10月22日至(zhi)25日，中(zhong)共中(zhong)央總(zong)書(shu)記(ji)、國家(jia)主席(xi)、中(zhong)央軍(jun)委主席(xi)習(xi)近平到廣東(dong)考察。期間他(ta)到廣東(dong)自由貿易試驗區(qu)(qu)深圳前海(hai)(hai)蛇口片區(qu)(qu)同前海(hai)(hai)建設(she)者(zhe)和見證(zheng)者(zhe)代(dai)表共話滄桑巨變，參(can)觀了“大潮起珠江(jiang)——廣東(dong)改革(ge)開放40周年(nian)展(zhan)覽”，到深圳市龍華區(qu)(qu)民(min)治街(jie)道(dao)北站社區(qu)(qu)了解情況，深入英德市連江(jiang)口鎮(zhen)蓮樟村的(de)貧困戶家(jia)庭同百姓拉家(jia)常(chang)，考察了珠海(hai)(hai)橫(heng)琴(qin)新(xin)區(qu)(qu)粵澳合作(zuo)中(zhong)醫(yi)藥科技(ji)產業園、格力電器(qi)股份有限(xian)公司(si)、廣州明珞汽車裝備有限(xian)公司(si)，前往(wang)廣州市荔灣區(qu)(qu)西關歷(li)史文(wen)化(hua)街(jie)區(qu)(qu)永慶坊指導(dao)舊城(cheng)改造、歷(li)史文(wen)化(hua)建筑修(xiu)繕保護等工作(zuo)，在暨(ji)南大學與部分港澳臺同胞(bao)和海(hai)(hai)外僑胞(bao)學生進行了親切(qie)交流。

把改革開放不斷推向深入

在改革(ge)開(kai)放(fang)(fang)40年、粵港澳(ao)大灣(wan)區建設(she)正(zheng)全面(mian)推(tui)(tui)進的(de)關鍵時刻，習近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記又一(yi)次親臨廣(guang)東、深(shen)圳(zhen)視察指導工作，向(xiang)全世界宣示高(gao)舉新時代(dai)改革(ge)開(kai)放(fang)(fang)旗(qi)幟，把改革(ge)開(kai)放(fang)(fang)不斷(duan)推(tui)(tui)向(xiang)深(shen)入的(de)堅(jian)定(ding)意(yi)志，充分(fen)體現了習近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記對廣(guang)東和深(shen)圳(zhen)工作的(de)高(gao)度重(zhong)視、深(shen)情(qing)厚愛、殷殷重(zhong)托。

