"匠(jiang)心"，源于對工作(zuo)的(de)熱愛(ai)和使命感，"擔當"與"奉(feng)獻"造就了 "匠(jiang)心"的(de)極致。

　　陳素芳，一位多次獲得電(dian)力(li)企(qi)業(ye)(ye) "優(you)(you)秀職(zhi)工"、"優(you)(you)秀共產黨(dang)員"、"先(xian)進教育工作者"稱號的(de)湖北某(mou)電(dian)力(li)部門原副總工程(cheng)師，于2001年9月來到深職(zhi)院這片教育事業(ye)(ye)的(de)熱土，續寫人生敬業(ye)(ye)奉獻(xian)、精(jing)益求(qiu)(qiu)精(jing)、銳意創(chuang)新、超越自我、追求(qiu)(qiu)卓越的(de)事業(ye)(ye)篇章，共獲得8次教學優(you)(you)秀、6次考核(he)優(you)(you)秀，通(tong)過(guo)了廣東(dong)省(sheng)校級"千百十"培(pei)養對象(xiang)的(de)考核(he)，并被深圳市政(zheng)府認(ren)定為地方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所以(yi)傳道授(shou)業解(jie)惑也(ye)"。堅持以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)為本、以(yi)教(jiao)學(xue)為重、培育更多優秀的(de)應用型(xing)人才，為陳老(lao)師(shi)心(xin)之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)不到扎(zha)實的(de)本領，恨(hen)不得將平生(sheng)(sheng)所學(xue)都教(jiao)給學(xue)生(sheng)(sheng)，陳老(lao)師(shi)從始至(zhi)今(jin)認真鉆研(yan)教(jiao)學(xue)。她把在(zai)電力企業12年(nian)的(de)豐富實踐經驗融入教(jiao)學(xue)，不斷思(si)考、改進教(jiao)學(xue)模(mo)式和方法，將理論與實踐密切結合，注重培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新意(yi)識，指導學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主性學(xue)習，學(xue)生(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)(chen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)是發自內心地(di)關愛每一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾(qing)聽體察他(ta)們(men)的(de)心聲，幫助、鼓勵后進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出精神低谷，樹立信心面對學(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不讓一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從教(jiao)數年，不管是家(jia)人重(zhong)病住院(yuan)，抑(yi)或自身有恙(yang)，陳(chen)(chen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都排除萬難，從不耽誤授課。陳(chen)(chen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)還是武漢理工大(da)學(xue)的(de)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職(zhi)導師(shi)(shi)(shi)(shi)，先(xian)后指(zhi)導了(le)5名碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)。課里(li)課外(wai)，認真負責(ze)、細致耐心、嚴于律己(ji)、以(yi)身作則(ze)，為人師(shi)(shi)(shi)(shi)表的(de)陳(chen)(chen)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不僅教(jiao)授學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識，更(geng)傳(chuan)遞了(le)一(yi)(yi)種(zhong)信念和精神。教(jiao)書育人，桃李添香。一(yi)(yi)幅手繪(hui)漫畫(hua)(hua)掛在(zai)陳(chen)(chen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)辦公(gong)室里(li)，格(ge)外(wai)引人注(zhu)目。畫(hua)(hua)上寫著"名師(shi)(shi)(shi)(shi)出高徒(tu)"五個大(da)字，漫畫(hua)(hua)的(de)主(zhu)角(jiao)就是倍(bei)受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)陳(chen)(chen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽(qian)名布滿了(le)畫(hua)(hua)上的(de)每一(yi)(yi)個角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)企業(ye)(ye)的(de)副總工(gong)程(cheng)師(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)專任教(jiao)(jiao)師(shi)，角色(se)的(de)轉(zhuan)變(bian)讓陳老(lao)師(shi)更潛心(xin)專業(ye)(ye)。為(wei)精進(jin)專業(ye)(ye)能力(li)，給教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打下更堅實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)，在繁(fan)重的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和科(ke)研(yan)工(gong)作之余(yu)，她不僅大(da)量鉆研(yan)專業(ye)(ye)領(ling)域(yu)書(shu)籍和資料、多次參加國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴(fu)臺灣(wan)、墨西哥等(deng)(deng)地參加同業(ye)(ye)高端人(ren)才(cai)學(xue)(xue)術會交流(liu)討論，充分掌(zhang)握本專業(ye)(ye)領(ling)域(yu)最新(xin)的(de)技(ji)術與(yu)發(fa)展(zhan)動態。