◎陳秋(qiu)明觀(guan)點(dian)擷粹

　　學(xue)校發(fa)展(zhan)碩果(guo)累累，社會認可(ke)度高，而且(qie)地位不斷(duan)鞏固，但大家(jia)也要(yao)認識到，目前學(xue)校發(fa)展(zhan)已經進(jin)入到新的(de)(de)歷(li)史階段，目標就是(shi)爭創世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)，形成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)模(mo)式，一(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)專業（群），二是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)人才培養能力(li)(li)，三是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)技術研發(fa)服務能力(li)(li)，四是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)國際化水平，五是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)師資，希望大家(jia)在此基礎上，尋找差距、對癥下藥，全力(li)(li)推進(jin)學(xue)校世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校建設(she)工作。

　　◎賈興(xing)東觀點擷粹

　　新學(xue)年既是一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)“加速年”，要堅持(chi)目標導向(xiang)，樹立(li)必勝(sheng)信心，按下(xia)快進鍵，跑出加速度；也(ye)是“十三五”發展“攻堅年”，要增強問(wen)題意識，保(bao)持(chi)清醒頭(tou)腦(nao)，下(xia)大力氣攻堅克難，補好短板(ban)；還是學(xue)校(xiao)干(gan)事創業(ye)(ye)“執(zhi)行(xing)年”，要發揚(yang)特區精神，大興(xing)敢(gan)于擔當(dang)真抓實(shi)干(gan)的作風。教(jiao)融合(he)，依托企業(ye)(ye)、貼(tie)近需(xu)求，突出實(shi)戰和應用，打造(zao)具有鮮明(ming)職(zhi)教(jiao)特點、教(jiao)練型的師資隊伍。

　　學校發展面臨的形(xing)勢是什(shen)么？

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)服務(wu)中國制造(zao)2025。“中國制造(zao)2025”提(ti)出力爭用(yong)10年時間(jian)邁(mai)入制造(zao)強國行列的(de)宏(hong)偉目標，這就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)大(da)(da)規模的(de)技術技能人(ren)才做支撐。二是(shi)服務(wu)脫貧(pin)(pin)攻(gong)堅(jian)。目前仍有4000多(duo)萬農(nong)村貧(pin)(pin)困人(ren)口(kou)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)脫貧(pin)(pin)，他們最大(da)(da)的(de)特(te)點是(shi)文化(hua)程度低(di)且無一(yi)(yi)(yi)(yi)技之長，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)能力不高，很(hen)難適應新(xin)型工業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，迫切需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)通(tong)過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)，提(ti)升人(ren)力資(zi)本(ben)，增強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)能力。三是(shi)服務(wu)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)。“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿線66個國家(jia)和地(di)區(qu)，經濟發(fa)展(zhan)水平低(di)，缺乏相關的(de)人(ren)才培(pei)養，一(yi)(yi)(yi)(yi)線工人(ren)數(shu)量少(shao)且操作技能差，給(gei)“走出去”企業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)來了巨大(da)(da)壓力。這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)與企業(ye)(ye)(ye)(ye)協同“走出去”，通(tong)過開(kai)展(zhan)多(duo)層次職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)和培(pei)訓，培(pei)養當地(di)急需(xu)的(de)各類“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)者。四是(shi)服務(wu)學(xue)習型社(she)會(hui)建設(she)。一(yi)(yi)(yi)(yi)方面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校是(shi)發(fa)展(zhan)社(she)區(qu)教育(yu)不可或缺的(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)力量，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)面向更廣泛的(de)人(ren)群(qun)辦學(xue)，開(kai)放共(gong)享(xiang)學(xue)校資(zi)源，為社(she)區(qu)居民提(ti)供多(duo)樣化(hua)教育(yu)服務(wu)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校是(shi)實施老年教育(yu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)載體，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)為加(jia)快發(fa)展(zhan)老年教育(yu)作貢獻。

