編者按：今年暑期，我(wo)校中層管(guan)理干(gan)部“不忘初心 牢(lao)記使命”主(zhu)題教育(yu)培訓班(ban)在(zai)革命圣地井(jing)(jing)岡山開班(ban)。此次培訓以習(xi)近平新時代中國(guo)特色社會主(zhu)義思想為(wei)指導(dao)，全(quan)面貫徹(che)黨的十九大(da)精(jing)神(shen)(shen)和(he)學(xue)校第(di)三(san)次黨代會精(jing)神(shen)(shen)，圍繞新時代職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展及(ji)高(gao)校領導(dao)干(gan)部崗位(wei)要求開展學(xue)習(xi)與研討，為(wei)學(xue)校建(jian)設(she)中國(guo)特色世界一流職(zhi)業(ye)院校提供強有力的干(gan)部隊伍和(he)組織保障。全(quan)體校領導(dao)及(ji)中層干(gan)部130余人參加了(le)此次培訓。本版節選(xuan)3位(wei)學(xue)員的學(xue)習(xi)與心得(de)體會，與全(quan)校師生共享！以井(jing)(jing)岡山精(jing)神(shen)(shen)促(cu)(cu)進(jin)(jin)思政(zheng)黨建(jian)工(gong)作(zuo)我(wo)們要踐行(xing)跨時空的井(jing)(jing)岡山精(jing)神(shen)(shen)，以井(jing)(jing)岡山精(jing)神(shen)(shen)促(cu)(cu)進(jin)(jin)思想政(zheng)治和(he)黨建(jian)工(gong)作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)(xue)生工(gong)作要(yao)發揚艱苦(ku)奮(fen)斗的(de)(de)作風，和敢于擔當的(de)(de)情(qing)懷。一種精神在(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)具(ju)有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)價值，在(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)領(ling)域(yu)也有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)價值體現，在(zai)當前(qian)的(de)(de)學(xue)(xue)生工(gong)作中，艱苦(ku)奮(fen)斗就(jiu)需要(yao)我們(men)勇(yong)于承擔，不(bu)(bu)怕吃苦(ku)，把工(gong)作做細，做全(quan)。

來井岡山(shan)之(zhi)前，我(wo)(wo)(wo)剛參與了新疆(jiang)學生家(jia)(jia)(jia)庭(ting)走訪活動(dong)，這次活動(dong)由董朝君副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)帶(dai)隊(dui)，6天來回的(de)(de)(de)時間，我(wo)(wo)(wo)們從烏魯(lu)木(mu)齊(qi)到喀什、疏附縣(xian)、岳(yue)普(pu)湖(hu)縣(xian)、麥蓋提縣(xian)、葉城(cheng)縣(xian)、和(he)(he)田市、再到烏魯(lu)木(mu)齊(qi)市等地方，新疆(jiang)縣(xian)與縣(xian)之(zhi)間動(dong)輒數百(bai)公里，每天驅車十多小(xiao)時深(shen)入每個列入計劃的(de)(de)(de)學生家(jia)(jia)(jia)中，交流(liu)慰(wei)問，不(bu)辭辛(xin)苦(ku)、細致入微，象我(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)從葉城(cheng)到和(he)(he)田一路上都(dou)是在(zai)(zai)戈壁(bi)沙(sha)漠中穿行(xing)，車又出現狀況(kuang)，空調不(bu)起作用，在(zai)(zai)高溫的(de)(de)(de)炙灼下行(xing)進了近十個小(xiao)時。可(ke)是看(kan)到學生和(he)(he)學生家(jia)(jia)(jia)長(chang)對學校(xiao)(xiao)對國家(jia)(jia)(jia)送來的(de)(de)(de)溫暖(nuan)感動(dong)的(de)(de)(de)熱淚盈眶時，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)心中只有滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸福與欣慰(wei)。而且看(kan)到特別困難(nan)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)，校(xiao)(xiao)領(ling)導帶(dai)頭捐款，校(xiao)(xiao)領(ling)導在(zai)(zai)這方面(mian)發(fa)揮了表(biao)率作用，我(wo)(wo)(wo)們更(geng)要發(fa)揚艱苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)作風和(he)(he)勇于擔當的(de)(de)(de)精神。

