◎陳秋明觀點擷粹

　　學(xue)校(xiao)發(fa)展碩(shuo)果累(lei)累(lei)，社會認可度高，而且(qie)地位不斷鞏固，但大家(jia)也要(yao)認識(shi)到(dao)，目前學(xue)校(xiao)發(fa)展已經進入到(dao)新的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)階段(duan)，目標就是(shi)爭創(chuang)世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)，形成(cheng)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)教育(yu)教學(xue)模(mo)式，一(yi)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)專業(ye)（群(qun)），二是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)人(ren)才培養能力(li)，三是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)技術(shu)研發(fa)服(fu)務(wu)能力(li)，四是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)國際(ji)化水平，五(wu)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)師(shi)資(zi)，希(xi)望大家(jia)在此基礎上，尋找差(cha)距、對(dui)癥下藥，全力(li)推(tui)進學(xue)校(xiao)世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設工作。

　　◎賈興東觀點擷粹

　　新學年既是一流職業(ye)院校建(jian)設“加速(su)年”，要堅持目標導向，樹立必勝(sheng)信心，按下快(kuai)進鍵，跑出(chu)加速(su)度；也是“十(shi)三(san)五”發展“攻堅年”，要增(zeng)強(qiang)問題(ti)意識(shi)，保持清醒頭(tou)腦(nao)，下大力氣攻堅克難，補好短板；還(huan)是學校干事創(chuang)業(ye)“執行年”，要發揚特區精神，大興敢于擔當真(zhen)抓(zhua)實(shi)干的(de)作風(feng)。教融(rong)合，依(yi)托(tuo)企業(ye)、貼近(jin)需求，突出(chu)實(shi)戰(zhan)和(he)應用，打(da)造(zao)具有鮮明(ming)職教特點、教練型的(de)師資隊伍。

　　學(xue)校發展面臨的形(xing)勢(shi)是什么？

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造2025。“中(zhong)(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造2025”提出力(li)爭用10年(nian)時間邁入制(zhi)(zhi)(zhi)造強國(guo)行列的(de)宏偉目標，這就需要(yao)(yao)大規模的(de)技術(shu)技能人(ren)才(cai)(cai)做支撐。二(er)是(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)脫貧(pin)攻堅。目前仍有4000多萬農村貧(pin)困人(ren)口(kou)需要(yao)(yao)脫貧(pin)，他們(men)最大的(de)特點是(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)程度低(di)且無一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)技之長，就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能力(li)不高，很難(nan)適應新型工業(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，迫切需要(yao)(yao)通(tong)過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，提升人(ren)力(li)資本，增強就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能力(li)。三是(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設。“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)66個國(guo)家和地(di)區(qu)(qu)，經濟(ji)發展(zhan)水平低(di)，缺(que)乏相關的(de)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)線(xian)工人(ren)數量(liang)少且操作(zuo)技能差，給“走出去”企業(ye)(ye)(ye)帶來(lai)了巨大壓力(li)。這就要(yao)(yao)求(qiu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與企業(ye)(ye)(ye)協同“走出去”，通(tong)過開(kai)展(zhan)多層(ceng)次職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和培(pei)訓(xun)，培(pei)養當地(di)急(ji)需的(de)各類“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設者。四(si)是(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)學習型社(she)會建設。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)(shi)(shi)發展(zhan)社(she)區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)不可(ke)或缺(que)的(de)重要(yao)(yao)力(li)量(liang)，要(yao)(yao)面向更廣泛(fan)的(de)人(ren)群辦學，開(kai)放共享(xiang)學校(xiao)資源(yuan)，為(wei)社(she)區(qu)(qu)居民提供(gong)多樣化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)(shi)(shi)實施老年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重要(yao)(yao)載(zai)體(ti)，要(yao)(yao)為(wei)加快發展(zhan)老年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)貢獻。

　　（二）深圳經濟社(she)會發展(zhan)對(dui)職(zhi)業教(jiao)育有了更高要求(qiu)

　　一是(shi)(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)轉(zhuan)型升級提供(gong)支撐(cheng)。服務和支持(chi)產(chan)業(ye)(ye)轉(zhuan)型升級是(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)(ben)所(suo)在(zai)。深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)正(zheng)加速(su)邁(mai)向“高(gao)精(jing)尖缺”，人才結構將逐步(bu)高(gao)移，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)培養規格(ge)、專業(ye)(ye)設置(zhi)、課(ke)程內(nei)容和考核標準等都面臨(lin)著要(yao)(yao)重新定義(yi)。二是(shi)(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)創新驅動(dong)發(fa)展(zhan)提供(gong)支撐(cheng)。產(chan)教融合、校企(qi)合作是(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)質特征。服務世界一流企(qi)業(ye)(ye)，扶(fu)持(chi)中(zhong)小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)義(yi)不(bu)容辭。三是(shi)(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)民生(sheng)改善提供(gong)支撐(cheng)。就業(ye)(ye)是(shi)(shi)民生(sheng)之本(ben)(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)要(yao)(yao)牢牢把(ba)握服務發(fa)展(zhan)、促進就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)辦學方(fang)向，努(nu)力(li)成(cheng)為民生(sheng)改善的(de)(de)(de)“穩壓器”。四(si)是(shi)(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)加快建設社會主義(yi)現代(dai)化先(xian)行區提供(gong)支撐(cheng)。這是(shi)(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)站在(zai)新起點(dian)上的(de)(de)(de)新目(mu)標、新定位。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)一定要(yao)(yao)作出應有的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　（三）全國高等教育形成了(le)百舸爭流、千(qian)帆競發的局面(mian)

