"匠心"，源于對工作(zuo)的熱愛(ai)和使命感，"擔當"與(yu)"奉(feng)獻"造就了(le) "匠心"的極致(zhi)。

　　陳素芳(fang)，一位多次獲(huo)得電力(li)企業(ye)(ye) "優(you)秀職工(gong)"、"優(you)秀共(gong)(gong)產(chan)黨員"、"先進教(jiao)育工(gong)作(zuo)者"稱號的(de)湖北某電力(li)部(bu)門原副總工(gong)程師(shi)，于2001年9月來到深職院這(zhe)片教(jiao)育事業(ye)(ye)的(de)熱土(tu)，續寫人(ren)生(sheng)敬業(ye)(ye)奉獻、精(jing)益求精(jing)、銳意創新、超越自(zi)我(wo)、追求卓(zhuo)越的(de)事業(ye)(ye)篇章，共(gong)(gong)獲(huo)得8次教(jiao)學(xue)優(you)秀、6次考核優(you)秀，通過了廣東省校級"千(qian)百十(shi)"培養對象的(de)考核，并被深圳(zhen)市(shi)政府認定為(wei)地方級領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以傳道授業解惑也"。堅(jian)持以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為重(zhong)、培育更多(duo)優秀的(de)應用型(xing)人才，為陳(chen)老師(shi)心之所(suo)系。生(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)不到扎實(shi)的(de)本領，恨不得將(jiang)平生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳(chen)老師(shi)從始至今認真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年(nian)的(de)豐富實(shi)踐經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式和(he)方法(fa)，將(jiang)理論(lun)與實(shi)踐密切(qie)結合，注(zhu)重(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪淺。

　　陳老師更是(shi)發自內(nei)心(xin)地(di)關愛(ai)每(mei)一位(wei)學(xue)生，傾聽體察他們(men)的(de)心(xin)聲，幫(bang)助、鼓(gu)勵后(hou)進學(xue)生走出(chu)精(jing)神低谷，樹立信心(xin)面對學(xue)業和生活，堅決不(bu)(bu)讓一個(ge)學(xue)生掉隊。從(cong)教(jiao)(jiao)數年，不(bu)(bu)管是(shi)家人(ren)重(zhong)病(bing)住(zhu)院，抑或(huo)自身有恙，陳老師都排除萬(wan)難(nan)，從(cong)不(bu)(bu)耽(dan)誤授課。陳老師還是(shi)武漢(han)理工大學(xue)的(de)碩士(shi)研究生兼職導(dao)師，先后(hou)指導(dao)了5名(ming)碩士(shi)研究生。課里課外，認真負責、細致耐(nai)心(xin)、嚴于律己(ji)、以身作則，為人(ren)師表的(de)陳教(jiao)(jiao)師不(bu)(bu)僅教(jiao)(jiao)授學(xue)生知識，更傳遞了一種(zhong)信念和精(jing)神。教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)，桃李添(tian)香。一幅手繪漫(man)畫掛在(zai)陳老師辦公室(shi)里，格外引人(ren)注(zhu)目。畫上(shang)寫著"名(ming)師出(chu)高徒"五個(ge)大字，漫(man)畫的(de)主(zhu)角(jiao)(jiao)就是(shi)倍受(shou)學(xue)生愛(ai)戴的(de)陳老師，學(xue)生的(de)簽名(ming)布滿(man)了畫上(shang)的(de)每(mei)一個(ge)角(jiao)(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)的(de)(de)副總工程師到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師，角色的(de)(de)轉變讓陳(chen)老師更(geng)潛心專(zhuan)(zhuan)業(ye)。為精(jing)進專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力，給教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)(yan)打(da)下更(geng)堅實的(de)(de)基(ji)礎，在繁重的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)科研(yan)(yan)工作(zuo)之余(yu)，她不(bu)僅大量鉆研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域書籍和(he)資料(liao)、多(duo)次參(can)(can)加(jia)(jia)國(guo)內(nei)各級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討會，還飛赴臺(tai)灣、墨(mo)西哥等地參(can)(can)加(jia)(jia)同業(ye)高端人才學(xue)(xue)術(shu)會交流討論，充分掌(zhang)握(wo)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域最新的(de)(de)技術(shu)與發展動(dong)態(tai)。十多(duo)年來，她發表(biao)具(ju)有(you)一定學(xue)(xue)術(shu)價值的(de)(de)論文(wen)10余(yu)篇，其(qi)中(zhong)有(you)8篇被(bei)EI 和(he)ISTP收錄(lu)；主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持建設的(de)(de)"電(dian)工技術(shu)與實訓" 課程被(bei)評(ping)(ping)為國(guo)家(jia)精(jing)品課，并于(yu)2016年被(bei)評(ping)(ping)為國(guo)家(jia)共享課程；主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)編和(he)參(can)(can)編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本；主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持開發了《變電(dian)站仿真系統》等實訓項目；承(cheng)擔(dan)科研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項目10 余(yu)項，其(qi)中(zhong)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持縱向和(he)橫向課題(ti)8個項目，參(can)(can)與國(guo)家(jia)自然(ran)科學(xue)(xue)基(ji)金和(he)省、學(xue)(xue)院項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電力(li)企業，但陳(chen)老(lao)師知難(nan)而進奮(fen)勇擔當，立志(zhi)攻(gong)堅電力(li)系統(tong)(tong)的(de)科研難(nan)題(ti)。她說："調(diao)度員(yuan)(yuan)是(shi)電網(wang)操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)指(zhi)揮員(yuan)(yuan)，可(ke)每(mei)日大量(liang)操(cao)作(zuo)(zuo)票的(de)填寫(xie)與執行(xing)(xing)讓他們的(de)大腦一(yi)刻都(dou)不能放松(song)，而疲(pi)勞的(de)工作(zuo)(zuo)狀態更(geng)容(rong)易(yi)出事(shi)故(gu)。事(shi)關重大，我就想設計(ji)出一(yi)種(zhong)能幫助調(diao)度員(yuan)(yuan)智能操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)則的(de)系統(tong)(tong)，只要輕點電腦鼠標和鍵盤，就能準確、迅速地生成所需的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)票并進行(xing)(xing)安全認證。"

