孔子(zi)(zi)有(you)言(yan)：“其身(shen)正，不令(ling)(ling)而行；其身(shen)不正，雖令(ling)(ling)不從”。一個以身(shen)作則(ze)的好老師，可以影響學生一輩(bei)子(zi)(zi)。

　　我(wo)校王(wang)靜霞教授(shou)就是這樣一位老師。王(wang)靜霞教授(shou)自1994年(nian)來到深職(zhi)院，投入到她(ta)所熱愛(ai)的教育事業已有二十三個(ge)春秋(qiu)，她(ta)嚴于律己(ji)、身教言傳(chuan)，始(shi)終如一，用實際行動書寫了“桃李不言、下自成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教授(shou)說，“作為(wei)(wei)老(lao)師，要(yao)注重(zhong)自(zi)身(shen)的修養和(he)學識，以身(shen)作則，凡是要(yao)求學生(sheng)做到的，自(zi)己(ji)首先做到，德高(gao)方為(wei)(wei)師，身(shen)正(zheng)才為(wei)(wei)范(fan)；作為(wei)(wei)老(lao)師，要(yao)懂(dong)得尊重(zhong)學生(sheng)，要(yao)有愛心、關心、細心、耐(nai)心和(he)責任心，‘五(wu)心’必具。”

　　正(zheng)是堅持(chi)這樣的(de)教(jiao)(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)(jiao)授始終奮斗在教(jiao)(jiao)學(xue)第一(yi)線，用心對(dui)待(dai)每位學(xue)生，認(ren)真完成每項工作(zuo)，收獲(huo)了眾多的(de)肯定(ding)和(he)榮譽。她(ta)曾先(xian)后被評(ping)(ping)(ping)為我(wo)校校級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師；2次(ci)(ci)被評(ping)(ping)(ping)為深圳市優(you)秀(xiu)班主任(ren)；4次(ci)(ci)獲(huo)得(de)校級優(you)秀(xiu)班主任(ren)；6次(ci)(ci)獲(huo)得(de)年度考核優(you)秀(xiu)；6次(ci)(ci)獲(huo)得(de)校優(you)秀(xiu)黨員稱(cheng)號；2次(ci)(ci)被評(ping)(ping)(ping)為優(you)秀(xiu)黨務工作(zuo)者(zhe)和(he)優(you)秀(xiu)黨支部書記；3次(ci)(ci)被評(ping)(ping)(ping)為畢(bi)業生就業工作(zuo)先(xian)進(jin)個(ge)人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)(jing)霞教(jiao)授開始主持“單(dan)片機應用(yong)技術”學(xue)校首批大規模在線(xian)(xian)開放課(ke)程（慕課(ke)）建(jian)設重點項目(mu)。為了(le)保證課(ke)程建(jian)設質(zhi)量和上(shang)線(xian)(xian)進度，王靜(jing)(jing)霞教(jiao)授帶領所有課(ke)程建(jian)設團隊成員，一(yi)年多來不分節假日，長期伏案進行課(ke)程教(jiao)學(xue)設計(ji)和腳本創(chuang)作工作，引起眼睛、頸椎等等多種(zhong)病(bing)癥。

　　在(zai)錄(lu)制視(shi)頻環節，為(wei)了尋找一處合適(shi)的拍(pai)攝(she)場(chang)地，她不(bu)顧病痛，冒(mao)著酷暑，踏遍(bian)了學(xue)(xue)校圖書(shu)館、信息樓(lou)、教學(xue)(xue)樓(lou)、實訓室、甚至(zhi)學(xue)(xue)生宿舍(she)，操場(chang)湖邊的每個(ge)角(jiao)落(luo)。不(bu)僅如此，為(wei)了保障拍(pai)攝(she)進(jin)度和效果，每次拍(pai)攝(she)，在(zai)鏡頭前(qian)一站(zhan)就(jiu)是連續6、7個(ge)小時，結束的時候(hou)腿都麻木(mu)得無法動彈了。功夫不(bu)負有心(xin)人(ren)，目前(qian)，該(gai)課(ke)程已完成并于2016年9月上線(xian)試(shi)用，其教學(xue)(xue)設計和拍(pai)攝(she)效果都得到了大家的高(gao)度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教(jiao)授(shou)在電(dian)信學(xue)院多年(nian)，先(xian)后承(cheng)擔單(dan)片(pian)(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術、微(wei)機(ji)原理、數字系統設(she)(she)計(ji)技(ji)術等課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的教(jiao)學(xue)工作，獲得年(nian)度教(jiao)學(xue)優(you)秀11次(ci)。2002年(nian)完成教(jiao)育部課(ke)題“微(wei)型計(ji)算機(ji)及(ji)應(ying)用”新世紀網絡課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目設(she)(she)計(ji)；2008年(nian)作為主(zhu)要成員參與“單(dan)片(pian)(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術”和(he)“IC版圖設(she)(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)，被評(ping)為國家精品課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)；2012年(nian)主(zhu)持建(jian)(jian)設(she)(she)的“單(dan)片(pian)(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)入選(xuan)為國家精品資源共(gong)享課(ke)。

