個人簡介：白潔，醫(yi)護學院中醫(yi)課程(cheng)教師。教學中善于利用原創的信息化課程(cheng)資源(yuan)及(ji)教學模型易化晦澀(se)的中醫(yi)哲學理論(lun)，幫助學習者建立(li)中醫(yi)整體觀念及(ji)辨證思(si)維。

11月17日上午，廣東(dong)省(sheng)第四屆高(gao)(gao)校（高(gao)(gao)職）青年教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)大賽總決(jue)賽在廣州如(ru)火(huo)如(ru)荼地舉行，我(wo)校醫護學(xue)(xue)院(yuan)白潔(jie)老師(shi)通(tong)過(guo)展示教(jiao)學(xue)(xue)絕活、詮(quan)釋高(gao)(gao)尚師(shi)德，最終奪(duo)得總決(jue)賽冠軍，并摘得廣東(dong)省(sheng)五一(yi)勞動獎(jiang)章。回顧白潔(jie)老師(shi)從教(jiao)十年的經(jing)歷(li)，每(mei)一(yi)個(ge)認識她的人都會說(shuo)，"白老師(shi)，當(dang)之(zhi)無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔老(lao)師(shi)出生(sheng)(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸掛著家(jia)訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)誠"。作(zuo)為醫(yi)生(sheng)(sheng)，她(ta)時(shi)刻謹記家(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來，白潔老(lao)師(shi)對家(jia)訓(xun)的(de)理解變成了"做醫(yi)生(sheng)(sheng)要求精(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要精(jing)益(yi)求精(jing)"。自2008年來到我校(xiao)(xiao)醫(yi)護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院，白潔老(lao)師(shi)擔(dan)任康復治療(liao)技術專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，主要承擔(dan)康復及(ji)護(hu)理專業(ye)的(de)多(duo)門常(chang)規課(ke)程，每年完成課(ke)時(shi)數(shu)超過400學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)。十(shi)年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白潔老(lao)師(shi)用行動踐行著家(jia)訓(xun)，憑(ping)借(jie)孜孜不(bu)倦(juan)、精(jing)益(yi)求精(jing)的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)獲(huo)得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)認可，多(duo)次摘得(de)各級(ji)(ji)各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)榮譽--七次取得(de)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)第二屆(jie)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)比賽一等獎(jiang)、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、廣東(dong)省衛生(sheng)(sheng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)(xiao)"人衛杯(bei)"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說(shuo)課(ke)比賽特(te)等獎(jiang)......

同時(shi)，白(bai)潔老(lao)師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)不斷探索創新(xin)，堅持(chi)"授(shou)(shou)之以漁"的(de)授(shou)(shou)課(ke)理(li)念，逐步(bu)確立了以"問(wen)題(ti)情景--自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)--診(zhen)斷、應(ying)用與拓展(zhan)"為模式(shi)的(de)高職醫學(xue)(xue)自主(zhu)探究學(xue)(xue)習(xi)(xi)方式(shi)。主(zhu)持(chi)及參與省級、市級、校(xiao)級重點教(jiao)(jiao)科研(yan)課(ke)題(ti)十余項(xiang)；校(xiao)級信息化項(xiang)目兩(liang)項(xiang)；授(shou)(shou)權(quan)專(zhuan)利六項(xiang)；副主(zhu)編教(jiao)(jiao)材兩(liang)部(bu)；參編教(jiao)(jiao)材、論著三部(bu)；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上(shang)，為了引導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)好中醫、傳承(cheng)中醫，白潔(jie)老師積極參與信(xin)息(xi)化教學(xue)(xue)設計及運用，利用信(xin)息(xi)化技術(shu)突(tu)破教學(xue)(xue)中的(de)重點難點，學(xue)(xue)習先進的(de)技術(shu)手段(duan)提升教學(xue)(xue)質量，最終(zhong)幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立(li)中醫整體觀念(nian)及辯證(zheng)思維、理解晦澀的(de)中醫哲學(xue)(xue)理念(nian)。

白潔(jie)老師(shi)先進的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念在行(xing)業、校內備(bei)受肯定及贊譽，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果獲省(sheng)級(ji)以上(shang)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)獎項十余項，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)也因突出的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果和(he)先進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念入選校史館，對外展(zhan)出。響應學(xue)(xue)(xue)(xue)校"走(zou)出去"的(de)(de)(de)號召(zhao)，白潔(jie)老師(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)代表，對百(bai)色衛校兩百(bai)余名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)展(zhan)開(kai)"信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)思與行(xing)"的(de)(de)(de)專項培訓，獲得百(bai)色衛校領導及教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)(de)全國護(hu)(hu)理(li)(li)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會議(yi)上(shang)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專家界定白潔(jie)老師(shi)的(de)(de)(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為(wei)深(shen)職院醫(yi)護(hu)(hu)標桿性信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)進行(xing)推(tui)廣(guang)示范(fan)。

