小方（化(hua)名）是(shi)深圳某高校(xiao)的(de)學(xue)(xue)生，因沉迷網絡賭博，不僅(jin)花(hua)光了(le)(le)生活費還(huan)(huan)欠下了(le)(le)不少債務(wu)，同學(xue)(xue)小謝（化(hua)名）了(le)(le)解到(dao)他的(de)情況后，極力推薦他到(dao)某個學(xue)(xue)校(xiao)周(zhou)邊的(de)校(xiao)園貸款(kuan)公司(si)借錢。小方在填寫個人信(xin)息后，很(hen)快拿到(dao)了(le)(le)6000元錢。但(dan)(dan)因無法及時償(chang)還(huan)(huan)欠款(kuan)，在短(duan)短(duan)兩(liang)個月的(de)時間(jian)里，小方的(de)欠款(kuan)數目從最初的(de)6000元累積(ji)到(dao)10余萬元，翻了(le)(le)近20倍。面對催債電話，無力償(chang)還(huan)(huan)的(de)小方只好躲起來，但(dan)(dan)因為(wei)借錢時填寫過個人信(xin)息，貸款(kuan)公司(si)很(hen)快找到(dao)小方的(de)父母，要求并威脅他們償(chang)還(huan)(huan)欠款(kuan)。

　　小(xiao)方的經歷也(ye)發(fa)生在其他大(da)學生身(shen)上。另一名學生小(xiao)圓（化名）想購買一臺筆(bi)記本電腦，通過(guo)同學找到貸款公司借(jie)錢(qian)，自(zi)2015年起(qi)，小(xiao)圓的貸款從最初(chu)借(jie)的1萬(wan)多(duo)逐步累積到100多(duo)萬(wan)元，翻了將近100倍。

　　分析“校園貸”案件，還原其真實面目

　　通過(guo)對(dui)(dui)同(tong)類案(an)(an)件的整理分析，該類案(an)(an)件一(yi)般呈現(xian)(xian)以下三個特(te)點：一(yi)是借(jie)貸(dai)(dai)(dai)(dai)手續極簡，缺失對(dui)(dui)借(jie)款(kuan)人還款(kuan)能(neng)力(li)的考察程(cheng)序。部(bu)分網(wang)(wang)(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)公(gong)司只需提供學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證、身份證的照片和個人學(xue)(xue)籍信(xin)息(xi)截圖，就能(neng)完成(cheng)注冊，經線(xian)上(shang)審核(he)后即可進行分期(qi)(qi)消費或提現(xian)(xian)使用。一(yi)些小(xiao)的網(wang)(wang)(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)公(gong)司通過(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證、身份證等(deng)信(xin)息(xi)就可貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)，最多(duo)可以提現(xian)(xian)1萬元。二是號(hao)稱(cheng)“低息(xi)”、“無抵押”，具有(you)極強的偽裝性和欺騙性。一(yi)些網(wang)(wang)(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)平臺過(guo)分宣傳(chuan)和夸(kua)大分期(qi)(qi)產品、現(xian)(xian)金(jin)小(xiao)額貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)的低門檻、零(ling)首付、零(ling)利息(xi)、免擔保等(deng)信(xin)息(xi)“引魚上(shang)鉤”，實質(zhi)上(shang)除了年息(xi)高得驚人之外，還會收(shou)取高額中介費、服務費、違(wei)約金(jin)等(deng)。三是存在(zai)(zai)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)暴力(li)催收(shou)行為。不良網(wang)(wang)(wang)絡借(jie)貸(dai)(dai)(dai)(dai)平臺普遍(bian)存在(zai)(zai)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)暴力(li)催收(shou)行為。根據調(diao)查，這些打(da)著校(xiao)園貸(dai)(dai)(dai)(dai)旗(qi)號(hao)的放貸(dai)(dai)(dai)(dai)人員還有(you)催款(kuan) “十部(bu)曲(qu)”。某(mou)“業內人士”說：給(gei)所有(you)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群發(fa)通知(zhi)逾期(qi)(qi)；單(dan)獨(du)發(fa)短信(xin)；單(dan)獨(du)打(da)電(dian)話(hua)；聯(lian)系(xi)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)室友；聯(lian)系(xi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)父母；再(zai)聯(lian)系(xi)警告學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本人；發(fa)送律師函(han)；去學(xue)(xue)校(xiao)找(zhao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)公(gong)共場合貼學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欠款(kuan)的大字報；最后一(yi)步，群發(fa)短信(xin)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所有(you)親朋好友。他還自信(xin)地(di)補充了一(yi)句(ju)：“ 一(yi)般到第(di)四步，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就會乖乖地(di)還款(kuan)了。”

