編者按：今(jin)年暑(shu)期，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中層管(guan)理干部“不忘初心(xin) 牢記使命”主題教(jiao)育培(pei)訓班在革命圣地(di)井岡(gang)山(shan)開班。此次(ci)(ci)培(pei)訓以習(xi)近平新時(shi)代中國(guo)特色(se)社會主義思(si)想為指(zhi)導(dao)(dao)，全(quan)面貫徹(che)黨的(de)(de)十九大精(jing)(jing)神(shen)(shen)和(he)(he)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)第三次(ci)(ci)黨代會精(jing)(jing)神(shen)(shen)，圍繞新時(shi)代職業教(jiao)育發展(zhan)(zhan)及(ji)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)干部崗位(wei)要求開展(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)與(yu)研討(tao)，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設中國(guo)特色(se)世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供強有力的(de)(de)干部隊伍和(he)(he)組織保障(zhang)。全(quan)體校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)及(ji)中層干部130余人(ren)參加了此次(ci)(ci)培(pei)訓。本版節選3位(wei)學(xue)員(yuan)的(de)(de)學(xue)習(xi)與(yu)心(xin)得體會，與(yu)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生共享！以井岡(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)(shen)促(cu)進(jin)思(si)政黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)們要踐行(xing)跨時(shi)空(kong)的(de)(de)井岡(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，以井岡(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)(shen)促(cu)進(jin)思(si)想政治和(he)(he)黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首(shou)先(xian)，學(xue)生工作(zuo)(zuo)要發揚艱苦(ku)(ku)奮斗的(de)(de)作(zuo)(zuo)風，和敢于擔當的(de)(de)情懷(huai)。一(yi)種精神在不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)時代(dai)具(ju)有不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)時代(dai)價(jia)值，在不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)領域也有不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)價(jia)值體現(xian)，在當前的(de)(de)學(xue)生工作(zuo)(zuo)中，艱苦(ku)(ku)奮斗就需要我(wo)們勇于承擔，不(bu)(bu)怕吃苦(ku)(ku)，把工作(zuo)(zuo)做細(xi)，做全。

來井岡山之(zhi)前，我(wo)剛(gang)參與(yu)了新(xin)疆(jiang)學生家(jia)(jia)庭(ting)走(zou)訪活動(dong)(dong)，這次(ci)活動(dong)(dong)由董朝(chao)君副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)帶隊，6天來回的(de)時間，我(wo)們(men)從烏魯木(mu)齊到(dao)(dao)(dao)喀什、疏(shu)附(fu)縣、岳普湖縣、麥(mai)蓋(gai)提縣、葉城(cheng)(cheng)縣、和田(tian)市、再到(dao)(dao)(dao)烏魯木(mu)齊市等地方，新(xin)疆(jiang)縣與(yu)縣之(zhi)間動(dong)(dong)輒數百公里，每天驅車(che)十(shi)多小時深入每個列入計劃(hua)的(de)學生家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)，交(jiao)流(liu)慰問，不(bu)辭辛苦(ku)、細致入微，象(xiang)我(wo)們(men)在從葉城(cheng)(cheng)到(dao)(dao)(dao)和田(tian)一路上都(dou)是在戈壁沙漠(mo)中(zhong)(zhong)穿行，車(che)又出現狀況，空調不(bu)起作用，在高(gao)溫的(de)炙灼(zhuo)下行進了近(jin)十(shi)個小時。可是看到(dao)(dao)(dao)學生和學生家(jia)(jia)長(chang)(chang)對學校(xiao)對國家(jia)(jia)送來的(de)溫暖感動(dong)(dong)的(de)熱淚盈眶時，我(wo)們(men)的(de)心中(zhong)(zhong)只有滿(man)滿(man)的(de)幸福與(yu)欣慰。而且看到(dao)(dao)(dao)特別(bie)困難的(de)家(jia)(jia)庭(ting)，校(xiao)領導(dao)帶頭捐款，校(xiao)領導(dao)在這方面發(fa)揮了表率作用，我(wo)們(men)更要發(fa)揚(yang)艱(jian)苦(ku)奮斗的(de)作風和勇于(yu)擔當的(de)精神。