　　先后主編(bian)(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)3本，副(fu)主編(bian)(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)5本。副(fu)主編(bian)(bian)(bian)的(de)“互聯(lian)網(wang)(wang)實(shi)用技(ji)術與網(wang)(wang)頁制作”獲(huo)2002年度普通高等學(xue)校優(you)秀教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)二(er)等獎(jiang)。主編(bian)(bian)(bian)的(de)“FPGA/CPLD應(ying)用技(ji)術”獲(huo)得中國電(dian)子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會全國電(dian)子(zi)(zi)信息類優(you)秀教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)一(yi)等獎(jiang)。副(fu)主編(bian)(bian)(bian)的(de)“單片機應(ying)用實(shi)訓教(jiao)(jiao)程”被(bei)評為(wei)2009年國家精品(pin)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)。

　　2007年(nian)(nian)指(zhi)導學生參加(jia)全(quan)(quan)國(guo)大學生電子(zi)設計(ji)大賽，獲(huo)得(de)全(quan)(quan)國(guo)一等獎(jiang)，指(zhi)導學生參加(jia)全(quan)(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)高(gao)專發明(ming)杯創新(xin)大賽先后獲(huo)得(de)銅獎(jiang)3項。主持參與教研(yan)課(ke)題(ti)3項，2003年(nian)(nian)和(he)2011年(nian)(nian)分別獲(huo)得(de)深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)教學成(cheng)果三等獎(jiang)和(he)二(er)等獎(jiang)。

　　主持校級(ji)科研項(xiang)(xiang)目2項(xiang)(xiang)，企業橫向(xiang)項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，在(zai)國內外專業核心期刊發(fa)表科研教研論文20多篇(pian)。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞(xia)教授作(zuo)為(wei)唯一(yi)的教師代表，受(shou)邀參加2017年度(du)國家職(zhi)業(ye)教育(yu)專業(ye)教學資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)工作(zuo)研討會(hui)，并(bing)(bing)發(fa)表講話。會(hui)上(shang)，王靜霞(xia)教授向(xiang)全國的參會(hui)代表介紹(shao)了我校(xiao)如何支持(chi)資(zi)源庫前期建(jian)(jian)設(she)，并(bing)(bing)從自身建(jian)(jian)設(she)“單(dan)片機應用技術”課程(cheng)的經驗(yan)出發(fa)，分享了如何解決資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)過程(cheng)中遇到的種種難(nan)題(ti)。

　　由于匯報內容(rong)能夠戳中(zhong)職業教(jiao)育專業教(jiao)學資源(yuan)庫(ku)建設中(zhong)的(de)痛點，并(bing)給(gei)出很好(hao)的(de)解決經驗，全場多次對王教(jiao)授(shou)爆發出熱(re)烈(lie)的(de)掌聲，并(bing)得(de)(de)到(dao)了教(jiao)育部領導和一(yi)線(xian)老師的(de)高(gao)度肯定(ding)。盡管取得(de)(de)了巨大(da)的(de)成(cheng)功(gong)，王靜霞教(jiao)授(shou)依舊為人(ren)謙(qian)遜有禮，平易近人(ren)，在(zai)她身(shen)上始終(zhong)彌漫(man)著真正的(de)大(da)師精神(shen)。

　　絲絲華發，換來青春笑顏；甘為人梯(ti)，期待學(xue)生超越；無私奉獻，盼望學(xue)生成材——這就是我們(men)的大師，就是我們(men)的王靜霞教授。

（電(dian)信學院 黃冠(guan)蘭(lan)）