其次，堅(jian)持以人(ren)為(wei)本(ben)，堅(jian)持群眾(zhong)路線(xian)(xian)，營造良好的校園人(ren)文生(sheng)態。做(zuo)人(ren)的工作極為(wei)復雜(za)，每個(ge)人(ren)有(you)(you)自己獨特的視角(jiao)和(he)(he)(he)個(ge)性，因此，就需要(yao)我(wo)們在思想政治工作中以人(ren)為(wei)本(ben)、堅(jian)持群眾(zhong)路線(xian)(xian)，即講(jiang)原則(ze)又講(jiang)溫情(qing)，提(ti)高工作的科學性和(he)(he)(he)藝術性。記(ji)得一個(ge)周末(mo)學院師生(sheng)同(tong)時(shi)(shi)發生(sheng)情(qing)況，我(wo)一邊(bian)安排相(xiang)關(guan)人(ren)員啟動危機(ji)(ji)處(chu)(chu)理流程(cheng)、及(ji)時(shi)(shi)有(you)(you)效處(chu)(chu)理學生(sheng)危機(ji)(ji)事件(jian)，另一方面和(he)(he)(he)院長一起仔細(xi)了解具體(ti)情(qing)況，和(he)(he)(he)有(you)(you)關(guan)部門溝通，和(he)(he)(he)有(you)(you)關(guan)人(ren)員談話(hua)等，及(ji)時(shi)(shi)化解同(tong)時(shi)(shi)發生(sheng)在師生(sheng)身上的事件(jian)。兩個(ge)事件(jian)能(neng)夠得到了妥善(shan)的處(chu)(chu)理，有(you)(you)賴于以生(sheng)為(wei)本(ben)的危機(ji)(ji)處(chu)(chu)理機(ji)(ji)制和(he)(he)(he)堅(jian)持群眾(zhong)路線(xian)(xian)的工作作風。

再次(ci)，將井岡(gang)(gang)山(shan)精神融入到黨(dang)員(yuan)教(jiao)育的(de)內容中去，做(zuo)忠誠(cheng)(cheng)、擔當的(de)模(mo)范(fan)(fan)。當前，和井岡(gang)(gang)山(shan)時(shi)期相(xiang)比，我(wo)(wo)們(men)的(de)生活(huo)條(tiao)件、工作條(tiao)件發生了翻天覆地(di)的(de)變化，但是，物質的(de)東(dong)西可以變遷，而精神的(de)東(dong)西則永遠流傳。開(kai)學后，我(wo)(wo)們(men)學院計劃(hua)以黨(dang)組織生活(huo)會(hui)、黨(dang)小組會(hui)、微黨(dang)課等(deng)形式深入學習井岡(gang)(gang)山(shan)精神，使每位黨(dang)員(yuan)理解井岡(gang)(gang)山(shan)精神的(de)實質，并在(zai)現實工作中做(zuo)忠誠(cheng)(cheng)、擔當的(de)模(mo)范(fan)(fan)。

當黃洋(yang)界(jie)微風(feng)拂面，我(wo)(wo)(wo)想起了這幾天(tian)反(fan)復吟誦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩首(shou)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分語(yu)句，一(yi)是(shi)《西江月(yue)?井岡(gang)山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下旌(jing)旗在望，山(shan)(shan)頭鼓(gu)角相聞(wen)。敵軍圍困萬千重，我(wo)(wo)(wo)自巋然不動。”二是(shi)《水調歌頭?重上(shang)(shang)井岡(gang)山(shan)(shan)》：“可(ke)上(shang)(shang)九天(tian)攬月(yue)，可(ke)下五洋(yang)捉(zhuo)鱉，談笑凱歌還(huan)。世上(shang)(shang)無難事，只(zhi)要(yao)肯(ken)登攀”。這其中我(wo)(wo)(wo)看出(chu)了井岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)(shen)中對革(ge)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅定信念(nian)，以及(ji)革(ge)命(ming)勝利所需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗精(jing)神(shen)(shen)，當然也不乏勇(yong)擔(dan)歷史使命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情。今(jin)天(tian)，學校正致力于建設具有中國(guo)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)一(yi)流職業院校，我(wo)(wo)(wo)們(men)現(xian)在所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，是(shi)一(yi)個系統工(gong)程(cheng)，也需(xu)要(yao)這種信念(nian)、奮(fen)斗精(jing)神(shen)(shen)以及(ji)勇(yong)擔(dan)歷史使命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情。作(zuo)(zuo)為(wei)深職人，我(wo)(wo)(wo)會努(nu)力踐行(xing)井岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)(shen)，努(nu)力做(zuo)好自己承擔(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)環的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

