為(wei)建設中國特色世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校(xiao)提(ti)供堅(jian)強保障

——在學校黨建與思想政治工(gong)作會議上的講(jiang)話

(2018年(nian)7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今天(tian)，我們在這里召(zhao)開(kai)學校(xiao)黨建(jian)與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作會議(yi)，主要任(ren)務是深(shen)入學習貫徹習近平總書記關于高校(xiao)黨建(jian)和思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作的系列重要講話(hua)精(jing)(jing)神，貫徹落實全國、全省(sheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作會議(yi)精(jing)(jing)神，統一思(si)(si)想，分析形勢，查(cha)擺(bai)問(wen)題，緊緊圍繞立德(de)樹(shu)人根(gen)本任(ren)務與創建(jian)"中國特色世界一流職業(ye)院校(xiao)"宏偉目標，研(yan)究部(bu)署當(dang)前和今后一個(ge)時期(qi)學校(xiao)黨建(jian)與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作。

　　剛才，我們舉行了征(zheng)文比賽頒獎儀式，4位老師從不同角度介紹了黨建與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)的(de)一(yi)(yi)些(xie)認識、做法和(he)經驗，很值得我們學(xue)習借鑒(jian)。利用這個機會，我想(xiang)(xiang)跟(gen)大(da)家一(yi)(yi)起回顧總結一(yi)(yi)下近年(nian)來學(xue)校黨建與(yu)思(si)政(zheng)方(fang)面的(de)主要工作(zuo)(zuo)，分(fen)析一(yi)(yi)下我們面臨的(de)新(xin)形勢、新(xin)要求，并就下一(yi)(yi)步學(xue)校黨建與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取(qu)得的成績

　　近(jin)年來，學校(xiao)黨委以(yi)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主義思想(xiang)(xiang)和(he)(he)黨的(de)十八(ba)大、十九大精(jing)神(shen)為(wei)指導，牢牢把握(wo)社(she)會(hui)主義辦學方向，堅持立德樹人根本任(ren)務，在(zai)黨建(jian)和(he)(he)思想(xiang)(xiang)政治工作上取得了一定成績，為(wei)學校(xiao)創建(jian)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)提(ti)供堅強的(de)了組織保障和(he)(he)思想(xiang)(xiang)保障。

　　1.落實(shi)從嚴治(zhi)黨主體責任(ren)，校(xiao)黨委領導核心作用進一步強(qiang)化

　　一是強(qiang)化黨委政(zheng)治功能。將學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)作(zuo)為(wei)黨委會(hui)(hui)議(yi)"第一議(yi)題"，切(qie)實(shi)把學習(xi)(xi)成(cheng)果(guo)轉化為(wei)實(shi)際行動(dong)，已(yi)安排(pai)學習(xi)(xi)12次。成(cheng)立(li)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)化研究與傳(chuan)播中(zhong)(zhong)心，承擔(dan)市(shi)委宣(xuan)傳(chuan)部重大理論課題，編寫《社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)化的深(shen)圳(zhen)樣本(ben)》（預(yu)計(ji)年底前(qian)出版）。籌建習(xi)(xi)近平職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)研究院，加強(qiang)習(xi)(xi)近平職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)研究，推進習(xi)(xi)近平教(jiao)育(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)"五進"（進學術、進學科(ke)、進課程、進培訓、進讀(du)本(ben)），確保習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)在學校(xiao)落地生(sheng)根(gen)。建立(li)習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)學生(sheng)研習(xi)(xi)社(she)(she)團，培養青年馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)者。

　　二是貫徹落實黨(dang)委領導下的校長(chang)負責(ze)制。黨(dang)委成員(yuan)之間及(ji)時溝通學校重(zhong)要事項，集(ji)體(ti)討(tao)論決定(ding)重(zhong)大事項。涉及(ji)干部(bu)任(ren)免等(deng)重(zhong)大問題，堅持會前召開(kai)書(shu)記碰(peng)頭會，并與班子(zi)成員(yuan)充分溝通。班子(zi)團(tuan)結和諧、風清氣正。

　　三(san)是加強(qiang)意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態(tai)建設。建立(li)學校(xiao)政治(zhi)(zhi)安全(quan)(quan)工(gong)作領導小組，定期(qi)開展意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態(tai)和(he)政治(zhi)(zhi)安全(quan)(quan)風(feng)險隱(yin)患專項排查和(he)研(yan)判，集(ji)中(zhong)(zhong)協調解決專項檢查中(zhong)(zhong)發現(xian)的問題，強(qiang)化意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態(tai)和(he)政治(zhi)(zhi)安全(quan)(quan)責(ze)(ze)任意(yi)(yi)識(shi)。加強(qiang)陣地(di)建設，制定《教材管理辦法(fa)》等6個文件，緊緊抓(zhua)牢課堂、講座、網絡等陣地(di)。嚴格落(luo)實(shi)(shi)意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態(tai)工(gong)作責(ze)(ze)任制，嚴格執行"一崗雙責(ze)(ze)、黨(dang)政同責(ze)(ze)"要求，堅持學校(xiao)黨(dang)委(wei)與二級黨(dang)政主(zhu)要負責(ze)(ze)人簽訂《意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態(tai)"六項責(ze)(ze)任制"承諾責(ze)(ze)任書》制度(du)，定期(qi)督查落(luo)實(shi)(shi)情況。今年5月，學校(xiao)獲評(ping)2015~2017年度(du)"廣東(dong)省安全(quan)(quan)文明校(xiao)園"。

