深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教育教學方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教育教學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教育教學方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。