（醫護學院(yuan) 梁(liang)金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一(yi)(yi)流(liu)建設炙手可熱，一(yi)(yi)方(fang)面說明我國的高校經過改(gai)革(ge)開放(fang)40年(nian)的發展(zhan)取得了很多成績與基礎(chu)，現在(zai)有(you)信心(xin)有(you)決心(xin)向(xiang)(xiang)世界(jie)最(zui)高水平進(jin)軍，建成一(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)高校。另一(yi)(yi)方(fang)面也表(biao)明，我國高校雖(sui)然亮點(dian)突出(chu)，進(jin)步神速，但總體水平與世界(jie)發達(da)國家相比(bi)還有(you)一(yi)(yi)定差(cha)距。現在(zai)條件具備，政策(ce)有(you)力，可以向(xiang)(xiang)一(yi)(yi)流(liu)大(da)學發起沖擊了。

職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)要(yao)建設一(yi)(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)水準的院(yuan)校(xiao)，誰去擔當重任，我(wo)想，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)應當仁不讓(rang)。作為特區高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)，我(wo)校(xiao)各項發展(zhan)(zhan)指標(biao)處于國內領先地位，辦學(xue)(xue)成績(ji)突出。現在(zai)向世界先進看(kan)齊，率先建設中國特色世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，我(wo)們正(zheng)當其時。可以說(shuo)，建設一(yi)(yi)(yi)流(liu)，這是一(yi)(yi)(yi)個挑(tiao)戰，關乎深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的未來發展(zhan)(zhan)，更是學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)(yi)個重要(yao)的發展(zhan)(zhan)機遇(yu)。

一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)必須(xu)(xu)落實(shi)到具體(ti)的(de)(de)行動上。世界一(yi)流(liu)大學(xue)(xue)必須(xu)(xu)必然要有一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)(de)圖書(shu)館(guan)(guan)，圖書(shu)館(guan)(guan)是(shi)教學(xue)(xue)科(ke)研的(de)(de)基(ji)礎，是(shi)創新的(de)(de)源泉(quan)與文化的(de)(de)高(gao)地(di)，是(shi)一(yi)流(liu)大學(xue)(xue)重要的(de)(de)基(ji)礎設(she)(she)施。建(jian)設(she)(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校，我校圖書(shu)館(guan)(guan)必須(xu)(xu)體(ti)現應有的(de)(de)擔當，責無(wu)旁貸地(di)融入一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)高(gao)潮中，為(wei)學(xue)(xue)校實(shi)現一(yi)流(liu)建(jian)設(she)(she)目標做出應有的(de)(de)貢獻。

圖(tu)書館是教輔機(ji)構，在我(wo)國職(zhi)業院校(xiao)基礎(chu)設(she)(she)施并(bing)不太好的(de)(de)現狀(zhuang)下，許多職(zhi)業院校(xiao)對圖(tu)書館的(de)(de)投入(ru)并(bing)不重(zhong)視，人員、經費(fei)、設(she)(she)施、場地等都得不到保障。我(wo)校(xiao)圖(tu)書館依托深圳強勁的(de)(de)經濟社會基礎(chu)與學校(xiao)強有(you)(you)力的(de)(de)支持，各項(xiang)指標(biao)與創新(xin)力度在全國高職(zhi)院校(xiao)中排在前列。但相比世界一流(liu)(liu)高校(xiao)的(de)(de)要求(qiu)，相比我(wo)校(xiao)一流(liu)(liu)建設(she)(she)的(de)(de)目(mu)標(biao)，我(wo)們(men)還有(you)(you)相當的(de)(de)距離。我(wo)們(men)必(bi)須順勢而上(shang)，以一流(liu)(liu)建設(she)(she)引領各項(xiang)工作，凝聚內力，借助外力，共同努力，奮力建設(she)(she)一流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)圖(tu)書館。

建(jian)設一流(liu)職業院(yuan)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，我們(men)應突出中國特色(se)、深圳特色(se)與深職特色(se)，符(fu)合當前圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)發(fa)展趨勢(shi)，切合一流(liu)高(gao)職教育(yu)發(fa)展需(xu)求。我想，今后一段時(shi)期，我們(men)要做的主要工作有：一是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)建(jian)設。著力建(jian)成技術先進，適(shi)合人工智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)要求，適(shi)應高(gao)職師生需(xu)求的先進智(zhi)(zhi)能(neng)化圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。當前學(xue)校正在建(jian)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園(yuan)，我們(men)要抓住(zhu)這一契機，認真建(jian)好智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)項目，同時(shi)培(pei)訓員工，樹立新型服務理念，在思想上與工作方法(fa)上同步(bu)邁入智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)時(shi)代(dai)。

