近年來，深職院緊扣國(guo)家“一帶一路”倡議，加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢，服務“一帶一路”沿線(xian)國(guo)家文(wen)化、經濟、教育發展，其中最(zui)具代表(biao)性(xing)的就是(shi)與保加(jia)利亞的合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化(hua)溝通和(he)價值(zhi)交流是“一(yi)帶一(yi)路”倡議的重要組(zu)成部分。選(xuan)擇與保加利亞合作，實現文化(hua)的交融與互(hu)通，深職院(yuan)經過(guo)了深入調研和(he)深思熟慮。

　　“保加(jia)利亞(ya)是中(zhong)(zhong)東歐16國(guo)聯(lian)盟成員(yuan)之(zhi)一(yi)，也(ye)是古代絲綢之(zhi)路(lu)的途(tu)經之(zhi)地。深圳市與保加(jia)利亞(ya)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)市互為(wei)友好城市，尤其是中(zhong)(zhong)保兩國(guo)對彼此文化(hua)的相互認同、相互欣賞，為(wei)雙(shuang)方(fang)開展緊(jin)密(mi)合作(zuo)打下了堅實基礎。”深職院校(xiao)方(fang)表示(shi)，作(zuo)為(wei)首部在海外播出(chu)(chu)的高校(xiao)原(yuan)創動畫片(pian)，《糖(tang)果(guo)總動員(yuan)》起(qi)到(dao)了推動中(zhong)(zhong)國(guo)文化(hua)“走出(chu)(chu)去”的作(zuo)用，讓更(geng)多(duo)保加(jia)利亞(ya)小朋友感受到(dao)了優秀(xiu)中(zhong)(zhong)華(hua)文化(hua)。

　　2015年10月(yue)，深職(zhi)(zhi)院與保(bao)中商(shang)務(wu)發展(zhan)協會、保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)索非亞(ya)(ya)應用技(ji)術大學和(he)普羅夫(fu)(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)(fu)大學等機構和(he)高校，就文化交(jiao)流(liu)、師生互換(huan)、校企(qi)合作(zuo)、漢語語言教(jiao)學等進行深入交(jiao)流(liu)，達成多(duo)項(xiang)(xiang)合作(zuo)意向，簽署多(duo)項(xiang)(xiang)合作(zuo)備忘錄，開拓了(le)未來(lai)發展(zhan)合作(zuo)空間。2016年7月(yue)，深職(zhi)(zhi)院選(xuan)派28名師生分別前往索非亞(ya)(ya)應用技(ji)術大學和(he)普羅夫(fu)(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)(fu)大學開展(zhan)文化交(jiao)流(liu)活(huo)動。同年11月(yue)，保(bao)加利(li)亞(ya)(ya)普羅夫(fu)(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)(fu)(fu)科·季(ji)米特(te)洛(luo)夫(fu)(fu)(fu)率(lv)政(zheng)府及商(shang)業代表團訪問深職(zhi)(zhi)院，謀(mou)求雙(shuang)方在教(jiao)育、文化領域的進一步合作(zuo)。

　　這(zhe)僅僅是深(shen)(shen)職院服務“一帶一路”倡議、搭(da)建文(wen)化交(jiao)(jiao)流(liu)平(ping)臺(tai)、傳播中華文(wen)化的一角。除了保(bao)加利亞，深(shen)(shen)職院還與馬來西亞、泰國、印(yin)度(du)尼西亞、緬甸、波蘭、土耳其(qi)、新加坡、俄羅(luo)斯、匈(xiong)牙利、捷克、以色列等11個“一帶一路”沿線國家開(kai)展國際交(jiao)(jiao)流(liu)活動，推進辦學合作項目。

　　在“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國家(jia)建(jian)立語(yu)言(yan)(yan)教(jiao)學(xue)及研(yan)究機構(gou)，也是深職院(yuan)國際化(hua)發展(zhan)戰略的重(zhong)要(yao)一(yi)(yi)(yi)環。從2013年開始，該(gai)(gai)校先(xian)后在馬來(lai)(lai)西亞科技(ji)大學(xue)、馬來(lai)(lai)西亞薩(sa)阿(a)南(nan)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)成立深職院(yuan)海外漢語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化(hua)中心，并陸續派出優(you)秀教(jiao)師任教(jiao)。目前，該(gai)(gai)校已在當地高(gao)校舉辦3期語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化(hua)研(yan)修班，60余名當地學(xue)員(yuan)完成學(xue)習(xi)并獲得結業(ye)證書(shu)。下一(yi)(yi)(yi)步，該(gai)(gai)校還將與(yu)保(bao)加利亞、土耳其、匈(xiong)牙利等“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國家(jia)高(gao)校探(tan)討建(jian)立海外漢語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化(hua)及職業(ye)教(jiao)育培訓(xun)中心。