　　（二）深圳經濟社會(hui)發展對職業教育有(you)了(le)更(geng)高要(yao)求

　　一(yi)是(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)產業(ye)(ye)轉型升(sheng)(sheng)級提供(gong)支(zhi)撐(cheng)。服(fu)務(wu)(wu)和支(zhi)持(chi)產業(ye)(ye)轉型升(sheng)(sheng)級是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)根本(ben)(ben)所在。深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)產業(ye)(ye)正加速邁向(xiang)“高精尖(jian)缺”，人(ren)才(cai)結構(gou)將逐(zhu)步高移，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)培養規格(ge)、專(zhuan)業(ye)(ye)設置、課程內(nei)容和考核標準等都面臨著要(yao)重新(xin)(xin)定(ding)義(yi)。二是(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)創新(xin)(xin)驅動(dong)發展(zhan)提供(gong)支(zhi)撐(cheng)。產教(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)本(ben)(ben)質特征。服(fu)務(wu)(wu)世界一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)，扶持(chi)中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)義(yi)不(bu)容辭。三(san)是(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)民生(sheng)(sheng)改善(shan)提供(gong)支(zhi)撐(cheng)。就(jiu)業(ye)(ye)是(shi)民生(sheng)(sheng)之本(ben)(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)要(yao)牢牢把(ba)握服(fu)務(wu)(wu)發展(zhan)、促進就(jiu)業(ye)(ye)的(de)辦學方向(xiang)，努力成為(wei)(wei)民生(sheng)(sheng)改善(shan)的(de)“穩(wen)壓器(qi)”。四(si)是(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)加快(kuai)建設社會主(zhu)義(yi)現代化先行區提供(gong)支(zhi)撐(cheng)。這是(shi)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)站在新(xin)(xin)起點(dian)上(shang)的(de)新(xin)(xin)目標、新(xin)(xin)定(ding)位。深(shen)職(zhi)院一(yi)定(ding)要(yao)作出應有(you)的(de)貢(gong)獻。

　　（三）全國高(gao)等(deng)教育形成了百舸爭(zheng)流、千帆競發的局面

　　近(jin)十年，經過(guo)示范校(xiao)(xiao)、骨(gu)干校(xiao)(xiao)建設，一批(pi)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)辦(ban)得非常好(hao)，各(ge)有特點，各(ge)有千秋，甚至很(hen)多方面做得比深職(zhi)院(yuan)好(hao)。總體判(pan)斷，我國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育目(mu)前處(chu)于一個均衡發(fa)展的(de)狀態(tai)，一些獨(du)特的(de)經驗和范式(shi)正(zheng)(zheng)在形(xing)成(cheng)(cheng)。一是(shi)注重(zhong)服務先進產(chan)業與(yu)先進企(qi)業合作(zuo)，一批(pi)師資強、設備(bei)好(hao)、學(xue)生優秀的(de)高(gao)水平(ping)專業正(zheng)(zheng)在形(xing)成(cheng)(cheng)。二是(shi)專業設置伴隨新(xin)興產(chan)業協同發(fa)展，一批(pi)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)靈活快速的(de)市場反(fan)應機制正(zheng)(zheng)在形(xing)成(cheng)(cheng)。三是(shi)校(xiao)(xiao)企(qi)深度合作(zuo)，一批(pi)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)產(chan)教(jiao)(jiao)融合平(ping)臺正(zheng)(zheng)在形(xing)成(cheng)(cheng)。四是(shi)做優做大研(yan)發(fa)服務項(xiang)目(mu)，一批(pi)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)技術(shu)研(yan)發(fa)和技術(shu)服務優勢正(zheng)(zheng)在形(xing)成(cheng)(cheng)。五是(shi)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育模式(shi)開始得到“一帶一路”沿線國家的(de)認(ren)可，一批(pi)高(gao)職(zhi)院(yuan)的(de)國際影響力(li)正(zheng)(zheng)在形(xing)成(cheng)(cheng)。

　　（四）高校黨建和(he)思想政治工作(zuo)得到(dao)前所(suo)未有的重視

　　黨(dang)的十八(ba)大以(yi)(yi)來(lai)，以(yi)(yi)習近平同志為(wei)核(he)心(xin)的黨(dang)中央(yang)就加強(qiang)和改進高校(xiao)思(si)想政治工(gong)作作出(chu)了一系列部署，“面對(dui)(dui)新形勢(shi)新任務(wu)，高校(xiao)思(si)想政治工(gong)作只能加強(qiang)不(bu)能削弱(ruo)，只能前進不(bu)能停滯，只能積極作為(wei)不(bu)能被動(dong)應對(dui)(dui)”。

　　大(da)家一定要(yao)(yao)準確把(ba)握好當前(qian)形勢，按照學(xue)校第三次黨(dang)代會的(de)決(jue)策部(bu)署(shu)，充(chong)分發揮(hui)黨(dang)委總攬全局、協調各(ge)方的(de)領導(dao)(dao)核心作(zuo)用，堅持黨(dang)委對學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)行(xing)全面領導(dao)(dao)，履行(xing)管(guan)黨(dang)治黨(dang)、辦學(xue)治校主體責任(ren)，把(ba)方向、管(guan)大(da)局、作(zuo)決(jue)策、保落(luo)實(shi)(shi)，在工(gong)(gong)作(zuo)中嚴格貫(guan)徹執行(xing)上級決(jue)策部(bu)署(shu)，上面怎么(me)要(yao)(yao)求(qiu)，就怎么(me)落(luo)實(shi)(shi)，不(bu)打(da)折扣、不(bu)做選擇、不(bu)搞變(bian)通，在此前(qian)提下(xia)，找準工(gong)(gong)作(zuo)抓手(shou)，創新活動載體，注重(zhong)實(shi)(shi)效(xiao)。