　　2.夯實(shi)基層(ceng)黨建(jian)工作基礎，基層(ceng)黨組(zu)織的組(zu)織力(li)進一步提升

　　一是加強頂層設(she)計。出臺(tai)《黨建工作發展規劃》，提出了(le)5個方面、15項(xiang)新(xin)舉(ju)措和50多項(xiang)具體措施(shi)。

　　二是加強干(gan)部(bu)隊(dui)伍建設。樹立正(zheng)確選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開展(zhan)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)換屆(jie)調整。原(yuan)崗位留(liu)任63人(ren)(ren)、交流(liu)輪崗25人(ren)(ren)、提(ti)(ti)拔(ba)43人(ren)(ren)（已完(wan)成(cheng)22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉辦(ban)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)學習(xi)貫徹十九(jiu)大精神(shen)專題(ti)培(pei)訓(xun)班，分10個主(zhu)題(ti)，歷時1個半月。組織開展(zhan)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)集中(zhong)培(pei)訓(xun)，全面提(ti)(ti)升(sheng)"八(ba)大本領"。

　　三是(shi)加強黨(dang)員隊伍(wu)建設(she)。抓住"三會一課(ke)(ke)"基本要求，黨(dang)員校領導(dao)帶頭(tou)執行雙重組織生(sheng)活制度，每季度過1次(ci)(ci)組織生(sheng)活。開(kai)展"三會一課(ke)(ke)"落實、黨(dang)組織和黨(dang)員基本信(xin)息采集、黨(dang)支部(bu)督查等專項檢(jian)查，談話(hua)提醒57人次(ci)(ci)。開(kai)展黨(dang)支部(bu)書記全員培(pei)訓，發(fa)揮帶頭(tou)作用。啟動實施教師(shi)黨(dang)支部(bu)書記"雙帶頭(tou)人"培(pei)育工程，目(mu)前教師(shi)黨(dang)支部(bu)書記中學術帶頭(tou)人占76%。

　　四是加(jia)強(qiang)制(zhi)度建設(she)。制(zhi)定(ding)《關于(yu)進一步加(jia)強(qiang)黨(dang)內(nei)(nei)關懷(huai)工作的(de)實(shi)施方案》，確(que)立(li)黨(dang)員"政治(zhi)生日"制(zhi)度、黨(dang)員固定(ding)活動(dong)日制(zhi)度、"雙向約談"制(zhi)度、聯系(xi)服務基層制(zhi)度、黨(dang)內(nei)(nei)激勵關懷(huai)幫扶制(zhi)度等5項制(zhi)度。

　　五是開展述(shu)職考(kao)核(he)。組(zu)織開展基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織書(shu)記抓黨(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)述(shu)職評議。學校黨(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)成效得到省委教育工委領導的(de)充分(fen)肯(ken)定。

　　學(xue)校黨(dang)(dang)委被(bei)評為"深(shen)圳市先進(jin)基層黨(dang)(dang)組織(zhi)"。崇理書院學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)被(bei)命名為廣(guang)東省高校"三型"黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)。黨(dang)(dang)建工作品牌"創建學(xue)生(sheng)公寓(yu)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)"作為深(shen)圳典型案例，在(zai)全省黨(dang)(dang)建工作會上予以交流展示。

　　3.強化立(li)德樹人根本(ben)任務，大學生(sheng)思想政治(zhi)工作進一(yi)步改進

　　一(yi)是著力(li)構(gou)建(jian)(jian)全員、全課(ke)程(cheng)大(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)體系。將(jiang)習近平新時代中國特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想和黨(dang)的十九大(da)精神融(rong)入(ru)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)，實施專題教(jiao)(jiao)學(xue)模式，優化教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)(nei)容(rong)；加強馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院建(jian)(jian)設，提高馬克思(si)主(zhu)義(yi)理論研究與(yu)闡發能力(li)；深化思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)"1+1=1"模式改革，促進思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)理論課(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)大(da)學(xue)生日(ri)常思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)深度融(rong)合；開發"專業(ye)+行(xing)業(ye)"文化課(ke)程(cheng)，挖(wa)掘專業(ye)課(ke)程(cheng)中的文化要素和價值理念，將(jiang)社會主(zhu)義(yi)核(he)心價值觀(guan)、工匠精神等教(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)(nei)容(rong)有機地融(rong)入(ru)專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)；試點導(dao)師(shi)(shi)制，專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)擔任學(xue)生導(dao)師(shi)(shi)，強化專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)育(yu)人作用。