　　2005至(zhi)2014年(nian)，她先后(hou)主(zhu)(zhu)持了(le)(le)深(shen)圳市科技局(ju)項(xiang)目(mu) "基(ji)于主(zhu)(zhu)站-分站模式的電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)票系(xi)(xi)統(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"、"基(ji)于多智能體(ti)的電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命令票系(xi)(xi)統(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"以及校級重點科研(yan)項(xiang)目(mu)"基(ji)于多站電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)票系(xi)(xi)統(tong)的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"。多少(shao)個寒暑假，陳(chen)老(lao)師都趕赴實驗及調(diao)(diao)試現(xian)場，全身心投入到電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)票系(xi)(xi)統(tong)的相關研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)。寒來暑往，功夫不負有心人，項(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)果"電(dian)網電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)票智能生成(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)"在湖北(bei)、河(he)南某電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心成(cheng)(cheng)功投入試運行，得(de)到了(le)(le)調(diao)(diao)度(du)(du)員及電(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心的充分肯定(ding)，項(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)果還獲得(de)國家(jia)實用新型專(zhuan)利和軟(ruan)件著作(zuo)版(ban)權專(zhuan)利各2項(xiang)，且被(bei)轉化為教學(xue)軟(ruan)件，科研(yan)成(cheng)(cheng)果順利地應(ying)用于專(zhuan)業(ye)教學(xue)中(zhong)。

