為(wei)建設中國(guo)特色世界一流職業院校(xiao)提供堅強保(bao)障(zhang)

——在學校黨建與思(si)想政治工作會議(yi)上的(de)講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位(wei)老師、同(tong)志們：

　　今天，我們在這里召開(kai)學校黨(dang)建與思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作會議，主要(yao)任務是深入學習貫(guan)徹習近(jin)平總書記關于高校黨(dang)建和思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作的系列重要(yao)講話精(jing)神，貫(guan)徹落實全國(guo)、全省(sheng)思(si)政工(gong)(gong)作會議精(jing)神，統一(yi)思(si)想(xiang)，分析(xi)形勢，查擺問題，緊緊圍繞立德樹人根本任務與創建"中國(guo)特色世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校"宏偉(wei)目標(biao)，研究部署當前和今后一(yi)個時期學校黨(dang)建與思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作。

　　剛(gang)才，我(wo)(wo)們(men)舉行了征文比賽頒(ban)獎儀式，4位(wei)老師從(cong)不同角度(du)介紹了黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政治工(gong)(gong)作的(de)一(yi)(yi)些(xie)認識、做(zuo)法和經驗，很值得我(wo)(wo)們(men)學習借鑒。利(li)用這個機會(hui)，我(wo)(wo)想(xiang)跟大家一(yi)(yi)起回(hui)顧總結(jie)一(yi)(yi)下近年來學校黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思政方面的(de)主要工(gong)(gong)作，分析一(yi)(yi)下我(wo)(wo)們(men)面臨的(de)新形勢(shi)、新要求，并就下一(yi)(yi)步學校黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政治工(gong)(gong)作談幾(ji)點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績

　　近年來(lai)，學(xue)校黨委(wei)以習(xi)近平新時代中國(guo)(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思想和(he)(he)(he)黨的十(shi)八(ba)大(da)、十(shi)九大(da)精(jing)神為指導(dao)，牢牢把握社(she)會主(zhu)義(yi)辦學(xue)方(fang)向，堅持立德樹人根本(ben)任務(wu)，在黨建和(he)(he)(he)思想政治工作上(shang)取得了一定(ding)成(cheng)績，為學(xue)校創建中國(guo)(guo)特色(se)世界一流職業(ye)院校提供堅強(qiang)的了組(zu)織保障和(he)(he)(he)思想保障。

　　1.落(luo)實(shi)從嚴(yan)治黨(dang)主(zhu)體(ti)責任(ren)，校黨(dang)委領導核心作用進一步強化

　　一是強(qiang)化(hua)黨(dang)委(wei)政(zheng)治(zhi)功(gong)能。將學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想作為(wei)黨(dang)委(wei)會(hui)議"第一議題"，切實把學(xue)(xue)習(xi)(xi)成果轉化(hua)為(wei)實際(ji)行動，已安排學(xue)(xue)習(xi)(xi)12次。成立社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)研(yan)究與(yu)傳播中(zhong)(zhong)(zhong)心，承擔市委(wei)宣傳部重大理論課題，編寫(xie)《社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)的深圳(zhen)樣本》（預計年底前出版(ban)）。籌(chou)建習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)職(zhi)業教(jiao)育思(si)(si)想研(yan)究院，加強(qiang)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)職(zhi)業教(jiao)育思(si)(si)想研(yan)究，推進習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)教(jiao)育思(si)(si)想"五(wu)進"（進學(xue)(xue)術、進學(xue)(xue)科、進課程、進培(pei)訓、進讀(du)本），確保習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想在學(xue)(xue)校落地生根。建立習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想學(xue)(xue)生研(yan)習(xi)(xi)社團，培(pei)養(yang)青(qing)年馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)者。

　　二是貫徹落實(shi)黨委(wei)領導下的校長負責制。黨委(wei)成(cheng)員之間及時溝(gou)通學校重(zhong)要事項(xiang)，集體(ti)討論決定重(zhong)大事項(xiang)。涉及干部任免等重(zhong)大問(wen)題，堅持會前(qian)召開(kai)書記碰頭會，并(bing)與(yu)班(ban)子(zi)成(cheng)員充(chong)分溝(gou)通。班(ban)子(zi)團結和(he)諧、風清氣正。

　　三是加(jia)強意識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)建設。建立(li)學(xue)(xue)校政(zheng)(zheng)治安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，定期(qi)開展意識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)和(he)政(zheng)(zheng)治安(an)全(quan)(quan)風險隱患專項(xiang)排查(cha)和(he)研(yan)判，集中協調解決專項(xiang)檢查(cha)中發現的問題，強化意識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)和(he)政(zheng)(zheng)治安(an)全(quan)(quan)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)意識(shi)。加(jia)強陣(zhen)地建設，制(zhi)(zhi)定《教材管理辦(ban)法》等(deng)6個文件，緊(jin)緊(jin)抓牢課堂、講座(zuo)、網絡等(deng)陣(zhen)地。嚴(yan)(yan)格落實(shi)意識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)工作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)，嚴(yan)(yan)格執行(xing)"一(yi)崗雙責(ze)(ze)(ze)、黨(dang)政(zheng)(zheng)同責(ze)(ze)(ze)"要求，堅持(chi)學(xue)(xue)校黨(dang)委與二級黨(dang)政(zheng)(zheng)主要負(fu)責(ze)(ze)(ze)人簽訂《意識(shi)形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)"承諾責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書》制(zhi)(zhi)度，定期(qi)督查(cha)落實(shi)情況。今年(nian)5月(yue)，學(xue)(xue)校獲評2015~2017年(nian)度"廣東(dong)省安(an)全(quan)(quan)文明校園"。