　　“校園貸”社會危害性大，嚴重影響學生身心健康

　　此類(lei)案件的受害者群體(ti)主要是(shi)在校大(da)學生，該群體(ti)普(pu)遍(bian)缺乏金融、法律(lv)方面的相關知識，防范意(yi)識差(cha)，有效識別和抵御誘惑的能力低，容易掉入不良網貸(dai)公司的陷阱。

　　一是嚴(yan)重危(wei)害大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)(xin)健康，更有甚者危(wei)及生(sheng)(sheng)(sheng)命。作為沒有固定經濟來源(yuan)的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在借款到期后很難有能力(li)按時(shi)償還，欠(qian)款金額如滾(gun)雪球般越積越多。涉(she)事大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遭受放貸(dai)人的騷擾和(he)(he)暴力(li)催收，其(qi)父母甚至也會牽涉(she)其(qi)中(zhong)，致(zhi)使涉(she)世不深的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的人身安(an)全和(he)(he)心(xin)(xin)理上留下巨大的傷害和(he)(he)陰影。心(xin)(xin)理承受能力(li)差的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)甚至采取極端方(fang)式以求解脫。

　　二是嚴重(zhong)影響學(xue)生正(zheng)(zheng)常(chang)學(xue)習生活，擾亂(luan)學(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)(zheng)常(chang)秩序。陷入(ru)“校(xiao)(xiao)園貸(dai)”陷阱的(de)(de)大學(xue)生為了能(neng)夠及時(shi)(shi)還錢，往(wang)往(wang)需要通過多做兼職工(gong)作取得收入(ru)，勢必影響其正(zheng)(zheng)常(chang)的(de)(de)學(xue)習生活。有的(de)(de)同(tong)學(xue)在(zai)被(bei)騷(sao)擾和遭(zao)受(shou)暴力(li)催收后，因為害怕被(bei)放(fang)貸(dai)人找到(dao)而(er)(er)不敢到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)，導致(zhi)身心疲(pi)憊學(xue)業荒廢，甚至出(chu)現(xian)休(xiu)學(xue)、退學(xue)的(de)(de)情(qing)況。而(er)(er)作為借(jie)款學(xue)生的(de)(de)同(tong)學(xue)、室(shi)友們，可(ke)能(neng)在(zai)借(jie)錢時(shi)(shi)被(bei)不良網絡借(jie)貸(dai)公司掌握了聯系方式，同(tong)樣會遭(zao)到(dao)放(fang)貸(dai)人的(de)(de)騷(sao)擾，從而(er)(er)嚴重(zhong)影響了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)正(zheng)(zheng)常(chang)秩序。

　　三是(shi)嚴重破(po)壞(huai)家(jia)庭幸(xing)福(fu)，造成(cheng)(cheng)惡(e)劣(lie)社(she)會影(ying)響。大學(xue)生作為沒有固(gu)定經濟來源的(de)(de)消費者，在借款(kuan)到期后無法按時償還，最(zui)終(zhong)高額債務就會轉嫁到學(xue)生的(de)(de)父母。許多父母擔(dan)心對學(xue)生的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)和(he)前途(tu)帶來負面影(ying)響，被迫還債，從而(er)造成(cheng)(cheng)家(jia)庭經濟困難，家(jia)庭關系緊張(zhang)，嚴重破(po)壞(huai)家(jia)庭幸(xing)福(fu)。同時，此(ci)類案件(jian)中種種暴力逼債的(de)(de)方式，已(yi)經超出合法經營(ying)的(de)(de)范圍而(er)有涉黑犯罪之嫌，嚴重干擾和(he)危(wei)(wei)害正常校(xiao)園秩(zhi)序(xu)(xu)、金融秩(zhi)序(xu)(xu)和(he)社(she)會秩(zhi)序(xu)(xu)，社(she)會危(wei)(wei)害極(ji)大，社(she)會影(ying)響非常惡(e)劣(lie)。