　　二是大力推進(jin)(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)繼(ji)續擔(dan)任(ren)第二屆教育部職業(ye)院校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質教指(zhi)委主任(ren)委員單(dan)位。落(luo)實《文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)實施綱要》；構建(jian)(jian)(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程體(ti)系；搭(da)建(jian)(jian)(jian)麗湖大講堂、書院講堂等講座(zuo)平(ping)臺；建(jian)(jian)(jian)立國學(xue)大師工作室、國學(xue)館(guan)、校(xiao)(xiao)史館(guan)、汽車文(wen)(wen)化(hua)(hua)館(guan)等文(wen)(wen)化(hua)(hua)場館(guan)；搭(da)建(jian)(jian)(jian)志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)、書院、社(she)團、社(she)會實踐等育人(ren)(ren)平(ping)臺；打造科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)節、非遺(yi)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)園等一系列(lie)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)品(pin)牌(pai)項目；加強創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育，探索進(jin)(jin)(jin)階(jie)式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)。

　　三(san)是加強(qiang)師(shi)德師(shi)風建(jian)設。嚴格(ge)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)和準入制度，新引(yin)進教(jiao)師(shi)考察思想(xiang)政(zheng)治(zhi)表現情況；實行"一票否決制"，研究處理違紀(ji)教(jiao)師(shi)2人。

　　四是(shi)加(jia)強學生(sheng)管理(li)和學風建設。實施學生(sheng)工作"兩平(ping)臺(tai)三(san)計劃"，為學生(sheng)成長(chang)成才服務；開展"學風建設年活動"，進一步優化學風，營造良好學習(xi)氛(fen)圍。

　　4.加大正風肅紀工作(zuo)(zuo)力(li)度，黨風廉政和作(zuo)(zuo)風建設進一步加強

　　一是壓實(shi)主體(ti)責(ze)任。制定黨風廉政建設主體(ti)責(ze)任清(qing)單(dan)(dan)、監(jian)督責(ze)任清(qing)單(dan)(dan)和基層單(dan)(dan)位紀檢監(jian)委(wei)員工(gong)作(zuo)職責(ze)清(qing)單(dan)(dan)；召開全面從(cong)嚴治(zhi)黨工(gong)作(zuo)會議，簽(qian)訂(ding)責(ze)任書，壓實(shi)"一崗雙(shuang)責(ze)"。

　　二是緊盯重(zhong)點領域(yu)關鍵環節。嚴把招(zhao)生、基建、采購等7個關口，每年選取1-2個領域(yu)開(kai)展專項督查，對工作不到位或出現問題的單位和個人進(jin)行通(tong)報批評(ping)和處分。

　　三(san)是推進黨風廉政教(jiao)育(yu)常態化(hua)。定期舉辦"紀律教(jiao)育(yu)學習月"活動(dong)。建立健全提醒談(tan)(tan)話、誡勉談(tan)(tan)話等(deng)黨內(nei)談(tan)(tan)話制度，推動(dong)"教(jiao)育(yu)提醒逐(zhu)級談(tan)(tan)"活動(dong)。

　　四(si)是(shi)加強(qiang)(qiang)作(zuo)風建設。嚴格執行中央八項規定(ding)精神，推進公車改革和辦(ban)公用房整改，加強(qiang)(qiang)行政教輔部門(men)作(zuo)風評(ping)價。

　　五是根(gen)據其他高(gao)校巡視(shi)反饋情(qing)況主動(dong)開展自(zi)查整改(gai)。對照(zhao)上一階(jie)段省委巡視(shi)組巡視(shi)部分高(gao)校發現的(de)問題(ti)進行(xing)整理，把梳理出來的(de)94個(ge)問題(ti)分解到30個(ge)二級單(dan)位進行(xing)自(zi)查整改(gai)。

　　（二）存(cun)在的不足(zu)

　　盡管我(wo)們的(de)工作(zuo)(zuo)取得(de)了一定的(de)成績，但是還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一些不(bu)(bu)足：例(li)如(ru)，有(you)的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)干部(bu)對全(quan)面從(cong)(cong)嚴治(zhi)黨(dang)(dang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一些思(si)(si)(si)想認識(shi)誤區，履行"一崗雙責"還(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)，"兩個責任(ren)"在(zai)(zai)基層落(luo)(luo)實(shi)還(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)；黨(dang)(dang)建和(he)思(si)(si)(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)的(de)載體和(he)方法有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步(bu)創新(xin)，項目(mu)和(he)抓手(shou)有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步(bu)豐富；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)戰斗堡壘和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步(bu)發揮，在(zai)(zai)急難(nan)險重(zhong)(zhong)任(ren)務面前挺身而(er)出(chu)、勇挑(tiao)重(zhong)(zhong)擔的(de)先進(jin)(jin)典(dian)型還(huan)不(bu)(bu)夠多；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)凝聚力有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)(jia)強，在(zai)(zai)高知(zhi)群(qun)體中發展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)難(nan)度不(bu)(bu)小；師(shi)德(de)師(shi)風建設還(huan)需(xu)要(yao)我(wo)們進(jin)(jin)一步(bu)關注(zhu)；全(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)、全(quan)過程、全(quan)方位(wei)育人格局(ju)有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步(bu)落(luo)(luo)實(shi)，"課程思(si)(si)(si)政(zheng)""教(jiao)師(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)"的(de)落(luo)(luo)實(shi)任(ren)重(zhong)(zhong)而(er)道(dao)遠，思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育的(de)時代感、吸引(yin)力和(he)感召(zhao)力有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)(jia)強；在(zai)(zai)專門隊伍建設上還(huan)要(yao)加(jia)(jia)強，目(mu)前，還(huan)沒配齊專職組(zu)織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)，從(cong)(cong)事思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)、紀檢監察(cha)等工作(zuo)(zuo)的(de)專門人員(yuan)(yuan)(yuan)缺編現象也不(bu)(bu)同程度地存(cun)在(zai)(zai)等等。這些問題需(xu)要(yao)我(wo)們在(zai)(zai)今后的(de)工作(zuo)(zuo)中認真研究并加(jia)(jia)以(yi)解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習(xi)近平總書(shu)記對高校黨建與思想政治工作的重要(yao)論述