十多年(nian)來(lai)，她發(fa)表具有(you)一定學(xue)(xue)術價值的(de)論文10余(yu)篇，其(qi)中有(you)8篇被EI 和ISTP收錄；主(zhu)持(chi)建(jian)設的(de)"電(dian)工(gong)技(ji)術與(yu)實(shi)訓" 課程(cheng)被評為(wei)國(guo)家精品課，并于2016年(nian)被評為(wei)國(guo)家共(gong)享課程(cheng)；主(zhu)編和參編教(jiao)(jiao)材(cai)4本；主(zhu)持(chi)開發(fa)了《變(bian)電(dian)站仿真系統》等(deng)(deng)實(shi)訓項(xiang)目；承擔(dan)科(ke)研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)項(xiang)目10 余(yu)項(xiang)，其(qi)中主(zhu)持(chi)縱向(xiang)和橫向(xiang)課題8個項(xiang)目，參與(yu)國(guo)家自(zi)然(ran)科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(jin)和省、學(xue)(xue)院項(xiang)目等(deng)(deng)5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開電(dian)力企業，但陳老師知難而(er)進奮勇擔當，立志攻堅電(dian)力系統的(de)科研(yan)難題(ti)。她說(shuo)："調度(du)員是電(dian)網操作(zuo)的(de)指揮員，可每日大(da)量操作(zuo)票(piao)的(de)填寫與執行(xing)讓他們的(de)大(da)腦(nao)一刻都不能(neng)放松(song)，而(er)疲勞的(de)工作(zuo)狀態更(geng)容易出(chu)事故。事關重大(da)，我就(jiu)想設計(ji)出(chu)一種能(neng)幫助調度(du)員智能(neng)操作(zuo)規(gui)則的(de)系統，只(zhi)要輕(qing)點電(dian)腦(nao)鼠標和鍵盤，就(jiu)能(neng)準確、迅速地生成所需的(de)操作(zuo)票(piao)并進行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深圳市科(ke)技局項目 "基于(yu)主站-分(fen)站模式的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)操作票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"、"基于(yu)多智能體(ti)的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)命令票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"以(yi)及校級重點科(ke)研(yan)(yan)項目"基于(yu)多站電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)操作票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"。多少(shao)個寒暑(shu)(shu)假(jia)，陳老(lao)師都(dou)趕赴實(shi)驗及調(diao)(diao)試現場，全身(shen)心(xin)(xin)投(tou)(tou)入到(dao)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)操作票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)相(xiang)關研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)。寒來暑(shu)(shu)往，功夫不(bu)負有(you)心(xin)(xin)人，項目成果(guo)(guo)"電(dian)(dian)(dian)網電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)操作票(piao)(piao)智能生成系統(tong)"在湖(hu)北、河南(nan)某電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)成功投(tou)(tou)入試運行，得到(dao)了(le)調(diao)(diao)度(du)員及電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)充分(fen)肯定，項目成果(guo)(guo)還(huan)獲(huo)得國家實(shi)用(yong)新(xin)型專(zhuan)利和(he)軟件(jian)著作版權專(zhuan)利各2項，且被轉化(hua)為(wei)教學軟件(jian)，科(ke)研(yan)(yan)成果(guo)(guo)順(shun)利地應用(yong)于(yu)專(zhuan)業教學中(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄(xiong)弟院校，陳(chen)老師(shi)(shi)親(qin)赴西藏職業技術學院，以極大(da)的(de)毅力(li)克(ke)服(fu)高原(yuan)反(fan)應帶來的(de)種種不適，在實訓(xun)室現場安裝(zhuang)、調試(shi)軟件(jian)，并(bing)悉心教授(shou)使用方法，西藏職院師(shi)(shi)生分外感動，對該(gai)教學軟件(jian)贊賞有加(jia)。之后，陳(chen)教師(shi)(shi)繼續反(fan)復鉆(zhan)研(yan)、改進，該(gai)操作(zuo)票系統軟件(jian)得到不斷的(de)升(sheng)級完善，先后2次獲得"深(shen)圳市高交會優秀(xiu)產(chan)品獎"，并(bing)在2017年(nian)舉辦的(de)國(guo)家級信息技術產(chan)業展示平(ping)臺"第五屆中(zhong)國(guo)電子信息博(bo)覽會"上(shang)榮(rong)獲"創(chuang)新產(chan)品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術實(shi)訓室（教研室）的領頭羊，陳素芳(fang)老師引領著團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)在(zai)課(ke)程(cheng)建設、實(shi)訓室建設、科學研究、對外服務、技能競賽等方面勇于拼搏(bo)，攜手奮進。

