"匠(jiang)心(xin)"，源于對工作的熱愛和使命感，"擔(dan)當"與(yu)"奉獻"造就了 "匠(jiang)心(xin)"的極致(zhi)。

　　陳素(su)芳，一位多次獲(huo)(huo)得電力(li)(li)企業(ye) "優秀(xiu)職工(gong)"、"優秀(xiu)共產黨(dang)員"、"先進教育工(gong)作(zuo)者"稱號的(de)湖(hu)北(bei)某電力(li)(li)部門原(yuan)副總(zong)工(gong)程(cheng)師，于2001年(nian)9月來到深職院這片教育事業(ye)的(de)熱土(tu)，續寫(xie)人生敬業(ye)奉獻、精益求精、銳(rui)意(yi)創新、超越(yue)自(zi)我、追求卓(zhuo)越(yue)的(de)事業(ye)篇章，共獲(huo)(huo)得8次教學優秀(xiu)、6次考(kao)核(he)優秀(xiu)，通過了(le)廣東省校級(ji)"千百十"培(pei)養對象的(de)考(kao)核(he)，并被深圳市政(zheng)府認定為(wei)地(di)方級(ji)領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所以(yi)傳道(dao)授業(ye)解惑也(ye)"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本、以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培育更多優(you)秀(xiu)的(de)(de)應用型人(ren)才，為(wei)陳(chen)老師(shi)心之所系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實的(de)(de)本領，恨不(bu)得將平生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳(chen)老師(shi)從始至今認(ren)真(zhen)鉆研教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。她(ta)把(ba)在電力企業(ye)12年的(de)(de)豐富實踐(jian)經驗融入教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考(kao)、改進(jin)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式和方法，將理(li)論與實踐(jian)密切結合，注重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創新意識，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受(shou)益匪淺。

　　陳(chen)老師(shi)(shi)更是發自內心(xin)地關(guan)愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察(cha)他們的(de)(de)心(xin)聲，幫助、鼓勵后進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出精(jing)神(shen)低(di)谷，樹立信心(xin)面對學(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)教數(shu)年，不(bu)管是家人(ren)重病住院，抑或自身有恙，陳(chen)老師(shi)(shi)都排除萬難，從(cong)不(bu)耽誤授(shou)課。陳(chen)老師(shi)(shi)還(huan)是武漢(han)理工(gong)大學(xue)的(de)(de)碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師(shi)(shi)，先(xian)后指導了(le)5名(ming)碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)。課里課外，認(ren)真負責、細致耐心(xin)、嚴于律己、以身作則，為人(ren)師(shi)(shi)表的(de)(de)陳(chen)教師(shi)(shi)不(bu)僅教授(shou)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞了(le)一(yi)(yi)種(zhong)信念和精(jing)神(shen)。教書(shu)育人(ren)，桃李添(tian)香。一(yi)(yi)幅手(shou)繪(hui)漫畫(hua)掛在陳(chen)老師(shi)(shi)辦公(gong)室里，格外引人(ren)注目。畫(hua)上寫(xie)著(zhu)"名(ming)師(shi)(shi)出高徒(tu)"五(wu)個大字(zi)，漫畫(hua)的(de)(de)主角就是倍受(shou)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)陳(chen)老師(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)布滿了(le)畫(hua)上的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)副(fu)總工(gong)程師(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)，角色的(de)轉變(bian)讓陳老師(shi)更潛(qian)心專(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)精進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)能力，給教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打下更堅實(shi)的(de)基礎，在繁重的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和科(ke)研(yan)工(gong)作之余(yu)，她(ta)不僅(jin)大(da)量鉆(zhan)研(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域書(shu)籍和資(zi)料、多次參(can)(can)加國(guo)內(nei)各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西哥等地參(can)(can)加同業(ye)(ye)高(gao)端人才學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)會交流討論，充分(fen)掌(zhang)握本專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域最新的(de)技(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)發(fa)展(zhan)動(dong)態。十多年(nian)來，她(ta)發(fa)表具(ju)有一定(ding)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)價值的(de)論文10余(yu)篇，其中有8篇被EI 和ISTP收錄；主(zhu)持(chi)建(jian)設(she)的(de)"電(dian)工(gong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)實(shi)訓(xun)" 課程被評為(wei)國(guo)家(jia)精品課，并于2016年(nian)被評為(wei)國(guo)家(jia)共享課程；主(zhu)編和參(can)(can)編教(jiao)(jiao)材4本；主(zhu)持(chi)開發(fa)了《變(bian)電(dian)站(zhan)仿真系統》等實(shi)訓(xun)項目；承(cheng)擔科(ke)研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)項目10 余(yu)項，其中主(zhu)持(chi)縱向和橫向課題8個項目，參(can)(can)與(yu)國(guo)家(jia)自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)基金(jin)和省、學(xue)(xue)(xue)院(yuan)項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力企業，但陳老師知難而(er)進奮勇(yong)擔當，立志攻堅電(dian)力系統的(de)科研難題。她說："調(diao)度員(yuan)是電(dian)網操(cao)(cao)作(zuo)的(de)指揮(hui)員(yuan)，可每日(ri)大(da)量操(cao)(cao)作(zuo)票的(de)填寫(xie)與執行(xing)(xing)讓他們的(de)大(da)腦一刻都不能(neng)放松，而(er)疲勞的(de)工作(zuo)狀態(tai)更容易出事故。事關重大(da)，我就想設計出一種能(neng)幫助調(diao)度員(yuan)智能(neng)操(cao)(cao)作(zuo)規(gui)則的(de)系統，只(zhi)要輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤，就能(neng)準確、迅速地(di)生成(cheng)所需的(de)操(cao)(cao)作(zuo)票并進行(xing)(xing)安全(quan)認證(zheng)。"