在(zai)視察(cha)中(zhong)，習(xi)近平總(zong)書記強調(diao)，我們要(yao)不忘改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)初(chu)心，認真總(zong)結改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)40年成功(gong)經驗(yan)(yan)，提升改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)質量和(he)(he)(he)水(shui)平；要(yao)堅持以人(ren)民(min)為中(zhong)心，把為人(ren)民(min)謀幸福(fu)作為檢(jian)驗(yan)(yan)改革(ge)(ge)(ge)成效的(de)(de)(de)標(biao)準，讓(rang)改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)成果更(geng)(geng)(geng)好惠及廣(guang)(guang)(guang)大(da)人(ren)民(min)群眾；廣(guang)(guang)(guang)東(dong)要(yao)弘揚(yang)敢闖(chuang)敢試、敢為人(ren)先的(de)(de)(de)改革(ge)(ge)(ge)精神(shen)，立足自身優(you)勢，創造(zao)更(geng)(geng)(geng)多經驗(yan)(yan)，把改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)旗幟舉(ju)得更(geng)(geng)(geng)高更(geng)(geng)(geng)穩。廣(guang)(guang)(guang)東(dong)是改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)排頭兵、先行地(di)、實(shi)驗(yan)(yan)區，改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)以來(lai)黨中(zhong)央(yang)始終鼓(gu)勵廣(guang)(guang)(guang)東(dong)大(da)膽探(tan)索(suo)、大(da)膽實(shi)踐。廣(guang)(guang)(guang)東(dong)40年發展歷程(cheng)充分證(zheng)明，改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)是黨和(he)(he)(he)人(ren)民(min)大(da)踏步趕上(shang)(shang)時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)重要(yao)法(fa)寶，是堅持和(he)(he)(he)發展中(zhong)國特色(se)(se)社會主義(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)必由之路，是決(jue)定當代(dai)(dai)中(zhong)國命運(yun)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)一招，也是決(jue)定實(shi)現“兩個一百(bai)年”奮斗目標(biao)、實(shi)現中(zhong)華民(min)族偉大(da)復興(xing)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)一招。總(zong)結好改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)經驗(yan)(yan)和(he)(he)(he)啟示，不僅(jin)是對40年艱辛探(tan)索(suo)和(he)(he)(he)實(shi)踐的(de)(de)(de)最好慶祝，而且能(neng)為新時(shi)代(dai)(dai)推進(jin)中(zhong)國特色(se)(se)社會主義(yi)(yi)(yi)偉大(da)事業提供強大(da)動力。要(yao)掌握辯證(zheng)唯(wei)物主義(yi)(yi)(yi)和(he)(he)(he)歷史唯(wei)物主義(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)方法(fa)論(lun)，以改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)眼光看待改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)，充分認識(shi)新形勢下改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)性、體(ti)系性、全(quan)局(ju)性問題(ti)，在(zai)更(geng)(geng)(geng)高起點(dian)、更(geng)(geng)(geng)高層次(ci)、更(geng)(geng)(geng)高目標(biao)上(shang)(shang)推進(jin)改革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)。

總書(shu)記對廣東工(gong)作提出(chu)了4個方面工(gong)作要求：一是深(shen)化(hua)改革開放；二是推動高(gao)質量發展；三是提高(gao)發展平衡性(xing)和協調(diao)性(xing)；四是加強(qiang)黨(dang)的領(ling)導和黨(dang)的建設。

學(xue)習宣傳貫徹(che)習近平總書(shu)記視(shi)察廣(guang)東重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神(shen)，是當前和(he)今(jin)后一(yi)個(ge)(ge)時期全省的頭等(deng)大事(shi)和(he)首要(yao)政治任務。按(an)照廣(guang)東省委(wei)和(he)深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)的要(yao)求，我們要(yao)認真(zhen)學(xue)習深(shen)刻(ke)領會(hui)習近平總書(shu)記重(zhong)要(yao)講(jiang)話的豐富內涵和(he)精神(shen)實(shi)質(zhi)，并將其轉化為落實(shi)“兩個(ge)(ge)堅決維護(hu)”的思想(xiang)自覺(jue)和(he)行動自覺(jue)，為深(shen)圳(zhen)實(shi)現在“四個(ge)(ge)走(zou)在全國前列”中走(zou)在最前列、勇當尖兵，當好“兩個(ge)(ge)重(zhong)要(yao)窗口(kou)”作出積極(ji)貢獻(xian)。

推動高等職業教育再創輝煌

學習習近平總(zong)(zong)書(shu)記(ji)視(shi)察廣(guang)東重要(yao)(yao)講(jiang)話精神要(yao)(yao)特別突出旗幟鮮(xian)明講(jiang)政(zheng)治，把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐(jian)(jian)行(xing)“兩個維護”具(ju)體體現到(dao)學習行(xing)動上，提高政(zheng)治站位，作(zuo)為謀劃發展(zhan)方(fang)向的(de)指(zhi)引；要(yao)(yao)特別注(zhu)重全面(mian)學習，整體貫徹(che)，做到(dao)學習和實(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合(he)，把總(zong)(zong)書(shu)記(ji)視(shi)察廣(guang)東重要(yao)(yao)講(jiang)話同(tong)總(zong)(zong)書(shu)記(ji)參加(jia)十(shi)三屆全國(guo)人大一(yi)(yi)(yi)次會議廣(guang)東代表團審議時的(de)重要(yao)(yao)講(jiang)話、總(zong)(zong)書(shu)記(ji)對廣(guang)東工作(zuo)的(de)一(yi)(yi)(yi)系列重要(yao)(yao)指(zhi)示(shi)精神、總(zong)(zong)書(shu)記(ji)關于(yu)(yu)教育的(de)重要(yao)(yao)論述等結(jie)合(he)起來，同(tong)時要(yao)(yao)同(tong)我校(xiao)《關于(yu)(yu)進一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強新時代學校(xiao)黨的(de)建設(she)的(de)實(shi)施方(fang)案(an)(an)》、《深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院“十(shi)三五”發展(zhan)規劃》、《深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建設(she)方(fang)案(an)(an)》等的(de)學習結(jie)合(he)起來，認認真真、原汁原味(wei)、反反復復學，內(nei)化(hua)于(yu)(yu)心(xin)，外(wai)化(hua)于(yu)(yu)行(xing)。

