編者按：11月27日，深(shen)圳商報A03版“政經要聞(wen)”版，刊登(deng)了《深(shen)職院勇立潮頭闊步邁(mai)向世界(jie)一流》一文，現全文轉載如下，與全校師生(sheng)共(gong)享！

近(jin)日(ri)，習近(jin)平總(zong)書記(ji)時隔6年(nian)再次踏上廣東這片改(gai)(gai)革(ge)熱土。面對(dui)改(gai)(gai)革(ge)發(fa)展的新形勢、新任務、新挑戰，總(zong)書記(ji)深(shen)刻闡述改(gai)(gai)革(ge)開放的重(zhong)大意義，發(fa)出"把改(gai)(gai)革(ge)開放不(bu)斷推向深(shen)入(ru)"的進軍號令。在這樣的背景下，高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育該如何(he)作為(wei)？作為(wei)全(quan)國高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育的"領頭羊"，深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院（以下簡稱"深(shen)職(zhi)院"）在不(bu)斷追問。而建設"中(zhong)國特(te)色世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校"的宏(hong)偉目(mu)標，就是深(shen)職(zhi)院鏗鏘有力的回答。

25年間(jian)，深職院從深圳走(zou)向全(quan)國，從全(quan)國走(zou)向世界，不斷挑戰(zhan)"新高度"的底氣與(yu)勇氣，恰恰是這(zhe)座城市改革"基因(yin)"與(yu)創新"氣質"的縮(suo)影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國務(wu)院(yuan)關于(yu)加快發(fa)展(zhan)現代職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)(de)決定》明確(que)提出(chu)："建(jian)成(cheng)一(yi)批世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校和骨干專業(ye)(ye)，形成(cheng)具有國際(ji)競(jing)爭(zheng)力的(de)(de)人才培養(yang)高地(di)"。而經過幾(ji)十年(nian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，中國職(zhi)業(ye)(ye)教育在(zai)規模、內涵(han)建(jian)設等方面均取得了(le)巨大成(cheng)就，也初步形成(cheng)了(le)自己的(de)(de)特色，開(kai)始在(zai)世界(jie)(jie)舞臺上嶄露頭(tou)角(jiao)。從(cong)整(zheng)體上看，中國需(xu)要有一(yi)批職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校能夠(gou)在(zai)國際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教育界(jie)(jie)發(fa)出(chu)"中國聲音"，展(zhan)示"中國形象"。作為國內高職(zhi)院(yuan)校公認的(de)(de)"領頭(tou)羊"，深職(zhi)院(yuan)責無旁貸(dai)。

深(shen)(shen)職(zhi)院在發展歷(li)程中(zhong)(zhong)(zhong)，創造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)，被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的"一(yi)面(mian)旗(qi)幟"。今年8月(yue)，深(shen)(shen)圳市教育(yu)局會同深(shen)(shen)職(zhi)院編制的《深(shen)(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院中(zhong)(zhong)(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校建設(she)方(fang)案》（以下簡稱《方(fang)案》）獲市政府正式批準通過，標(biao)志著學(xue)(xue)校發展進入(ru)了(le)一(yi)個嶄新的階(jie)段。

深職院建設(she)"中(zhong)國特(te)色世界一(yi)流"的藍圖(tu)背后，是沉(chen)甸(dian)(dian)甸(dian)(dian)的使命感和責任感。今年(nian)9月10日，習近平總書記出席全(quan)國教育(yu)大(da)會并發表(biao)重要(yao)講話，指出未(wei)來(lai)要(yao)著重培養(yang)創新型(xing)、復合型(xing)、應用型(xing)人(ren)(ren)才。滾(gun)滾(gun)向前(qian)的時代巨輪，將一(yi)個(ge)巨大(da)的問號(hao)擺(bai)在了職業教育(yu)人(ren)(ren)的面前(qian)--高職院校的人(ren)(ren)才培養(yang)該如何順應時代？