　　近(jin)十年，經(jing)過(guo)示范校、骨干校建設(she)(she)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)職業(ye)院(yuan)(yuan)校辦得(de)非常好(hao)，各有(you)特點(dian)，各有(you)千秋，甚至很多方面做得(de)比深職院(yuan)(yuan)好(hao)。總(zong)體判斷(duan)，我國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)目前(qian)處于一(yi)(yi)(yi)個(ge)均衡發展的(de)狀(zhuang)態，一(yi)(yi)(yi)些獨特的(de)經(jing)驗和范式(shi)正在(zai)(zai)形(xing)成(cheng)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)注重服(fu)務(wu)先進(jin)產(chan)業(ye)與先進(jin)企業(ye)合作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)師(shi)資(zi)強、設(she)(she)備好(hao)、學生優秀的(de)高(gao)水平專(zhuan)業(ye)正在(zai)(zai)形(xing)成(cheng)。二是(shi)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)伴隨(sui)新(xin)興產(chan)業(ye)協同發展，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)高(gao)職院(yuan)(yuan)校靈活快速(su)的(de)市場反(fan)應機制正在(zai)(zai)形(xing)成(cheng)。三是(shi)校企深度合作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)高(gao)職院(yuan)(yuan)校的(de)產(chan)教(jiao)(jiao)融合平臺正在(zai)(zai)形(xing)成(cheng)。四是(shi)做優做大研(yan)發服(fu)務(wu)項目，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)職業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)技(ji)術研(yan)發和技(ji)術服(fu)務(wu)優勢正在(zai)(zai)形(xing)成(cheng)。五是(shi)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)開始得(de)到“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國家的(de)認可(ke)，一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)(pi)高(gao)職院(yuan)(yuan)的(de)國際影響力正在(zai)(zai)形(xing)成(cheng)。

　　（四(si)）高校黨建和(he)思(si)想政治工作得到(dao)前所未(wei)有(you)的重視(shi)

　　黨的十八(ba)大以來(lai)，以習近平同(tong)志為核心的黨中央就加(jia)強(qiang)和改進(jin)高校思想(xiang)政治工作(zuo)作(zuo)出(chu)了一(yi)系列部署(shu)，“面對新形(xing)勢新任務，高校思想(xiang)政治工作(zuo)只能(neng)加(jia)強(qiang)不(bu)(bu)能(neng)削弱，只能(neng)前進(jin)不(bu)(bu)能(neng)停滯(zhi)，只能(neng)積極作(zuo)為不(bu)(bu)能(neng)被動應對”。

　　大(da)家一定要(yao)準確把握好(hao)當(dang)前形勢，按照學校第三次黨(dang)代會的(de)決策(ce)部署，充分發揮(hui)黨(dang)委總攬(lan)全(quan)局、協調各方的(de)領導核心作(zuo)用，堅持黨(dang)委對學校工作(zuo)實行全(quan)面(mian)領導，履行管(guan)黨(dang)治黨(dang)、辦學治校主體(ti)責任，把方向、管(guan)大(da)局、作(zuo)決策(ce)、保落(luo)實，在工作(zuo)中嚴格貫(guan)徹執行上級決策(ce)部署，上面(mian)怎(zen)么要(yao)求，就怎(zen)么落(luo)實，不(bu)(bu)打(da)折扣(kou)、不(bu)(bu)做(zuo)選擇、不(bu)(bu)搞變通，在此前提下，找準工作(zuo)抓手，創新活動(dong)載體(ti)，注重實效。

