、共(gong)同開(kai)發(fa)(fa)(fa)高(gao)端認(ren)證證書、共(gong)同開(kai)展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業教育、共(gong)同招生、共(gong)同“走出去”。

將華為(wei)、平安、BYD等(deng)企業的技術標(biao)準(zhun)轉化(hua)為(wei)課程(cheng)標(biao)準(zhun)，進而形成(cheng)教學(xue)資源，編(bian)寫基(ji)于企業標(biao)準(zhun)的教材(cai)200部；

近五年，從企業引進專任(ren)教師111人(ren)，選派專任(ren)教師到企業實(shi)踐2563人(ren)次，與企業技(ji)術人(ren)員(yuan)混編結(jie)構化教學團隊21個(ge)；

首(shou)批重點支持霍(huo)夫(fu)曼先進材料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)(neng)源汽車技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳大灣區(qu)人工智(zhi)能(neng)(neng)應(ying)用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)(neng)制造技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)(neng)科學與工程研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)等10個研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)；

與(yu)華為(wei)、阿里巴巴、比(bi)亞(ya)迪等合作主(zhu)導開(kai)發(fa)(fa)認證(zheng)證(zheng)書10種，參與(yu)首批6個“X”證(zheng)書與(yu)培訓(xun)教(jiao)材開(kai)發(fa)(fa)；

與(yu)企業共(gong)建(jian)校外實訓基(ji)地60個，開(kai)設(she)“百麗國(guo)際店(dian)長班”，已連續招生(sheng)8屆，培(pei)養(yang)學生(sheng)260人，開(kai)設(she)“星巴克店(dian)長班”，已招生(sheng)2屆，培(pei)養(yang)學生(sheng)75人；

……

一(yi)連串數(shu)據與案(an)例，是深職院26年辦學實力的最佳證明。

有(you)與(yu)會代表指出(chu)，廣東、江蘇等地發(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)教育的(de)(de)經驗做法值得學(xue)(xue)習，深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)華(hua)為等企(qi)業(ye)的(de)(de)合(he)作也非(fei)常(chang)有(you)成效，產(chan)教融合(he)，校(xiao)企(qi)結合(he)，就業(ye)率(lv)高，學(xue)(xue)校(xiao)有(you)活力(li)，師生有(you)激情。“企(qi)業(ye)走(zou)進學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)深(shen)入(ru)企(qi)業(ye)，各(ge)自發(fa)揮各(ge)自的(de)(de)優(you)勢，共同推動職(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)，促進深(shen)圳產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，提(ti)升(sheng)國際競爭力(li)。”他建議大家(jia)向先進地區和優(you)秀院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)習，因為榜(bang)樣的(de)(de)力(li)量就是我們(men)的(de)(de)目標、方向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則(ze)獨善其(qi)身，達則(ze)兼濟天下。”一所真正有(you)實力、有(you)使命、有(you)擔(dan)當(dang)的現代化(hua)學(xue)校(xiao)，必然(ran)不是閉門造(zao)車、關門育人的。她一定會推(tui)開大門、打破圍墻，與社區握手，與城市(shi)融(rong)合，造(zao)福于社會，服(fu)務于國家，并(bing)在(zai)全球教(jiao)育版圖中確立自己的坐標與愿景(jing)。

11月27日上(shang)午(wu)，與會(hui)者們(men)(men)“兵分(fen)(fen)兩路(lu)”，分(fen)(fen)赴華為公(gong)司、平安科(ke)技(ji)（深圳）有(you)限公(gong)司、深圳市博倫職業技(ji)術學校等企業和(he)學校考察。在(zai)這(zhe)些地(di)(di)方，同(tong)樣有(you)著(zhu)濃濃的“深職元(yuan)素(su)”，它們(men)(men)折射出這(zhe)所學校與這(zhe)座城市、這(zhe)個(ge)國家乃至世界上(shang)諸多(duo)地(di)(di)區的親密關系。

走進位于深圳坂田片區的華(hua)為(wei)總部展(zhan)廳(ting)，滿滿的科(ke)技感撲面而來(lai)(lai)，華(hua)為(wei)云、人(ren)工(gong)智能、大數(shu)據……每到一處，都讓(rang)參觀(guan)者為(wei)之驚嘆。和參觀(guan)過(guo)的其(qi)他企業(ye)展(zhan)廳(ting)最大不(bu)(bu)同的是，在這個約(yue)3000平方米的展(zhan)廳(ting)里，只(zhi)展(zhan)示未來(lai)(lai)，不(bu)(bu)展(zhan)示歷(li)史，這里你看(kan)不(bu)(bu)到領導(dao)視察(cha)留影(ying)，只(zhi)看(kan)到對(dui)未來(lai)(lai)的定義。