　　（五）學校距離世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校還存在(zai)一定差距

　　首(shou)先，大(da)家(jia)要認(ren)識到(dao)，目前學校(xiao)(xiao)已經發展成為了全國(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)的(de)No.1，而且地位不斷鞏固。從招生來(lai)看(kan)(kan)，2017年我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)面向深圳市外的(de)文理(li)專科投檔分(fen)(fen)數分(fen)(fen)別超(chao)過(guo)二本最(zui)低控制線45分(fen)(fen)和49分(fen)(fen)，而且文、理(li)、美術、音(yin)樂四條線都是第一(yi)。從就業(ye)來(lai)看(kan)(kan)，畢業(ye)生畢業(ye)半年后的(de)平(ping)均(jun)(jun)月薪在(zai)(zai)4500元左(zuo)右，高(gao)出全國(guo)高(gao)職(zhi)的(de)平(ping)均(jun)(jun)水平(ping)（3599元）近1000元；應屆畢業(ye)生1年內自主創業(ye)比例保持在(zai)(zai)5%左(zuo)右，高(gao)出全國(guo)高(gao)職(zhi)的(de)平(ping)均(jun)(jun)值（3.9%）至少1個百(bai)分(fen)(fen)點，居全國(guo)同類院校(xiao)(xiao)第一(yi)。從師資來(lai)看(kan)(kan)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)高(gao)級職(zhi)稱教(jiao)師占比52%，“雙師型”教(jiao)師達到(dao)82%，博(bo)士319人，師資實力位居全國(guo)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)首(shou)位。從科研來(lai)看(kan)(kan)，2016年我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)科研經費(fei)投入達到(dao)1億元，居全國(guo)同類院校(xiao)(xiao)第一(yi)。所(suo)以，我(wo)(wo)們首(shou)先要有(you)自信，不能妄自菲薄。

　　其次，大家要認(ren)識(shi)到，我們與世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)相(xiang)比，還(huan)存在一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)差(cha)距。第一(yi)(yi)(yi)(yi)，世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)之所(suo)以(yi)稱得上(shang)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)，核(he)心是(shi)(shi)(shi)要為國家和區域經濟社(she)會發(fa)展作出一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)貢(gong)獻。第二(er)，世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)之所(suo)以(yi)稱得上(shang)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)，最為關鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)教育教學模式，而一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)教育教學模式最起碼(ma)包括五條，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)專業(ye)（群(qun)），二(er)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)人(ren)才培養(yang)能力(li)(li)，三是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)技(ji)術研發(fa)服務能力(li)(li)，四是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)國際化水平(ping)，五是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)師資。在此(ci)基礎上(shang)，我們來尋找差(cha)距，全力(li)(li)推(tui)進學校(xiao)(xiao)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設工作。

　　新學(xue)年(nian)的工(gong)作方向是(shi)什么？

　　新學(xue)年重點工作方向概括(kuo)起來(lai)，就是緊抓一條“主線”、落實兩(liang)個(ge)“方案(an)”、做好四個(ge)“保障”。

　　（一(yi)(yi)）緊抓一(yi)(yi)條“主(zhu)線”

　　全校(xiao)(xiao)圍繞迎接宣傳貫徹黨(dang)(dang)的十九(jiu)大，加強黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)和思想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)主線(xian)開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)。重點做(zuo)到(dao)五個“加強”：一(yi)是(shi)(shi)加強意識(shi)形(xing)態建(jian)(jian)(jian)設和管理。二是(shi)(shi)加強思想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)。三是(shi)(shi)加強學校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)。四是(shi)(shi)加強黨(dang)(dang)風廉政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)設。五是(shi)(shi)加強巡(xun)視自查(cha)整改。

　　（二）落實兩個(ge)“方(fang)案(an)”

　　就是(shi)要落實好“十三(san)五”規劃(hua)和世界一(yi)流職業院校建(jian)設(she)方案。重(zhong)點(dian)是(shi)根據(ju)黨代會報告，統籌協調推進“‘創新強校工(gong)程’建(jian)設(she)規劃(hua)”、“一(yi)流高職院校建(jian)設(she)方案”、“國際(ji)化三(san)年行動計(ji)劃(hua)”、“法人治理結構改(gai)革(ge)方案”。

　　（三）做好四個“保(bao)障”

　　一是(shi)(shi)干部(bu)人才(cai)隊伍(wu)(wu)建設。重點是(shi)(shi)開展(zhan)中(zhong)層干部(bu)換屆，加強干部(bu)隊伍(wu)(wu)建設。加大高層次(ci)人才(cai)引(yin)培力(li)度，加強教(jiao)師隊伍(wu)(wu)建設。用好用足《深圳經濟特區人才(cai)工作條例》，出(chu)臺相關(guan)辦法，激活人力(li)資源。