　　（五）學校距離世(shi)界一(yi)流職業院校還存在一(yi)定差距

　　首(shou)(shou)先，大家要(yao)認識到，目前學校已經(jing)發展成(cheng)為(wei)了全(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職院校的No.1，而且地位不斷(duan)鞏固。從(cong)(cong)(cong)招生(sheng)來(lai)看，2017年(nian)我(wo)校面向(xiang)深圳市外的文(wen)理(li)專(zhuan)科投檔分(fen)數分(fen)別超過二(er)本最低控制線45分(fen)和(he)49分(fen)，而且文(wen)、理(li)、美術、音樂(le)四條線都是第(di)一。從(cong)(cong)(cong)就業(ye)(ye)(ye)來(lai)看，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)半年(nian)后的平(ping)(ping)均月薪在(zai)4500元左(zuo)右(you)，高(gao)(gao)出(chu)全(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職的平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)（3599元）近(jin)1000元；應(ying)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)1年(nian)內自(zi)主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)比例(li)保持在(zai)5%左(zuo)右(you)，高(gao)(gao)出(chu)全(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職的平(ping)(ping)均值（3.9%）至少1個百分(fen)點，居全(quan)國(guo)(guo)(guo)同(tong)類(lei)院校第(di)一。從(cong)(cong)(cong)師(shi)(shi)(shi)資來(lai)看，我(wo)校現有高(gao)(gao)級(ji)職稱教(jiao)師(shi)(shi)(shi)占比52%，“雙師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)達到82%，博士319人，師(shi)(shi)(shi)資實力位居全(quan)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)院校首(shou)(shou)位。從(cong)(cong)(cong)科研(yan)(yan)來(lai)看，2016年(nian)我(wo)校科研(yan)(yan)經(jing)費投入達到1億元，居全(quan)國(guo)(guo)(guo)同(tong)類(lei)院校第(di)一。所(suo)以，我(wo)們首(shou)(shou)先要(yao)有自(zi)信，不能妄自(zi)菲(fei)薄。

　　其次，大家(jia)要認(ren)識到，我們與(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校相比，還存(cun)在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定差距。第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校之(zhi)(zhi)所以稱得上(shang)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，核心是要為國家(jia)和(he)區域經濟社會發(fa)展作(zuo)(zuo)出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)貢獻。第二，世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校之(zhi)(zhi)所以稱得上(shang)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，最為關鍵(jian)是形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教育教學(xue)模式，而(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教育教學(xue)模式最起(qi)碼包括五(wu)條，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)（群），二是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)人(ren)才培養能(neng)力(li)(li)，三是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)技術研發(fa)服務能(neng)力(li)(li)，四是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)國際(ji)化水平，五(wu)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)師資。在此基礎上(shang)，我們來尋找差距，全力(li)(li)推(tui)進(jin)學(xue)校世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校建設工作(zuo)(zuo)。

　　新(xin)學年(nian)的(de)工(gong)作方向是(shi)什(shen)么？

　　新(xin)學年(nian)重點工作方向(xiang)概括起來，就(jiu)是緊抓一(yi)條“主線(xian)”、落實兩個“方案”、做好四個“保障”。

　　（一(yi)）緊抓一(yi)條“主線(xian)”

　　全(quan)校圍(wei)繞迎接宣傳貫徹黨的十九(jiu)大(da)，加(jia)(jia)強黨建(jian)和思(si)想政治工作(zuo)(zuo)主線(xian)開(kai)展工作(zuo)(zuo)。重點做到五個“加(jia)(jia)強”：一是(shi)加(jia)(jia)強意識形態建(jian)設(she)和管理。二是(shi)加(jia)(jia)強思(si)想政治工作(zuo)(zuo)。三(san)是(shi)加(jia)(jia)強學校黨建(jian)工作(zuo)(zuo)。四(si)是(shi)加(jia)(jia)強黨風廉政建(jian)設(she)。五是(shi)加(jia)(jia)強巡視自查整改。

　　（二）落實(shi)兩(liang)個“方案”

　　就(jiu)是要(yao)落實好“十三五”規劃(hua)和世界一流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)設方案。重點是根據黨代會報告，統籌協調推進“‘創新強校(xiao)工(gong)程’建(jian)設規劃(hua)”、“一流(liu)(liu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)建(jian)設方案”、“國際(ji)化三年行動計(ji)劃(hua)”、“法人治理結構改革方案”。

　　（三）做好四個(ge)“保障”

　　一是干(gan)部人才隊(dui)伍建設(she)。重點是開展中層干(gan)部換屆，加(jia)強干(gan)部隊(dui)伍建設(she)。加(jia)大(da)高層次人才引培力度(du)，加(jia)強教師隊(dui)伍建設(she)。用好用足《深圳(zhen)經濟特區人才工作條例(li)》，出臺(tai)相(xiang)關(guan)辦法，激活(huo)人力資源。

　　二是體制(zhi)機制(zhi)建設。按照原有考核(he)辦法(fa)，啟動第(di)二輪崗位聘(pin)用考核(he)；按照分類管理，出臺(tai)第(di)三輪崗位聘(pin)用考核(he)有關辦法(fa)；做好“放管服”承接，出臺(tai)職稱評(ping)聘(pin)等系列制(zhi)度(du)辦法(fa)。

　　三(san)是“依法(fa)(fa)治校(xiao)、以德治校(xiao)、文化治校(xiao)”建設。重(zhong)點是牢固樹立(li)規矩意識、紀律(lv)意識和法(fa)(fa)治意識，慎重(zhong)對(dui)待手中的權力，踐行“四個尊重(zhong)”。