其(qi)次，堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本，堅(jian)(jian)持(chi)群(qun)眾路(lu)線(xian)，營造良好的(de)校園人(ren)文生(sheng)態。做人(ren)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)極為(wei)(wei)復雜，每個(ge)人(ren)有(you)自己獨特的(de)視角和(he)個(ge)性，因此，就需(xu)要我(wo)們在思(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)中以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本、堅(jian)(jian)持(chi)群(qun)眾路(lu)線(xian)，即講(jiang)原則又講(jiang)溫情(qing)，提高工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)科學(xue)性和(he)藝術性。記得一(yi)個(ge)周末學(xue)院師生(sheng)同時(shi)發生(sheng)情(qing)況(kuang)，我(wo)一(yi)邊安排(pai)相關(guan)人(ren)員(yuan)啟動危機(ji)處理(li)流程、及(ji)(ji)時(shi)有(you)效(xiao)處理(li)學(xue)生(sheng)危機(ji)事件(jian)，另(ling)一(yi)方面(mian)和(he)院長一(yi)起仔細(xi)了(le)解具體情(qing)況(kuang)，和(he)有(you)關(guan)部門溝通，和(he)有(you)關(guan)人(ren)員(yuan)談話等，及(ji)(ji)時(shi)化(hua)解同時(shi)發生(sheng)在師生(sheng)身上的(de)事件(jian)。兩個(ge)事件(jian)能夠得到了(le)妥善(shan)的(de)處理(li)，有(you)賴于以(yi)生(sheng)為(wei)(wei)本的(de)危機(ji)處理(li)機(ji)制和(he)堅(jian)(jian)持(chi)群(qun)眾路(lu)線(xian)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

再次，將井岡山精(jing)神(shen)(shen)融入到黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教育的(de)內容(rong)中去，做忠誠、擔當(dang)的(de)模范(fan)。當(dang)前，和井岡山時期(qi)相比，我(wo)們(men)的(de)生(sheng)活條(tiao)件、工(gong)作條(tiao)件發生(sheng)了(le)翻天覆地的(de)變(bian)化(hua)，但是，物(wu)質的(de)東西可(ke)以(yi)變(bian)遷，而精(jing)神(shen)(shen)的(de)東西則永(yong)遠(yuan)流傳。開學(xue)(xue)后，我(wo)們(men)學(xue)(xue)院計劃以(yi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織生(sheng)活會(hui)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組會(hui)、微黨(dang)(dang)(dang)(dang)課等形式深入學(xue)(xue)習井岡山精(jing)神(shen)(shen)，使每位黨(dang)(dang)(dang)(dang)員理解井岡山精(jing)神(shen)(shen)的(de)實(shi)質，并在現(xian)實(shi)工(gong)作中做忠誠、擔當(dang)的(de)模范(fan)。

當黃洋(yang)界微風拂面，我(wo)想(xiang)起(qi)了這(zhe)(zhe)幾(ji)天(tian)反復吟誦的(de)毛(mao)澤東的(de)兩首詞的(de)部分語句，一是《西江(jiang)月?井(jing)(jing)岡山》：“山下旌旗在望，山頭鼓角(jiao)相聞。敵軍圍困萬千重(zhong)，我(wo)自巋然不(bu)動。”二是《水(shui)調歌頭?重(zhong)上(shang)(shang)井(jing)(jing)岡山》：“可上(shang)(shang)九天(tian)攬(lan)月，可下五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌還。世上(shang)(shang)無難事(shi)(shi)，只要肯登攀”。這(zhe)(zhe)其(qi)中(zhong)我(wo)看出了井(jing)(jing)岡山精(jing)神(shen)中(zhong)對革(ge)命(ming)(ming)的(de)堅定信(xin)念，以及革(ge)命(ming)(ming)勝(sheng)利(li)所(suo)需的(de)奮斗(dou)精(jing)神(shen)，當然也不(bu)乏勇(yong)擔(dan)(dan)歷(li)史使命(ming)(ming)的(de)豪(hao)情。今天(tian)，學(xue)校正致力于建設具(ju)有中(zhong)國特(te)色(se)的(de)世界一流職(zhi)業院校，我(wo)們(men)現在所(suo)做的(de)事(shi)(shi)情，是一個系統(tong)工(gong)程(cheng)，也需要這(zhe)(zhe)種(zhong)信(xin)念、奮斗(dou)精(jing)神(shen)以及勇(yong)擔(dan)(dan)歷(li)史使命(ming)(ming)的(de)豪(hao)情。作為深(shen)職(zhi)人，我(wo)會努(nu)力踐行井(jing)(jing)岡山精(jing)神(shen)，努(nu)力做好自己(ji)承擔(dan)(dan)的(de)那一環的(de)工(gong)作。