　　二是體制機制建設。按照(zhao)原(yuan)有考(kao)核辦法(fa)，啟動第二輪崗位聘(pin)(pin)用考(kao)核；按照(zhao)分類管理，出(chu)臺(tai)第三輪崗位聘(pin)(pin)用考(kao)核有關辦法(fa)；做(zuo)好(hao)“放管服(fu)”承接(jie)，出(chu)臺(tai)職稱(cheng)評(ping)聘(pin)(pin)等(deng)系列制度(du)辦法(fa)。

　　三是“依法治校(xiao)、以德治校(xiao)、文化(hua)治校(xiao)”建設。重點是牢固(gu)樹(shu)立規矩意(yi)識、紀律意(yi)識和法治意(yi)識，慎重對待手中的權力(li)，踐行(xing)“四個尊重”。

　　四是辦學(xue)條件建(jian)設。重點是圍繞(rao)教學(xue)科研辦公(gong)場地和信息化建(jian)設，加快推進各大校(xiao)(xiao)區(qu)基(ji)礎設施、智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)、教職工人(ren)才住(zhu)房(fang)等(deng)項目建(jian)設，加快解決寶安鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)用地、投資(zi)上海思博公(gong)司股權等(deng)歷史遺(yi)留問題。

　　同(tong)時要圍繞三個關(guan)鍵詞，做好新學年各項重點(dian)工作：

　　1.新學年是(shi)一流職(zhi)業院(yuan)校建設“加(jia)速年”，我們(men)要堅持(chi)目標導向，樹立必勝(sheng)信心，按(an)下(xia)(xia)快進鍵，跑出加(jia)速度。下(xia)(xia)一步要保持(chi)好(hao)(hao)的勢頭和勁(jing)頭，繼續聚焦重點任務，狠(hen)抓落(luo)實，爭取“下(xia)(xia)半(ban)(ban)年好(hao)(hao)于(yu)上半(ban)(ban)年”、“明(ming)年好(hao)(hao)于(yu)今年”。

　　2.新學年是“十(shi)三(san)五(wu)”發展“攻堅年”，我們(men)要(yao)增(zeng)強問(wen)(wen)題意識，保持清醒頭腦，聚焦問(wen)(wen)題，精準發力，下力氣攻堅克難，補好短板。

　　3.新(xin)學(xue)(xue)年是學(xue)(xue)校(xiao)干事創業“執行(xing)年”，我們要發揚(yang)特區精神，大興敢于擔當(dang)真抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)干的作風，堅(jian)持實(shi)(shi)(shi)干實(shi)(shi)(shi)干再實(shi)(shi)(shi)干、落(luo)實(shi)(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)再落(luo)實(shi)(shi)(shi)。2017年是學(xue)(xue)校(xiao)執行(xing)年，新(xin)學(xue)(xue)年要繼(ji)續抓(zhua)執行(xing)、抓(zhua)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)學年(nian)度學校(xiao)(xiao)重(zhong)點工作(zuo)有兩(liang)條主線(xian)：一(yi)(yi)(yi)(yi)是“九項一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)技能(neng)人才培養行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)應用技術研發(fa)(fa)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)社會服務行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)治理模(mo)式創(chuang)新(xin)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)師(shi)資隊伍建設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)國(guo)際影響提升計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)(shi)建設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大學文化建設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)等，重(zhong)在堅持目標導向，按下快(kuai)進(jin)鍵(jian)，跑(pao)出加(jia)速度；二是“六項重(zhong)點保障(zhang)措(cuo)施(shi)(shi)”，即培育(yu)優良教(jiao)(jiao)風學風、加(jia)快(kuai)質量保障(zhang)體系建設(she)、推進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)品牌(pai)專業(ye)(ye)建設(she)、深(shen)化校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)產教(jiao)(jiao)融合(he)、推動(dong)(dong)“放(fang)管服”改革、加(jia)快(kuai)智慧(hui)校(xiao)(xiao)園建設(she)等，重(zhong)在增強問題意識，精準發(fa)(fa)力，攻堅克難，為(wei)中國(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)提供有力保障(zhang)。

　　“六項重點(dian)保障措施”是(shi)什么？

　　一(yi)是(shi)(shi)培育(yu)優良教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)將成立教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)領導(dao)(dao)組，負(fu)責全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)總體規(gui)劃(hua)與監(jian)督評估。教(jiao)(jiao)(jiao)務處、學(xue)(xue)生處分(fen)別(bie)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)主管部門(men)，負(fu)責教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)組織實施和(he)日(ri)常檢查監(jian)督。各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)主體，要加(jia)強組織領導(dao)(dao)，將教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)更(geng)好地(di)融入到學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)日(ri)常工作，力爭(zheng)實現教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)明顯(xian)改(gai)善。