　　為幫扶(fu)兄(xiong)弟院(yuan)(yuan)校，陳老師(shi)親赴西藏職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)，以極大的毅力克服(fu)高原反(fan)應帶來的種(zhong)種(zhong)不(bu)(bu)適，在實訓室現場安裝、調試軟件，并悉心教授使用方法，西藏職院(yuan)(yuan)師(shi)生分外感動，對該教學(xue)軟件贊賞(shang)有(you)加。之后，陳教師(shi)繼(ji)續(xu)反(fan)復(fu)鉆研、改進，該操作票系統軟件得到不(bu)(bu)斷的升級(ji)完善，先后2次獲(huo)得"深圳市高交會(hui)(hui)優秀產(chan)(chan)品(pin)獎"，并在2017年舉(ju)辦(ban)的國(guo)家級(ji)信息技(ji)術(shu)產(chan)(chan)業展(zhan)示平臺"第五屆中(zhong)國(guo)電子信息博覽會(hui)(hui)"上榮(rong)獲(huo)"創(chuang)新產(chan)(chan)品(pin)與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術實訓(xun)室（教研室）的領頭羊，陳素芳(fang)老師引領著(zhu)團(tuan)隊成(cheng)員在課(ke)程建設(she)(she)、實訓(xun)室建設(she)(she)、科學研究(jiu)、對(dui)外(wai)服務、技能競賽等方面勇(yong)于拼搏，攜手(shou)奮進。

　　2014年，電(dian)工(gong)(gong)(gong)教(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)脫穎而(er)出，被評為(wei)校(xiao)級優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)，并(bing)于2016年通(tong)過校(xiao)級優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)考核，同時(shi)入(ru)選(xuan)廣東省優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)；2015年，陳老師帶(dai)領(ling)團(tuan)隊(dui)(dui)緊張有(you)序地加班加點構思完(wan)善學校(xiao)首批MOOC"電(dian)工(gong)(gong)(gong)技術(shu)與(yu)(yu)實訓"，團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)冥思苦想、字斟(zhen)句(ju)酌MOOC腳(jiao)本(ben)，在高強度的(de)工(gong)(gong)(gong)作中戮力同心(xin)(xin)、精(jing)雕細琢，最終如(ru)期圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)(cheng)168個知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點與(yu)(yu)技能項目的(de)拍(pai)攝工(gong)(gong)(gong)作，課程內容(rong)高度呈現了(le)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)、技能與(yu)(yu)職(zhi)業資(zi)格的(de)交融，極大地突顯了(le)職(zhi)業院校(xiao)課程的(de)特(te)色，受眾好評如(ru)潮；2016年8月，陳老師接到(dao)為(wei)精(jing)準扶貧對象"河源市和平縣禮士鎮(zhen)下澗村村民"開(kai)設(she)為(wei)期23天(tian)的(de)"電(dian)工(gong)(gong)(gong)操作證(zheng)以及(ji)初級電(dian)工(gong)(gong)(gong)考證(zheng)班"的(de)緊急任務，針對培訓時(shi)間短、學員(yuan)基(ji)礎薄弱等情況(kuang)，她緊急動員(yuan)團(tuan)隊(dui)(dui)并(bing)制定(ding)教(jiao)學方案，團(tuan)隊(dui)(dui)懷揣(chuai)"一定(ding)要把村民學員(yuan)教(jiao)會"的(de)心(xin)(xin)愿，細致耐心(xin)(xin)地講授知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，不惜(xi)犧牲大量休息(xi)時(shi)間給學員(yuan)開(kai)小灶，學員(yuan)們圓(yuan)滿地完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)學習任務，感激之情溢于言表。滲透(tou)著心(xin)(xin)血與(yu)(yu)汗水所取得(de)的(de)累累碩果，為(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風(feng)破(po)浪遠(yuan)航鼓起信心(xin)(xin)的(de)風(feng)帆。

　　為社會(hui)的發展孜(zi)孜(zi)不倦地在崗位(wei)上(shang)出(chu)一(yi)份(fen)力(li)、發一(yi)份(fen)光和熱，陳老師(shi)的堅(jian)守(shou)始終(zhong)如一(yi)。專注嚴謹、精益求精、銳意創新，超越自我(wo)、追求卓越、甘于(yu)奉獻，就(jiu)是(shi)她(ta)(ta)在工作崗位(wei)上(shang)的真實寫照。她(ta)(ta)說："沒有(you)學(xue)校、部(bu)門及同事的大(da)力(li)關心(xin)和支持，就(jiu)沒有(you)這些(xie)成績，成績都是(shi)大(da)家共同努力(li)的結果(guo)。"

　　鐘情事業，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心，無怨無悔。

（工業(ye)中心 彭紹華）