　　被不良網貸公司招為代理，“校園貸”的隱藏陷阱

　　據辦理過此類案(an)件(jian)的檢察(cha)官介紹，“校(xiao)園(yuan)貸”案(an)件(jian)的犯(fan)罪嫌疑人一般針對(dui)深戶、家庭(ting)條件(jian)相對(dui)優越、性(xing)格相對(dui)內向的在校(xiao)大(da)學生下手，尤其是沉迷網絡賭博、奢侈消費的學生。

　　犯罪嫌(xian)疑人(ren)先通(tong)過招收在校(xiao)生成為公司的(de)(de)(de)代(dai)理，或與(yu)在校(xiao)生相互合作(zuo)，利用(yong)在校(xiao)生在校(xiao)園(yuan)(yuan)內廣泛發布廣告并向其周圍的(de)(de)(de)同學進行宣(xuan)傳，使其他(ta)的(de)(de)(de)在校(xiao)生基于信任到犯罪嫌(xian)疑人(ren)處(chu)進行借貸。導致法律意識、防范意識淡薄的(de)(de)(de)在校(xiao)生除(chu)了成為“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸”的(de)(de)(de)受(shou)害者，也可能(neng)成為“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸”的(de)(de)(de)幫兇，甚(shen)至走(zou)上(shang)犯罪的(de)(de)(de)道(dao)路。

　　遠離“校園貸”，樹立新“三觀”

　　對于“校(xiao)(xiao)(xiao)園貸”引(yin)發(fa)的(de)悲劇，不少人認為跟“校(xiao)(xiao)(xiao)園貸”本身存(cun)在的(de)“濫貸”問題以及金融管理部門的(de)監管缺(que)失有關。但(dan)大(da)學(xue)生的(de)不良消(xiao)費觀念、及時行樂的(de)享樂主義(yi)、淡薄(bo)的(de)法律(lv)意識等才是導致自(zi)己債臺高筑的(de)關鍵。因此，培養樹立正確的(de)消(xiao)費觀、金融觀和法律(lv)觀，是目前高校(xiao)(xiao)(xiao)教育引(yin)導學(xue)生的(de)工作目標和重(zhong)要工作內容，也是廣大(da)青年(nian)學(xue)生遠離“校(xiao)(xiao)(xiao)園貸”傷害，提高自(zi)我(wo)修養和自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)能力的(de)有力保(bao)障。

　　有什么(me)樣的(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)就有什么(me)樣的(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)行為(wei)。大(da)學生們(men)一(yi)方面要培養科學消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)；另(ling)一(yi)方面自覺抵(di)制攀比消(xiao)費(fei)(fei)(fei)、盲目(mu)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)不(bu)良風(feng)氣(qi)，立足實際，養成(cheng)量入為(wei)出、適(shi)度(du)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)健康理(li)(li)念。消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)擺(bai)正(zheng)了(le)，就不(bu)容(rong)易陷入校園貸(dai)的(de)(de)陷阱；消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)擺(bai)正(zheng)了(le)，大(da)學生們(men)也就能(neng)共同努力營(ying)造適(shi)度(du)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)、理(li)(li)性(xing)(xing)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)社會氛(fen)圍。大(da)學生還(huan)需(xu)(xu)具備一(yi)定的(de)(de)理(li)(li)財頭腦，掌握基本的(de)(de)金融(rong)知識，不(bu)能(neng)養成(cheng)貸(dai)款(kuan)(kuan)依賴性(xing)(xing)，要注重加強(qiang)風(feng)險控制意識和(he)法(fa)律意識。當學生有正(zheng)常的(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)需(xu)(xu)求(qiu)時，要做到(dao)(dao)注意識別公司的(de)(de)合法(fa)性(xing)(xing)及(ji)合同的(de)(de)合理(li)(li)性(xing)(xing)，懂得選擇正(zheng)規貸(dai)款(kuan)(kuan)平臺(tai)，事先了(le)解具體(ti)條款(kuan)(kuan)；在借貸(dai)之后(hou)做到(dao)(dao)嚴格遵守合同，按時還(huan)款(kuan)(kuan)，才能(neng)真正(zheng)避免上當受騙。