　　二是(shi)加快質(zhi)量保證(zheng)體(ti)系(xi)建(jian)設。學校要落實好(hao)上級(ji)政(zheng)策要求，著力推進質(zhi)量保證(zheng)體(ti)系(xi)建(jian)設，加快成立(li)人才培養質(zhi)量保障中心，探索以常(chang)態化、周期性的診改為手段，逐步建(jian)立(li)專業、課程、教師、學生(sheng)等多層次內部(bu)質(zhi)量保證(zheng)體(ti)系(xi)，力爭率先出成效(xiao)、出經驗。

　　三(san)是(shi)推進一(yi)流品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)建設。要加快推進省級品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)、省一(yi)流院(yuan)校(xiao)高水平專(zhuan)業(ye)(ye)建設，加快改造傳統專(zhuan)業(ye)(ye)、發展新興(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)，做好國家級“雙一(yi)流”專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)培育工作(zuo)。做好專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)整合與協調工作(zuo)，著力(li)做優做特做強一(yi)批品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)。

　　四是深化校企合作(zuo)(zuo)、產(chan)教(jiao)融(rong)合。要繼續深入落(luo)實與(yu)(yu)深圳市經信委、中興通訊(xun)、華訊(xun)方舟科技、太赫茲研(yan)究院、招(zhao)商局(ju)港口(kou)、阿里巴巴、深圳移動(dong)的合作(zuo)(zuo)協議，推進(jin)與(yu)(yu)南山區(qu)、寶(bao)安區(qu)、龍崗區(qu)、坪山區(qu)等(deng)地以及與(yu)(yu)華為、中興、比(bi)亞(ya)迪等(deng)一流企業的合作(zuo)(zuo)。

　　五是推動“放管服(fu)”改革。根據(ju)上級文件(jian)精(jing)神，開展放權強“院(yuan)”試點改革，研究制定《放權強“院(yuan)”試點改革實施辦法》，進一步理(li)順和明晰學(xue)(xue)校與學(xue)(xue)院(yuan)的(de)權責利(li)關系，充分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)院(yuan)的(de)辦學(xue)(xue)積(ji)極(ji)性和創(chuang)造性。

　　六是加快智慧(hui)(hui)校園建(jian)設。打通技術壁壘、信息(xi)壁壘，進行資(zi)源(yuan)整合、協(xie)同服務、協(xie)同監(jian)管，按照統(tong)(tong)(tong)一的(de)標準、統(tong)(tong)(tong)一的(de)模式(shi)，把(ba)各業務口的(de)信息(xi)系統(tong)(tong)(tong)一起納入智慧(hui)(hui)校園，形成一個真正(zheng)適應智慧(hui)(hui)時代、大數據時代的(de)智慧(hui)(hui)校園系統(tong)(tong)(tong)。

　　“九項一流行動計(ji)劃”是(shi)什么(me)？

　　（一）一流技能人才(cai)培養行動(dong)計劃

　　一(yi)是推(tui)進(jin)人才培養“六個融合”。制(zhi)定和(he)實(shi)施《校(xiao)企雙主體推(tui)動人才培養改革的實(shi)施意見》。出臺《拓(tuo)展專業設置(zhi)和(he)管理辦(ban)法》，多(duo)樣(yang)化實(shi)施拓(tuo)展專業學習(xi)。試點開設“精英班”。啟動100余門(men)項目化課(ke)程的建設工作。完善(shan)“6+2+1+4”文化育(yu)人課(ke)程體系(xi)。

　　二是搭建技(ji)術技(ji)能人(ren)才成長立交橋。做好(hao)四年制高職教(jiao)育試點。以現(xian)代學徒制試點為契機，積極(ji)探索校(xiao)企(qi)聯合(he)招收生源的(de)路徑。加強(qiang)與知名高校(xiao)、科研機構(gou)、行業企(qi)業的(de)合(he)作，積極(ji)爭取(qu)擴大聯合(he)培養研究生、博士后的(de)規模(mo)。

　　三是加強教(jiao)育教(jiao)學研究與管理。按照OBE人才培(pei)養模(mo)式的(de)要求(qiu)，完善(shan)2017級和2018級專業(ye)教(jiao)學計劃。大(da)力(li)推進(jin)校級專業(ye)教(jiao)學資源庫建設、國(guo)家(jia)精品在線開發課程(cheng)建設。加大(da)對技能大(da)賽的(de)支(zhi)持(chi)力(li)度(du)。加快探(tan)索按學分收費(fei)制度(du)。

　　（二）一流(liu)創新創業教(jiao)育行動計劃

　　一(yi)是建(jian)(jian)設領先(xian)的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程體系。實(shi)現一(yi)批專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術課程教(jiao)學(xue)內容(rong)中增(zeng)加1個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模塊，開(kai)展1項基于專(zhuan)業(ye)(ye)項目的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場調(diao)研(yan)。新(xin)(xin)(xin)增(zeng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型項目化(hua)課程和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型項目化(hua)課程各10門。推(tui)出在(zai)線開(kai)放(fang)課程。抓好創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資源庫建(jian)(jian)設。

