
深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。