　　2.夯實基層黨(dang)建工作基礎，基層黨(dang)組(zu)織的組(zu)織力(li)進一步提升

　　一(yi)是加強頂層設(she)計。出(chu)臺《黨建工作發展規劃》，提出(chu)了5個方面(mian)、15項(xiang)新舉措(cuo)和50多項(xiang)具體措(cuo)施。

　　二是加強干部(bu)隊伍(wu)建設。樹立正確選人(ren)用(yong)人(ren)導向(xiang)，開展(zhan)(zhan)中(zhong)層干部(bu)換屆調整。原(yuan)崗位留任63人(ren)、交流輪(lun)崗25人(ren)、提(ti)拔43人(ren)（已完成22人(ren)）、免職29人(ren)。舉辦中(zhong)層干部(bu)學習貫徹十九大(da)精神專題培訓(xun)班，分10個主題，歷時1個半月。組(zu)織開展(zhan)(zhan)中(zhong)層干部(bu)集中(zhong)培訓(xun)，全面提(ti)升"八大(da)本領"。

　　三是加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)隊伍建(jian)設。抓住"三會一(yi)(yi)課(ke)"基(ji)本要求，黨(dang)(dang)員(yuan)校領導帶頭(tou)執行雙重組(zu)織生(sheng)活(huo)制度(du)，每季度(du)過1次(ci)組(zu)織生(sheng)活(huo)。開展"三會一(yi)(yi)課(ke)"落實、黨(dang)(dang)組(zu)織和黨(dang)(dang)員(yuan)基(ji)本信(xin)息采(cai)集、黨(dang)(dang)支部督查等專項檢查，談話提醒57人次(ci)。開展黨(dang)(dang)支部書(shu)(shu)記全員(yuan)培訓，發揮(hui)帶頭(tou)作用。啟(qi)動實施(shi)教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)支部書(shu)(shu)記"雙帶頭(tou)人"培育工程，目前教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)支部書(shu)(shu)記中學術帶頭(tou)人占76%。

　　四是(shi)加強(qiang)制度(du)建(jian)設(she)。制定《關(guan)(guan)(guan)于進一步(bu)加強(qiang)黨內關(guan)(guan)(guan)懷工作的實施方案》，確立黨員(yuan)"政治生日(ri)"制度(du)、黨員(yuan)固定活(huo)動(dong)日(ri)制度(du)、"雙向約(yue)談"制度(du)、聯系服務基層制度(du)、黨內激勵關(guan)(guan)(guan)懷幫扶制度(du)等5項制度(du)。

　　五(wu)是開展(zhan)述職考核(he)。組織開展(zhan)基層(ceng)黨(dang)組織書記抓黨(dang)建工(gong)作述職評議。學校黨(dang)建工(gong)作成效得(de)到省委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)領導的充分肯定。

　　學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)被(bei)評為(wei)"深圳市先進基層黨(dang)組(zu)織"。崇理書院(yuan)學(xue)生黨(dang)支(zhi)部被(bei)命(ming)名(ming)為(wei)廣東省(sheng)高校(xiao)"三型"黨(dang)支(zhi)部。黨(dang)建(jian)工作品牌"創建(jian)學(xue)生公寓黨(dang)支(zhi)部"作為(wei)深圳典型案例，在全(quan)省(sheng)黨(dang)建(jian)工作會上予以交流展示(shi)。

　　3.強(qiang)化立(li)德樹人根本任務，大(da)學生思想政治工(gong)作進(jin)(jin)一步改(gai)進(jin)(jin)

　　一是著(zhu)力構(gou)建全(quan)員、全(quan)課(ke)(ke)(ke)程大思(si)(si)(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)。將習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)和黨的十九(jiu)大精神融(rong)(rong)入(ru)思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學，實施專(zhuan)題教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)，優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學內容；加強馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義學院建設，提高(gao)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義理論研究與闡發能力；深化(hua)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)"1+1=1"模式(shi)改(gai)革(ge)，促進思(si)(si)(si)政理論課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與大學生日常思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)深度融(rong)(rong)合；開(kai)發"專(zhuan)業+行業"文化(hua)課(ke)(ke)(ke)程，挖掘專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)程中(zhong)的文化(hua)要素和價值理念，將社會主(zhu)義核(he)心(xin)價值觀、工(gong)匠精神等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容有(you)機地(di)融(rong)(rong)入(ru)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學；試點導(dao)師制，專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師擔任學生導(dao)師，強化(hua)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師育(yu)(yu)人作(zuo)用(yong)。