　　二是打造知(zhi)名(ming)的創(chuang)客(ke)項目遴選平臺(tai)。與(yu)相關企業合(he)作(zuo)(zuo)辦好深圳國(guo)際創(chuang)客(ke)交(jiao)流(liu)會、國(guo)際創(chuang)客(ke)大賽(sai)。與(yu)知(zhi)名(ming)企業合(he)作(zuo)(zuo)，舉辦1~2個專(zhuan)業型(xing)創(chuang)客(ke)訓練營。

　　三(san)是加快(kuai)高水(shui)平創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)載(zai)體建設。做好(hao)深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地(di)建設。加快(kuai)深圳市微觀(guan)裝配公共技(ji)術服務平臺建設。推進創(chuang)(chuang)客中心的擴展建設。繼(ji)續引(yin)入優秀行業(ye)、企業(ye)推進創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)園區建設。

　　四(si)是深(shen)化創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育綜合配套(tao)改革。完善在(zai)(zai)孵企(qi)業(ye)(ye)聯合學校申報科研項目及(ji)專利的(de)制度。實施創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學分積累與(yu)轉換制度，在(zai)(zai)崗教(jiao)(jiao)師(shi)注冊法人、技術入股，以及(ji)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量自評等(deng)制度。

　　（三）一(yi)流(liu)應用技(ji)術研發行動(dong)計劃(hua)

　　一(yi)是完(wan)善應(ying)用型科研管(guan)理(li)制度(du)。突出應(ying)用導向，完(wan)善科研成(cheng)(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)激勵機制，修訂和(he)實施科技成(cheng)(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)辦法(fa)(fa)、科技成(cheng)(cheng)果(guo)產業化(hua)(hua)孵化(hua)(hua)辦法(fa)(fa)、科研經費管(guan)理(li)辦法(fa)(fa)等科研管(guan)理(li)文件(jian)。

　　二是建設(she)高端應用研(yan)發與(yu)技(ji)(ji)術創新平臺(tai)。加快(kuai)組建十大(da)行業杰出(chu)技(ji)(ji)能大(da)師工作(zuo)室和應用技(ji)(ji)術創新中心，探(tan)索搭建十大(da)生產性服務(wu)業公(gong)共(gong)服務(wu)平臺(tai)。加快(kuai)智能制(zhi)造技(ji)(ji)術研(yan)究(jiu)院、諾貝爾獎科(ke)學家實驗室（新材(cai)料應用技(ji)(ji)術）的籌建工作(zuo)。

　　三是大力推(tui)進應用技(ji)術(shu)轉移轉化。與市經貿信委(wei)等合作(zuo)搭(da)建(jian)產業服務平臺(tai)，建(jian)成(cheng)學(xue)校(xiao)技(ji)術(shu)轉移網(wang)，加快建(jian)立學(xue)校(xiao)控(kong)股、多元投(tou)資的(de)獨立法(fa)人科(ke)技(ji)公司。新增市區級以上(shang)科(ke)研平臺(tai)，新立項建(jian)設校(xiao)級科(ke)研創新、協同創新平臺(tai)及創新團隊。

　　四是打(da)造高端職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展智庫。開展中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建(jian)設等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)重大理論(lun)與實踐研究(jiu)(jiu)。抓緊制訂《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)戰(zhan)略(lve)研究(jiu)(jiu)院(yuan)籌建(jian)方案(an)》。開展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)區域與國別研究(jiu)(jiu)，重點開展“一(yi)帶一(yi)路(lu)”及歐洲職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)。

　　（四）一流社會服務(wu)行動計(ji)劃(hua)

　　一是加快社(she)區學(xue)院(yuan)、行(xing)業培訓學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)。辦好大鵬社(she)區旅游學(xue)院(yuan)。與深圳市跨境電子(zi)商務協會(hui)合作(zuo)(zuo)籌建(jian)跨境電商學(xue)院(yuan)。推進與寶安(an)職業訓練局的合作(zuo)(zuo)項目以(yi)及西麗街道社(she)區學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)。加快建(jian)設(she)(she)社(she)區養老(lao)學(xue)院(yuan)、跨境電商培訓學(xue)院(yuan)、VR技(ji)術培訓學(xue)院(yuan)等特色行(xing)業培訓學(xue)院(yuan)。

　　二是開展(zhan)高水平培訓和認證(zheng)服務。聯合(he)政府、行業(ye)(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)重(zhong)點共(gong)建(jian)4個“未來(lai)社區”。聯合(he)有關(guan)行業(ye)(ye)(ye)協會、龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)，申報建(jian)設一批技(ji)師(shi)工(gong)作(zuo)站、技(ji)能(neng)大師(shi)工(gong)作(zuo)室。研究成立職業(ye)(ye)(ye)教育師(shi)資培訓中(zhong)心。