二(er)是優(you)化美化空(kong)間(jian)環境。要繼續(xu)以(yi)主題館(guan)、智(zhi)慧學習空(kong)間(jian)、智(zhi)能(neng)(neng)書庫等改造為主積(ji)極推進(jin)圖書館(guan)結(jie)構功能(neng)(neng)的(de)轉型升(sheng)級，優(you)化傳統的(de)藏書區、自修區外，促進(jin)館(guan)舍功能(neng)(neng)升(sheng)級，建設新(xin)的(de)活動空(kong)間(jian)、討(tao)論空(kong)間(jian)、展示區、音樂影視區、新(xin)技術體驗區、創客創新(xin)區、主題學習區等，全力改善閱讀空(kong)間(jian)環境。

三是加快一(yi)流(liu)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設。資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設向精細化(hua)(hua)(hua)、優質化(hua)(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)(hua)方(fang)向發(fa)展，適度加大數字(zi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的(de)采購與建(jian)設，優化(hua)(hua)(hua)紙(zhi)質資(zi)(zi)(zi)源(yuan)結構，優化(hua)(hua)(hua)移動圖書館、各類數字(zi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的(de)使用，滿足師生的(de)數字(zi)閱讀(du)、移動閱讀(du)需求。

四是(shi)加強(qiang)書(shu)(shu)(shu)(shu)香文(wen)化(hua)建設(she)。充分發揮圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館文(wen)化(hua)高地的優(you)勢(shi)，有序(xu)推進書(shu)(shu)(shu)(shu)香校園建設(she)與(yu)文(wen)化(hua)傳(chuan)承(cheng)，豐(feng)富校園書(shu)(shu)(shu)(shu)香文(wen)化(hua)，繼續培植(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)香文(wen)化(hua)品牌，讓校園書(shu)(shu)(shu)(shu)香更濃(nong)郁。五是(shi)加強(qiang)一流(liu)人(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)建設(she)。繼續加大力(li)度引(yin)進專業人(ren)才(cai)(cai)，同(tong)時通過學習進修，提升現有人(ren)員素質與(yu)崗位能力(li)，為一流(liu)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館建設(she)提供(gong)人(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但給我(wo)們(men)補(bu)了(le)鈣，更補(bu)了(le)各種維(wei)生素，是一次恰逢其時、營(ying)養(yang)豐富的(de)(de)主(zhu)題教育(yu)，強化了(le)我(wo)們(men)干事創業的(de)(de)斗志，堅定了(le)建設(she)中(zhong)國特(te)色世界一流高職院校(xiao)的(de)(de)信心。目前(qian)，我(wo)校(xiao)進入了(le)一個全(quan)新的(de)(de)發展階段，在各項(xiang)工作(zuo)中(zhong)弘揚和(he)踐行井岡(gang)山(shan)精神將有助于(yu)建設(she)任(ren)務的(de)(de)順利完成：

堅定執著追(zhui)理想

學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)出在5年內初步建成(cheng)中國特色世界一流職業院校(xiao)就是(shi)我(wo)們大家共(gong)同的(de)短(duan)期理想(xiang)，這個方案(an)反映了學(xue)(xue)校(xiao)黨委的(de)責任和擔當，體(ti)現了校(xiao)領(ling)導對學(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)高度責任感(gan)和使命感(gan)，我(wo)們倍(bei)感(gan)欣慰(wei)且歡欣鼓舞。當然(ran)，這個建設方案(an)的(de)要(yao)求高、時間短(duan)、任務重，需要(yao)我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)各部(bu)門通(tong)力(li)合作。這次主題教育培訓既是(shi)新提(ti)拔干部(bu)的(de)崗前培訓會，更是(shi)全體(ti)中層(ceng)領(ling)導的(de)動(dong)員(yuan)會，我(wo)們要(yao)統一思想(xiang)，集(ji)中所(suo)有精力(li)和資源為順利完成(cheng)建設任務而(er)拼搏奮斗。

實事(shi)求是闖新(xin)路(lu)