（醫護學院(yuan) 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一流建設炙手可(ke)熱(re)，一方(fang)面說明(ming)我(wo)國(guo)的(de)高校(xiao)經過(guo)改革開放40年的(de)發展取得(de)了很多成績與基礎，現在有(you)(you)信心有(you)(you)決心向(xiang)世界最高水(shui)平(ping)進軍，建成一批世界一流高校(xiao)。另(ling)一方(fang)面也表明(ming)，我(wo)國(guo)高校(xiao)雖然亮點突出，進步神速(su)，但總體水(shui)平(ping)與世界發達國(guo)家相比還有(you)(you)一定(ding)差(cha)距。現在條件具(ju)備，政(zheng)策有(you)(you)力，可(ke)以向(xiang)一流大學發起沖(chong)擊(ji)了。

職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)要建(jian)設(she)一(yi)批世界一(yi)流水(shui)準的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，誰去(qu)擔當(dang)重任，我想(xiang)，深職院(yuan)(yuan)應(ying)當(dang)仁不讓。作為特區(qu)高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)發(fa)展指(zhi)標處于國內(nei)領(ling)先(xian)地位，辦學成(cheng)績突(tu)出。現(xian)在向世界先(xian)進看齊(qi)，率先(xian)建(jian)設(she)中(zhong)國特色世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，我們正當(dang)其(qi)時。可以說，建(jian)設(she)一(yi)流，這是一(yi)個(ge)挑戰，關乎深職院(yuan)(yuan)的(de)未來發(fa)展，更是學校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)個(ge)重要的(de)發(fa)展機(ji)遇。

一(yi)流(liu)建(jian)設(she)必須(xu)落實到具(ju)體的(de)(de)行(xing)動上。世界一(yi)流(liu)大學(xue)必須(xu)必然要有(you)一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)(de)圖書館(guan)(guan)(guan)，圖書館(guan)(guan)(guan)是(shi)教學(xue)科研的(de)(de)基(ji)礎(chu)，是(shi)創新的(de)(de)源泉與文化(hua)的(de)(de)高地，是(shi)一(yi)流(liu)大學(xue)重要的(de)(de)基(ji)礎(chu)設(she)施。建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校，我校圖書館(guan)(guan)(guan)必須(xu)體現應(ying)有(you)的(de)(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)流(liu)建(jian)設(she)高潮中，為(wei)學(xue)校實現一(yi)流(liu)建(jian)設(she)目標做(zuo)出(chu)應(ying)有(you)的(de)(de)貢獻。

圖書(shu)館(guan)是教(jiao)輔機構，在我國職(zhi)業院校(xiao)(xiao)基礎設(she)(she)施并(bing)不太好的(de)(de)現狀下(xia)，許多職(zhi)業院校(xiao)(xiao)對圖書(shu)館(guan)的(de)(de)投入(ru)并(bing)不重(zhong)視，人員、經費、設(she)(she)施、場(chang)地等都得不到保障(zhang)。我校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)依(yi)托深圳強勁的(de)(de)經濟社會基礎與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)強有(you)力(li)(li)的(de)(de)支持，各項指標與(yu)創新力(li)(li)度在全國高職(zhi)院校(xiao)(xiao)中排(pai)在前列。但相(xiang)比世界一(yi)(yi)流(liu)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)要求，相(xiang)比我校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)流(liu)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)目標，我們還有(you)相(xiang)當(dang)的(de)(de)距(ju)離。我們必須順勢而上，以(yi)一(yi)(yi)流(liu)建(jian)(jian)設(she)(she)引領(ling)各項工作，凝聚內力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共同(tong)努力(li)(li)，奮力(li)(li)建(jian)(jian)設(she)(she)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)。

建(jian)設(she)一(yi)流職業院校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)，我們應突(tu)出中國特色、深圳(zhen)特色與深職特色，符(fu)合(he)當前圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)發展(zhan)趨勢，切合(he)一(yi)流高(gao)職教育(yu)發展(zhan)需求(qiu)。我想，今(jin)后一(yi)段時(shi)期，我們要做的(de)主要工作有：一(yi)是智慧圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)建(jian)設(she)。著力建(jian)成技術先進，適(shi)合(he)人工智能時(shi)代要求(qiu)，適(shi)應高(gao)職師生需求(qiu)的(de)先進智能化圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)。當前學校正在(zai)建(jian)智慧校園(yuan)，我們要抓住這一(yi)契機，認真建(jian)好智慧圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)項目，同時(shi)培訓(xun)員工，樹立新型服(fu)務(wu)理念，在(zai)思想上與工作方法(fa)上同步邁入(ru)智慧時(shi)代。

