學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實校(xiao)(xiao)院兩(liang)級中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度(du)，打造(zao)(zao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)領(ling)導(dao)班子。全力(li)營(ying)造(zao)(zao)崇尚學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)濃厚氛(fen)圍，引導(dao)黨員干(gan)部作“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用(yong)”的(de)(de)(de)表率。堅持以(yi)問題為(wei)先(xian)導(dao)、任務為(wei)驅動，進一步豐富中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)內容,增強(qiang)中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)針對性和(he)實效性，真(zhen)(zhen)正做到學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)促(cu)學(xue)(xue)。改進中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)組織(zhi)形式和(he)考核方(fang)式，推進自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)經常化(hua)(hua)、集(ji)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)制(zhi)度(du)化(hua)(hua)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果考核的(de)(de)(de)嚴(yan)格化(hua)(hua)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、理論素養和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)作為(wei)選拔任用(yong)干(gan)部的(de)(de)(de)重要依據。組建中心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)專家庫,邀請校(xiao)(xiao)內外專家作專題講解，使“學(xue)(xue)”與“教”、專家講解與座談(tan)交流結合(he)，提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)、廣度(du)與效度(du)。

　　2．堅持把中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體系和(he)(he)(he)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值體系學(xue)(xue)習放在(zai)(zai)首位，建(jian)設學(xue)(xue)習型黨(dang)組織。各分黨(dang)委、黨(dang)總支(zhi)、直屬(shu)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)要(yao)積極引導黨(dang)員干部(bu)(bu)向書(shu)本學(xue)(xue)習、向實踐學(xue)(xue)習、向群眾學(xue)(xue)習，優化知識結構(gou)，提高綜合素質，增強創新(xin)能力(li)，建(jian)設學(xue)(xue)習型黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)和(he)(he)(he)黨(dang)小組。甄(zhen)選、推薦(jian)閱讀書(shu)目，開展讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)，舉辦學(xue)(xue)習論(lun)壇，健全完(wan)善(shan)“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎(jiang)學(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制(zhi)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)生黨(dang)員中(zhong)組建(jian)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體系、社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值體系宣講隊和(he)(he)(he)實踐隊，深入(ru)開展志愿服務活(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)(zhu)題教育活(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)(zhu)題實踐活(huo)(huo)動(dong)和(he)(he)(he)專題調研活(huo)(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)事(shi)制度改革為先導，找準綜合(he)配套改革的(de)(de)突破口。根據深(shen)圳市委市政府關于事(shi)業單位人(ren)事(shi)制度改革的(de)(de)總體(ti)要(yao)求和部署，全力推進以崗位聘任（聘用(yong)(yong)）制和績效工資制為核心的(de)(de)人(ren)事(shi)分(fen)配制度改革，加強(qiang)人(ren)員的(de)(de)分(fen)類(lei)管理，實現由身份管理向崗位管理的(de)(de)轉變，建立“人(ren)員能(neng)(neng)進能(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)上(shang)能(neng)(neng)下(xia)、薪(xin)酬能(neng)(neng)高能(neng)(neng)低”的(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)機(ji)制，營造干(gan)事(shi)創(chuang)業的(de)(de)良好氛(fen)圍。

　　4．深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，不斷提高人(ren)才培養(yang)質量。全(quan)面深化以(yi)培養(yang)學生(sheng)綜合素(su)質為(wei)核(he)心的(de)文化素(su)質教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)和(he)以(yi)培養(yang)學生(sheng)職業(ye)崗位能(neng)力為(wei)核(he)心的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，重(zhong)點(dian)推(tui)進以(yi)按專業(ye)群（大(da)類）招生(sheng)為(wei)主(zhu)要(yao)內容的(de)招生(sheng)制度改(gai)革(ge)試點(dian),進一(yi)步完善科學、靈(ling)活的(de)專業(ye)調整機制，培養(yang)和(he)造(zao)就有創新能(neng)力和(he)可(ke)持續發展能(neng)力的(de)高素(su)質技能(neng)型人(ren)才。

　　5．以應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究為主攻方向，深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)改革，培育(yu)學(xue)校新的增長點(dian)。突出應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究特色，完(wan)善科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理機制，營造良好的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍(wei)，打造優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團(tuan)隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)高(gao)地(di)，努力促進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果(guo)轉化，提升學(xue)校的整(zheng)體科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力，不(bu)斷提高(gao)學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作對(dui)深圳經(jing)濟社會發展(zhan)的貢獻度。