對于這個問題，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院有自(zi)己的(de)"深(shen)(shen)(shen)謀遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院黨(dang)委書(shu)記陳(chen)秋明(ming)表示，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院建設(she)(she)中國特(te)色世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)，就(jiu)是(shi)要培養(yang)(yang)(yang)適應智能(neng)時代要求的(de)高水平技術(shu)技能(neng)人才(cai)，為經(jing)濟(ji)社會發展(zhan)提供人才(cai)支撐(cheng)；就(jiu)是(shi)要精準(zhun)對接深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟(ji)發展(zhan)需要，建立與深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業結構高度匹配(pei)的(de)人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)體系，為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建設(she)(she)社會主義(yi)現代化先行區、競(jing)爭力影(ying)響(xiang)(xiang)力卓著(zhu)的(de)創(chuang)新(xin)引領(ling)型全球城市(shi)作(zuo)出自(zi)己的(de)貢獻；就(jiu)是(shi)要服務國家戰略(lve)，與企業一道為"一帶一路"沿線培養(yang)(yang)(yang)人才(cai)，使"深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)方案""深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)標準(zhun)"真正走向世界。另外，經(jing)過25年的(de)發展(zhan)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院自(zi)身也迫切需要以中國特(te)色世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)建設(she)(she)作(zuo)為抓手，進一步加強內涵建設(she)(she)，深(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新(xin)，全面提升學(xue)校(xiao)的(de)國際競(jing)爭力和影(ying)響(xiang)(xiang)力。

建設中國特色世界一流職(zhi)業院校，是(shi)歷史的(de)使命、時(shi)(shi)代的(de)呼喚、國家(jia)的(de)需要、自身的(de)動力……這個時(shi)(shi)候(hou)，深(shen)職(zhi)院沒有退縮，而(er)(er)是(shi)以"舍我其(qi)誰(shui)"的(de)氣概(gai)挺身而(er)(er)出，為全國職(zhi)業教育改革發展提(ti)供(gong)深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)是(shi)在深職(zhi)，你們能與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)行(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)無縫對接；與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)師(shi)資(zi)隊伍教學(xue)相(xiang)長(chang)；有(you)機會參與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)應用研發(fa)與(yu)設計(ji)項(xiang)目；能親耳聆聽世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)達人分享(xiang)創(chuang)意思維；能零距離(li)共(gong)享(xiang)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)海外(wai)教育資(zi)源……"2018年開學(xue)典禮，時任校(xiao)長(chang)賈興東與(yu)新生做了這樣的(de)分享(xiang)。

一流(liu)(liu)的(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)培養，是建(jian)(jian)設一流(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校的(de)底蘊。今年(nian)10月，深(shen)職院(yuan)與百科榮(rong)創（北京）科技(ji)發(fa)展有限公司簽約，共(gong)建(jian)(jian)百科榮(rong)創oARMo智能硬件學(xue)(xue)院(yuan)。目前，深(shen)職院(yuan)已經或即將與華(hua)為、平安、招商港(gang)口、天健(jian)、裕同(tong)、比亞迪、阿里(li)巴(ba)巴(ba)等(deng)一批掌握前沿技(ji)術的(de)世界一流(liu)(liu)企業(ye)合作(zuo)，組建(jian)(jian)一批特色產業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，共(gong)同(tong)制定專(zhuan)業(ye)標(biao)準、共(gong)同(tong)開發(fa)課程、共(gong)建(jian)(jian)師資團隊(dui)，產教(jiao)融合校企"雙(shuang)元"育人(ren)。除(chu)了提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)能力(li)(li)之(zhi)外，深(shen)職院(yuan)還大力(li)(li)實施"六融合"人(ren)才(cai)培養模式改革，以培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)職業(ye)素養拓展能力(li)(li)以及幸福生(sheng)活創造(zao)能力(li)(li)。

一流的(de)應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)發(fa)，是(shi)建設(she)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)高(gao)度。今(jin)年(nian)1月，深(shen)職院(yuan)(yuan)與諾貝爾(er)化(hua)學(xue)(xue)獎得主、美國(guo)康奈爾(er)大學(xue)(xue)羅德o霍夫(fu)曼(man)教授(shou)領(ling)軍的(de)團隊簽約(yue)共(gong)建霍夫(fu)曼(man)先(xian)進材料研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)打造世(shi)界領(ling)先(xian)的(de)新材料研(yan)(yan)究中心，這也是(shi)該校在全國(guo)高(gao)職院(yuan)(yuan)校率先(xian)引進的(de)諾貝爾(er)獎科學(xue)(xue)家實驗(yan)室(shi)。除此(ci)之外，學(xue)(xue)校還成(cheng)立了由長江(jiang)學(xue)(xue)者(zhe)孫立寧教授(shou)領(ling)銜的(de)智能(neng)制造技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)，由長江(jiang)學(xue)(xue)者(zhe)蘇宏業(ye)教授(shou)牽(qian)頭的(de)智能(neng)科學(xue)(xue)與工程(cheng)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職院(yuan)(yuan)不僅將為培養技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)做出貢獻，更會在科學(xue)(xue)的(de)技(ji)(ji)術(shu)化(hua)、技(ji)(ji)術(shu)的(de)產業(ye)化(hua)和產學(xue)(xue)研(yan)(yan)用(yong)一體化(hua)方(fang)面為深(shen)圳提供引領(ling)和支撐。目(mu)標(biao)是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職院(yuan)(yuan)服務深(shen)圳地(di)方(fang)高(gao)成(cheng)長中小(xiao)企(qi)業(ye)比(bi)例超過10%。

