編(bian)者按：11月27日，深圳商報A03版“政(zheng)經要聞”版，刊登(deng)了《深職院(yuan)勇立潮(chao)頭闊步邁向(xiang)世界一流》一文，現全(quan)(quan)文轉載如下，與全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生共(gong)享！

近日(ri)，習近平總(zong)(zong)書記時隔6年再(zai)次踏上廣東這(zhe)片改革(ge)(ge)熱土。面對改革(ge)(ge)發展的(de)(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰，總(zong)(zong)書記深(shen)刻闡(chan)述改革(ge)(ge)開放的(de)(de)(de)重大意義，發出"把(ba)改革(ge)(ge)開放不(bu)斷推(tui)向深(shen)入"的(de)(de)(de)進軍號(hao)令。在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)背景下，高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育該如何作為(wei)？作為(wei)全國高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)(de)(de)"領(ling)頭羊"，深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院（以下簡(jian)稱"深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院"）在不(bu)斷追問。而建(jian)設"中國特色(se)世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校"的(de)(de)(de)宏偉目標，就是深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院鏗(keng)鏘有力(li)的(de)(de)(de)回答(da)。

25年間，深職(zhi)院從深圳走向全(quan)國(guo)，從全(quan)國(guo)走向世界，不斷(duan)挑戰"新(xin)(xin)高度"的(de)底氣與勇氣，恰恰是(shi)這(zhe)座(zuo)城市(shi)改(gai)革(ge)"基因(yin)"與創新(xin)(xin)"氣質"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國務院(yuan)(yuan)關于(yu)加快發(fa)(fa)(fa)展現代(dai)職業教育的(de)決(jue)定》明確提出："建成(cheng)一批世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)和(he)骨干專業，形成(cheng)具(ju)有(you)(you)國際競爭(zheng)力(li)的(de)人才培(pei)養高(gao)地"。而經過幾(ji)十年的(de)發(fa)(fa)(fa)展，中(zhong)國職業教育在規模(mo)、內涵建設等方面均取得(de)了巨大成(cheng)就(jiu)，也初步形成(cheng)了自己的(de)特色，開始在世(shi)界舞臺上(shang)嶄露頭角。從整體上(shang)看，中(zhong)國需(xu)要有(you)(you)一批職業院(yuan)(yuan)校(xiao)能夠(gou)在國際職業教育界發(fa)(fa)(fa)出"中(zhong)國聲音"，展示"中(zhong)國形象"。作為國內高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)公認的(de)"領頭羊"，深職院(yuan)(yuan)責無旁(pang)貸。

深職院在發展歷程中，創造了中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個(ge)(ge)第一(yi)(yi)，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的"一(yi)(yi)面旗(qi)幟"。今年8月，深圳市教(jiao)育(yu)局會同深職院編(bian)制的《深圳職業(ye)技術學院中國(guo)(guo)(guo)特色(se)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校建設方(fang)(fang)案》（以下簡稱《方(fang)(fang)案》）獲市政(zheng)府正式批準通過(guo)，標志(zhi)著學校發展進入了一(yi)(yi)個(ge)(ge)嶄新的階(jie)段。

深職院建設"中國(guo)特色世(shi)界(jie)一流"的(de)(de)(de)藍圖背后(hou)，是沉(chen)甸甸的(de)(de)(de)使(shi)命感和責任感。今年9月10日，習(xi)近平總書記出席全國(guo)教育大會并發表重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話，指(zhi)出未來(lai)要(yao)著重(zhong)(zhong)培養創新型、復合型、應用型人(ren)才(cai)(cai)。滾滾向前(qian)的(de)(de)(de)時代巨輪，將一個巨大的(de)(de)(de)問號(hao)擺在了職業教育人(ren)的(de)(de)(de)面前(qian)--高職院校的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)培養該如(ru)何順(shun)應時代？

對于這個問題，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)有自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)"深(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委書(shu)記陳秋明(ming)表示，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設中(zhong)(zhong)國特色(se)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，就是要培(pei)養(yang)適應智能時代要求的(de)(de)(de)高(gao)水(shui)平技術(shu)技能人才，為(wei)經濟社(she)會發(fa)展提供人才支(zhi)撐(cheng)；就是要精準(zhun)對接深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟發(fa)展需(xu)要，建(jian)(jian)立與深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)產業結(jie)構高(gao)度匹配的(de)(de)(de)人才培(pei)養(yang)體系(xi)，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設社(she)會主(zhu)義現代化(hua)先(xian)行區、競爭(zheng)力影響力卓著(zhu)的(de)(de)(de)創新引領型(xing)全(quan)球城市(shi)作出(chu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)貢獻(xian)；就是要服務國家戰略，與企業一(yi)(yi)(yi)道為(wei)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路"沿線培(pei)養(yang)人才，使(shi)"深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)方案""深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)標準(zhun)"真正(zheng)走向世界(jie)。另外，經過25年(nian)的(de)(de)(de)發(fa)展，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)自(zi)(zi)身也迫切(qie)需(xu)要以(yi)中(zhong)(zhong)國特色(se)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設作為(wei)抓手，進一(yi)(yi)(yi)步加強(qiang)內涵(han)建(jian)(jian)設，深(shen)(shen)化(hua)改革創新，全(quan)面提升學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)國際競爭(zheng)力和(he)影響力。