　　二是(shi)大(da)力(li)推進文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)。學校繼續擔任(ren)第二屆教育部職業(ye)院校文(wen)(wen)(wen)化(hua)素質教指(zhi)委主任(ren)委員單位(wei)。落(luo)實(shi)《文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)實(shi)施(shi)綱要》；構建(jian)(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程體系；搭建(jian)(jian)麗湖(hu)大(da)講堂、書院講堂等(deng)講座平(ping)臺(tai)；建(jian)(jian)立國(guo)學大(da)師(shi)工作(zuo)室、國(guo)學館、校史館、汽車文(wen)(wen)(wen)化(hua)館等(deng)文(wen)(wen)(wen)化(hua)場館；搭建(jian)(jian)志愿者(zhe)之校、書院、社團、社會(hui)實(shi)踐等(deng)育人(ren)(ren)平(ping)臺(tai)；打造科技文(wen)(wen)(wen)化(hua)節、非遺進校園等(deng)一系列校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)品牌(pai)項目；加強創新創業(ye)教育，探索(suo)進階式(shi)創新創業(ye)人(ren)(ren)才培養模式(shi)。

　　三是加強師(shi)德師(shi)風建設。嚴格(ge)教師(shi)資格(ge)和準入制(zhi)度，新(xin)引進(jin)教師(shi)考察思(si)想政治(zhi)表(biao)現情(qing)況；實行"一票否決制(zhi)"，研究處理違紀教師(shi)2人(ren)。

　　四是加強(qiang)學生管理和學風(feng)建(jian)設。實施(shi)學生工作"兩平臺三計(ji)劃(hua)"，為學生成長成才服務(wu)；開展"學風(feng)建(jian)設年活動"，進一步優化(hua)學風(feng)，營造良好學習氛圍。

　　4.加(jia)大(da)正(zheng)風(feng)肅(su)紀工作(zuo)(zuo)力度，黨風(feng)廉政和作(zuo)(zuo)風(feng)建設進一步加(jia)強

　　一(yi)是壓(ya)實主體(ti)責(ze)(ze)任。制定(ding)黨(dang)(dang)風廉政建設主體(ti)責(ze)(ze)任清單、監督責(ze)(ze)任清單和基(ji)層(ceng)單位紀檢監委(wei)員工(gong)作職(zhi)責(ze)(ze)清單；召開全面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)工(gong)作會議，簽訂責(ze)(ze)任書，壓(ya)實"一(yi)崗雙責(ze)(ze)"。

　　二是緊(jin)盯重點領域關(guan)鍵環節(jie)。嚴把招生、基建、采(cai)購等7個關(guan)口，每年(nian)選取1-2個領域開展專項督查(cha)，對(dui)工(gong)作不到位或出現問題的單位和個人進行(xing)通報批(pi)評和處(chu)分。

　　三是推進黨(dang)風(feng)廉政教(jiao)育常態化。定期舉辦"紀律教(jiao)育學習月"活動。建立(li)健全提醒談話(hua)、誡勉談話(hua)等(deng)黨(dang)內談話(hua)制度，推動"教(jiao)育提醒逐級談"活動。

　　四是加(jia)強作風建設(she)。嚴格執(zhi)行中央八(ba)項規定(ding)精神，推進公車(che)改革(ge)和辦公用房整(zheng)改，加(jia)強行政教輔部門作風評價。

　　五是根據其他(ta)高校(xiao)巡(xun)視反(fan)饋情況(kuang)主動開展自查整(zheng)改。對照(zhao)上一(yi)階段省委巡(xun)視組(zu)巡(xun)視部分高校(xiao)發現的問(wen)題進行(xing)整(zheng)理，把梳理出來(lai)的94個(ge)問(wen)題分解到30個(ge)二級單位進行(xing)自查整(zheng)改。

　　（二）存在(zai)的不足

　　盡管我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)成績，但是還存(cun)在(zai)一(yi)(yi)些不足：例如，有(you)的(de)(de)黨(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)導干(gan)部對(dui)全面從嚴治黨(dang)還存(cun)在(zai)一(yi)(yi)些思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)認識誤(wu)區，履(lv)行"一(yi)(yi)崗雙責"還不夠到位(wei)，"兩(liang)個責任"在(zai)基層(ceng)落實(shi)還不夠到位(wei)；黨(dang)建(jian)和(he)思(si)(si)(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)載體(ti)和(he)方(fang)(fang)法有(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)創新，項目和(he)抓手(shou)有(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)豐富(fu)；黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織的(de)(de)戰斗堡壘(lei)和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)先(xian)鋒模范(fan)作(zuo)用有(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)發(fa)揮，在(zai)急難險(xian)重任務面前挺身而(er)出(chu)、勇(yong)挑(tiao)重擔的(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)(jin)典型還不夠多(duo)；黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織的(de)(de)凝聚力有(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)加強(qiang)，在(zai)高(gao)知群體(ti)中(zhong)發(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)難度不小(xiao)；師德師風建(jian)設(she)還需(xu)要我(wo)們(men)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)關注；全員(yuan)(yuan)、全過程、全方(fang)(fang)位(wei)育(yu)人格局(ju)有(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)落實(shi)，"課程思(si)(si)(si)政(zheng)""教(jiao)師思(si)(si)(si)政(zheng)"的(de)(de)落實(shi)任重而(er)道遠，思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)的(de)(de)時代感(gan)、吸引力和(he)感(gan)召力有(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)(bu)加強(qiang)；在(zai)專門隊伍(wu)建(jian)設(she)上還要加強(qiang)，目前，還沒(mei)配齊專職組(zu)(zu)(zu)織員(yuan)(yuan)，從事思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治、紀(ji)檢監察等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)專門人員(yuan)(yuan)缺(que)編現象也(ye)不同程度地存(cun)在(zai)等(deng)等(deng)。這些問(wen)題需(xu)要我(wo)們(men)在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)認真研究并加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書記對(dui)高校黨建與思想政治工作的(de)重要論述(shu)