　　1.關于(yu)高(gao)等教育的發展方向："四(si)個服務"

　　習近(jin)平(ping)總書記指(zhi)出："高等教育是一(yi)種(zhong)社會存在，不同社會制(zhi)度(du)(du)決(jue)定(ding)著不同的教育目的。我國(guo)高等教育發展方向要(yao)同我國(guo)發展的現實目標和(he)未來方向緊密聯系在一(yi)起，為(wei)人民服(fu)務(wu)，為(wei)中國(guo)共產黨治國(guo)理(li)政服(fu)務(wu)，為(wei)鞏(gong)固(gu)和(he)發展中國(guo)特色社會主義(yi)制(zhi)度(du)(du)服(fu)務(wu)，為(wei)改革開放和(he)社會主義(yi)現代化建設(she)服(fu)務(wu)。"

　　2.關于加強黨對高校(xiao)的領導。

　　習近平總書記高度重視黨對高校的領導(dao)權(quan)問題。他(ta)指出:"加強(qiang)黨對高校的領導(dao)，加強(qiang)和(he)改進(jin)高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義(yi)大學(xue)的根本保(bao)證。"

　　他強調："要強化(hua)思想引領(ling)，牢牢把握高校意(yi)識形態工作領(ling)導權。"

　　3.關于(yu)高(gao)校(xiao)基層黨(dang)組織(zhi)建設。

　　習近平總書(shu)記高(gao)度關注高(gao)校基(ji)(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)建設(she)(she)。他指出:"要全(quan)面推進黨(dang)的建設(she)(she)各項工作，有效發揮基(ji)(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)戰斗堡(bao)壘作用(yong)和共(gong)產(chan)黨(dang)員先鋒模范作用(yong)"

　　他(ta)指出:"黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)是高校(xiao)教育和管理黨(dang)(dang)員(yuan)的基本單位，抓(zhua)好了黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建設就(jiu)抓(zhua)住(zhu)了高校(xiao)黨(dang)(dang)建工作的基礎一環(huan)。"

　　他強調(diao)："要加大在青(qing)年教師中發展黨員的工(gong)作力(li)度，優化(hua)高校黨員隊伍結構(gou)。"

　　4.關于干部隊伍(wu)建設(she)。

　　習近平總書記(ji)指出，貫(guan)徹新時(shi)代(dai)黨的組織路線(xian)，建設忠誠(cheng)干凈擔當的高素質(zhi)干部隊(dui)伍是關鍵，重(zhong)點是要做好干部培育、選拔(ba)、管理、使用工作。實現中(zhong)華民族偉大(da)復興，堅持和(he)發展中(zhong)國特色社(she)會主義，關鍵在(zai)黨，關鍵在(zai)人(ren)，歸根到底在(zai)培養造(zao)就一代(dai)又(you)一代(dai)可靠接班人(ren)。

　　5.關于高等教育的培(pei)養目(mu)標。

　　習近平(ping)總(zong)書記(ji)指出："我(wo)國高(gao)(gao)等(deng)教育肩負著培養德智(zhi)體美全面(mian)發(fa)展的社(she)會主義事(shi)業建設者(zhe)和接班人的重大任務，必須(xu)堅持正(zheng)確政治方向。高(gao)(gao)校(xiao)立(li)(li)身之本在于立(li)(li)德樹(shu)人。只有(you)培養出一流人才的高(gao)(gao)校(xiao)，才能夠成(cheng)為世(shi)界(jie)一流大學。"

　　6.關(guan)于高校思想政治工作。

　　習近平總書(shu)記高(gao)度(du)重(zhong)視高(gao)校思想政治工(gong)作。他指出："各(ge)級黨委要把(ba)高(gao)校思想政治工(gong)作擺(bai)在(zai)重(zhong)要位置，加強領(ling)導和指導，形成黨委統一領(ling)導、各(ge)部門(men)各(ge)方面齊抓共管的工(gong)作格局。"