建(jian)設(she)中國(guo)特色世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)，是歷史的(de)(de)使命、時代的(de)(de)呼喚、國(guo)家的(de)(de)需(xu)要、自身的(de)(de)動(dong)力……這(zhe)個(ge)時候(hou)，深(shen)職院沒有(you)退縮，而(er)是以"舍我其誰"的(de)(de)氣概挺身而(er)出(chu)，為全國(guo)職業(ye)教育改(gai)革發展提供深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)是在深職，你們能與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)行(xing)業企業無縫對(dui)接(jie)；與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)師資隊伍教(jiao)學(xue)(xue)相長(chang)；有機會參與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)應用(yong)研發與(yu)設計項目；能親耳(er)聆聽世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)創(chuang)業達(da)人分(fen)享創(chuang)意(yi)思維；能零距離共享世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的(de)海外教(jiao)育(yu)資源……"2018年(nian)開(kai)學(xue)(xue)典禮，時任校長(chang)賈興東與(yu)新生(sheng)做了這樣的(de)分(fen)享。

一(yi)流(liu)的技術技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，是建(jian)(jian)設(she)一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校的底蘊(yun)。今年(nian)10月，深職(zhi)院(yuan)與百科(ke)榮創(chuang)(chuang)（北京）科(ke)技發(fa)展有(you)限公司簽(qian)約，共建(jian)(jian)百科(ke)榮創(chuang)(chuang)oARMo智能硬件學(xue)院(yuan)。目(mu)前，深職(zhi)院(yuan)已經或即將與華為(wei)、平安、招商(shang)港口、天健、裕同、比亞迪、阿里巴(ba)巴(ba)等一(yi)批掌握前沿技術的世(shi)界一(yi)流(liu)企業合作，組(zu)建(jian)(jian)一(yi)批特色產(chan)業學(xue)院(yuan)，共同制(zhi)定專業標準、共同開(kai)發(fa)課程、共建(jian)(jian)師資(zi)團隊(dui)，產(chan)教(jiao)融(rong)合校企"雙元"育(yu)人(ren)(ren)。除了提升學(xue)生(sheng)(sheng)的就業能力之(zhi)外，深職(zhi)院(yuan)還大力實(shi)施(shi)"六融(rong)合"人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革，以培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的職(zhi)業素(su)養拓展能力以及幸福生(sheng)(sheng)活(huo)創(chuang)(chuang)造(zao)能力。

一(yi)流(liu)的(de)應(ying)用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發，是(shi)建設一(yi)流(liu)職業院(yuan)校的(de)高(gao)(gao)(gao)度(du)。今年1月，深(shen)職院(yuan)與諾貝爾(er)(er)化(hua)學(xue)(xue)獎得(de)主、美國康奈爾(er)(er)大學(xue)(xue)羅(luo)德o霍夫曼教(jiao)授(shou)(shou)領(ling)軍的(de)團(tuan)隊(dui)簽約(yue)共建霍夫曼先進材(cai)料研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)，共同打造世界(jie)領(ling)先的(de)新材(cai)料研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心，這也是(shi)該(gai)校在全國高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)校率先引(yin)(yin)進的(de)諾貝爾(er)(er)獎科學(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)校還成立(li)了由(you)長(chang)江(jiang)學(xue)(xue)者孫立(li)寧教(jiao)授(shou)(shou)領(ling)銜的(de)智(zhi)能制造技(ji)(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)，由(you)長(chang)江(jiang)學(xue)(xue)者蘇(su)宏業教(jiao)授(shou)(shou)牽(qian)頭的(de)智(zhi)能科學(xue)(xue)與工程研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)……未來(lai)，深(shen)職院(yuan)不(bu)僅將(jiang)為(wei)培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人才做出貢獻(xian)，更會(hui)在科學(xue)(xue)的(de)技(ji)(ji)術化(hua)、技(ji)(ji)術的(de)產業化(hua)和產學(xue)(xue)研(yan)(yan)用一(yi)體(ti)化(hua)方(fang)面(mian)為(wei)深(shen)圳(zhen)提供(gong)引(yin)(yin)領(ling)和支撐。目(mu)標是(shi)到2023年，深(shen)職院(yuan)服務深(shen)圳(zhen)地(di)方(fang)高(gao)(gao)(gao)成長(chang)中小企(qi)業比例超過10%。