　　2005至(zhi)2014年，她先后主(zhu)持了深圳市科技(ji)局項(xiang)目(mu)(mu) "基(ji)于主(zhu)站-分(fen)(fen)站模式的(de)(de)電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究"、"基(ji)于多(duo)智(zhi)(zhi)能體的(de)(de)電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)命(ming)令(ling)票(piao)(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究"以及(ji)校級重點科研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)(mu)"基(ji)于多(duo)站電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究"。多(duo)少個寒(han)暑(shu)假，陳老(lao)師都趕赴實(shi)驗(yan)及(ji)調(diao)試現場，全(quan)身心(xin)投入到電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)相關(guan)研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)。寒(han)來(lai)暑(shu)往，功夫不(bu)負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)成果"電(dian)網電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)(piao)智(zhi)(zhi)能生(sheng)成系統(tong)"在湖(hu)北、河(he)南(nan)某電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)成功投入試運(yun)行，得到了調(diao)度(du)(du)員及(ji)電(dian)力(li)(li)調(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)充分(fen)(fen)肯(ken)定，項(xiang)目(mu)(mu)成果還獲(huo)得國家實(shi)用(yong)新型專利(li)(li)和軟件(jian)著(zhu)作(zuo)版權專利(li)(li)各2項(xiang)，且(qie)被轉化為教學軟件(jian)，科研(yan)(yan)成果順利(li)(li)地應用(yong)于專業(ye)教學中(zhong)(zhong)。

　　為幫扶(fu)兄弟院校，陳老(lao)師親(qin)赴西藏職(zhi)業(ye)技術(shu)學院，以極(ji)大的(de)毅力克(ke)服高原反應帶來(lai)的(de)種種不(bu)適，在(zai)實訓室現場安裝、調(diao)試(shi)軟件(jian)，并悉心教授(shou)使用方法，西藏職(zhi)院師生分外感動，對該教學軟件(jian)贊賞有(you)加。之后(hou)，陳教師繼續反復鉆研、改進，該操作票系統軟件(jian)得到(dao)不(bu)斷的(de)升級(ji)完善，先后(hou)2次獲得"深圳市(shi)高交(jiao)會優秀(xiu)產品獎"，并在(zai)2017年舉(ju)辦的(de)國(guo)(guo)家級(ji)信息技術(shu)產業(ye)展示(shi)平(ping)臺(tai)"第五屆(jie)中國(guo)(guo)電子(zi)信息博覽(lan)會"上榮(rong)獲"創(chuang)新產品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工(gong)技術實訓室（教研(yan)室）的領頭羊，陳素芳老師(shi)引(yin)領著團隊成員在(zai)課程建設(she)、實訓室建設(she)、科學研(yan)究、對外服務、技能競(jing)賽等(deng)方面勇于拼(pin)搏，攜手奮進(jin)。

　　2014年，電(dian)工(gong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評(ping)為(wei)(wei)校級優秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并(bing)于(yu)2016年通(tong)過校級優秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的考核，同時(shi)入選廣東省優秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年，陳(chen)老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)張有(you)序(xu)地加班加點構思(si)完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電(dian)工(gong)技術與(yu)實訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)(yuan)冥(ming)思(si)苦(ku)想(xiang)、字斟句酌MOOC腳本，在高強度的工(gong)作中戮力(li)同心(xin)(xin)、精(jing)(jing)雕細(xi)琢，最(zui)終如期圓(yuan)滿(man)完成168個知識點與(yu)技能項目(mu)的拍攝工(gong)作，課程內容高度呈現(xian)了知識、技能與(yu)職業(ye)資格的交融，極(ji)大地突顯了職業(ye)院校課程的特(te)色(se)，受眾好評(ping)如潮；2016年8月，陳(chen)老師接到為(wei)(wei)精(jing)(jing)準扶貧對(dui)象(xiang)"河源市(shi)和平縣(xian)禮士鎮下澗村村民(min)"開設為(wei)(wei)期23天(tian)的"電(dian)工(gong)操作證(zheng)以(yi)及(ji)初級電(dian)工(gong)考證(zheng)班"的緊(jin)急任(ren)務(wu)，針對(dui)培訓時(shi)間短、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱等情況，她緊(jin)急動(dong)員(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并(bing)制定教學(xue)(xue)(xue)(xue)方案(an)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣"一定要把村民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教會(hui)"的心(xin)(xin)愿(yuan)，細(xi)致耐心(xin)(xin)地講授知識，不惜犧牲大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開小灶(zao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓(yuan)滿(man)地完成了學(xue)(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)，感激之(zhi)情溢(yi)于(yu)言表。滲(shen)透(tou)著心(xin)(xin)血與(yu)汗水所取得的累累碩果，為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)繼續乘風破浪遠(yuan)航(hang)鼓(gu)起信心(xin)(xin)的風帆。

　　為社會(hui)的發展孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地在崗位上(shang)出一份力、發一份光和(he)熱，陳老師(shi)的堅(jian)守(shou)始(shi)終如一。專注嚴謹、精益求精、銳意創(chuang)新，超越(yue)自(zi)我、追求卓越(yue)、甘于(yu)奉(feng)獻，就是她在工作(zuo)崗位上(shang)的真實寫照。她說(shuo)："沒有學校(xiao)、部門及同事的大力關(guan)心和(he)支持，就沒有這(zhe)些成(cheng)績(ji)，成(cheng)績(ji)都是大家共同努力的結果。"

　　鐘(zhong)情事(shi)業(ye)，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心，無怨(yuan)無悔(hui)。

（工業中(zhong)心 彭紹華）