　　7.關于(yu)思政工作隊(dui)伍和教師隊(dui)伍建(jian)設。

　　習近平總書記高度重視(shi)思(si)(si)政工作隊伍建(jian)設(she)(she)。他(ta)指出，"要拓展選(xuan)拔視(shi)野，抓(zhua)好教(jiao)育培訓(xun)，強(qiang)化實踐鍛煉，健全激勵機制，整(zheng)體推進高校黨政干部(bu)和共青團(tuan)干部(bu)、思(si)(si)想政治(zhi)理論課(ke)教(jiao)師(shi)和哲(zhe)學社會科學課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員班主任和心理咨詢教(jiao)師(shi)等隊伍建(jian)設(she)(she)。"

　　習近平總書記(ji)也(ye)非常(chang)重(zhong)視教師(shi)隊伍建設(she)。他指出：做一名好老師(shi)有(you)4點(dian)要求(qiu)，即：要有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實學識(shi)、有(you)仁愛之心。

　　8.關(guan)于青年學生的成(cheng)長。

　　習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)心系青年(nian)學生的成長。他指出(chu)，廣大(da)青年(nian)要"把理想(xiang)信(xin)(xin)念建立(li)(li)在對科學理論(lun)的理性認(ren)同(tong)上，建立(li)(li)在對歷史規律的正確認(ren)識上，不斷增強道路自(zi)信(xin)(xin)、理論(lun)自(zi)信(xin)(xin)、制度自(zi)信(xin)(xin)，增強對堅持黨的領導的信(xin)(xin)念，永遠跟(gen)黨高高舉起中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義偉大(da)旗幟。"

　　（二）針(zhen)對高校(xiao)黨建(jian)與思想政(zheng)治工作的重要文件

　　為貫徹落實習近平總書記的(de)系列講話精神，中共中央、國務(wu)院(yuan)出臺《關(guan)于加強和改(gai)進新(xin)(xin)形勢下高(gao)校思想政治工作的(de)意(yi)見》。今年的(de)1月20日，又出臺了《關(guan)于全面深化新(xin)(xin)時代教師隊(dui)伍(wu)建(jian)設改(gai)革的(de)意(yi)見》。

　　教(jiao)(jiao)育部黨(dang)(dang)(dang)組先(xian)后(hou)頒(ban)布《普通(tong)高(gao)(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)學生黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于(yu)加強新形勢下高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部建(jian)設的意(yi)(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)點任務》（組通(tong)字[2018]10號(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)組織"對(dui)標爭先(xian)"建(jian)設計劃的實(shi)施意(yi)(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部書記"雙帶頭(tou)人"培育工(gong)程的實(shi)施意(yi)(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)質量提升工(gong)程實(shi)施綱要》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)馬克思(si)主義學院建(jian)設標準（2017年本）》等(deng)10余(yu)個重(zhong)(zhong)要文件(jian)。

　　廣(guang)東省委(wei)辦公廳、省政(zheng)府辦公廳出(chu)臺《關于進一(yi)步加(jia)強和改(gai)進新形(xing)勢(shi)(shi)下高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)的實施(shi)意(yi)見》《廣(guang)東省加(jia)強黨的基層(ceng)組織建(jian)設三年(nian)行(xing)動(dong)計劃》，深圳市委(wei)、市政(zheng)府也(ye)出(chu)臺《關于加(jia)強和改(gai)進新形(xing)勢(shi)(shi)下高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)的實施(shi)意(yi)見》，深圳市委(wei)教育工委(wei)也(ye)研究出(chu)臺《高(gao)(gao)等院校(xiao)(xiao)黨建(jian)工作(zuo)基本規范(fan)》。

　　這些(xie)重要文件體現出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)字當頭。堅定不移推動從嚴(yan)(yan)治黨，強調黨領導學校一切工作，堅定社會主(zhu)義辦學方向；強化立德樹人根本任(ren)務(wu)，努(nu)力(li)承(cheng)擔培養(yang)德智體(ti)美全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)社會主(zhu)義事業(ye)建設(she)者和接班人的(de)(de)重(zhong)大(da)任(ren)務(wu)。每一項工作都有標準，把(ba)嚴(yan)(yan)的(de)(de)標準、嚴(yan)(yan)的(de)(de)舉措、嚴(yan)(yan)的(de)(de)紀律體(ti)現(xian)到方方面(mian)面(mian)工作上，不斷壓實責任(ren)。

　　2.細處著力。強調黨的一切工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)到支部，打造堅強戰斗堡壘；既有頂(ding)層設計，又觸及到方方面面的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，實現(xian)了黨建和(he)思(si)想政治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的全覆蓋。

　　3.實字托底。每一項工作都有明確的任務，有實實在在的舉(ju)措，每一項措施都落到實處，都有考核要求，切切實實把黨建與思想政治工作貫穿高校人才培(pei)養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫徹落(luo)實(shi)習近平總書記的重要講話(hua)精(jing)(jing)神(shen)，確保中央、省市的文件精(jing)(jing)神(shen)落(luo)到實(shi)處，我就下一(yi)步學校(xiao)黨建與思想政治工作提以下要求：