誨人不倦 育人成才

除(chu)了日(ri)常的(de)(de)教學(xue)工作之外，白(bai)潔(jie)老師連續10年擔任(ren)班主(zhu)任(ren)工作，期間獲評校(xiao)級優(you)秀(xiu)班主(zhu)任(ren)三次(ci)，就業(ye)(ye)(ye)先進(jin)個人一次(ci)，是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心目(mu)中(zhong)(zhong)"永遠(yuan)值得驕(jiao)傲(ao)和學(xue)習的(de)(de)老師"。同(tong)時(shi)，白(bai)潔(jie)老師注(zhu)重培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)素質和創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)的(de)(de)培養(yang)，利用課余時(shi)間帶領學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領域進(jin)行研發、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導、資源整合(he)等工作。在(zai)她的(de)(de)培養(yang)下(xia)，大量優(you)秀(xiu)的(de)(de)康復專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)脫(tuo)穎而出，成為自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)新的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)力(li)軍。其(qi)中(zhong)(zhong)"VAT治療墊"項目(mu)在(zai)國際創(chuang)客展(zhan)中(zhong)(zhong)引發關注(zhu)，參展(zhan)過程(cheng)作為項目(mu)代表獲媒體(ti)報道(dao)，項目(mu)最終獲得二等獎殊榮(rong)，并與(yu)相(xiang)關廠家(jia)達成合(he)作協(xie)議(yi)，項目(mu)負責學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得相(xiang)關產(chan)業(ye)(ye)(ye)就職邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中(zhong)，為了(le)(le)幫助學(xue)生(sheng)建立(li)立(li)體(ti)的(de)(de)(de)針刺(ci)感(gan)受，白潔(jie)老(lao)師甘愿把自(zi)己的(de)(de)(de)胳(ge)膊作為學(xue)生(sheng)練習針法(fa)的(de)(de)(de)教具，以血肉(rou)之(zhi)軀擔當"針灸活銅人"。她說(shuo)，"為了(le)(le)一切學(xue)生(sheng)，為了(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)一切，一切為了(le)(le)學(xue)生(sheng)。只有這樣，學(xue)生(sheng)才能夠(gou)體(ti)驗到最(zui)真實的(de)(de)(de)針刺(ci)感(gan)，我(wo)也才能夠(gou)反饋給(gei)學(xue)生(sheng)最(zui)真實的(de)(de)(de)信息(xi)。"被扎了(le)(le)無數針的(de)(de)(de)白潔(jie)老(lao)師，用自(zi)己的(de)(de)(de)行動(dong)播(bo)撒(sa)了(le)(le)愛的(de)(de)(de)種子，傳播(bo)了(le)(le)甘于奉獻(xian)的(de)(de)(de)精神(shen)。

秉(bing)持著對職(zhi)業教(jiao)育(yu)的高(gao)度熱情(qing)，為了提升(sheng)自己(ji)的教(jiao)書育(yu)人水平，白潔老師忍痛在對學(xue)生(sheng)的大愛和對個人小愛之間(jian)，選擇"對得起更多孩子(zi)"，產后(hou)不足一月，便毅然決然地(di)離(li)別嗷嗷待哺的幼子(zi)，踏上了德國訪學(xue)之路(lu)。訪學(xue)期間(jian)作(zuo)為選派團體(ti)內唯一醫學(xue)背景的高(gao)職(zhi)教(jiao)師，積極地(di)把德國職(zhi)業教(jiao)育(yu)的先進(jin)理念融(rong)入(ru)到醫護課程設計(ji)中(zhong)。研學(xue)成果作(zuo)為項目(mu)代表(biao)展出交流獲(huo)得德方團隊(dui)的高(gao)度評價，最終獲(huo)得項目(mu)結業資格及歐盟(meng)職(zhi)業教(jiao)師準入(ru)資格。

白潔(jie)老(lao)師(shi)在十(shi)年職(zhi)教(jiao)生涯(ya)中(zhong)，始終(zhong)以"大醫(yi)精誠(cheng)"為(wei)(wei)座右銘，用行(xing)動彰顯了(le)孜孜不(bu)倦(juan)、精益求精的勞模風姿(zi)，不(bu)斷學(xue)習和與時俱進的求實態度，誨人(ren)不(bu)倦(juan)和育人(ren)成才的高(gao)職(zhi)情懷，無疆大愛和宅厚人(ren)心的奉獻精神。"德(de)高(gao)為(wei)(wei)師(shi)、身正為(wei)(wei)范"。白潔(jie)老(lao)師(shi)一(yi)心撲(pu)在教(jiao)育工作(zuo)上，她的行(xing)動深深影響著(zhu)、感染(ran)著(zhu)身邊的每一(yi)個(ge)人(ren)。

（醫護學院(yuan) 何(he)可(ke)人）