近年來，深職院緊扣國(guo)家“一(yi)帶一(yi)路”倡議，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家文化(hua)、經濟(ji)、教育發展，其中最具代表性的就是與(yu)保(bao)加(jia)利亞的合作(zuo)。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通和價值交流(liu)是“一帶一路”倡議的(de)重要組(zu)成部分。選擇與保加利(li)亞(ya)合作，實(shi)現文化的(de)交融與互通，深職(zhi)院經(jing)過了(le)深入調研和深思熟慮。

　　“保加利亞是(shi)(shi)中(zhong)東歐16國聯(lian)盟成員之一，也是(shi)(shi)古代絲(si)綢(chou)之路的途經之地。深圳市與保加利亞普羅夫迪夫市互(hu)為(wei)友好城市，尤其是(shi)(shi)中(zhong)保兩國對彼此文(wen)(wen)化的相(xiang)(xiang)互(hu)認同、相(xiang)(xiang)互(hu)欣(xin)賞，為(wei)雙方開展緊密合(he)作打下了(le)堅實基礎(chu)。”深職(zhi)院校方表示，作為(wei)首部在海外播出的高校原創動畫片(pian)，《糖(tang)果總(zong)動員》起到(dao)了(le)推動中(zhong)國文(wen)(wen)化“走出去”的作用，讓更多保加利亞小(xiao)朋友感受(shou)到(dao)了(le)優(you)秀中(zhong)華文(wen)(wen)化。

　　2015年(nian)10月(yue)，深(shen)職(zhi)院與保(bao)中商(shang)務(wu)發展(zhan)協會、保(bao)加利亞(ya)索非(fei)亞(ya)應(ying)(ying)用(yong)技術(shu)大學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學(xue)(xue)等(deng)機構和高校(xiao)，就文(wen)(wen)化(hua)交流、師生互(hu)換、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、漢語語言教(jiao)學(xue)(xue)等(deng)進(jin)行深(shen)入交流，達成多項合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)意(yi)向(xiang)，簽署(shu)多項合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)備忘錄(lu)，開(kai)拓了(le)未(wei)來(lai)發展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)空間(jian)。2016年(nian)7月(yue)，深(shen)職(zhi)院選派(pai)28名師生分別前(qian)往(wang)索非(fei)亞(ya)應(ying)(ying)用(yong)技術(shu)大學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學(xue)(xue)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)交流活動。同年(nian)11月(yue)，保(bao)加利亞(ya)普(pu)羅(luo)(luo)夫(fu)迪夫(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)科(ke)·季(ji)米(mi)特洛夫(fu)率政府及(ji)商(shang)業(ye)代表團訪問深(shen)職(zhi)院，謀求雙方在教(jiao)育、文(wen)(wen)化(hua)領域(yu)的進(jin)一(yi)步合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　這(zhe)僅僅是深職院服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議、搭建文(wen)化交(jiao)流平臺、傳播中華(hua)文(wen)化的(de)一(yi)角(jiao)。除(chu)了保加(jia)利亞，深職院還與馬來西(xi)亞、泰國、印(yin)度尼西(xi)亞、緬(mian)甸、波(bo)蘭(lan)、土耳(er)其(qi)、新加(jia)坡、俄(e)羅斯、匈牙(ya)利、捷克、以色列等11個“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家開展國際交(jiao)流活動，推進辦(ban)學合作項目。

　　在“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家建立(li)(li)語(yu)言教(jiao)(jiao)學(xue)及(ji)研究(jiu)機構，也是深(shen)職(zhi)院國際(ji)化發(fa)展戰略的重要一(yi)環。從2013年開始，該校(xiao)(xiao)先后(hou)在馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)科(ke)技大學(xue)、馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)薩阿南職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院成(cheng)立(li)(li)深(shen)職(zhi)院海外(wai)漢語(yu)語(yu)言文化中(zhong)(zhong)心，并陸(lu)續派出優(you)秀教(jiao)(jiao)師任教(jiao)(jiao)。目(mu)前，該校(xiao)(xiao)已(yi)在當地(di)高校(xiao)(xiao)舉辦3期語(yu)言文化研修班，60余(yu)名當地(di)學(xue)員完成(cheng)學(xue)習并獲得結業(ye)證書。下一(yi)步，該校(xiao)(xiao)還將(jiang)與保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)、土耳其、匈(xiong)牙利(li)等“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家高校(xiao)(xiao)探討建立(li)(li)海外(wai)漢語(yu)語(yu)言文化及(ji)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓中(zhong)(zhong)心。

　　如今，深職院(yuan)在(zai)“一帶一路”沿(yan)線國家開設(she)的(de)課程，從最初的(de)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言逐步拓展(zhan)至物流(liu)、港航(hang)管理等領域，盡可(ke)能對接當地(di)(di)產業(ye)行(xing)業(ye)發展(zhan)需求。“中(zhong)國先進的(de)物流(liu)和港口管理模式引起學員極大的(de)學習熱情，不少學員想(xiang)來(lai)中(zhong)國學習先進的(de)文(wen)(wen)化和經驗(yan)。”授課教師王(wang)雪興奮地(di)(di)說，“教學過程也是雙方共同成長的(de)過程，在(zai)他們身上，我看(kan)到了(le)多元文(wen)(wen)化的(de)包容與碰(peng)撞，更看(kan)到了(le)中(zhong)國經濟和文(wen)(wen)化在(zai)世(shi)界上的(de)影(ying)響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改革開(kai)放，成(cheng)長在(zai)深(shen)圳特(te)區，深(shen)職(zhi)院秉(bing)承了(le)特(te)區改革創(chuang)新的(de)品(pin)格與使(shi)命，始終堅持(chi)質(zhi)量引領、內涵發展，不斷為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育發展探路。正是這種(zhong)一以貫之(zhi)的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，讓深(shen)職(zhi)院在(zai)加快(kuai)國際化發展、對接“一帶一路”倡議中(zhong)走在(zai)前沿，成(cheng)為(wei)特(te)區高(gao)校向(xiang)世界亮出的(de)名片。