“我們有14個聚焦行業(ye)，教育是(shi)重(zhong)點發力的(de)其中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)個。”據華為(wei)工作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)介紹，華為(wei)創新開啟2.0時代(dai)，重(zhong)點研究未來(lai)技術(shu)，像光計算、DNA存儲、原子制造(zao)、人(ren)工智能等等，非常需要頂尖人(ren)才。因此(ci)華為(wei)與全球很多院(yuan)校(xiao)有緊(jin)密(mi)合作(zuo)(zuo)，職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)其中(zhong)(zhong)很重(zhong)要的(de)一(yi)(yi)部分，在國內的(de)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)中(zhong)(zhong)，有一(yi)(yi)半是(shi)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)。

而深職(zhi)院(yuan)與華(hua)為的合(he)作，可追溯到2006年(nian)。當(dang)年(nian)，深職(zhi)院(yuan)-華(hua)為ICT學(xue)(xue)院(yuan)成立(li)，是全國首家華(hua)為信息與網絡(luo)技術學(xue)(xue)院(yuan)。

去年，《深職院—華為培養信息通信技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)“課證共生(sheng)共長”模(mo)式(shi)研制與實踐》教(jiao)改(gai)項目，榮獲國家(jia)級教(jiao)學成(cheng)果(guo)特等獎，填補廣東高校在(zai)該賽道上的空(kong)白。

該模式的(de)精髓，是將(jiang)課程開發(fa)與證書標準“互嵌共(gong)生(sheng)”，將(jiang)企業(ye)原本面(mian)向在崗工程師的(de)認證融入(ru)到高職人才培養方(fang)案中(zhong)，構(gou)建(jian)適(shi)合零(ling)基礎在校生(sheng)學習(xi)的(de)方(fang)案，同(tong)時又促使(shi)課程升(sheng)級和(he)證書升(sheng)級“互動共(gong)長”，最終(zhong)實現課程共(gong)建(jian)、人才共(gong)育。一方(fang)面(mian)，解決了產教(jiao)兩張皮(pi)的(de)問題(ti)，另一方(fang)面(mian)，推動了高職院校課程架(jia)構(gou)和(he)教(jiao)學模式的(de)深度變(bian)革，具(ju)有良(liang)好的(de)復(fu)制推廣性。

“深(shen)職(zhi)(zhi)院非常(chang)積(ji)極(ji)進取又很(hen)務(wu)實，除(chu)了具有(you)先(xian)進的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)理念(nian)，還能執行落地，這是非常(chang)難得的(de)。從某種(zhong)意義上說(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院與華(hua)(hua)為(wei)(wei)具有(you)很(hen)多(duo)內(nei)在的(de)相似(si)之處。”去(qu)年(nian)7月深(shen)職(zhi)(zhi)院25周年(nian)校慶時，華(hua)(hua)為(wei)(wei)信息與網絡技術學(xue)院中國(guo)區經理盧(lu)鵬曾如此評價。

平(ping)安(an)科技(ji)同樣是深(shen)職院的校企(qi)合作伙伴(ban)。去年年底(di)，深(shen)職院與(yu)平(ping)安(an)科技(ji)、平(ping)安(an)銀行三方(fang)啟動合作，共建金融科技(ji)學(xue)院。學(xue)院將充分發(fa)揮(hui)深(shen)職院的技(ji)術技(ji)能人才(cai)培(pei)養(yang)優(you)勢和平(ping)安(an)集團各公(gong)司的產業(ye)優(you)勢，通過校企(qi)合作共同培(pei)養(yang)能適應未來金融發(fa)展需要(yao)的高端(duan)科技(ji)人才(cai)。

更振奮人心的(de)場(chang)景，是深職(zhi)院已開始與(yu)優秀企業攜(xie)手，將校(xiao)企合(he)作、產教融合(he)的(de)經(jing)驗與(yu)模式，在全(quan)球范圍內推廣。

學校(xiao)攜手華為、招(zhao)商局(ju)、比亞(ya)迪等企業(ye)，在“一帶一路”沿(yan)線國(guo)家開(kai)展職業(ye)技能培(pei)(pei)訓(xun)，幫助走出(chu)去(qu)的中資企業(ye)培(pei)(pei)養本土技術人才、開(kai)拓海外市場(chang)，并在馬(ma)來西亞(ya)、保加(jia)利亞(ya)、烏克蘭和德國(guo)等4個(ge)國(guo)家建立(li)5個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)。其中，尤以在世(shi)界職業(ye)教育強國(guo)——德國(guo)開(kai)設培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)具有重大的象征性與實質性意義。