一(yi)流的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教育(yu)，是(shi)建設(she)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)抓手。在剛(gang)剛(gang)閉幕的(de)(de)(de)第20屆高交會上，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)展(zhan)臺核心中央區不是(shi)教師(shi)的(de)(de)(de)科(ke)研項目(mu)，不是(shi)學(xue)校最新引進的(de)(de)(de)重(zhong)量級科(ke)研平臺，而是(shi)6件(jian)來自(zi)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)作品。智能(neng)空氣(qi)檢(jian)測器、智能(neng)會議嘉賓桌牌、智能(neng)家居中控設(she)備……每一(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)作品的(de)(de)(de)背(bei)后，都是(shi)一(yi)名或幾名同學(xue)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢(meng)想(xiang)。一(yi)直以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)積極探索實施(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革(ge)，大力開(kai)展(zhan)雙創(chuang)(chuang)教育(yu)，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家精神(shen)，不僅要(yao)培(pei)養能(neng)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人才(cai)，也要(yao)能(neng)培(pei)養創(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)(de)人才(cai)。據悉(xi)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)計劃(hua)到(dao)2023年，力爭(zheng)實現畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率達到(dao)15%的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。

一(yi)流(liu)的(de)國(guo)(guo)際影(ying)響(xiang)力，是(shi)建設一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)必由之路。"走出去"，獲得(de)國(guo)(guo)際影(ying)響(xiang)力和認可(ke)度是(shi)衡量一(yi)所職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校是(shi)否達到世界(jie)一(yi)流(liu)水平(ping)的(de)重要指標。今年10月，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與德(de)國(guo)(guo)薩(sa)爾蘭(lan)工程和經(jing)濟應用技術(shu)大學(xue)簽約(yue)，借鑒德(de)國(guo)(guo)經(jing)驗，共(gong)建"中德(de)智(zhi)慧(hui)制(zhi)造(zao)(zao)學(xue)院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)培養(yang)一(yi)流(liu)技術(shu)技能(neng)人才。與此同時，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不斷加強(qiang)(qiang)與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際組織的(de)合(he)作，搭建國(guo)(guo)際平(ping)臺，舉辦(ban)國(guo)(guo)際論壇(tan)，擴大深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)國(guo)(guo)際影(ying)響(xiang)力；加快推動跨境(jing)辦(ban)學(xue)，在"一(yi)帶一(yi)路"沿線各國(guo)(guo)積極布(bu)點，建立職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培訓機(ji)構，推廣職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)"深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式"；加強(qiang)(qiang)與"一(yi)帶一(yi)路"沿線國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構合(he)作，定期舉辦(ban)"一(yi)帶一(yi)路"職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研討會……越(yue)來越(yue)多地在世界(jie)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)舞臺上發(fa)出深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世界一(yi)流"是(shi)令人(ren)矚目的高度(du)，但它(ta)不是(shi)虛(xu)幻的海市蜃樓(lou)，而應(ying)該有實實在在的標尺。

在談及(ji)究竟(jing)該如(ru)何(he)定義"一(yi)流(liu)"時(shi)，陳秋明(ming)表示，中(zhong)國特(te)色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)的(de)核心是(shi)為(wei)國家(jia)和(he)區域經(jing)濟社會發展(zhan)作出一(yi)流(liu)貢(gong)獻，重點是(shi)擁(yong)有一(yi)流(liu)的(de)辦學模(mo)式和(he)人才(cai)培養模(mo)式，關鍵是(shi)形成一(yi)流(liu)的(de)國際影響力，相關模(mo)式在世(shi)(shi)界(jie)上得到普(pu)遍認可和(he)推廣(guang)。同時(shi)，中(zhong)國特(te)色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)還要(yao)有一(yi)流(liu)的(de)文化。