　　如今，深職院在(zai)(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家開設的課程(cheng)，從(cong)最初的漢語(yu)語(yu)言逐(zhu)步拓(tuo)展至物(wu)流、港航管理(li)等(deng)領域，盡可能對接當地產(chan)業行業發(fa)展需求。“中國先(xian)進的物(wu)流和港口管理(li)模式(shi)引(yin)起學員極大的學習(xi)熱情，不少學員想來中國學習(xi)先(xian)進的文(wen)化和經(jing)驗(yan)。”授課教師王(wang)雪(xue)興奮地說，“教學過(guo)程(cheng)也是雙方(fang)共同(tong)成長的過(guo)程(cheng)，在(zai)(zai)他們身上(shang)，我看到了多元文(wen)化的包(bao)容與(yu)碰撞，更看到了中國經(jing)濟和文(wen)化在(zai)(zai)世界上(shang)的影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改(gai)革(ge)(ge)開放，成長在(zai)深圳特區，深職(zhi)院秉(bing)承了特區改(gai)革(ge)(ge)創新的品格與使命，始終(zhong)堅持質(zhi)量引領、內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)，不(bu)斷為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育發(fa)(fa)展(zhan)探路。正(zheng)是這種一(yi)以貫(guan)之(zhi)的改(gai)革(ge)(ge)創新精神，讓深職(zhi)院在(zai)加快(kuai)國際(ji)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)、對接(jie)“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議(yi)中(zhong)(zhong)走在(zai)前沿，成為特區高(gao)校向世界亮出的名片。

　　目前(qian)，深職院(yuan)和(he)馬來西(xi)亞高等教育部正在(zai)探討深度合作，在(zai)現有漢語語言文化中心的基(ji)礎上，進一步探索建設海外分校，為當(dang)地經濟(ji)社會發展(zhan)培養高素(su)質的職業技能人(ren)才(cai)及漢語語言人(ren)才(cai)。

　　此(ci)外(wai)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院還將與(yu)(yu)聯(lian)合國教(jiao)科文組織國際職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)中心合作，建立(li)(li)“聯(lian)合國教(jiao)科文組織亞非職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中心”，推動亞非地區職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)合作與(yu)(yu)發展，輸出職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“深圳(zhen)標準”；設立(li)(li)“一帶一路(lu)”留學(xue)生獎學(xue)金(jin)，吸引更多沿(yan)線(xian)國家的(de)學(xue)生來校就讀；加快成立(li)(li)“絲路(lu)學(xue)院”，擴(kuo)大絲路(lu)沿(yan)線(xian)國家留學(xue)生與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)規模，為深圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)“走出去”和“走出去”的(de)深圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)“種子(zi)”人才(cai)。

　　盡管任務艱巨(ju)、困難重重，但適逢“一帶一路(lu)”建設(she)機遇期，讓深(shen)職(zhi)院對未來發展(zhan)充滿信心。深(shen)職(zhi)院黨(dang)委書記(ji)陳(chen)秋明表示(shi)，學校一定會在(zai)服務“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家(jia)中繼續發揮中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育的(de)旗幟作用，在(zai)世界職(zhi)業教(jiao)育領(ling)域發出深(shen)圳聲音、展(zhan)現深(shen)圳形象(xiang)、貢獻“深(shen)圳職(zhi)教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人(ren)以(yi)魚不如(ru)授人(ren)以(yi)漁”。深職院以(yi)服務“一(yi)帶一(yi)路”為(wei)契機，推動文化交(jiao)流與(yu)合作(zuo)邁上新(xin)臺階(jie)，主動與(yu)政(zheng)府(fu)企業合作(zuo)，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家提供智力和(he)職教支持，服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家的產(chan)業和(he)經濟發展。

　　在(zai)2017年初深(shen)職院與(yu)中(zhong)興通(tong)訊簽署的戰略合(he)作協議中(zhong)，明(ming)確提出“整合(he)雙方優質資源，共同(tong)成立‘一(yi)帶(dai)一(yi)路’國(guo)際化辦(ban)公室，面向‘一(yi)帶(dai)一(yi)路’沿線(xian)各(ge)國(guo)開發國(guo)際職教課程(cheng)體系”。同(tong)時，校企雙方還約定，依托中(zhong)興通(tong)訊在(zai)海(hai)外的工(gong)業園(yuan)區，共同(tong)在(zai)非洲(zhou)、中(zhong)東、東南亞等“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)各(ge)國(guo)建設職業教育(yu)機構，根(gen)據相關國(guo)家(jia)市場需求，為其開展有針對性的職業培訓，打造國(guo)際化人力資源服(fu)務平臺。

　　除了與中(zhong)興通訊、華為等(deng)知名企業合(he)(he)作(zuo)之外(wai)，深(shen)職院還與政府部門、研(yan)(yan)究(jiu)機構等(deng)開(kai)展深(shen)度(du)合(he)(he)作(zuo)，跨(kua)學科、跨(kua)專業整(zheng)合(he)(he)資源，組建應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)院、文化產品研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)院、經濟(ji)與社(she)會發(fa)(fa)(fa)展高(gao)端(duan)智(zhi)庫(ku)等(deng)研(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)平臺，緊跟產業技(ji)術發(fa)(fa)(fa)展前沿開(kai)展高(gao)水平應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)，“走出去”服務“一帶一路”沿線國家產業。

　　未來，深職(zhi)(zhi)院還將(jiang)依托(tuo)(tuo)教(jiao)育(yu)部高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專教(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)(xun)基地、國(guo)家高(gao)技能人(ren)才(cai)培訓(xun)(xun)基地、東南亞職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)聯合(he)會(hui)等平臺(tai)，依托(tuo)(tuo)聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織亞非職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)研究與培訓(xun)(xun)中心，加(jia)強與發達國(guo)家和地區多樣化(hua)合(he)作，加(jia)強與知名行業企業合(he)作開展師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)(xun)，在“一帶一路”沿線國(guo)家建成具有國(guo)際(ji)影響(xiang)的高(gao)水平職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)(xun)中心。