　　四(si)是辦(ban)學(xue)條件建(jian)設(she)(she)。重點是圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)科研辦(ban)公(gong)場地(di)和信(xin)息(xi)化建(jian)設(she)(she)，加快推(tui)進各大(da)校區基(ji)礎設(she)(she)施、智慧校園、教(jiao)(jiao)職工人才(cai)住房(fang)等項目建(jian)設(she)(she)，加快解(jie)決寶(bao)安鳳凰(huang)山校區用地(di)、投(tou)資上海(hai)思博公(gong)司股(gu)權等歷史遺留問(wen)題(ti)。

　　同時要圍繞三個關鍵詞，做好新學年各項重(zhong)點(dian)工作：

　　1.新學年(nian)(nian)是一(yi)流職業院校建設(she)“加速年(nian)(nian)”，我們(men)要堅(jian)持目標導向，樹(shu)立必勝信心，按下快進(jin)鍵，跑出加速度。下一(yi)步要保(bao)持好的勢頭(tou)和勁頭(tou)，繼續聚焦(jiao)重點任務(wu)，狠(hen)抓落(luo)實，爭取“下半年(nian)(nian)好于上半年(nian)(nian)”、“明年(nian)(nian)好于今年(nian)(nian)”。

　　2.新(xin)學年是“十三五”發展“攻堅(jian)年”，我們要增強問(wen)題意識，保持清醒頭(tou)腦，聚焦(jiao)問(wen)題，精(jing)準發力(li)，下(xia)力(li)氣攻堅(jian)克難，補(bu)好短板(ban)。

　　3.新(xin)學年是(shi)學校干(gan)事創業“執(zhi)行年”，我(wo)們要發揚特區(qu)精神，大興(xing)敢(gan)于擔當真抓(zhua)實(shi)干(gan)的作風，堅持實(shi)干(gan)實(shi)干(gan)再實(shi)干(gan)、落(luo)實(shi)落(luo)實(shi)再落(luo)實(shi)。2017年是(shi)學校執(zhi)行年，新(xin)學年要繼(ji)續抓(zhua)執(zhi)行、抓(zhua)落(luo)實(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)學(xue)年度學(xue)校(xiao)重點(dian)工作有(you)兩條(tiao)主線：一是“九項一流(liu)(liu)(liu)行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)”，即(ji)一流(liu)(liu)(liu)技(ji)能人才培養行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)應(ying)用技(ji)術研發行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)社會服務行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)院校(xiao)治理模式創(chuang)新(xin)行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)師資(zi)隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)國際影響提升(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)基礎(chu)設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)計(ji)劃(hua)(hua)、一流(liu)(liu)(liu)大學(xue)文化(hua)建(jian)設(she)(she)計(ji)劃(hua)(hua)等(deng)，重在堅持目標導向，按下快(kuai)進(jin)鍵(jian)，跑出(chu)加(jia)(jia)速度；二是“六項重點(dian)保(bao)障措(cuo)施”，即(ji)培育優良教風(feng)學(xue)風(feng)、加(jia)(jia)快(kuai)質量保(bao)障體系建(jian)設(she)(she)、推進(jin)一流(liu)(liu)(liu)品牌專業建(jian)設(she)(she)、深化(hua)校(xiao)企(qi)合作產教融合、推動(dong)“放管(guan)服”改(gai)革、加(jia)(jia)快(kuai)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)等(deng)，重在增強問題意識，精準(zhun)發力(li)，攻堅克(ke)難，為中國特色(se)世界一流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)設(she)(she)提供(gong)有(you)力(li)保(bao)障。

　　“六項重點保障措施”是什(shen)么？

　　一是培育優良教(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)成立教(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)領(ling)導(dao)組，負(fu)責全校(xiao)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)總體規(gui)劃與監(jian)督評估。教(jiao)務處、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處分別是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)主(zhu)管部(bu)門(men)，負(fu)責教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)組織實施和日常檢查(cha)監(jian)督。各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)是教(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)主(zhu)體，要(yao)加(jia)強組織領(ling)導(dao)，將(jiang)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)更好地融入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)日常工作，力(li)爭實現教(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)明顯改善。

　　二(er)是加(jia)快(kuai)質量(liang)保(bao)證體(ti)系(xi)建設。學校要(yao)落實(shi)好上級政策要(yao)求，著力(li)推(tui)進(jin)質量(liang)保(bao)證體(ti)系(xi)建設，加(jia)快(kuai)成立人(ren)才培養質量(liang)保(bao)障(zhang)中心，探索以常(chang)態(tai)化、周期(qi)性(xing)的診改為手段，逐步建立專(zhuan)業(ye)、課(ke)程、教師(shi)、學生等多(duo)層次內(nei)部質量(liang)保(bao)證體(ti)系(xi)，力(li)爭率(lv)先出(chu)成效、出(chu)經(jing)驗。