按照習(xi)近平總書(shu)記視察廣東重要講話中提出的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)舉(ju)改(gai)革開放旗幟的(de)(de)(de)(de)(de)要求，力(li)爭開創高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)局面，奪取新(xin)(xin)(xin)輝煌，首先，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)必須全力(li)以赴推動高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育改(gai)革進一步(bu)深(shen)化(hua)。作(zuo)(zuo)為全國高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)取得(de)了有(you)目(mu)共睹的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌成績，但也面臨著諸多挑(tiao)戰(zhan)。隨(sui)著學校(xiao)規模(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)擴大，如何有(you)效(xiao)(xiao)提高(gao)(gao)(gao)育人(ren)質量和育人(ren)水平，進而在高(gao)(gao)(gao)質量發展(zhan)上(shang)(shang)發揮(hui)示(shi)范引領(ling)作(zuo)(zuo)用，成為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)建設(she)中國特色(se)世界一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)道路(lu)上(shang)(shang)不(bu)(bu)能(neng)回避的(de)(de)(de)(de)(de)重要問題(ti)(ti)(ti)。辯證唯物主(zhu)義告訴(su)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，發展(zhan)是向前和上(shang)(shang)升的(de)(de)(de)(de)(de)運動，運動的(de)(de)(de)(de)(de)實質是變(bian)化(hua)，不(bu)(bu)進即(ji)退(tui)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要想(xiang)取得(de)更大的(de)(de)(de)(de)(de)突破和超常規的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，就必須也只能(neng)通過育人(ren)各環節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革，才能(neng)闖出新(xin)(xin)(xin)路(lu)，搶(qiang)占先機。在總結(jie)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要不(bu)(bu)忘初(chu)心，善于(yu)傾聽意(yi)見，發現問題(ti)(ti)(ti)，善于(yu)尋找解決(jue)問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)辦法，敢于(yu)迎難(nan)而上(shang)(shang)，遵循教(jiao)育教(jiao)學規律，創造條件，大膽(dan)創新(xin)(xin)(xin)，避免各部(bu)門之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)耗，使(shi)各職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)部(bu)門協調(diao)共進，平衡發展(zhan)，最大限度提升工作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率(lv)。變(bian)則(ze)存，不(bu)(bu)變(bian)則(ze)亡，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應當(dang)充分(fen)認(ren)識挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻性，拋棄(qi)守舊觀(guan)念，擁(yong)抱創新(xin)(xin)(xin)思想(xiang)。