　　三是做好(hao)對口(kou)支(zhi)援和精準(zhun)扶(fu)貧(pin)(pin)工(gong)作(zuo)。新增1~2所對口(kou)支(zhi)援院(yuan)校，做好(hao)對喀什大學(xue)、吉安職業技(ji)術學(xue)院(yuan)、黑(hei)龍江(jiang)能源職業學(xue)院(yuan)等兄弟院(yuan)校的(de)對口(kou)幫扶(fu)工(gong)作(zuo)。繼續開展對口(kou)幫扶(fu)培(pei)訓班，圓滿完成精準(zhun)扶(fu)貧(pin)(pin)任務，服務國家脫貧(pin)(pin)攻堅戰略。

　　（五）一(yi)流院校(xiao)治理模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)行(xing)動計劃(hua)

　　一是推進(jin)法人(ren)治理結構改(gai)革。研究(jiu)制定《深(shen)圳職業技術學(xue)院條例》，加快(kuai)成立(li)學(xue)校(xiao)理事會。制定《內部治理結構改(gai)革實施方案》研究(jiu)，厘清學(xue)術權(quan)與行(xing)(xing)政權(quan)、決策權(quan)與執行(xing)(xing)權(quan)、監(jian)督權(quan)等關系。

　　二(er)是(shi)提(ti)升現代大學治理水平(ping)。完成(cheng)內設(she)機(ji)構(gou)優化與設(she)置(zhi)，進一步厘清行政(zheng)教(jiao)輔部門職能職責,優化規(gui)范辦事(shi)流程。研究(jiu)將內控管理流程逐步嵌(qian)入學校各個內部管理系統(tong)中。

　　三(san)是統籌推(tui)進重(zhong)大(da)發展(zhan)規(gui)劃(hua)。繼續統籌推(tui)進和協同實施學校“十三(san)五”發展(zhan)規(gui)劃(hua)、一流職業院校建(jian)(jian)設方案、“創新強校工(gong)程”建(jian)(jian)設規(gui)劃(hua)、國際化三(san)年行動計劃(hua)等(deng)重(zhong)大(da)發展(zhan)規(gui)劃(hua)。

　　（六）一(yi)流師資隊伍建設計(ji)劃

　　一是完善崗(gang)位(wei)聘任管(guan)理。立(li)項(xiang)研究修訂崗(gang)位(wei)設置與崗(gang)位(wei)聘用條件，推動崗(gang)位(wei)聘用動態(tai)管(guan)理正常化(hua)。探(tan)索專任教師(shi)分類管(guan)理制(zhi)度(du)，制(zhi)定教職(zhi)工分類管(guan)理及考核辦法。

　　二是優化(hua)績效激勵機制(zhi)。研究(jiu)修訂獎(jiang)勵性(xing)績效工資切塊分配辦法及發放調整方案，加大獎(jiang)勵性(xing)績效工資比重。探索建立教職工工資合理增長機制(zhi)。

　　三(san)是加大師(shi)資隊伍建(jian)設力度。做好(hao)高校教師(shi)職(zhi)稱(cheng)評審(shen)權下(xia)放的承接工作，立項研究學校職(zhi)稱(cheng)自主評審(shen)標準、評審(shen)辦法等配(pei)套文件。實施“一師(shi)一企”“一新一師(shi)”計劃(hua)。加強對(dui)師(shi)資境外培訓的統籌(chou)管理。

　　四是加(jia)大高層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才(cai)引(yin)培(pei)力度。爭取設立(li)“高層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才(cai)專(zhuan)項基金”，大力引(yin)進(jin)全職(zhi)海內外高層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才(cai)、專(zhuan)兼職(zhi)高層(ceng)次(ci)(ci)技(ji)能型人(ren)才(cai)，培(pei)養校內高層(ceng)次(ci)(ci)高技(ji)能“雙師型”人(ren)才(cai)。開展“麗湖學者”等(deng)校級人(ren)才(cai)培(pei)養項目評選推薦工作。探索預聘—長(chang)聘制教(jiao)師管理。

　　（七）一(yi)流國際影響提(ti)升(sheng)計劃

　　一(yi)是(shi)打造高層次國(guo)際交流平臺。發(fa)起(qi)成立“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)聯盟，辦(ban)好“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)峰會。加強與中(zhong)國(guo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織全國(guo)委員會秘(mi)書處(chu)、職教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)等國(guo)際組(zu)織的合作，辦(ban)好聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞非(fei)研究與培訓中(zhong)心(xin)。