　　三是推(tui)(tui)進一(yi)(yi)流(liu)品牌專業(ye)建設。要加快推(tui)(tui)進省(sheng)級(ji)品牌專業(ye)、省(sheng)一(yi)(yi)流(liu)院(yuan)校(xiao)高水(shui)平(ping)專業(ye)建設，加快改造傳統專業(ye)、發展新興專業(ye)，做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)國家級(ji)“雙一(yi)(yi)流(liu)”專業(ye)的(de)培育工作。做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)專業(ye)的(de)整合與協調(diao)工作，著(zhu)力做(zuo)(zuo)(zuo)優做(zuo)(zuo)(zuo)特做(zuo)(zuo)(zuo)強一(yi)(yi)批(pi)品牌專業(ye)。

　　四是深化(hua)校企(qi)合(he)作(zuo)、產(chan)教融(rong)合(he)。要(yao)繼續深入落(luo)實與深圳(zhen)市經信委、中興通訊(xun)、華(hua)訊(xun)方舟科技、太赫茲研究院、招商局港口、阿(a)里巴巴、深圳(zhen)移動的合(he)作(zuo)協議，推進與南山(shan)(shan)區(qu)、寶安區(qu)、龍崗區(qu)、坪山(shan)(shan)區(qu)等地以及與華(hua)為、中興、比(bi)亞迪(di)等一(yi)流企(qi)業的合(he)作(zuo)。

　　五是推(tui)動“放(fang)管服”改革。根(gen)據上級文件精神(shen)，開展放(fang)權(quan)強“院(yuan)”試點(dian)改革，研究制定《放(fang)權(quan)強“院(yuan)”試點(dian)改革實施辦(ban)(ban)法》，進一(yi)步理(li)順和明晰學(xue)校與學(xue)院(yuan)的(de)權(quan)責利關系(xi)，充(chong)分發(fa)揮學(xue)院(yuan)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)積極性和創造(zao)性。

　　六是加快智慧校園建(jian)設。打通技術(shu)壁(bi)壘、信息壁(bi)壘，進行(xing)資源整合(he)、協同(tong)服務、協同(tong)監管，按照統(tong)一(yi)的(de)標準、統(tong)一(yi)的(de)模式，把各業(ye)務口(kou)的(de)信息系統(tong)一(yi)起納入智慧校園，形成(cheng)一(yi)個真正適應智慧時代(dai)、大數據時代(dai)的(de)智慧校園系統(tong)。

　　“九項一流行動(dong)計(ji)劃”是什(shen)么？

　　（一）一流技(ji)能人才培養行(xing)動計劃

　　一是推(tui)(tui)進人(ren)才培養“六個(ge)融合”。制定和實(shi)施(shi)《校企(qi)雙主體推(tui)(tui)動(dong)人(ren)才培養改(gai)革的實(shi)施(shi)意見》。出(chu)臺《拓展專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)和管理(li)辦(ban)法》，多樣化(hua)實(shi)施(shi)拓展專(zhuan)業學習。試點(dian)開設(she)(she)“精(jing)英班”。啟動(dong)100余門項目化(hua)課程的建設(she)(she)工(gong)作。完善“6+2+1+4”文化(hua)育(yu)人(ren)課程體系。

　　二是(shi)搭(da)建(jian)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)成長立(li)交橋。做好四年制(zhi)(zhi)高職(zhi)教育試(shi)點。以現代(dai)學(xue)徒制(zhi)(zhi)試(shi)點為契機，積極探(tan)索校企聯(lian)合(he)(he)招收生源的路徑。加強與知名(ming)高校、科(ke)研機構(gou)、行(xing)業企業的合(he)(he)作(zuo)，積極爭取擴大(da)聯(lian)合(he)(he)培養研究生、博(bo)士后的規(gui)模(mo)。

　　三是加(jia)強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研究與管理。按照OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式的要求，完善2017級和(he)2018級專業教(jiao)(jiao)學計劃。大力推進(jin)校級專業教(jiao)(jiao)學資源庫建設(she)(she)、國家精品(pin)在線(xian)開(kai)發課程建設(she)(she)。加(jia)大對(dui)技能大賽(sai)的支持力度(du)。加(jia)快探索(suo)按學分(fen)收費制度(du)。

　　（二）一流創新(xin)創業教育行動計(ji)劃

　　一(yi)是(shi)建設領先的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)課(ke)程(cheng)體系。實現一(yi)批專業(ye)在專業(ye)技術(shu)課(ke)程(cheng)教學內容中增(zeng)加(jia)1個創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)模塊，開(kai)展1項(xiang)(xiang)(xiang)基(ji)于專業(ye)項(xiang)(xiang)(xiang)目的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)市場調研(yan)。新(xin)增(zeng)創(chuang)新(xin)型項(xiang)(xiang)(xiang)目化(hua)課(ke)程(cheng)和創(chuang)業(ye)型項(xiang)(xiang)(xiang)目化(hua)課(ke)程(cheng)各10門。推出在線開(kai)放課(ke)程(cheng)。抓好(hao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)資源庫建設。