建設(she)中國(guo)特(te)色世界一流職業院校的(de)目(mu)標是(shi)根據國(guo)內外形勢提(ti)出的(de)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展規劃，正是(shi)實事求是(shi)創(chuang)新路。現在，建設(she)目(mu)標明確，如何(he)完成好(hao)各項任(ren)務(wu)就需要(yao)我(wo)們各職能部門領(ling)導(dao)加強學(xue)(xue)習，尊重客觀規律，開展廣泛調研，只有這樣才能做出科(ke)學(xue)(xue)決(jue)策，少走彎路，提(ti)高(gao)效率。做為新任(ren)職的(de)中層干部，由(you)于對業務(wu)不(bu)(bu)熟悉，我(wo)更需要(yao)強化(hua)學(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)文(wen)件、學(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)理(li)論。不(bu)(bu)但要(yao)從書本上學(xue)(xue)，更要(yao)向領(ling)導(dao)、同(tong)事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習他們的(de)實踐經驗。同(tong)時要(yao)和(he)二級學(xue)(xue)院保(bao)持良好(hao)且充分的(de)溝通，保(bao)證(zheng)各項任(ren)務(wu)能順(shun)利落實。

艱苦奮斗攻難關

不(bu)可否認，經過(guo)幾屆領(ling)(ling)導及廣大(da)師(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同努力，深(shen)職(zhi)院取得(de)國(guo)(guo)內外矚(zhu)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕人(ren)成(cheng)績(ji)，在(zai)高職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項排(pai)名(ming)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)(ling)先，同時(shi)有(you)財力雄厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)力支持，我(wo)們(men)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展一定會(hui)越來(lai)越好。在(zai)為已有(you)成(cheng)績(ji)歡呼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們(men)也(ye)要(yao)時(shi)刻充滿憂(you)患意(yi)識，要(yao)看到(dao)兄弟院校(xiao)在(zai)信息化時(shi)代背景下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛速發展，要(yao)看到(dao)更多優秀人(ren)才加入到(dao)高職(zhi)領(ling)(ling)域(yu)且斗志(zhi)昂揚(yang)。如何(he)做(zuo)到(dao)以(yi)投入產出比來(lai)衡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)內領(ling)(ling)先，如何(he)保持我(wo)們(men)在(zai)各(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全方(fang)(fang)位(wei)領(ling)(ling)先，唯有(you)堅持艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)革命傳統，繼續(xu)發揚(yang)敢打敢拼(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)精(jing)神(shen)，拿出不(bu)達目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓不(bu)罷休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，方(fang)(fang)可保證我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭(tou)羊地位(wei)。

作為教(jiao)務處的領導，我們要認真調研，想方設法(fa)提質(zhi)增效，以結果(guo)為導向，以績效為準繩(sheng)，做(zuo)好規劃(hua)和指(zhi)導，重點支持、重點培養，爭取打造(zao)更多的專家、名師、大師，力求在多個方面取得突破(po)，為學校發(fa)展增光(guang)添彩。

依靠群(qun)眾求勝(sheng)利

任何個人的(de)(de)力量都(dou)是單(dan)薄的(de)(de)，單(dan)槍(qiang)匹(pi)馬只(zhi)能干(gan)點(dian)小(xiao)事，只(zhi)有團結群眾(zhong)才能做大(da)(da)(da)事。建(jian)設中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職業院校是個大(da)(da)(da)戰役(yi)，要(yao)(yao)依靠全體教職員(yuan)工(gong)的(de)(de)齊心協力。作為中(zhong)層干(gan)部(bu)(bu)，在實際工(gong)作中(zhong)，我們要(yao)(yao)學習朱總(zong)司令(ling)帶頭挑(tiao)扁擔的(de)(de)精神，身(shen)先(xian)士卒、率先(xian)垂范，在部(bu)(bu)門內部(bu)(bu)形成團結向上的(de)(de)工(gong)作氛圍。同(tong)時要(yao)(yao)時刻(ke)樹立師生至(zhi)上的(de)(de)觀點(dian)，貫徹群眾(zhong)路線(xian)，不斷增強(qiang)服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識，改(gai)善服(fu)務(wu)(wu)態度，創新服(fu)務(wu)(wu)手段，提高服(fu)務(wu)(wu)水(shui)平和服(fu)務(wu)(wu)效率，打(da)造讓廣(guang)大(da)(da)(da)師生都(dou)滿意(yi)的(de)(de)教務(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）