　　1.關于高等教育的發展方向："四個服務"

　　習(xi)近平(ping)總書記指出："高等教育(yu)是(shi)一(yi)種社(she)會存在(zai)，不(bu)同社(she)會制度(du)決定著不(bu)同的(de)教育(yu)目(mu)的(de)。我國(guo)(guo)(guo)高等教育(yu)發展(zhan)(zhan)方向要同我國(guo)(guo)(guo)發展(zhan)(zhan)的(de)現實目(mu)標和(he)(he)未來方向緊密聯系在(zai)一(yi)起，為(wei)人(ren)民服務(wu)(wu)，為(wei)中國(guo)(guo)(guo)共(gong)產黨治國(guo)(guo)(guo)理(li)政服務(wu)(wu)，為(wei)鞏固和(he)(he)發展(zhan)(zhan)中國(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會主義制度(du)服務(wu)(wu)，為(wei)改(gai)革開放(fang)和(he)(he)社(she)會主義現代(dai)化建設服務(wu)(wu)。"

　　2.關(guan)于加強黨對(dui)高校的領(ling)導(dao)。

　　習近平總書記高(gao)(gao)度重視黨對高(gao)(gao)校(xiao)的(de)領(ling)導權問題。他指出:"加(jia)強黨對高(gao)(gao)校(xiao)的(de)領(ling)導，加(jia)強和改進高(gao)(gao)校(xiao)黨的(de)建(jian)設，是辦好中國特色社(she)會主義大學(xue)的(de)根本保證。"

　　他(ta)強調(diao)："要強化思想引領，牢牢把握高校意識(shi)形態工作領導權。"

　　3.關于高校基層(ceng)黨組(zu)織建設。

　　習(xi)近平總書記高度關注高校基(ji)(ji)層黨組織(zhi)建設(she)。他(ta)指(zhi)出:"要全面(mian)推進黨的建設(she)各(ge)項工作(zuo)，有效(xiao)發揮基(ji)(ji)層黨組織(zhi)戰斗堡壘作(zuo)用和共產黨員先鋒模范作(zuo)用"

　　他指出:"黨支部是(shi)高校教育(yu)和管理黨員(yuan)的基本單位，抓好(hao)了黨支部建設就抓住了高校黨建工作的基礎(chu)一環(huan)。"

　　他強(qiang)調："要加(jia)大在(zai)青年教師中發(fa)展黨(dang)(dang)員的工作力度，優化(hua)高校黨(dang)(dang)員隊伍結構。"

　　4.關于干部隊伍建設。

　　習近平總書記指出，貫徹新時代(dai)黨的組織路線，建設(she)忠誠干(gan)凈擔當的高素(su)質干(gan)部隊伍是(shi)關(guan)鍵，重點是(shi)要做(zuo)好干(gan)部培育(yu)、選拔、管理、使(shi)用工作。實現中華民族(zu)偉大復興，堅持和發展中國(guo)特色社會主義，關(guan)鍵在(zai)黨，關(guan)鍵在(zai)人(ren)，歸根到(dao)底在(zai)培養造(zao)就一代(dai)又一代(dai)可靠接班(ban)人(ren)。

　　5.關于高等(deng)教育(yu)的培養目標。

　　習近平總(zong)書記指出："我(wo)國高等教(jiao)育肩負著培養德智體美(mei)全面發(fa)展的社會主義事業建設者(zhe)和接班人的重大任務，必須堅持正確政(zheng)治方向。高校(xiao)立身之(zhi)本在于立德樹人。只有培養出一流人才(cai)(cai)的高校(xiao)，才(cai)(cai)能夠成為世(shi)界一流大學。"

　　6.關于高校思(si)想政治工作。

　　習(xi)近平總(zong)書記高(gao)度重視高(gao)校思(si)想政(zheng)治工作(zuo)。他指出："各(ge)級黨委要把高(gao)校思(si)想政(zheng)治工作(zuo)擺在重要位置，加強領(ling)導和指導，形成黨委統一領(ling)導、各(ge)部門各(ge)方面齊抓共(gong)管(guan)的(de)工作(zuo)格局(ju)。"

　　7.關(guan)于思政(zheng)工作隊伍和教師隊伍建(jian)設。

　　習近平總書記高度重(zhong)視思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)隊伍建(jian)設(she)。他指出，"要(yao)拓展選(xuan)拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機制，整體推進高校黨政(zheng)干部和共青團干部、思(si)想政(zheng)治理論課教師(shi)和哲(zhe)學(xue)社(she)會(hui)科學(xue)課教師(shi)、輔導員班(ban)主任和心(xin)理咨詢教師(shi)等隊伍建(jian)設(she)。"