　　二是打造知(zhi)名(ming)的(de)創客(ke)(ke)項目(mu)遴(lin)選平(ping)臺。與相關企(qi)業合作(zuo)辦(ban)好(hao)深(shen)圳國際(ji)創客(ke)(ke)交(jiao)流會、國際(ji)創客(ke)(ke)大(da)賽。與知(zhi)名(ming)企(qi)業合作(zuo)，舉(ju)辦(ban)1~2個專業型創客(ke)(ke)訓(xun)練營。

　　三是加快高水平創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)載體建(jian)(jian)設。做(zuo)好深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地(di)建(jian)(jian)設。加快深圳市微觀裝配公共(gong)技術(shu)服(fu)務(wu)平臺(tai)建(jian)(jian)設。推進創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)的(de)擴展(zhan)建(jian)(jian)設。繼續引入優秀(xiu)行(xing)業(ye)、企業(ye)推進創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園區建(jian)(jian)設。

　　四是(shi)深化(hua)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育綜(zong)合配套改(gai)革。完善在(zai)孵企業(ye)聯合學(xue)校申報科研項目及專(zhuan)利的制(zhi)度(du)(du)。實施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)分(fen)積(ji)累與轉換制(zhi)度(du)(du)，在(zai)崗教(jiao)師注冊法人、技(ji)術入股，以及創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育質量(liang)自評等制(zhi)度(du)(du)。

　　（三）一流應(ying)用技術(shu)研發行動計劃(hua)

　　一是(shi)完善應用型科(ke)(ke)研管理制度。突出應用導(dao)向，完善科(ke)(ke)研成果轉化(hua)激勵機制，修訂和實施科(ke)(ke)技成果轉化(hua)辦法(fa)、科(ke)(ke)技成果產業化(hua)孵化(hua)辦法(fa)、科(ke)(ke)研經費(fei)管理辦法(fa)等科(ke)(ke)研管理文件。

　　二是建設高(gao)端應(ying)(ying)用(yong)研發(fa)與(yu)技術創新平臺。加(jia)快組(zu)建十大行業杰出(chu)技能大師工作(zuo)室(shi)和(he)應(ying)(ying)用(yong)技術創新中心(xin)，探(tan)索搭建十大生產性服務業公共(gong)服務平臺。加(jia)快智能制造技術研究(jiu)院、諾貝爾獎科學家實驗室(shi)（新材(cai)料(liao)應(ying)(ying)用(yong)技術）的籌(chou)建工作(zuo)。

　　三(san)是(shi)大力推進應用技術轉(zhuan)移轉(zhuan)化。與市經(jing)貿信委等合作搭建(jian)(jian)產業服務平(ping)臺(tai)，建(jian)(jian)成學校技術轉(zhuan)移網(wang)，加快建(jian)(jian)立(li)學校控股、多元(yuan)投資的獨(du)立(li)法人科(ke)技公司。新(xin)(xin)(xin)增市區(qu)級(ji)以上科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)，新(xin)(xin)(xin)立(li)項建(jian)(jian)設校級(ji)科(ke)研(yan)創新(xin)(xin)(xin)、協同創新(xin)(xin)(xin)平(ping)臺(tai)及創新(xin)(xin)(xin)團隊。

　　四是打造高端職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)智庫(ku)。開(kai)展(zhan)中國特色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)重大理(li)論與(yu)實踐(jian)研究(jiu)。抓緊制訂《職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)戰略研究(jiu)院(yuan)籌建(jian)方案》。開(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)區域與(yu)國別研究(jiu)，重點開(kai)展(zhan)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”及歐洲職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)研究(jiu)。

　　（四）一流社(she)會服務行動(dong)計(ji)劃(hua)

　　一是(shi)加快(kuai)社區學(xue)(xue)院(yuan)、行(xing)業(ye)培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)。辦好大鵬社區旅游學(xue)(xue)院(yuan)。與(yu)深圳市跨境(jing)(jing)電(dian)子商務協(xie)會合作籌建(jian)跨境(jing)(jing)電(dian)商學(xue)(xue)院(yuan)。推進(jin)與(yu)寶安職業(ye)訓練局(ju)的合作項目以及西麗街道(dao)社區學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)。加快(kuai)建(jian)設(she)(she)社區養老學(xue)(xue)院(yuan)、跨境(jing)(jing)電(dian)商培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)、VR技術培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)等特(te)色(se)行(xing)業(ye)培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)。

　　二(er)是(shi)開(kai)展高(gao)水平(ping)培訓和認(ren)證服(fu)務。聯合政府、行業(ye)、企業(ye)重(zhong)點(dian)共建(jian)4個“未來社區”。聯合有關行業(ye)協會、龍頭企業(ye)，申報建(jian)設(she)一批技師(shi)工作站、技能大師(shi)工作室。研究成立職業(ye)教育師(shi)資培訓中心。