　　（一）提高政治站(zhan)位，轉變(bian)思(si)想觀(guan)念

　　我(wo)們有些(xie)(xie)干部教師認(ren)為，黨(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看(kan)不(bu)(bu)見、摸不(bu)(bu)著，與(yu)中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)無關(guan)(guan)；也有人認(ren)為，思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)某些(xie)(xie)黨(dang)群部門(men)的事情，與(yu)自己(ji)部門(men)關(guan)(guan)系不(bu)(bu)大；還有些(xie)(xie)專業教師認(ren)為思(si)想(xiang)政治教育就(jiu)是(shi)思(si)想(xiang)政治理(li)論課教師、輔導員的本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，與(yu)專業教學(xue)無關(guan)(guan)。這(zhe)些(xie)(xie)觀(guan)點(dian)都是(shi)片(pian)面的，不(bu)(bu)可取(qu)的。在新形勢下，我(wo)們要提高政治站位，轉(zhuan)變(bian)思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)。

　　1.要牢固樹立"四個意識"。用習近平總(zong)書(shu)記重(zhong)要講話(hua)精神統一(yi)思(si)(si)想和行(xing)動，要旗幟鮮明講政(zheng)治，把學習貫徹全(quan)(quan)國(guo)、全(quan)(quan)省高校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治工作會(hui)議(yi)精神特別是習近平總(zong)書(shu)記的(de)(de)重(zhong)要講話(hua)精神，作為(wei)當前(qian)和今后一(yi)個時期(qi)的(de)(de)重(zhong)大政(zheng)治任務；要提高認識抓落實，要結合學校(xiao)實際不折不扣抓好貫徹落實，確保中央(yang)和省委的(de)(de)決(jue)策部署在學校(xiao)落地生根、開花結果(guo)，努力辦好人(ren)民滿意的(de)(de)教育。

　　2.要牢固樹立"抓(zhua)(zhua)好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)是(shi)最(zui)(zui)大(da)政(zheng)(zheng)績"的(de)(de)理念(nian)。要正(zheng)確(que)認識黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)、思政(zheng)(zheng)與(yu)業務(wu)工作(zuo)的(de)(de)關(guan)系。沒有脫離業務(wu)的(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)，也(ye)沒有脫離政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)業務(wu)。各(ge)級(ji)黨(dang)(dang)組(zu)織和黨(dang)(dang)務(wu)干(gan)部要樹立"抓(zhua)(zhua)好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)是(shi)最(zui)(zui)大(da)政(zheng)(zheng)績"的(de)(de)理念(nian)，站在講政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)高(gao)度，切實(shi)抓(zhua)(zhua)好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)與(yu)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)，確(que)保(bao)業務(wu)工作(zuo)沿(yan)著(zhu)正(zheng)確(que)的(de)(de)方向(xiang)發(fa)展。

　　3.要牢固(gu)樹立"大黨建(jian)(jian)、大思(si)政(zheng)"理(li)念。要把思(si)政(zheng)、意(yi)識形態、保密、統戰、群(qun)(qun)(qun)團(tuan)等(deng)工作統籌納入學(xue)校黨的建(jian)(jian)設范(fan)疇(chou)，齊抓共管，群(qun)(qun)(qun)策群(qun)(qun)(qun)力，構建(jian)(jian)"大黨建(jian)(jian)"格局，實現(xian)黨建(jian)(jian)工作同頻共振。要按(an)照教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部要求構建(jian)(jian)課程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、實踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、網絡育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、心(xin)理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、組織育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)等(deng)十大育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)體系，著(zhu)力構建(jian)(jian)"大思(si)政(zheng)"格局，實現(xian)全員全方位全過程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。

　　（二）對標上級精神，全面部署落實

　　要(yao)主動對(dui)(dui)標中央、教育部(bu)、省委(wei)(wei)(wei)、市委(wei)(wei)(wei)和市委(wei)(wei)(wei)教育工委(wei)(wei)(wei)對(dui)(dui)黨(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)部(bu)署要(yao)求(qiu)，一件一件地完成，一絲不茍地落(luo)實，確保中央精(jing)(jing)神落(luo)地。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)制定了《關于進(jin)(jin)(jin)一步加強新時代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)建(jian)設的(de)實施方案（征(zheng)求(qiu)意見(jian)稿(gao)）》和《關于進(jin)(jin)(jin)一步加強和改(gai)進(jin)(jin)(jin)新形勢下學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)實施方案（征(zheng)求(qiu)意見(jian)稿(gao)）》，已經作(zuo)為(wei)會(hui)議資料下發。這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)方案總體很(hen)好，較好地貫徹了上級精(jing)(jing)神，對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)了全面部(bu)署。這(zhe)次會(hui)議的(de)一項重要(yao)任務就是(shi)對(dui)(dui)這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)方案進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)討(tao)論修(xiu)改(gai)，請全體與會(hui)人員(yuan)本著對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業高度負責的(de)態度，按照(zhao)會(hui)議的(de)要(yao)求(qiu)，認(ren)真審議，提(ti)出修(xiu)改(gai)意見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域，積極謀劃改革