　　6．全面(mian)啟(qi)動(dong)“十二五”規劃(hua)(hua)編制工作(zuo)，描繪學(xue)校未來五年的(de)發(fa)展(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞創建世界(jie)一流職業技術大學(xue)這一奮斗目(mu)標，按照廣東省打造南方(fang)職業教(jiao)育基(ji)地和全國(guo)重要(yao)的(de)高(gao)職教(jiao)育中心、深圳市創建國(guo)家教(jiao)育綜合改革示(shi)范區以及深圳市產業發(fa)展(zhan)和經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)要(yao)求(qiu)，做好學(xue)校“十二五”規劃(hua)(hua)。要(yao)在全面(mian)總結學(xue)校17年辦學(xue)經驗(yan)和示(shi)范校建設(she)經驗(yan)的(de)基(ji)礎上，轉變發(fa)展(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)難題，創新發(fa)展(zhan)模式，增(zeng)創學(xue)校新的(de)優(you)勢(shi)，實現學(xue)校新的(de)又好又快發(fa)展(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)(hua)好提升辦學(xue)層(ceng)次這篇大文章，適(shi)時(shi)啟(qi)動(dong)相關的(de)論證、評估(gu)、申報(bao)等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)(jian)持全員育(yu)(yu)人(ren)(ren)、全過程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)和(he)全方(fang)位(wei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，培養適應深圳經(jing)(jing)濟社(she)會發展需要(yao)的(de)(de)高素質(zhi)技能型人(ren)(ren)才。強化(hua)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在學(xue)(xue)生素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)中的(de)(de)核心(xin)地位(wei)，堅(jian)(jian)持用(yong)“一(yi)面旗幟”凝(ning)聚大(da)學(xue)(xue)生，用(yong)“一(yi)條道路”引(yin)領大(da)學(xue)(xue)生，用(yong)“兩個體(ti)系(xi)”武裝(zhuang)大(da)學(xue)(xue)生，更(geng)(geng)加(jia)注(zhu)(zhu)重人(ren)(ren)文關(guan)懷，更(geng)(geng)加(jia)注(zhu)(zhu)重學(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)需要(yao)，更(geng)(geng)加(jia)注(zhu)(zhu)重把解決思(si)想問(wen)(wen)題(ti)與(yu)(yu)解決實(shi)際問(wen)(wen)題(ti)、心(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)結合(he)起來，促(cu)進教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)與(yu)(yu)實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)(ren)、管理(li)(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、服(fu)(fu)務(wu)(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)相(xiang)結合(he)，促(cu)進思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨團知(zhi)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)銜接，切(qie)實(shi)提高學(xue)(xue)生思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)吸引(yin)力、感(gan)染力、針對(dui)性(xing)(xing)和(he)實(shi)效(xiao)性(xing)(xing)。實(shi)施思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論課“做精做優(you)(you)”計(ji)劃(hua)，全面啟動省(sheng)(sheng)級(ji)精品(pin)課程(cheng)、省(sheng)(sheng)級(ji)優(you)(you)質(zhi)課程(cheng)、優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)材、優(you)(you)秀博客創建工(gong)(gong)作。完(wan)善實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一(yi)規劃(hua)學(xue)(xue)生社(she)會實(shi)踐活動，堅(jian)(jian)持學(xue)(xue)分制(zhi)管理(li)(li)(li)和(he)項目化(hua)管理(li)(li)(li)，促(cu)進學(xue)(xue)生社(she)會實(shi)踐活動的(de)(de)常態化(hua)、規范化(hua)與(yu)(yu)制(zhi)度化(hua)。完(wan)善服(fu)(fu)務(wu)(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索“一(yi)條龍”窗口服(fu)(fu)務(wu)(wu)新模式，進一(yi)步(bu)優(you)(you)化(hua)指導、推薦和(he)保障并重的(de)(de)就業服(fu)(fu)務(wu)(wu)體(ti)系(xi)以及經(jing)(jing)濟助學(xue)(xue)與(yu)(yu)精神助學(xue)(xue)相(xiang)結合(he)的(de)(de)助學(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)(wu)體(ti)系(xi)。進一(yi)步(bu)完(wan)善心(xin)理(li)(li)(li)測試平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)輔導平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)保健(jian)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)心(xin)理(li)(li)(li)培訓平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑(zhu)學(xue)(xue)生健(jian)康成(cheng)長的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)長城。扎實(shi)開展思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究工(gong)(gong)作,提高思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作隊(dui)伍的(de)(de)學(xue)(xue)術水平(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)書(shu)與育(yu)(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)并重，全面推進(jin)師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設。堅(jian)持(chi)“學(xue)術(shu)研(yan)究(jiu)無(wu)禁區，課程講授有紀律”的(de)原則，落實專任教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)育(yu)(yu)人(ren)責任。由宣傳部牽頭，定期組(zu)織哲學(xue)社會科學(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)參加理論研(yan)修班，使哲學(xue)社會科學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)能夠充分(fen)體(ti)現馬克思主義中國化的(de)最新理論成果。深化教(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)和(he)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊評選活動，打(da)造一(yi)批具有人(ren)格魅力和(he)學(xue)識魅力的(de)國家級、省(sheng)級教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)，推進(jin)教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建(jian)設。

