為了推進學校國際化工程，建設一支具有國際視野的師資隊伍，今年暑期，學校組織近百名教學、管理一線的教師分成四支隊伍赴澳大利亞、新加坡、加拿大、英國的著名職業院校進行學習考察,了解國外一流職業院校先進的教學與管理經驗。為了交流考察成果，學校專門組織了赴國外師資培訓組學習成果匯報會，在匯報會上，國外職業院校具有典型性的辦學特色、科研、教育和學生管理等方面的先進經驗開拓了我校教師的視野。本刊摘要介紹相關考察成果，為全校教師了解國外先進辦學經驗搭建交流平臺。

　　在澳期間，深職院學習培訓組參加了巴拉瑞特大學20余場專題講座，講座主題涉及澳大利亞的教育體制和大學管理、教育國際化、高等教學方法等。通過培訓學習，教師們對澳大利亞高等教育體制有了深入了解，深切感受到了國外現代大學的教學和管理發生的巨大變革。

　　高等教育體系為學生提供了上升的空間

　　澳大(da)利(li)亞的(de)高等教育體系主要(yao)由兩部(bu)分構(gou)成，一是TAFE，二是大(da)學。TAFE主要(yao)由州政府(fu)來管理和投入，統一的(de)職業(ye)標準是全國認(ren)可的(de)，聯邦政府(fu)主要(yao)研(yan)究經(jing)費(fei)投入、教師工資、特別項目經(jing)費(fei)、地(di)區差別兼顧等問題。TAFE課程(cheng)獲得了(le)教育部(bu)認(ren)可，畢業(ye)生好就業(ye)，因而(er)TAFE影響(xiang)大(da)，市(shi)場廣，對意欲申請(qing)TAFE的(de)群體有(you)很大(da)吸引力(li)。另外(wai)，TAFE課程(cheng)還可以和大(da)學課程(cheng)相互(hu)銜接。巴拉瑞特大(da)學TAFE給(gei)學生提供(gong)(gong)了(le)一個(ge)(ge)上(shang)升的(de)空間。它提供(gong)(gong)了(le)不同層次的(de)文(wen)憑(ping)，并且有(you)一個(ge)(ge)學分轉讓的(de)機(ji)制，幫(bang)助(zhu)學生一步(bu)一步(bu)地(di)發展自(zi)己。

　　簡單高效、自主管理的大學管理體制

　　巴(ba)拉瑞(rui)特(te)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是澳大(da)利(li)亞公立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一(yi)，是一(yi)所高等(deng)教育(yu)與(yu)職(zhi)業(ye)教育(yu)雙軌制的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。盡管(guan)是國(guo)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，但在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)、課程制定(ding)等(deng)方面有很強(qiang)的(de)(de)獨立(li)性(xing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理(li)上(shang)主(zhu)要有以下(xia)特(te)點：通過“巴(ba)拉瑞(rui)特(te)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法”規定(ding)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教育(yu)培訓、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、知(zhi)識傳(chuan)播(bo)的(de)(de)目(mu)標以及(ji)校長(chang)的(de)(de)權(quan)力職(zhi)責(ze)等(deng)內(nei)容(rong)。設(she)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)事會，決定(ding)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)戰略(lve)方向；確定(ding)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)前景、價值、目(mu)標等(deng)。設(she)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員會，主(zhu)要審查課程設(she)計、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位授予以及(ji)專(zhuan)業(ye)研究方向。二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院內(nei)部實行(xing)“扁平式交叉管(guan)理(li)”，強(qiang)調員式之間的(de)(de)人格平等(deng)性(xing)，強(qiang)調學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院團(tuan)隊精神和管(guan)理(li)系(xi)統的(de)(de)可塑性(xing)。

　　多樣性、應用型的大學教學方法

　　巴拉(la)瑞特大(da)學的(de)優(you)勢是(shi)用英(ying)(ying)語實施英(ying)(ying)美(mei)國際標準(zhun)化的(de)完(wan)整(zheng)系統教學與研究，尤(you)其是(shi)教學在(zai)澳大(da)利(li)(li)亞(ya)的(de)高校(xiao)中更為(wei)突出，獲得了(le)澳大(da)利(li)(li)亞(ya)政府的(de)教學獎勵和資(zi)金支持。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法多(duo)樣性：以案例教(jiao)(jiao)(jiao)學、問題教(jiao)(jiao)(jiao)學為主，同時(shi)根據課程內容的不同及時(shi)變換教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)式方(fang)法，如(ru)模(mo)擬教(jiao)(jiao)(jiao)學法、案例教(jiao)(jiao)(jiao)學法、行動教(jiao)(jiao)(jiao)學法、學習(xi)任務教(jiao)(jiao)(jiao)學法啟(qi)發(fa)式教(jiao)(jiao)(jiao)學法、團隊教(jiao)(jiao)(jiao)學法、網上學習(xi)法，鼓(gu)勵參與(yu)和(he)體驗，還通過小(xiao)組(zu)討論(lun)、學習(xi)報(bao)告等，啟(qi)發(fa)學生學習(xi)如(ru)何(he)解(jie)(jie)決(jue)問題。教(jiao)(jiao)(jiao)學課程的安排主要采取講座（大(da)班(ban)）+輔導課（小(xiao)班(ban)）形式，這(zhe)樣既節省了教(jiao)(jiao)(jiao)師的人力成本，又有(you)小(xiao)班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)學，解(jie)(jie)決(jue)了學生理解(jie)(jie)和(he)消化的難題。