為了實現這一(yi)(yi)目(mu)標(biao)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)已經制定了完善(shan)的(de)"三步(bu)走(zou)"戰略--到(dao)2023年前(qian)后，學校(xiao)(xiao)綜(zong)合實力(li)(li)穩居全國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)首(shou)位，部分辦學指標(biao)達到(dao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)水平，初步(bu)建成中國特色世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；到(dao)2033年建校(xiao)(xiao)40周(zhou)年之(zhi)際(ji)，綜(zong)合實力(li)(li)達到(dao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)水平，成為中國職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)典(dian)型樣(yang)本，具備一(yi)(yi)定的(de)國際(ji)影響力(li)(li)；到(dao)2043年建校(xiao)(xiao)50周(zhou)年之(zhi)際(ji)，辦學聲譽獲(huo)得世(shi)(shi)界(jie)(jie)公(gong)認(ren)，綜(zong)合實力(li)(li)穩居世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前(qian)列，成為全球職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)典(dian)型樣(yang)本，在(zai)世(shi)(shi)界(jie)(jie)各國得到(dao)廣泛推(tui)廣。

《方案》為深(shen)職(zhi)院建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)"世界一流"規劃(hua)了清晰的路線--在建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)路徑上，圍繞技術技能人才培(pei)養、創業(ye)教育、應用技術研發、社(she)會(hui)服務、院校(xiao)治理、師(shi)資隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、國(guo)際影響提升、基礎設(she)(she)(she)施建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、大學(xue)文化建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)主題，實(shi)施"九大一流行動(dong)計劃(hua)"。同時，學(xue)校(xiao)圍繞"九大一流行動(dong)計劃(hua)"制定了23項可觀(guan)測、可測量、可考核(he)的指標體系，5年后深(shen)圳(zhen)市(shi)政府將以此為依據進(jin)行驗(yan)收。

以人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)"輸出標準(zhun)"為(wei)例(li)，深職院(yuan)確定了一(yi)流(liu)專業(ye)的(de)4個(ge)指標：所(suo)培(pei)養(yang)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)世界500強企業(ye)或(huo)行(xing)業(ye)領軍(jun)企業(ye)就業(ye)的(de)比(bi)例(li)；應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)考(kao)取(qu)國際公(gong)認(ren)的(de)頂級權威(wei)認(ren)證證書的(de)比(bi)例(li)；主(zhu)持本專業(ye)領域(yu)國家教學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)或(huo)資(zi)源庫或(huo)國家級成果獎(jiang)；畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)起薪和中程薪水(shui)領先同行(xing)業(ye)的(de)情(qing)況。另外，還(huan)制定了4個(ge)附加觀測點：校(xiao)友(you)創業(ye)率、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)專利獲取(qu)情(qing)況、畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)母校(xiao)滿(man)意度(du)(du)雇(gu)主(zhu)滿(man)意度(du)(du)校(xiao)友(you)推(tui)薦度(du)(du)情(qing)況、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競賽獲獎(jiang)情(qing)況。更(geng)加立體、多元、全面、權威(wei)的(de)評價方式，將(jiang)成為(wei)一(yi)根"指揮棒"，讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞(rao)著"培(pei)養(yang)一(yi)流(liu)人(ren)才"的(de)目標，有章可循(xun)，有章可依(yi)。

這(zhe)23項指(zhi)標，就(jiu)好似(si)精準(zhun)的"標尺"，丈(zhang)量著深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的每一步努力。而(er)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的這(zhe)一方(fang)案，恰(qia)恰(qia)秉承(cheng)了(le)深(shen)(shen)(shen)圳特(te)區改革創(chuang)新(xin)的精神，堅持質量引領、創(chuang)新(xin)驅(qu)動，為中(zhong)國(guo)高(gao)等職業教育提(ti)供了(le)樣(yang)本(ben)，也為中(zhong)國(guo)建(jian)設"世界一流職業院(yuan)校"提(ti)供了(le)可以借鑒(jian)的"深(shen)(shen)(shen)圳方(fang)案"。

敢于挑戰，勇于探(tan)索，深職院用這樣的底氣和魄力(li)向世界宣告--世界一(yi)流(liu)職業院校的行列里(li)，中國不能缺(que)席(xi)，深圳不能缺(que)席(xi)！

（商報記者(zhe) 吳(wu) 吉 宣傳部(bu) 李世(shi)卓）