　　習近(jin)平總(zong)書記也(ye)非常(chang)重視教師隊伍建設。他(ta)指(zhi)出(chu)：做一名好老(lao)師有4點要求，即：要有理(li)想信念、有道(dao)德情(qing)操、有扎實學(xue)識、有仁(ren)愛之心。

　　8.關于青年(nian)學生的(de)成長。

　　習(xi)近平總(zong)書(shu)記心系青年學生(sheng)的(de)成長。他指出，廣(guang)大(da)(da)青年要(yao)"把理(li)(li)(li)想信(xin)(xin)念建立(li)在對(dui)科(ke)學理(li)(li)(li)論的(de)理(li)(li)(li)性認同(tong)上(shang)(shang)，建立(li)在對(dui)歷(li)史規律的(de)正(zheng)確(que)認識(shi)上(shang)(shang)，不斷增(zeng)強道路自(zi)信(xin)(xin)、理(li)(li)(li)論自(zi)信(xin)(xin)、制度自(zi)信(xin)(xin)，增(zeng)強對(dui)堅持黨(dang)的(de)領導的(de)信(xin)(xin)念，永遠跟黨(dang)高高舉起中國(guo)特(te)色社(she)會主義偉大(da)(da)旗幟。"

　　（二(er)）針對高校黨建與(yu)思想(xiang)政治工作的重要文件(jian)

　　為(wei)貫徹落(luo)實習近平總書(shu)記的(de)系列(lie)講話(hua)精神，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)、國務院出臺《關于加強和(he)改進(jin)新形(xing)勢下高(gao)校思想(xiang)政(zheng)治工作的(de)意(yi)見》。今年的(de)1月(yue)20日(ri)，又(you)出臺了《關于全面深(shen)化新時(shi)代教師隊伍建設改革(ge)的(de)意(yi)見》。

　　教(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)組(zu)先后頒(ban)布《普通高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)標(biao)準》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2017]8號(hao)）、《關于(yu)加強新形勢下高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師黨(dang)(dang)支部(bu)建設的意(yi)見(jian)》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重點任務》（組(zu)通字[2018]10號(hao)）、《關于(yu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)組(zu)織"對標(biao)爭先"建設計劃的實施(shi)意(yi)見(jian)》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2018]25號(hao)）、《關于(yu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師黨(dang)(dang)支部(bu)書記"雙帶頭人"培育工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的實施(shi)意(yi)見(jian)》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想政(zheng)治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)質量提升(sheng)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)實施(shi)綱(gang)要》（教(jiao)黨(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院建設標(biao)準（2017年(nian)本）》等(deng)10余個重要文件。

　　廣東省(sheng)委(wei)辦公廳、省(sheng)政府(fu)辦公廳出(chu)臺《關(guan)于(yu)進(jin)(jin)一步加強和改進(jin)(jin)新(xin)形(xing)勢(shi)下高(gao)校思想政治(zhi)工作(zuo)的(de)實(shi)施意見》《廣東省(sheng)加強黨(dang)的(de)基層組織建設三年行動計(ji)劃》，深圳(zhen)市委(wei)、市政府(fu)也(ye)出(chu)臺《關(guan)于(yu)加強和改進(jin)(jin)新(xin)形(xing)勢(shi)下高(gao)校思想政治(zhi)工作(zuo)的(de)實(shi)施意見》，深圳(zhen)市委(wei)教育工委(wei)也(ye)研究出(chu)臺《高(gao)等(deng)院校黨(dang)建工作(zuo)基本規(gui)范》。

　　這些重要文件體現出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴字當頭。堅定不移推動從嚴治黨，強調(diao)黨領導學(xue)校一切(qie)工作，堅定社會主義(yi)辦學(xue)方向(xiang)；強化立(li)德樹人根本(ben)任務(wu)，努(nu)力承擔(dan)培(pei)養(yang)德智體美(mei)全(quan)面發展(zhan)的(de)社會主義(yi)事業建設者和接班人的(de)重大(da)任務(wu)。每一項工作都(dou)有(you)標準，把(ba)嚴的(de)標準、嚴的(de)舉(ju)措、嚴的(de)紀律體現到方方面面工作上，不斷壓實責任。

　　2.細處(chu)著(zhu)力(li)。強(qiang)調黨的一切(qie)工作(zuo)到支部，打造堅強(qiang)戰斗堡壘；既有(you)頂層設計，又觸及到方(fang)方(fang)面面的工作(zuo)，實現了黨建和思想政治工作(zuo)的全(quan)覆蓋。

　　3.實(shi)字托底。每一(yi)項(xiang)工作都有(you)(you)明確的(de)任務，有(you)(you)實(shi)實(shi)在在的(de)舉措(cuo)，每一(yi)項(xiang)措(cuo)施都落到實(shi)處(chu)，都有(you)(you)考核要求(qiu)，切切實(shi)實(shi)把黨建(jian)與思想政治工作貫穿高(gao)校人才培(pei)養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為(wei)了更好地貫徹落(luo)實(shi)習近(jin)平總(zong)書記的重要講話精(jing)神，確保中央(yang)、省市的文件精(jing)神落(luo)到(dao)實(shi)處，我就下一步(bu)學校黨建與思(si)想政治工作提以下要求：