　　1.聚焦(jiao)思政(zheng)課(ke)程，提(ti)高馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思主義(yi)學院建(jian)設成效。現在，從(cong)上到下(xia)對馬(ma)院高度重(zhong)視。我們也要積極改進和創(chuang)新，比(bi)如，實施(shi)"卓越馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思主義(yi)理論人(ren)才培(pei)養計劃"，建(jian)立人(ren)才梯隊。再比(bi)如，建(jian)立特聘(pin)教授(shou)制度，聘(pin)請專家學者擔(dan)任講座教授(shou)和兼職(zhi)教授(shou)等(deng)等(deng)。總(zong)之(zhi)，要通過一段時期的努力，打好(hao)思政(zheng)課(ke)建(jian)設的攻堅(jian)戰，把馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思主義(yi)學院打造成思想的高地(di)、紅色的陣地(di)和立德(de)樹人(ren)的基(ji)地(di)。

　　2.聚焦課程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)，全(quan)面提升思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作質量。課堂是育人主渠道，所有(you)的(de)教(jiao)師(shi)都肩負著教(jiao)書育人的(de)職責。因此，要切實(shi)推進"思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課程(cheng)(cheng)"向"課程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)"轉變(bian)，引導(dao)各門專業教(jiao)師(shi)積(ji)極參(can)與(yu)(yu)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育，確保業務課與(yu)(yu)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課同向同行，把思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育由(you)依賴思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治理(li)論課教(jiao)師(shi)的(de)"獨奏(zou)獨唱(chang)"，演(yan)變(bian)為所有(you)教(jiao)師(shi)的(de)"交響(xiang)樂""大(da)合(he)唱(chang)"。

　　3.聚(ju)焦專門隊(dui)伍建設，為黨(dang)建與思政工作提供保障(zhang)。關(guan)于(yu)專門隊(dui)伍建設，各級文件都有(you)具體要(yao)求和量化指(zhi)標(biao)。這些指(zhi)標(biao)，我們有(you)些基本達到，有(you)些還有(you)不(bu)小差距，需要(yao)我們在今后的工作中(zhong)逐步落實。

　　4.聚焦組(zu)織力提升，加強(qiang)基層黨(dang)組(zu)織建設。

　　一要(yao)突出政治(zhi)功能。基(ji)層黨(dang)(dang)組織和(he)廣大黨(dang)(dang)員干部要(yao)進一步增強"四個(ge)意識"，堅(jian)(jian)(jian)定(ding)"四個(ge)自信"，做(zuo)到(dao)"四個(ge)服從"，堅(jian)(jian)(jian)決維護習(xi)近(jin)平總書記在黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)和(he)全黨(dang)(dang)的(de)核心(xin)地位，堅(jian)(jian)(jian)決維護以習(xi)近(jin)平同志(zhi)為核心(xin)的(de)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)權威和(he)集中(zhong)(zhong)統一領導，堅(jian)(jian)(jian)定(ding)不移在思想上政治(zhi)上行動上同黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)保持高度一致。

　　二要高度重(zhong)視發揮黨(dang)(dang)支部作用。嚴格執行"三會一(yi)課"、組織生活會、談心(xin)談話、民(min)主評議黨(dang)(dang)員(yuan)等(deng)制(zhi)度，開展經(jing)常性(xing)的政治學習(xi)和黨(dang)(dang)性(xing)教育，著力(li)解(jie)決一(yi)些黨(dang)(dang)員(yuan)理(li)想(xiang)信念模糊(hu)動搖(yao)、黨(dang)(dang)的意識淡(dan)化、宗旨觀(guan)念淡(dan)薄(bo)、精神(shen)不(bu)振、消極(ji)懈怠等(deng)問題。

　　三要推進(jin)基層(ceng)組(zu)織設置(zhi)和活動方式(shi)創(chuang)(chuang)新。擴大參與面、增(zeng)強實(shi)效(xiao)性，推動基層(ceng)黨(dang)組(zu)織活動載(zai)體、工作方式(shi)、運行(xing)機制創(chuang)(chuang)新，使黨(dang)組(zu)織活動更好融(rong)入中(zhong)心(xin)工作、融(rong)入黨(dang)員需求、融(rong)入群(qun)眾關切(qie)。

　　（四）注重化(hua)虛為實(shi)，推進融合共(gong)生

　　有(you)些同志認為(wei)黨(dang)(dang)建與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看不(bu)見(jian)、摸不(bu)著，所(suo)以(yi)，黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)很容易就成了"喊喊口號、做做樣子、走(zou)走(zou)形式(shi)"。究其(qi)原因(yin)，是由(you)于我們有(you)些基層(ceng)黨(dang)(dang)組織的(de)黨(dang)(dang)建、思政(zheng)與(yu)業務工(gong)作(zuo)(zuo)結合不(bu)緊密，存在"兩(liang)張皮"的(de)問(wen)題。要解決這一問(wen)題，我們必(bi)須化虛為(wei)實，推進黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)與(yu)業務工(gong)作(zuo)(zuo)融(rong)合共(gong)生。