　　實(shi)行(xing)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習進(jin)度干(gan)預(yu)政策，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)考(kao)(kao)(kao)核。第(di)4周、第(di)8周、第(di)12周各有一次(ci)考(kao)(kao)(kao)核，可(ke)以(yi)是(shi)作業(ye)的形式(shi)(shi)，也可(ke)以(yi)是(shi)考(kao)(kao)(kao)試的形式(shi)(shi)。學(xue)(xue)生(sheng)的最(zui)后(hou)成績(ji)根據三次(ci)考(kao)(kao)(kao)核的成績(ji)給定，最(zui)后(hou)一次(ci)所(suo)占比例較高。如果前(qian)兩次(ci)學(xue)(xue)生(sheng)考(kao)(kao)(kao)核成績(ji)較差(cha)，教(jiao)師會及(ji)時以(yi)警(jing)告信或其(qi)他形式(shi)(shi)與學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)溝通。

　　其他理(li)念(nian)：重(zhong)(zhong)要的(de)不是開設什么課，而(er)是設置課程的(de)理(li)念(nian)；思(si)維(wei)過程最(zui)重(zhong)(zhong)要，不在(zai)乎對錯；老師不是永遠正確的(de)；產品(pin)可以做壞(huai)，人(ren)不可以做壞(huai)；人(ren)是最(zui)重(zhong)(zhong)要的(de)資源。

　　注重招收國際留學生，擴大學校國際影響

　　澳大(da)利(li)亞的(de)(de)(de)高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)傳(chuan)承自英國(guo)(guo)(guo)(guo)，質量享譽全球(qiu)，因而越來(lai)越受到(dao)世(shi)人(ren)的(de)(de)(de)關注和青睞。澳洲(zhou)政府為了(le)保護國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)權益(yi)，出臺(tai)了(le)系(xi)列法(fa)規(gui)、政策。主(zhu)要包(bao)括：《海外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權益(yi)保護法(fa)》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)保障計劃》和《海外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務法(fa)》。巴拉(la)(la)瑞特大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)很(hen)重視國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與管(guan)(guan)(guan)理(li)，他們利(li)用國(guo)(guo)(guo)(guo)家給(gei)予(yu)的(de)(de)(de)各種便利(li)政策，積極招收國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校設立了(le)統一(yi)健全、分(fen)(fen)工明確的(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)機構：有(you)專門(men)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)部(bu)來(lai)負(fu)責(ze)招收以及管(guan)(guan)(guan)理(li)全校的(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)部(bu)有(you)專門(men)負(fu)責(ze)到(dao)全世(shi)界各地進行招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳(chuan)的(de)(de)(de)人(ren)員，有(you)負(fu)責(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)注冊的(de)(de)(de)人(ren)員，有(you)負(fu)責(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)校后跟(gen)蹤管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)人(ren)員。第(di)二，程(cheng)序化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)，系(xi)統條理(li)清晰：國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)申請(qing)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)通知(zhi)書開始就給(gei)予(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)號，進入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)統，每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)資料都編輯入(ru)(ru)檔，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)認可，專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習各方面都按程(cheng)序辦理(li)。第(di)三(san)，人(ren)性(xing)化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)：巴拉(la)(la)瑞特大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)對留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)接待和管(guan)(guan)(guan)理(li)非常人(ren)性(xing)化(hua)，對留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)免費(fei)接機服(fu)(fu)務，給(gei)剛(gang)剛(gang)到(dao)達的(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)份歡(huan)迎禮(li)包(bao)，給(gei)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)講座(zuo)，平時留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)任何困(kun)難都可以找到(dao)專職的(de)(de)(de)心理(li)教(jiao)師或(huo)輔(fu)導老(lao)師幫(bang)忙(mang)解決。

　　截至2009年7月份(fen)，我(wo)校已有117名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)巴拉瑞特大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)專升本或專升碩(shuo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對該校的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量和(he)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理都給予了(le)較高評(ping)價。　　

    ■ 鏈接

    澳大(da)(da)利亞國立巴拉瑞特大(da)(da)學（University of Ballarat）創校(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)1870年，是(shi)澳大(da)(da)利亞三所歷史最悠(you)久的(de)國立大(da)(da)學之(zhi)一，也是(shi)英(ying)聯邦大(da)(da)學聯合會成員。共有(you)六所環(huan)境優(you)美(mei)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園，其主校(xiao)(xiao)(xiao)園為占地110公頃的(de)海倫山校(xiao)(xiao)(xiao)園。

　　巴拉瑞特大(da)學(xue)(xue)(xue)在(zai)校生(sheng)約2.5萬人，其中海外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)7500多人，提供從大(da)專、本(ben)科、碩士(shi)及(ji)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)的課(ke)程(cheng)，所有學(xue)(xue)(xue)位(wei)均得到國際承認。其院(yuan)系(xi)包括(kuo)：商學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、信息技術(shu)(shu)與(yu)數學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、社會科學(xue)(xue)(xue)和人文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、運動(dong)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、護理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、科學(xue)(xue)(xue)與(yu)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、TAFE學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。設有商科、會計、國際金融(rong)、文(wen)科等(deng)200余個本(ben)專科專業與(yu)研究學(xue)(xue)(xue)科，其中在(zai)管理、信息技術(shu)(shu)、工程(cheng)及(ji)護理學(xue)(xue)(xue)方面享有盛(sheng)譽。

　　（暑期(qi)赴澳大利亞師資培訓組 供稿）