　　（一）提高政(zheng)治站(zhan)位，轉變思(si)想觀念

　　我們(men)有些干(gan)部(bu)教(jiao)師(shi)認為，黨建(jian)與思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看不見、摸(mo)不著，與中心(xin)工(gong)作(zuo)無關(guan)；也(ye)有人認為，思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)是(shi)某(mou)些黨群部(bu)門(men)的(de)事情，與自己部(bu)門(men)關(guan)系不大；還有些專業教(jiao)師(shi)認為思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育就(jiu)是(shi)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員的(de)本職工(gong)作(zuo)，與專業教(jiao)學無關(guan)。這些觀點都是(shi)片面(mian)的(de)，不可取的(de)。在新(xin)形(xing)勢下(xia)，我們(men)要提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站(zhan)位，轉(zhuan)變思想(xiang)觀念。

　　1.要牢固(gu)樹立"四個意識"。用習(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)重要講話(hua)精(jing)神統一(yi)思想和(he)行動，要旗幟鮮(xian)明講政(zheng)(zheng)治，把學習(xi)(xi)貫(guan)徹全國、全省高(gao)(gao)校思想政(zheng)(zheng)治工作(zuo)會議精(jing)神特別是(shi)習(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)的(de)重要講話(hua)精(jing)神，作(zuo)為(wei)當前和(he)今后一(yi)個時期(qi)的(de)重大政(zheng)(zheng)治任務；要提(ti)高(gao)(gao)認識抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)，要結合學校實(shi)際不折不扣(kou)抓(zhua)好貫(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)，確保中央和(he)省委(wei)的(de)決(jue)策部(bu)署在學校落(luo)(luo)地生根(gen)、開花(hua)結果(guo)，努力(li)辦好人民滿意的(de)教育。

　　2.要牢固樹立(li)(li)"抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)(jian)是最大政績"的(de)理(li)念。要正確認識黨(dang)建(jian)(jian)、思(si)政與業務(wu)工作的(de)關系(xi)。沒(mei)有脫(tuo)(tuo)離(li)業務(wu)的(de)政治，也沒(mei)有脫(tuo)(tuo)離(li)政治的(de)業務(wu)。各級黨(dang)組織(zhi)和黨(dang)務(wu)干(gan)部要樹立(li)(li)"抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)(jian)是最大政績"的(de)理(li)念，站(zhan)在(zai)講政治的(de)高度(du)，切(qie)實抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)(jian)與思(si)想政治工作，確保業務(wu)工作沿著正確的(de)方(fang)向發展(zhan)。

　　3.要(yao)牢固樹立"大(da)黨(dang)建(jian)、大(da)思政"理念。要(yao)把思政、意識(shi)形態、保密、統(tong)(tong)戰、群團等(deng)工作統(tong)(tong)籌納(na)入學校黨(dang)的建(jian)設范疇，齊抓共(gong)管，群策群力(li)，構建(jian)"大(da)黨(dang)建(jian)"格(ge)局，實現黨(dang)建(jian)工作同頻共(gong)振。要(yao)按照教育(yu)(yu)部要(yao)求構建(jian)課程育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、科研(yan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、實踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、心理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、資(zi)助育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、組(zu)織育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)等(deng)十大(da)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)體系，著力(li)構建(jian)"大(da)思政"格(ge)局，實現全(quan)員全(quan)方位全(quan)過(guo)程育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　（二）對(dui)標(biao)上級精(jing)神，全面部(bu)署落實

　　要(yao)主動對(dui)標中央、教育部、省委(wei)(wei)(wei)(wei)、市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)和(he)市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)教育工(gong)委(wei)(wei)(wei)(wei)對(dui)黨建(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)的(de)部署要(yao)求(qiu)，一(yi)件一(yi)件地(di)(di)完(wan)成，一(yi)絲不茍地(di)(di)落(luo)實(shi)，確保中央精神落(luo)地(di)(di)。學校黨委(wei)(wei)(wei)(wei)制定(ding)了《關于進(jin)一(yi)步加(jia)(jia)強(qiang)新(xin)時代(dai)學校黨的(de)建(jian)設的(de)實(shi)施(shi)方案（征(zheng)求(qiu)意見稿）》和(he)《關于進(jin)一(yi)步加(jia)(jia)強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)新(xin)形勢下學校思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施(shi)方案（征(zheng)求(qiu)意見稿）》，已經作(zuo)為會議(yi)(yi)資料下發。這兩個方案總體(ti)很(hen)好，較(jiao)好地(di)(di)貫(guan)徹了上級(ji)精神，對(dui)學校黨建(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)進(jin)行了全面部署。這次會議(yi)(yi)的(de)一(yi)項重(zhong)要(yao)任務就(jiu)是(shi)對(dui)這兩個方案進(jin)行討論修改(gai)，請全體(ti)與會人(ren)員(yuan)本著對(dui)學校事業高度負(fu)責(ze)的(de)態度，按(an)照會議(yi)(yi)的(de)要(yao)求(qiu)，認真(zhen)審議(yi)(yi)，提出修改(gai)意見。