一(yi)流的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育，是(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)設(she)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)抓手。在剛剛閉幕(mu)的(de)(de)(de)(de)第20屆(jie)高交會上(shang)，深(shen)職(zhi)院(yuan)展(zhan)(zhan)臺核心(xin)中央(yang)區(qu)不是(shi)(shi)(shi)(shi)教師的(de)(de)(de)(de)科研(yan)項(xiang)目，不是(shi)(shi)(shi)(shi)學校最新(xin)引(yin)進的(de)(de)(de)(de)重量級科研(yan)平(ping)臺，而是(shi)(shi)(shi)(shi)6件來自深(shen)職(zhi)院(yuan)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客作品。智(zhi)能(neng)空(kong)氣(qi)檢測器、智(zhi)能(neng)會議(yi)嘉(jia)賓桌牌、智(zhi)能(neng)家(jia)(jia)居(ju)中控設(she)備……每一(yi)件創(chuang)(chuang)(chuang)客作品的(de)(de)(de)(de)背后(hou)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)名或幾名同學的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)夢想(xiang)。一(yi)直以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)積極探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育改革，大力開展(zhan)(zhan)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育，激(ji)發學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)精神，不僅(jin)要(yao)(yao)培養(yang)能(neng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人才，也要(yao)(yao)能(neng)培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)人才。據悉(xi)，深(shen)職(zhi)院(yuan)計劃到(dao)2023年，力爭實現(xian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)率達(da)到(dao)15%的(de)(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)流(liu)的(de)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力，是建設一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校的(de)必(bi)由之路。"走出去"，獲(huo)得國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力和認可度是衡量一(yi)(yi)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校是否(fou)達到世界一(yi)(yi)流(liu)水(shui)平的(de)重要指(zhi)標。今(jin)年10月，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與(yu)德(de)國(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程和經濟(ji)應(ying)用技術大(da)學(xue)(xue)簽約(yue)，借鑒(jian)德(de)國(guo)(guo)經驗，共建"中德(de)智慧制造學(xue)(xue)院(yuan)"，為我國(guo)(guo)智能(neng)(neng)制造培(pei)養一(yi)(yi)流(liu)技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)。與(yu)此(ci)同(tong)時，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不(bu)斷(duan)加強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)的(de)合(he)作，搭建國(guo)(guo)際(ji)平臺，舉(ju)辦國(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大(da)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力；加快(kuai)推動(dong)跨境辦學(xue)(xue)，在"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿(yan)線各國(guo)(guo)積極布(bu)點，建立職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)培(pei)訓機構(gou)，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)"深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加強與(yu)"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿(yan)線國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)機構(gou)合(he)作，定(ding)期舉(ju)辦"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討會……越來越多地在世界職(zhi)(zhi)(zhi)教舞(wu)臺上(shang)發(fa)出深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一(yi)流(liu)"是令人矚目的(de)高(gao)度，但它不是虛幻(huan)的(de)海市蜃樓，而應該(gai)有實實在在的(de)標尺。

在(zai)談及究竟(jing)該如何定義"一(yi)流(liu)"時(shi)(shi)，陳秋明表(biao)示，中國特(te)色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校的核心是為國家(jia)和區(qu)域經濟社會發(fa)展作出(chu)一(yi)流(liu)貢(gong)獻，重點是擁(yong)有(you)一(yi)流(liu)的辦(ban)學模式(shi)(shi)和人才培養(yang)模式(shi)(shi)，關鍵是形成(cheng)一(yi)流(liu)的國際影響力，相(xiang)關模式(shi)(shi)在(zai)世(shi)(shi)界(jie)上(shang)得到普遍認可和推(tui)廣。同時(shi)(shi)，中國特(te)色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校還要(yao)有(you)一(yi)流(liu)的文化。