　　1.關(guan)注需(xu)求點(dian)，挖掘資源(yuan)點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我(wo)們的黨(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)要(yao)關(guan)注中心工(gong)作(zuo)(zuo)的需求和(he)(he)(he)難(nan)點(dian)，針對這些難(nan)點(dian)，努力(li)挖掘(jue)黨(dang)建(jian)(jian)優勢，通過給任務、搭平臺和(he)(he)(he)壓擔子，釋放黨(dang)員和(he)(he)(he)黨(dang)組織的活(huo)力(li)和(he)(he)(he)能量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)難(nan)點(dian)和(he)(he)(he)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺，找(zhao)準定位，對接難(nan)點(dian)，重在破題，形成一(yi)個個鮮活(huo)的黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)。要(yao)牢固樹立"黨(dang)建(jian)(jian)+"理念，緊緊圍繞中心工(gong)作(zuo)(zuo)開展項(xiang)目(mu)化建(jian)(jian)設(she)，抓(zhua)實(shi)項(xiang)目(mu)"立項(xiang)活(huo)動"，出實(shi)招、下實(shi)功、求實(shi)效，把(ba)責(ze)任壓實(shi)、把(ba)要(yao)求提(ti)實(shi)、把(ba)考核抓(zhua)實(shi)。通過項(xiang)目(mu)化運作(zuo)(zuo)培(pei)育和(he)(he)(he)建(jian)(jian)設(she)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)示范點(dian)，宣傳和(he)(he)(he)推廣基層黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建(jian)共同體(ti)。

　　植物(wu)生長(chang)告(gao)訴我們一個(ge)(ge)(ge)道理(li)，不同(tong)植物(wu)生長(chang)在一起,比單獨生長(chang)更為茂盛，這是因(yin)(yin)為不同(tong)植物(wu)的根部會相互纏繞,形成(cheng)共同(tong)體(ti)，土質會因(yin)(yin)此得(de)到(dao)(dao)改善(shan),從(cong)而更有利(li)于(yu)植物(wu)生長(chang)。黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)和業(ye)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作也是這個(ge)(ge)(ge)道理(li)。要讓兩(liang)者緊密結(jie)合到(dao)(dao)一起，把黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作滲透(tou)到(dao)(dao)專業(ye)建(jian)(jian)設、教(jiao)學過程(cheng)和師生思想(xiang)之中，從(cong)而構建(jian)(jian)一個(ge)(ge)(ge)共同(tong)體(ti)，體(ti)現出(chu)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作對于(yu)業(ye)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作的引(yin)領力和貢獻度。

　　（五(wu)）健全體(ti)制機制，強化責任考核

　　1.健全思想政治工(gong)作協調(diao)機制。

　　要加強學校(xiao)思想政治工作領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)建設，完善(shan)領(ling)導(dao)(dao)體制機(ji)制；要建立部(bu)門協(xie)作常(chang)態機(ji)制，形成黨委統一領(ling)導(dao)(dao)、黨政齊抓共管、職能(neng)部(bu)門組(zu)織協(xie)調、全校(xiao)各方(fang)積極參與的大黨建、大思政工作格(ge)局。

　　2.完善思想政治工作(zuo)考核機制。

　　一是明(ming)確(que)任(ren)(ren)務、責(ze)任(ren)(ren)。要(yao)對方案進行任(ren)(ren)務分解，列出時間表(biao)，明(ming)確(que)責(ze)任(ren)(ren)部門，把各項(xiang)任(ren)(ren)務列入督辦范疇。

　　二是加強考(kao)核(he)。繼續堅持分黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)總支）書記抓黨(dang)(dang)建和(he)(he)思想政治(zhi)工(gong)作述職評議(yi)考(kao)核(he)制度(du)，職能部門要將(jiang)承擔的具(ju)體任(ren)(ren)務列入(ru)(ru)議(yi)事日程，納入(ru)(ru)部門考(kao)核(he)。考(kao)核(he)結果和(he)(he)有關(guan)情況作為(wei)領導(dao)班子、領導(dao)干部目標管理(li)和(he)(he)實績考(kao)核(he)的重要內容，納入(ru)(ru)黨(dang)(dang)的紀律情況監督(du)檢查(cha)范圍。對履行責任(ren)(ren)不力、思想政治(zhi)工(gong)作和(he)(he)黨(dang)(dang)的建設長(chang)期薄弱的，追究有關(guan)黨(dang)(dang)組(zu)織和(he)(he)黨(dang)(dang)員領導(dao)干部的主(zhu)體責任(ren)(ren)、監督(du)責任(ren)(ren)、領導(dao)責任(ren)(ren)。

　　最后，希望(wang)全(quan)校(xiao)上下能(neng)夠以更(geng)加昂揚奮發的精神、更(geng)加求真務實(shi)的作風(feng)，持(chi)之以恒把學校(xiao)黨建與思想政治工作不斷引向深入(ru)，為推(tui)動學校(xiao)改(gai)革發展助添動力、提供保障，為把學校(xiao)建成(cheng)中國特(te)色世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)而努力奮斗。