　　（三）聚焦重點領域(yu)，積(ji)極謀劃改革(ge)

　　1.聚焦(jiao)思(si)政課程，提高(gao)馬克思(si)主義學院建設成效(xiao)。現在，從上到下對馬院高(gao)度重(zhong)視。我們(men)也要(yao)積極改進和(he)創(chuang)新，比(bi)(bi)如，實施"卓越馬克思(si)主義理論人(ren)才培養計劃(hua)"，建立人(ren)才梯隊。再(zai)比(bi)(bi)如，建立特聘(pin)教授(shou)制(zhi)度，聘(pin)請專(zhuan)家學者擔(dan)任講座(zuo)教授(shou)和(he)兼職教授(shou)等等。總之(zhi)，要(yao)通過一(yi)段時期的(de)努力，打好思(si)政課建設的(de)攻堅(jian)戰，把(ba)馬克思(si)主義學院打造成思(si)想的(de)高(gao)地、紅色的(de)陣地和(he)立德樹(shu)人(ren)的(de)基地。

　　2.聚焦課(ke)程思(si)(si)政(zheng)，全(quan)面提升思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作質量。課(ke)堂是(shi)育(yu)人主渠道，所有的教(jiao)(jiao)師都肩負著教(jiao)(jiao)書育(yu)人的職責。因此，要切實推進(jin)"思(si)(si)政(zheng)課(ke)程"向"課(ke)程思(si)(si)政(zheng)"轉變，引導各門專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師積(ji)極(ji)參與思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，確保(bao)業(ye)務(wu)課(ke)與思(si)(si)政(zheng)課(ke)同向同行，把思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)由依賴(lai)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)教(jiao)(jiao)師的"獨(du)奏獨(du)唱(chang)(chang)"，演變為所有教(jiao)(jiao)師的"交響樂""大合唱(chang)(chang)"。

　　3.聚焦(jiao)專門隊(dui)伍(wu)建設，為黨建與(yu)思(si)政工作提供保障。關于專門隊(dui)伍(wu)建設，各級文件(jian)都(dou)有具體要求和量(liang)化指標(biao)(biao)。這些指標(biao)(biao)，我們(men)有些基本達到，有些還(huan)有不小差距，需要我們(men)在今(jin)后的(de)工作中逐步落實。

　　4.聚焦組織力提升，加強基層黨組織建設。

　　一(yi)(yi)要(yao)突出政治(zhi)功能。基層黨(dang)(dang)(dang)組織和廣大黨(dang)(dang)(dang)員干(gan)部要(yao)進一(yi)(yi)步增(zeng)強"四(si)個(ge)(ge)意識"，堅定"四(si)個(ge)(ge)自信"，做到"四(si)個(ge)(ge)服從"，堅決維護習近平(ping)總書(shu)記(ji)在(zai)黨(dang)(dang)(dang)中央和全(quan)黨(dang)(dang)(dang)的(de)核(he)(he)心(xin)地位(wei)，堅決維護以(yi)習近平(ping)同志為核(he)(he)心(xin)的(de)黨(dang)(dang)(dang)中央權威和集中統一(yi)(yi)領導，堅定不移(yi)在(zai)思想上(shang)政治(zhi)上(shang)行動上(shang)同黨(dang)(dang)(dang)中央保持高度(du)一(yi)(yi)致(zhi)。

　　二要高度重視發揮黨支部(bu)作用(yong)。嚴格執行"三會一(yi)課"、組織生活(huo)會、談心談話、民(min)主評議黨員(yuan)等(deng)(deng)制度，開展經常性的(de)政治(zhi)學習和(he)黨性教育，著力解決(jue)一(yi)些黨員(yuan)理想(xiang)信念模糊(hu)動搖、黨的(de)意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不(bu)振、消極懈怠(dai)等(deng)(deng)問(wen)題。

　　三要推進基層組(zu)織設(she)置和活動(dong)方式創新。擴大參與面、增強實效性，推動(dong)基層黨(dang)組(zu)織活動(dong)載體(ti)、工(gong)作方式、運行機制創新，使黨(dang)組(zu)織活動(dong)更好融入(ru)中心工(gong)作、融入(ru)黨(dang)員需求、融入(ru)群眾關(guan)切。

　　（四）注重化虛為實，推進(jin)融合共生(sheng)

　　有(you)些(xie)同志認(ren)為黨(dang)建與(yu)思想政治工作(zuo)(zuo)"虛"，看(kan)不見、摸不著，所以，黨(dang)建工作(zuo)(zuo)很(hen)容易就成了"喊喊口號、做做樣子、走(zou)走(zou)形式(shi)"。究其原因(yin)，是(shi)由于我(wo)們有(you)些(xie)基層黨(dang)組織的(de)黨(dang)建、思政與(yu)業務(wu)工作(zuo)(zuo)結合不緊密(mi)，存在"兩(liang)張皮(pi)"的(de)問題。要解(jie)決這一問題，我(wo)們必須化虛為實，推進黨(dang)建工作(zuo)(zuo)與(yu)業務(wu)工作(zuo)(zuo)融合共生(sheng)。