二(er)是(shi)優化(hua)美化(hua)空間(jian)環境。要繼續以主題館、智慧學習空間(jian)、智能(neng)書(shu)庫等改(gai)造為主積極推進(jin)圖書(shu)館結構功(gong)(gong)能(neng)的轉型升(sheng)級，優化(hua)傳統的藏書(shu)區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外，促進(jin)館舍(she)功(gong)(gong)能(neng)升(sheng)級，建設新的活動空間(jian)、討論空間(jian)、展示區(qu)(qu)、音(yin)樂(le)影視區(qu)(qu)、新技術體驗區(qu)(qu)、創客創新區(qu)(qu)、主題學習區(qu)(qu)等，全力改(gai)善閱讀(du)空間(jian)環境。

三(san)是(shi)加快(kuai)一(yi)流資(zi)源(yuan)建設(she)。資(zi)源(yuan)建設(she)向精(jing)細化(hua)、優(you)質化(hua)、科學化(hua)方(fang)向發展，適度加大數(shu)(shu)字資(zi)源(yuan)的采購與建設(she)，優(you)化(hua)紙質資(zi)源(yuan)結(jie)構，優(you)化(hua)移動圖書館、各(ge)類數(shu)(shu)字資(zi)源(yuan)的使用，滿足師(shi)生的數(shu)(shu)字閱(yue)讀、移動閱(yue)讀需求。

四是(shi)加強書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)文(wen)化建設(she)。充分發揮(hui)圖書(shu)(shu)(shu)館文(wen)化高(gao)地(di)的優勢，有序推進書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)校園建設(she)與文(wen)化傳承(cheng)，豐富校園書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)文(wen)化，繼續培(pei)植(zhi)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)文(wen)化品牌(pai)，讓校園書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)更濃郁。五是(shi)加強一流人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍建設(she)。繼續加大(da)力度引(yin)進專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，同時通過學習進修，提升現有人(ren)(ren)員素質與崗位能力，為一流圖書(shu)(shu)(shu)館建設(she)提供(gong)人(ren)(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但(dan)給我(wo)們(men)補了鈣(gai)，更(geng)補了各種維(wei)生素，是(shi)一(yi)次恰逢其時、營養豐富的主(zhu)題教育，強化了我(wo)們(men)干事創業的斗志，堅定了建(jian)設中國特色世(shi)界一(yi)流高職院校(xiao)的信(xin)心。目前，我(wo)校(xiao)進(jin)入了一(yi)個全新的發(fa)展階段，在(zai)各項(xiang)工作中弘揚和(he)踐行井岡山精(jing)神將有助(zhu)于建(jian)設任務的順(shun)利完成(cheng)：

堅定執著追理想

學校(xiao)提(ti)出在(zai)5年內初步建成中(zhong)國特(te)色世界一流職業院校(xiao)就是我們(men)大家共同的(de)短期理(li)想(xiang)，這個(ge)方案(an)反映(ying)了學校(xiao)黨委的(de)責(ze)任(ren)和(he)擔當，體現了校(xiao)領(ling)導(dao)對學校(xiao)發展的(de)高(gao)度(du)責(ze)任(ren)感和(he)使命感，我們(men)倍感欣(xin)慰且歡欣(xin)鼓(gu)舞。當然，這個(ge)建設方案(an)的(de)要求高(gao)、時間短、任(ren)務(wu)重，需要我們(men)學校(xiao)各部門通(tong)力合(he)作(zuo)。這次主題教(jiao)育培訓(xun)既(ji)是新提(ti)拔干(gan)部的(de)崗前(qian)培訓(xun)會，更是全體中(zhong)層領(ling)導(dao)的(de)動員會，我們(men)要統一思想(xiang)，集(ji)中(zhong)所有精力和(he)資源(yuan)為順利完成建設任(ren)務(wu)而(er)拼搏(bo)奮斗。

實事求是闖新路(lu)