　　目前，深職(zhi)院和馬來西亞高等教育部正在探(tan)討深度合作，在現有漢語語言(yan)文化中心的(de)基礎(chu)上，進一步(bu)探(tan)索建設海外分校，為(wei)當(dang)地(di)經濟社會發展培養高素質的(de)職(zhi)業(ye)技能人才及漢語語言(yan)人才。

　　此(ci)外，深職(zhi)(zhi)院(yuan)還將(jiang)與(yu)聯(lian)合(he)(he)國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)國際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)中心合(he)(he)作(zuo)，建立(li)“聯(lian)合(he)(he)國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)亞(ya)非(fei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育研究與(yu)培訓(xun)中心”，推動亞(ya)非(fei)地區職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育培訓(xun)的(de)合(he)(he)作(zuo)與(yu)發展，輸(shu)出職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育“深圳標(biao)準(zhun)”；設立(li)“一帶一路”留(liu)學(xue)生獎學(xue)金(jin)，吸引更多沿線國家的(de)學(xue)生來校就(jiu)讀；加快成立(li)“絲路學(xue)院(yuan)”，擴大絲路沿線國家留(liu)學(xue)生與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育師資培訓(xun)規模(mo)，為深圳企(qi)業(ye)“走出去”和“走出去”的(de)深圳企(qi)業(ye)培育“種子”人(ren)才。

　　盡管任務(wu)(wu)艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設機遇期，讓深職(zhi)(zhi)院(yuan)對(dui)未(wei)來發(fa)展(zhan)充滿信心。深職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，學校(xiao)一(yi)定會在(zai)服務(wu)(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國家中繼續發(fa)揮(hui)中國職(zhi)(zhi)業(ye)教育的旗幟作用，在(zai)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)教育領域發(fa)出(chu)深圳(zhen)(zhen)聲(sheng)音(yin)、展(zhan)現深圳(zhen)(zhen)形象、貢獻“深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)教”模(mo)式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以(yi)魚不如授人以(yi)漁”。深職院(yuan)以(yi)服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”為契(qi)機，推動文化交流(liu)與合(he)作邁上新臺階，主動與政府企業合(he)作，為“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家提供智力和職教支持，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家的產業和經濟發展(zhan)。

　　在(zai)(zai)2017年初深職(zhi)院與中興(xing)通訊(xun)簽署(shu)的(de)戰略合(he)作(zuo)協議中，明確提出“整合(he)雙方(fang)優質資源，共同(tong)成立‘一(yi)帶一(yi)路’國(guo)際化辦公室，面(mian)向‘一(yi)帶一(yi)路’沿線各國(guo)開(kai)發國(guo)際職(zhi)教課(ke)程(cheng)體系”。同(tong)時，校企雙方(fang)還約定，依托中興(xing)通訊(xun)在(zai)(zai)海外(wai)的(de)工業園(yuan)區，共同(tong)在(zai)(zai)非洲、中東、東南亞(ya)等“一(yi)帶一(yi)路”沿線各國(guo)建設職(zhi)業教育機構，根據(ju)相(xiang)關國(guo)家市(shi)場(chang)需求，為(wei)其開(kai)展有(you)針對性的(de)職(zhi)業培(pei)訓，打造國(guo)際化人力(li)資源服務平臺。

　　除了與中(zhong)興通訊、華為等知名(ming)企業(ye)合(he)作(zuo)之外，深職院(yuan)還與政府部門、研(yan)究(jiu)機構等開展(zhan)深度合(he)作(zuo)，跨學科、跨專業(ye)整合(he)資源(yuan)，組建應用(yong)技(ji)(ji)術研(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文(wen)化產(chan)(chan)品研(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經濟與社會發(fa)(fa)展(zhan)高端智庫等研(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)，緊跟產(chan)(chan)業(ye)技(ji)(ji)術發(fa)(fa)展(zhan)前沿開展(zhan)高水平應用(yong)技(ji)(ji)術研(yan)究(jiu)，“走(zou)出去”服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家(jia)產(chan)(chan)業(ye)。

　　未(wei)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)還將(jiang)依(yi)托教(jiao)育(yu)部高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)教(jiao)育(yu)師(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓基地(di)、國(guo)(guo)(guo)家高(gao)技能人才培(pei)訓基地(di)、東(dong)南(nan)亞職(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)聯合會(hui)等平臺，依(yi)托聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織(zhi)亞非職(zhi)業教(jiao)育(yu)研究(jiu)與(yu)(yu)培(pei)訓中心(xin)，加(jia)強與(yu)(yu)發達國(guo)(guo)(guo)家和地(di)區多(duo)樣化合作，加(jia)強與(yu)(yu)知名行業企業合作開展師(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓，在“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)家建成具有國(guo)(guo)(guo)際影響(xiang)的高(gao)水(shui)平職(zhi)業教(jiao)育(yu)師(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓中心(xin)。