　　9．注重引導(dao)，加強(qiang)網(wang)(wang)絡思想(xiang)文化陣地(di)建(jian)(jian)(jian)設(she)。以(yi)數(shu)字(zi)化校園建(jian)(jian)(jian)設(she)為契機(ji)，搭建(jian)(jian)(jian)思想(xiang)政治教(jiao)育(yu)網(wang)(wang)站的(de)(de)技術平臺，積極開發融思想(xiang)性、知(zhi)識性、趣味性和服務性于一(yi)體的(de)(de)主題思想(xiang)政治教(jiao)育(yu)網(wang)(wang)頁。積極倡導(dao)輔導(dao)員開設(she)個人博(bo)客，進(jin)一(yi)步(bu)完善虛擬社區(qu)建(jian)(jian)(jian)設(she)。加強(qiang)網(wang)(wang)絡管理，嚴格(ge)實行電子(zi)公告系統用戶實名注冊制度。建(jian)(jian)(jian)立網(wang)(wang)上(shang)輿情收(shou)集(ji)、反饋、疏導(dao)機(ji)制，嚴防錯誤觀點(dian)和有(you)害信(xin)息(xi)在網(wang)(wang)上(shang)傳播(bo)，高度關注、積極回應學生通過網(wang)(wang)絡上(shang)所(suo)表達的(de)(de)愿望與(yu)要求以(yi)及(ji)所(suo)反映(ying)的(de)(de)熱(re)點(dian)焦(jiao)點(dian)問題。

　　10．大(da)力培(pei)育和(he)(he)(he)弘(hong)揚以“德厚為尊，技高為榮(rong)，崇尚勞動(dong)，崇尚創造(zao)”為核心(xin)的(de)(de)職業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)精神(shen)，提升(sheng)校園(yuan)軟環境(jing)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)內涵和(he)(he)(he)育人(ren)(ren)(ren)功(gong)能。加強宣(xuan)傳(chuan)陣地(di)(di)的(de)(de)維(wei)護、管(guan)理與檢(jian)查(cha)，實行(xing)責(ze)任(ren)到(dao)學院、責(ze)任(ren)到(dao)部門、責(ze)任(ren)到(dao)班級的(de)(de)問責(ze)制，使宣(xuan)傳(chuan)陣地(di)(di)成為傳(chuan)播先進(jin)思想、弘(hong)揚先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)校園(yuan)風景線。由人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)學院牽(qian)頭，本著寧缺(que)毋濫的(de)(de)原(yuan)則，組織在(zai)“文(wen)(wen)、史、哲(zhe)、藝”方(fang)面學有專(zhuan)長的(de)(de)教(jiao)師開發并適(shi)時推出(chu)突顯職業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)特色的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素質教(jiao)育系列課程。以“博士論壇”為載體，推動(dong)職業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)大(da)家談活動(dong)。開展學生人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素質需求調(diao)查(cha)分析，繼續(xu)辦(ban)好(hao)“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素質教(jiao)育大(da)講(jiang)堂”和(he)(he)(he)“深(shen)圳(zhen)市民(min)文(wen)(wen)化(hua)大(da)講(jiang)堂”，打造(zao)傳(chuan)播人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)殿堂。扎實推進(jin)東校區(qu)中心(xin)廣場背景改造(zao)和(he)(he)(he)校園(yuan)道路、建(jian)筑命名(ming)工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)體地位，切實保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)(zhu)權利。著眼(yan)(yan)于落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)情權，搭(da)建“先鋒家(jia)園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務信息(xi)交流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠(qu)道(dao),建立黨(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)報(bao)制(zhi)(zhi)度(du)。著眼(yan)(yan)于落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)權，建立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)系群(qun)眾(zhong)制(zhi)(zhi)度(du)、參與(yu)決策制(zhi)(zhi)度(du)、列(lie)席黨(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席會議(yi)制(zhi)(zhi)度(du)。著眼(yan)(yan)于落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)舉權，積(ji)極探索二級學院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織負責人直選(xuan)制(zhi)(zhi)度(du)。著眼(yan)(yan)于落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)監(jian)督權，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)參與(yu)領導班子考核新機(ji)制(zhi)(zhi)，推行陽(yang)光黨(dang)(dang)(dang)(dang)務，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)務公開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務的(de)(de)(de)(de)透(tou)明(ming)化(hua)(hua)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督常(chang)態化(hua)(hua)。