　　二是加快“走(zou)出去(qu)”辦學。建設好(hao)深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院馬來西亞(ya)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)與培訓中(zhong)(zhong)心，加快籌建深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院保(bao)加利(li)亞(ya)普羅夫迪夫大(da)學職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)培訓中(zhong)(zhong)心。加快建設絲(si)路學院。落(luo)實好(hao)與中(zhong)(zhong)興通訊、深圳(zhen)市走(zou)出去(qu)戰(zhan)略合作聯盟簽訂的戰(zhan)略合作協議，推進與德國工商(shang)大(da)會、瑞士(shi)相(xiang)關(guan)機構(gou)的合作項目。

　　三是引進和(he)開發國(guo)(guo)際教(jiao)育教(jiao)學(xue)標(biao)準。加快建(jian)設(she)“中(zhong)德（瑞）智慧制造學(xue)院(yuan)”。積極參與(yu)教(jiao)育部中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流協(xie)(xie)會組織的(de)(de)悉(xi)尼協(xie)(xie)議的(de)(de)引進、評審與(yu)推(tui)廣工作，做好(hao)《悉(xi)尼協(xie)(xie)議》認證專業的(de)(de)建(jian)設(she)。

　　四是加強境外交流合(he)作。繼續擴大(da)聯合(he)培養(yang)學(xue)生規(gui)模，辦(ban)好4個中(zhong)外合(he)作辦(ban)學(xue)專業。加盟由法(fa)(fa)國(guo)保羅博古斯學(xue)院主導的世(shi)界(jie)餐(can)飲聯盟。推進與英國(guo)、法(fa)(fa)國(guo)、加拿大(da)合(he)作院校(xiao)的合(he)作辦(ban)學(xue)。擴大(da)留學(xue)生和港澳(ao)臺學(xue)生的招生規(gui)模。

　　（八）一流(liu)基礎設(she)施建設(she)計劃

　　一(yi)是加(jia)快重點(dian)基建(jian)項目建(jian)設(she)(she)。加(jia)快推進(jin)“311”計劃(hua)、鳳凰(huang)山(shan)校(xiao)區(qu)規(gui)劃(hua)建(jian)設(she)(she)、華僑城校(xiao)區(qu)整體改造工程(cheng)、官龍山(shan)校(xiao)區(qu)一(yi)期工程(cheng)、官龍山(shan)校(xiao)區(qu)學生(sheng)宿舍(she)、西麗湖校(xiao)區(qu)圖書(shu)館(guan)等重點(dian)項目建(jian)設(she)(she)。

　　二是提(ti)升后勤服(fu)務質(zhi)量(liang)。深化食(shi)堂社(she)會化管(guan)(guan)理(li)改革(ge)。建立校園(yuan)經(jing)營服(fu)務市場準入制度，推進商業經(jing)營項目(mu)外包招標。引進專業評(ping)估、監(jian)管(guan)(guan)機(ji)構，提(ti)高后勤監(jian)管(guan)(guan)專業化水平。出臺房產使用(yong)管(guan)(guan)理(li)規定，清理(li)不合規范的占用(yong)房產行為。

　　三是(shi)用(yong)好財(cai)務杠桿作(zuo)用(yong)。建(jian)立校長基金，研究和制定基金管(guan)理(li)(li)管(guan)理(li)(li)辦(ban)法。修訂和完善(shan)差旅費、會議費、教學及科研經費等管(guan)理(li)(li)辦(ban)法。加強預(yu)算(suan)全過程監管(guan)，強化預(yu)算(suan)管(guan)理(li)(li)績效評價及其結(jie)果(guo)應(ying)用(yong)。

　　四是夯(hang)實(shi)綜合保(bao)障體系。召開(kai)經責(ze)審計(ji)聯席會議，對重點(dian)領域、重大政(zheng)策(ce)實(shi)施開(kai)展(zhan)審計(ji)監督。繼續(xu)優化設備采購流程，加快建設儀器設備資源共享平臺，提高(gao)設備使(shi)用(yong)績效，防控廉政(zheng)風險。完(wan)善校(xiao)園安防體系，切實(shi)維護學校(xiao)安全穩定。

　　（九）一流大學文化建(jian)設計劃

　　一(yi)是(shi)加強思想政治教育。實施(shi)“馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)學院(yuan)建(jian)設工(gong)程”“大學生(sheng)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)自主(zhu)(zhu)(zhu)學習行動(dong)計劃(hua)”“卓越馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)論人才培養計劃(hua)”。實施(shi)學生(sheng)工(gong)作“兩平臺三計劃(hua)”。

　　二是推進文(wen)化(hua)素質(zhi)教(jiao)育(yu)。做(zuo)好教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業院校文(wen)化(hua)素質(zhi)教(jiao)學(xue)指導委員和省職(zhi)業院校文(wen)化(hua)素質(zhi)指導委員的工(gong)作。強化(hua)文(wen)理滲透、理工(gong)結合，深化(hua)藝術、體育(yu)和心理教(jiao)育(yu)改革。推進志(zhi)愿者之校、書院制內涵建設、社(she)團振興工(gong)程。