
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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