建設(she)中(zhong)國特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校的(de)目標是根據國內外形(xing)勢提(ti)出(chu)的(de)科學(xue)(xue)(xue)發展規(gui)劃，正是實(shi)事(shi)(shi)求是創新路。現在，建設(she)目標明(ming)確，如(ru)何(he)完成好(hao)各(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)(wu)就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)我們各(ge)職(zhi)能部門領(ling)導(dao)加強學(xue)(xue)(xue)習，尊重(zhong)客觀(guan)規(gui)律，開展廣泛調研，只有這樣才能做(zuo)出(chu)科學(xue)(xue)(xue)決策，少(shao)走彎路，提(ti)高效率。做(zuo)為新任(ren)職(zhi)的(de)中(zhong)層干部，由于對業(ye)務(wu)(wu)不熟悉，我更需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)強化學(xue)(xue)(xue)習，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)文件(jian)、學(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)理論(lun)。不但(dan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)從書本上學(xue)(xue)(xue)，更要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)向領(ling)導(dao)、同事(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習他們的(de)實(shi)踐經驗。同時要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)和二級學(xue)(xue)(xue)院保持良好(hao)且充分的(de)溝通，保證各(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)(wu)能順利落(luo)實(shi)。

艱(jian)苦奮斗攻難關

不可否認(ren)，經過(guo)幾屆領(ling)導(dao)及廣大師生的(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)(li)，深職院取得國內(nei)外矚(zhu)目(mu)的(de)(de)(de)驕人成績，在高(gao)職院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項排名中(zhong)遙遙領(ling)先，同(tong)時(shi)有財力(li)(li)雄厚(hou)的(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)大力(li)(li)支(zhi)持(chi)，我(wo)們學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展一定會(hui)越來越好。在為已(yi)有成績歡呼的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們也要時(shi)刻充(chong)滿憂患(huan)意識，要看到(dao)兄弟院校(xiao)(xiao)在信息化時(shi)代(dai)背景下的(de)(de)(de)飛速發展，要看到(dao)更(geng)多優(you)秀人才加入到(dao)高(gao)職領(ling)域且斗志(zhi)昂揚。如何做到(dao)以(yi)投入產出比來衡量的(de)(de)(de)國內(nei)領(ling)先，如何保(bao)持(chi)我(wo)們在各(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)全(quan)方(fang)(fang)位領(ling)先，唯(wei)有堅持(chi)艱苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)革命傳(chuan)統(tong)，繼續發揚敢打敢拼的(de)(de)(de)深職精(jing)神，拿出不達目(mu)的(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)勇氣(qi)，方(fang)(fang)可保(bao)證(zheng)我(wo)們的(de)(de)(de)領(ling)頭羊(yang)地位。

作為(wei)教務處的領導，我們要認真調研，想方設(she)法提質(zhi)增效，以(yi)結果為(wei)導向，以(yi)績(ji)效為(wei)準繩，做好規劃和(he)指導，重點(dian)支持、重點(dian)培養，爭取(qu)打造更(geng)多的專家(jia)、名(ming)師、大師，力求在多個(ge)方面取(qu)得突破，為(wei)學(xue)校(xiao)發展(zhan)增光添彩。

依靠群眾(zhong)求勝利

任何個人的(de)(de)(de)(de)力(li)量都是(shi)單薄的(de)(de)(de)(de)，單槍(qiang)匹(pi)馬只(zhi)能干點小事，只(zhi)有團結(jie)群眾才(cai)能做(zuo)大(da)事。建設中國特色世界一流(liu)職業院校是(shi)個大(da)戰役，要依靠(kao)全體教(jiao)職員工的(de)(de)(de)(de)齊心協力(li)。作為(wei)中層干部，在(zai)(zai)實際工作中，我們要學習朱總司令(ling)帶頭挑扁擔的(de)(de)(de)(de)精神，身先(xian)士卒、率先(xian)垂范，在(zai)(zai)部門內部形成團結(jie)向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)工作氛圍。同(tong)時要時刻樹立(li)師生至上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)觀點，貫徹(che)群眾路線，不斷(duan)增強服務(wu)(wu)(wu)意(yi)識(shi)，改(gai)善服務(wu)(wu)(wu)態度，創新服務(wu)(wu)(wu)手段(duan)，提高(gao)服務(wu)(wu)(wu)水平(ping)和(he)服務(wu)(wu)(wu)效率，打造讓廣(guang)大(da)師生都滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)務(wu)(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）