　　1.關注需求點，挖掘資(zi)源點，找準結合點。

　　我們的(de)(de)黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者要(yao)關注中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)需求(qiu)和(he)難(nan)點，針對這些(xie)難(nan)點，努力挖(wa)掘黨(dang)建(jian)優(you)勢，通(tong)過給(gei)任(ren)務(wu)、搭平臺和(he)壓擔(dan)子，釋放黨(dang)員和(he)黨(dang)組織(zhi)的(de)(de)活力和(he)能量。圍(wei)繞(rao)(rao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)難(nan)點和(he)黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平臺，找(zhao)準定位，對接(jie)難(nan)點，重在破題(ti)，形(xing)成一個(ge)個(ge)鮮活的(de)(de)黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目。要(yao)牢固樹(shu)立"黨(dang)建(jian)+"理念，緊緊圍(wei)繞(rao)(rao)中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展項(xiang)目化建(jian)設，抓實(shi)(shi)(shi)項(xiang)目"立項(xiang)活動"，出實(shi)(shi)(shi)招、下(xia)實(shi)(shi)(shi)功、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，把責任(ren)壓實(shi)(shi)(shi)、把要(yao)求(qiu)提實(shi)(shi)(shi)、把考核抓實(shi)(shi)(shi)。通(tong)過項(xiang)目化運作(zuo)(zuo)培育和(he)建(jian)設黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)示范點，宣傳和(he)推(tui)廣基層(ceng)黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共同體(ti)。

　　植(zhi)物(wu)生(sheng)長告訴我們一(yi)個道(dao)(dao)理(li)，不(bu)同(tong)(tong)植(zhi)物(wu)生(sheng)長在一(yi)起,比單獨生(sheng)長更(geng)為(wei)茂盛，這(zhe)是因為(wei)不(bu)同(tong)(tong)植(zhi)物(wu)的根部會相互纏(chan)繞,形成(cheng)共(gong)同(tong)(tong)體，土質會因此得到改(gai)善,從(cong)而(er)更(geng)有利于(yu)植(zhi)物(wu)生(sheng)長。黨(dang)建(jian)和(he)業務工(gong)作也是這(zhe)個道(dao)(dao)理(li)。要讓兩者緊密結(jie)合到一(yi)起，把黨(dang)建(jian)工(gong)作滲透到專業建(jian)設、教學過程和(he)師生(sheng)思想之(zhi)中，從(cong)而(er)構建(jian)一(yi)個共(gong)同(tong)(tong)體，體現出黨(dang)建(jian)工(gong)作對(dui)于(yu)業務工(gong)作的引領(ling)力和(he)貢獻度。

　　（五）健全體(ti)制(zhi)機制(zhi)，強化(hua)責任考核

　　1.健全思想政治工(gong)作(zuo)協調(diao)機(ji)制。

　　要(yao)加強學校思想政治工作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)建(jian)設，完善領導(dao)體制機制；要(yao)建(jian)立部門協(xie)(xie)作(zuo)常態機制，形(xing)成黨(dang)委統(tong)一領導(dao)、黨(dang)政齊抓共管、職能部門組(zu)織協(xie)(xie)調、全校各方積極(ji)參與的大(da)黨(dang)建(jian)、大(da)思政工作(zuo)格局。

　　2.完(wan)善思(si)想政治工作考核機制。

　　一是明確任務、責任。要(yao)對方(fang)案進(jin)行任務分(fen)解(jie)，列出時間表(biao)，明確責任部門，把各項任務列入督(du)辦范疇。

　　二是加強考核(he)(he)。繼續堅持分黨委（黨總支）書記抓黨建(jian)和思想政治工作(zuo)述職評議(yi)考核(he)(he)制度，職能部門(men)要將承擔的(de)(de)具體任務列入議(yi)事日程，納(na)入部門(men)考核(he)(he)。考核(he)(he)結果和有關情(qing)況作(zuo)為領導班子、領導干(gan)部目標管理和實績考核(he)(he)的(de)(de)重要內容(rong)，納(na)入黨的(de)(de)紀(ji)律情(qing)況監督檢查范圍。對履行責任不力、思想政治工作(zuo)和黨的(de)(de)建(jian)設長(chang)期薄弱的(de)(de)，追(zhui)究有關黨組織和黨員領導干(gan)部的(de)(de)主(zhu)體責任、監督責任、領導責任。

　　最后(hou)，希望全校(xiao)上下(xia)能夠以(yi)更(geng)加昂(ang)揚奮(fen)(fen)發(fa)的精神、更(geng)加求(qiu)真務實的作風，持之以(yi)恒把(ba)學(xue)校(xiao)黨建與思想政治工作不斷(duan)引(yin)向深入(ru)，為(wei)推動學(xue)校(xiao)改革發(fa)展助(zhu)添動力、提(ti)供保障，為(wei)把(ba)學(xue)校(xiao)建成中國(guo)特(te)色世界一流(liu)職業院校(xiao)而努(nu)力奮(fen)(fen)斗。