　　三是做好(hao)對(dui)口支(zhi)援(yuan)和精準(zhun)扶(fu)貧工(gong)作。新增1~2所對(dui)口支(zhi)援(yuan)院校，做好(hao)對(dui)喀什大學、吉安職業技術學院、黑龍江能源職業學院等兄(xiong)弟院校的對(dui)口幫(bang)扶(fu)工(gong)作。繼續(xu)開展對(dui)口幫(bang)扶(fu)培訓班，圓(yuan)滿完成精準(zhun)扶(fu)貧任務，服務國家脫貧攻堅戰略。

　　（五(wu)）一(yi)流院(yuan)校治(zhi)理模(mo)式創新行動計劃

　　一(yi)是推進(jin)法人治(zhi)理結(jie)(jie)構(gou)改革。研(yan)究制定《深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)條例》，加快(kuai)成立(li)學校理事會。制定《內部治(zhi)理結(jie)(jie)構(gou)改革實施方案》研(yan)究，厘清(qing)學術(shu)權(quan)(quan)與(yu)行政權(quan)(quan)、決(jue)策權(quan)(quan)與(yu)執行權(quan)(quan)、監督權(quan)(quan)等關(guan)系。

　　二是提升現代大(da)學(xue)治理水平。完成(cheng)內(nei)設機構優化(hua)與設置，進一步厘清(qing)行政教輔部(bu)門(men)職能職責,優化(hua)規范辦事(shi)流程(cheng)。研究將內(nei)控管理流程(cheng)逐步嵌(qian)入學(xue)校(xiao)各個內(nei)部(bu)管理系統中。

　　三(san)是(shi)統籌推(tui)進(jin)重大發(fa)展規劃(hua)(hua)。繼續統籌推(tui)進(jin)和協同實施學校(xiao)“十三(san)五(wu)”發(fa)展規劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)建設方案(an)、“創(chuang)新強校(xiao)工程”建設規劃(hua)(hua)、國(guo)際化三(san)年行動計劃(hua)(hua)等重大發(fa)展規劃(hua)(hua)。

　　（六）一流師資隊伍建設計(ji)劃

　　一是(shi)完善(shan)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘任(ren)管(guan)理。立項研究(jiu)修訂崗(gang)(gang)(gang)位(wei)設置與(yu)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘用條件，推動(dong)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)聘用動(dong)態(tai)管(guan)理正(zheng)常化。探索專任(ren)教(jiao)師(shi)分類管(guan)理制度(du)，制定教(jiao)職工分類管(guan)理及考(kao)核(he)辦(ban)法。

　　二是優化績效激勵(li)(li)(li)機制。研究修訂(ding)獎勵(li)(li)(li)性績效工資切塊分配辦(ban)法及發(fa)放調(diao)整(zheng)方(fang)案，加大(da)獎勵(li)(li)(li)性績效工資比重。探索建立教(jiao)職工工資合理增長機制。

　　三是加(jia)(jia)大師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設力度。做好(hao)高校教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)稱評(ping)(ping)審(shen)權下放的承接工作，立項研究學校職(zhi)稱自主評(ping)(ping)審(shen)標準、評(ping)(ping)審(shen)辦法等配套文件。實(shi)施“一(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)企(qi)”“一(yi)(yi)(yi)新一(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)”計劃。加(jia)(jia)強對(dui)師(shi)(shi)資境外(wai)培訓的統籌管理(li)。

　　四是加(jia)大高(gao)(gao)(gao)層次人(ren)才引(yin)(yin)培(pei)力度。爭取(qu)設立“高(gao)(gao)(gao)層次人(ren)才專項基金”，大力引(yin)(yin)進全(quan)職海(hai)內(nei)(nei)外高(gao)(gao)(gao)層次人(ren)才、專兼職高(gao)(gao)(gao)層次技(ji)能型人(ren)才，培(pei)養(yang)校內(nei)(nei)高(gao)(gao)(gao)層次高(gao)(gao)(gao)技(ji)能“雙師(shi)型”人(ren)才。開展“麗湖學者”等校級人(ren)才培(pei)養(yang)項目(mu)評選推薦工作。探索(suo)預聘—長聘制教師(shi)管理。

　　（七）一(yi)流國際影響提升計劃(hua)

　　一(yi)(yi)是打(da)造高層次(ci)國際(ji)(ji)交流(liu)平臺。發起成(cheng)立“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職業教(jiao)育聯盟，辦好“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職業教(jiao)育峰(feng)會。加強與(yu)中國聯合(he)國教(jiao)科(ke)文組織全國委員會秘書處(chu)、職教(jiao)中心等國際(ji)(ji)組織的合(he)作，辦好聯合(he)國教(jiao)科(ke)文組織職業教(jiao)育計劃亞非研究(jiu)與(yu)培訓中心。