其次(ci)，我們要(yao)持之以恒抓(zhua)好(hao)工作落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。推(tui)動黨中(zhong)央決策部(bu)署和省委、市委、學(xue)(xue)校(xiao)黨委工作要(yao)求(qiu)落(luo)(luo)地見效(xiao)。不(bu)能(neng)(neng)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)或無法落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象都(dou)只(zhi)能(neng)(neng)是(shi)空想(xiang)和幻想(xiang)，真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)最終實(shi)(shi)(shi)現必(bi)須依靠實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在在的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)努(nu)力。在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)發(fa)展(zhan)過(guo)程中(zhong)，我們也曾(ceng)有過(guo)一些規(gui)(gui)劃(hua)，但最終可能(neng)(neng)由于現實(shi)(shi)(shi)條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化或者其他各種原因(yin)而未(wei)能(neng)(neng)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。這就必(bi)然導致人力物力的(de)(de)(de)(de)(de)浪費(fei)，甚至錯過(guo)發(fa)展(zhan)機遇。但這并不(bu)意味著不(bu)需要(yao)規(gui)(gui)劃(hua)，而是(shi)反映(ying)出在規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我們應(ying)當更重視深(shen)入調查研究，前(qian)瞻性(xing)地預見環(huan)境變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)各種可能(neng)(neng)性(xing)，為科學(xue)(xue)規(gui)(gui)劃(hua)夯(hang)實(shi)(shi)(shi)基礎。形式(shi)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)東西必(bi)須改革掉，務實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)風氣(qi)應(ying)當興(xing)起來(lai)(lai)，惟其如此，大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)工作干勁(jing)才能(neng)(neng)激發(fa)起來(lai)(lai)，工作才能(neng)(neng)得(de)到切實(shi)(shi)(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)進。

三是要(yao)堅定不(bu)移地筑牢政治(zhi)(zhi)擔當(dang)，切實(shi)提高政治(zhi)(zhi)站(zhan)位(wei)，嚴明政治(zhi)(zhi)紀律和(he)(he)政治(zhi)(zhi)規矩，把全(quan)面(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)落(luo)實(shi)好。“黨(dang)(dang)政軍民學(xue)(xue)(xue)(xue),東西南(nan)北中,黨(dang)(dang)是領(ling)導(dao)一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)。”我(wo)校(xiao)于(yu)今年(nian)7月13日召開了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作(zuo)會(hui)議，深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平總書記關于(yu)高校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)和(he)(he)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作(zuo)的(de)(de)(de)系列重要(yao)講話精神，貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)全(quan)國、全(quan)省思(si)政工作(zuo)會(hui)議精神，統一(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，分析形(xing)勢，查(cha)擺問題，緊緊圍繞立德樹人根(gen)本任(ren)務與(yu)創建(jian)“中國特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院校(xiao)”宏偉目標，研究部署當(dang)前和(he)(he)今后一(yi)(yi)(yi)個時期學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作(zuo)。10月29日，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)印發《關于(yu)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)新時代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)施方(fang)案》和(he)(he)《關于(yu)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)新時代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)施方(fang)案任(ren)務分解書》，表明了(le)我(wo)校(xiao)重視和(he)(he)加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)正得(de)到有力推動和(he)(he)逐步(bu)落(luo)實(shi)。我(wo)們(men)強(qiang)(qiang)調務實(shi)的(de)(de)(de)工作(zuo)態度，但必(bi)須糾正以往存(cun)在的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個誤(wu)區，即認(ren)為專業技能的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)是實(shi)，而思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)是虛。我(wo)們(men)要(yao)辦(ban)讓(rang)黨(dang)(dang)放心，讓(rang)人民滿(man)意的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，就應該是全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)“育(yu)人”，思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)修養(yang)(yang)的(de)(de)(de)培(pei)育(yu)和(he)(he)專業技能的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)兩者(zhe)不(bu)可偏廢(fei)，而且(qie)必(bi)須突出“德育(yu)為先”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念(nian)。

高(gao)舉改革(ge)開放旗(qi)幟，弘(hong)揚敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試(shi)、敢(gan)(gan)為(wei)人先的改革(ge)精神，推(tui)動思想再解(jie)放，改革(ge)再深(shen)入，我校深(shen)入開展(zhan)“大學習、深(shen)調(diao)研(yan)、真落實”工(gong)作，要對標最(zui)高(gao)最(zui)好(hao)最(zui)優，站(zhan)在全國大格局、國際大視野(ye)的高(gao)度謀(mou)劃學校未來發(fa)展(zhan)藍(lan)圖(tu)，進一步理清(qing)發(fa)展(zhan)思路(lu)，明確工(gong)作重點，完善工(gong)作措施，真正將學習成(cheng)果體現到學校改革(ge)發(fa)展(zhan)的成(cheng)效(xiao)上。

（馬克思主義學院(yuan) 周春水(shui)）