為了(le)實(shi)現這一目標，深職(zhi)(zhi)院已經制定(ding)了(le)完善的"三(san)步(bu)(bu)走(zou)"戰略--到(dao)(dao)2023年前后，學(xue)校綜(zong)(zong)合(he)實(shi)力(li)(li)穩居(ju)全(quan)國(guo)高職(zhi)(zhi)院校首位(wei)，部分辦(ban)學(xue)指(zhi)標達到(dao)(dao)世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校水平(ping)(ping)，初步(bu)(bu)建(jian)成中國(guo)特(te)色世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校；到(dao)(dao)2033年建(jian)校40周年之際(ji)，綜(zong)(zong)合(he)實(shi)力(li)(li)達到(dao)(dao)世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校水平(ping)(ping)，成為中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的典型(xing)(xing)樣(yang)本，具備一定(ding)的國(guo)際(ji)影響力(li)(li)；到(dao)(dao)2043年建(jian)校50周年之際(ji)，辦(ban)學(xue)聲譽獲(huo)得世(shi)(shi)界公認，綜(zong)(zong)合(he)實(shi)力(li)(li)穩居(ju)世(shi)(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校前列，成為全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的典型(xing)(xing)樣(yang)本，在世(shi)(shi)界各國(guo)得到(dao)(dao)廣(guang)泛推廣(guang)。

《方案》為深職院建(jian)設"世(shi)界一(yi)(yi)流"規劃了清(qing)晰的路線--在(zai)建(jian)設路徑上，圍(wei)繞技(ji)術技(ji)能人(ren)才培(pei)養、創業(ye)教育(yu)、應用技(ji)術研發(fa)、社會服務、院校治(zhi)理(li)、師資(zi)隊伍建(jian)設、國(guo)際影響提升、基(ji)礎設施建(jian)設、大學文化建(jian)設等主題，實施"九(jiu)大一(yi)(yi)流行(xing)動(dong)計(ji)劃"。同(tong)時(shi)，學校圍(wei)繞"九(jiu)大一(yi)(yi)流行(xing)動(dong)計(ji)劃"制定(ding)了23項(xiang)可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考(kao)核的指標體(ti)系，5年后深圳(zhen)市(shi)政府將以(yi)此為依據進(jin)行(xing)驗收。

以人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)"輸(shu)出標準(zhun)"為(wei)例，深職(zhi)院確定了一(yi)流(liu)(liu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)4個指(zhi)標：所培(pei)養(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在世界500強企(qi)業(ye)或行業(ye)領(ling)軍企(qi)業(ye)就業(ye)的(de)(de)比例；應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)考取國際公認(ren)的(de)(de)頂級(ji)權威認(ren)證證書的(de)(de)比例；主(zhu)持本(ben)專(zhuan)業(ye)領(ling)域(yu)國家教學(xue)(xue)標準(zhun)或資源庫(ku)或國家級(ji)成果獎；畢(bi)業(ye)生(sheng)起薪和中程薪水領(ling)先(xian)同行業(ye)的(de)(de)情況(kuang)。另(ling)外，還制定了4個附加觀測(ce)點：校(xiao)友創(chuang)業(ye)率(lv)、學(xue)(xue)生(sheng)及畢(bi)業(ye)生(sheng)專(zhuan)利獲取情況(kuang)、畢(bi)業(ye)生(sheng)母(mu)校(xiao)滿意度雇(gu)主(zhu)滿意度校(xiao)友推薦度情況(kuang)、學(xue)(xue)生(sheng)競(jing)賽獲獎情況(kuang)。更加立體(ti)、多元、全面(mian)、權威的(de)(de)評價方(fang)式(shi)，將成為(wei)一(yi)根"指(zhi)揮棒"，讓學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教學(xue)(xue)緊緊圍繞著(zhu)"培(pei)養(yang)一(yi)流(liu)(liu)人(ren)才(cai)"的(de)(de)目標，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依(yi)。

這(zhe)23項指標，就(jiu)好似精(jing)(jing)準的(de)(de)"標尺"，丈量著深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)每一(yi)步努力。而深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)這(zhe)一(yi)方案，恰恰秉承了深(shen)(shen)圳特區改革創(chuang)新的(de)(de)精(jing)(jing)神，堅持質量引領、創(chuang)新驅動，為中(zhong)國高(gao)等職(zhi)業教育(yu)提供(gong)了樣本(ben)，也(ye)為中(zhong)國建設"世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校"提供(gong)了可以借鑒的(de)(de)"深(shen)(shen)圳方案"。

敢于挑戰，勇于探(tan)索，深(shen)(shen)職院用這樣(yang)的底氣和魄力(li)向(xiang)世(shi)(shi)界(jie)宣告--世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)職業院校的行列里，中國不能缺席(xi)，深(shen)(shen)圳不能缺席(xi)！

（商報記者(zhe) 吳 吉 宣傳部(bu) 李世(shi)卓）