　　二(er)是加(jia)快(kuai)“走出去”辦學。建(jian)設(she)好(hao)深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院馬來西亞(ya)職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教育與(yu)培(pei)訓中心(xin)，加(jia)快(kuai)籌建(jian)深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院保加(jia)利亞(ya)普(pu)羅夫(fu)迪夫(fu)大(da)學職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教育培(pei)訓中心(xin)。加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)絲路學院。落實好(hao)與(yu)中興通(tong)訊(xun)、深(shen)圳(zhen)市走出去戰略合(he)作(zuo)聯盟簽訂的戰略合(he)作(zuo)協議，推進與(yu)德國(guo)工商大(da)會、瑞士相關機構的合(he)作(zuo)項目(mu)。

　　三是引(yin)進和(he)開發國(guo)際教育教學(xue)標(biao)準(zhun)。加快建設“中(zhong)德（瑞）智慧制造學(xue)院”。積極參與教育部(bu)中(zhong)國(guo)教育國(guo)際交流協(xie)會組織的悉(xi)尼(ni)協(xie)議的引(yin)進、評審與推廣工作，做好(hao)《悉(xi)尼(ni)協(xie)議》認(ren)證專業的建設。

　　四是加(jia)強(qiang)境(jing)外交流合作(zuo)。繼續擴大(da)聯(lian)合培(pei)養學(xue)生(sheng)規(gui)模(mo)，辦好4個中(zhong)外合作(zuo)辦學(xue)專(zhuan)業。加(jia)盟(meng)(meng)由法(fa)(fa)國保羅博(bo)古斯學(xue)院主導的世界餐飲聯(lian)盟(meng)(meng)。推進與英國、法(fa)(fa)國、加(jia)拿大(da)合作(zuo)院校(xiao)的合作(zuo)辦學(xue)。擴大(da)留學(xue)生(sheng)和港澳臺學(xue)生(sheng)的招生(sheng)規(gui)模(mo)。

　　（八）一(yi)流基礎設施建設計(ji)劃

　　一是加快重點基建(jian)(jian)項目建(jian)(jian)設(she)(she)。加快推進“311”計劃、鳳(feng)凰山校區(qu)(qu)規(gui)劃建(jian)(jian)設(she)(she)、華僑城校區(qu)(qu)整體(ti)改造工程、官(guan)龍山校區(qu)(qu)一期工程、官(guan)龍山校區(qu)(qu)學生宿舍、西麗湖校區(qu)(qu)圖書館等重點項目建(jian)(jian)設(she)(she)。

　　二是(shi)提升后(hou)勤(qin)服務(wu)質量。深化食堂社會(hui)化管理改革。建立校園經營服務(wu)市(shi)場準入制度，推進(jin)商業經營項目外(wai)包招標(biao)。引進(jin)專業評(ping)估、監(jian)管機構(gou)，提高(gao)后(hou)勤(qin)監(jian)管專業化水平。出臺房產(chan)使用管理規定，清理不合規范的占用房產(chan)行為。

　　三是用(yong)好財務杠桿作用(yong)。建立校長基金(jin)，研(yan)究和(he)(he)制定基金(jin)管(guan)理管(guan)理辦法(fa)。修訂(ding)和(he)(he)完善差旅費(fei)、會議費(fei)、教學及科(ke)研(yan)經費(fei)等管(guan)理辦法(fa)。加強預算(suan)全過程監管(guan)，強化(hua)預算(suan)管(guan)理績效(xiao)評價(jia)及其結(jie)果應用(yong)。

　　四是夯實綜合保障體(ti)系(xi)。召開經責審(shen)計聯席會議，對重(zhong)點(dian)領域、重(zhong)大政(zheng)策實施開展審(shen)計監督。繼續優化設備采購流程，加快建(jian)設儀器設備資源共享平(ping)臺(tai)，提高設備使(shi)用績(ji)效，防控廉政(zheng)風(feng)險。完善校園安防體(ti)系(xi)，切實維(wei)護學(xue)校安全穩定。

　　（九(jiu)）一流大(da)學文化(hua)建設計劃

　　一是加強思(si)(si)想政治教育。實施“馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院建設(she)工程”“大學(xue)生(sheng)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)自主(zhu)學(xue)習行動計(ji)劃(hua)(hua)(hua)”“卓越馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)理論人才培(pei)養計(ji)劃(hua)(hua)(hua)”。實施學(xue)生(sheng)工作“兩平臺三計(ji)劃(hua)(hua)(hua)”。

　　二是(shi)推進(jin)文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)。做好教(jiao)(jiao)育(yu)部職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學指導委(wei)員(yuan)和省職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)(zhi)指導委(wei)員(yuan)的工(gong)(gong)作。強(qiang)化(hua)(hua)文(wen)理(li)滲透、理(li)工(gong)(gong)結合，深(shen)化(hua)(hua)藝術(shu)、體育(yu)和心(xin)理(li)教(jiao)(jiao)育(yu)改革。推進(jin)志愿(yuan)者之校(xiao)、書院(yuan)(yuan)制內(nei)涵建設、社團(tuan)振興工(gong)(gong)程。