　　2014年(nian)，電工教學(xue)團(tuan)隊脫穎而(er)出，被評為(wei)校(xiao)級(ji)(ji)優秀教學(xue)團(tuan)隊，并于(yu)2016年(nian)通過校(xiao)級(ji)(ji)優秀教學(xue)團(tuan)隊的(de)(de)考核，同時(shi)入選廣(guang)東省優秀教學(xue)團(tuan)隊；2015年(nian)，陳老師帶領(ling)團(tuan)隊緊(jin)(jin)張(zhang)有(you)序地加班加點(dian)構思(si)完善學(xue)校(xiao)首批(pi)MOOC"電工技術與(yu)實訓"，團(tuan)隊成員冥思(si)苦想、字斟(zhen)句酌MOOC腳本，在高強度的(de)(de)工作中戮力同心、精雕(diao)細琢，最終如期(qi)圓(yuan)滿完成168個知(zhi)識點(dian)與(yu)技能項目(mu)的(de)(de)拍攝工作，課程(cheng)(cheng)內容高度呈現了(le)知(zhi)識、技能與(yu)職業資格的(de)(de)交融，極大(da)地突(tu)顯了(le)職業院(yuan)校(xiao)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)特(te)色，受眾好(hao)評如潮；2016年(nian)8月，陳老師接(jie)到為(wei)精準扶貧對(dui)象"河(he)源市和平縣禮(li)士鎮下澗村村民(min)(min)"開設為(wei)期(qi)23天的(de)(de)"電工操作證(zheng)以(yi)及初(chu)級(ji)(ji)電工考證(zheng)班"的(de)(de)緊(jin)(jin)急任(ren)務，針對(dui)培訓時(shi)間短、學(xue)員基礎薄弱等情況，她緊(jin)(jin)急動員團(tuan)隊并制定(ding)教學(xue)方案，團(tuan)隊懷揣"一(yi)定(ding)要把村民(min)(min)學(xue)員教會"的(de)(de)心愿，細致耐心地講授知(zhi)識，不惜犧牲大(da)量休(xiu)息(xi)時(shi)間給學(xue)員開小(xiao)灶，學(xue)員們(men)圓(yuan)滿地完成了(le)學(xue)習(xi)任(ren)務，感激之情溢于(yu)言表。滲透著心血與(yu)汗水所取得的(de)(de)累(lei)累(lei)碩果，為(wei)團(tuan)隊繼續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信心的(de)(de)風帆(fan)。

　　為社(she)會的(de)發(fa)(fa)展孜(zi)孜(zi)不倦地在崗位上出(chu)一(yi)份力、發(fa)(fa)一(yi)份光(guang)和熱，陳老師的(de)堅(jian)守始(shi)終(zhong)如一(yi)。專注(zhu)嚴謹、精益求精、銳意創新，超越(yue)自我(wo)、追(zhui)求卓越(yue)、甘(gan)于(yu)奉獻，就是她(ta)(ta)在工(gong)作崗位上的(de)真實寫照(zhao)。她(ta)(ta)說："沒(mei)有學校、部門(men)及(ji)同(tong)事的(de)大(da)力關心和支持，就沒(mei)有這(zhe)些成績，成績都是大(da)家共同(tong)努力的(de)結果。"

　　鐘情事業，執著相(xiang)待；拳拳匠(jiang)心，無怨無悔。

（工業中心 彭(peng)紹華）