目前，深職(zhi)院已(yi)與(yu)30多個國家的160余(yu)所高(gao)校建立了長期(qi)穩定的合(he)(he)作關系。學校舉辦(ban)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際研討會(hui)，打造職(zhi)教(jiao)界的“達沃斯論壇”，還(huan)成立聯合(he)(he)國教(jiao)科文組織(zhi)職(zhi)業教(jiao)育(yu)計劃亞非(fei)研究與(yu)培訓中心、職(zhi)業教(jiao)育(yu)創新中心。

堅守中(zhong)國特色(se)大(da)學(xue)的辦學(xue)底色(se)和本色(se)，“走出去”是(shi)使命(ming)，“沉下(xia)來”是(shi)初心。今年10月份，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)深(shen)入貫徹落(luo)實(shi)國家(jia)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)擴招的重大(da)舉(ju)措(cuo)，落(luo)實(shi)深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)對口幫扶云南昭通的重要政治任務，與深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)第(di)一(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)第(di)二職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)福田區華強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)寶安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)博倫職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)校等5所(suo)中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校合作開展(zhan)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)專業學(xue)院(yuan)試(shi)點，最(zui)終錄(lu)取(qu)學(xue)生(sheng)1393人(ren)。

博倫職校方面介紹，本期聯(lian)合深職院招收計算機應(ying)用(yong)專業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)129人(ren)(ren)，其中云南學(xue)(xue)生(sheng)119人(ren)(ren)。目前學(xue)(xue)生(sheng)適(shi)應(ying)良好。

以改革創新立(li)校(xiao)(xiao)，以產教融(rong)合、校(xiao)(xiao)企合作強(qiang)校(xiao)(xiao)，以服務國家(jia)戰略、城市發展和現代產業體系建設為根本方向，深職(zhi)院(yuan)積(ji)26年之(zhi)功躋身國家(jia)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)“第一(yi)(yi)方陣”，進入“雙高計劃”，其實力(li)與魅力(li)，借助(zhu)一(yi)(yi)天(tian)半的教育(yu)盛會得到充分展示。

但這(zhe)不僅(jin)僅(jin)是一(yi)次展示與(yu)宣揚，學習與(yu)交(jiao)流，更(geng)是一(yi)次檢閱與(yu)動員。

去年8月份，我(wo)國(guo)高(gao)等職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)的首(shou)個世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流建設(she)方(fang)案——《深圳(zhen)(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)中國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)建設(she)方(fang)案》獲深圳(zhen)(zhen)市政府正(zheng)式批準通過。深圳(zhen)(zhen)市委書記王偉中批示：積極支(zhi)持深職(zhi)院(yuan)(yuan)加快建設(she)中國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業學(xue)院(yuan)(yuan)進程。

一年(nian)后，中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)、國務院發布《關于(yu)支持深(shen)圳建設中(zhong)國特色社會主義(yi)先行示(shi)范(fan)區的(de)意見(jian)》，支持深(shen)圳建立健全適應“雙元”育(yu)人職業(ye)教育(yu)的(de)體制機制，打造現代職業(ye)教育(yu)體系。

一(yi)個月(yue)前，“雙(shuang)高計劃(hua)”擬建單位(wei)名單公示，作為中(zhong)國職業教育的(de)(de)排頭兵，深職院(yuan)再次被賦予引領中(zhong)國職業教育發(fa)展的(de)(de)重任。

新(xin)(xin)時代，新(xin)(xin)使(shi)命(ming)(ming)(ming)，新(xin)(xin)征程。39歲的深圳經濟特區，32歲的華為(wei)，26歲的深職(zhi)院，一座城市、一個企(qi)業、一所高校，某種程度(du)上，他們確有相(xiang)似之處：以改革創新(xin)(xin)為(wei)靈魂(hun)，以追求(qiu)卓(zhuo)越為(wei)使(shi)命(ming)(ming)(ming)，在(zai)全新(xin)(xin)的時代，在(zai)各自跑道(dao)上，他們都擔當(dang)著為(wei)國家先行示范的偉(wei)大使(shi)命(ming)(ming)(ming)。

在偉大的征程中，他們(men)也都還任重(zhong)而道遠。