　　12．逐(zhu)步(bu)完(wan)善(shan)、嚴格(ge)執行二(er)級學(xue)院(yuan)黨(dang)政聯(lian)席會議(yi)(yi)制(zhi)度，切實(shi)發(fa)揮(hui)二(er)級學(xue)院(yuan)黨(dang)組(zu)織的政治(zhi)保(bao)障作用。厘清(qing)黨(dang)政聯(lian)席會議(yi)(yi)、院(yuan)務會以(yi)及各(ge)種專(zhuan)業性(xing)(xing)組(zu)織的職能定(ding)位(wei)，進一步(bu)明確黨(dang)政聯(lian)席會議(yi)(yi)為(wei)二(er)級學(xue)院(yuan)的最高(gao)決(jue)(jue)(jue)(jue)策機(ji)構(gou)，院(yuan)務會為(wei)決(jue)(jue)(jue)(jue)策執行機(ji)構(gou)，專(zhuan)業指(zhi)導委員(yuan)會、學(xue)術(shu)委員(yuan)會、教學(xue)指(zhi)導委員(yuan)會等(deng)專(zhuan)業性(xing)(xing)組(zu)織為(wei)決(jue)(jue)(jue)(jue)策咨詢機(ji)構(gou)。建立健全二(er)級學(xue)院(yuan)民(min)主議(yi)(yi)事、民(min)主決(jue)(jue)(jue)(jue)策機(ji)制(zhi)，完(wan)善(shan)議(yi)(yi)事規(gui)則和決(jue)(jue)(jue)(jue)策程序(xu)，推行和完(wan)善(shan)討論決(jue)(jue)(jue)(jue)定(ding)“三重一大”問(wen)題票決(jue)(jue)(jue)(jue)制(zhi)、提案制(zhi)、備案制(zhi)和黨(dang)政正職末位(wei)表(biao)態制(zhi)，規(gui)范會議(yi)(yi)紀要制(zhi)發(fa)，提高(gao)二(er)級學(xue)院(yuan)的科(ke)學(xue)決(jue)(jue)(jue)(jue)策、民(min)主決(jue)(jue)(jue)(jue)策水(shui)平，防止個(ge)人說(shuo)了算(suan)。

　　13．逐步(bu)(bu)完善和(he)(he)(he)落實合作(zuo)共事和(he)(he)(he)民(min)主(zhu)協(xie)商(shang)制(zhi)(zhi)度(du)，保障黨(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)(shi)的民(min)主(zhu)權利。進一步(bu)(bu)落實民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)“一參(can)(can)+三(san)參(can)(can)”（參(can)(can)加學(xue)校行政(zheng)機構并(bing)任領導職務，參(can)(can)與重(zhong)大(da)(da)改(gai)革方(fang)案、重(zhong)大(da)(da)項(xiang)目安(an)排(pai)和(he)(he)(he)重(zhong)要(yao)干部(bu)人(ren)(ren)選(xuan)的協(xie)商(shang)，參(can)(can)與校務管理，參(can)(can)與學(xue)校發展規(gui)劃、重(zhong)要(yao)規(gui)章制(zhi)(zhi)度(du)的制(zhi)(zhi)定執行）的民(min)主(zhu)權利，建(jian)立聯系交流制(zhi)(zhi)度(du)，不斷拓展民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)參(can)(can)政(zheng)議政(zheng)、建(jian)言獻策(ce)的渠道。開展黨(dang)(dang)(dang)外干部(bu)培養(yang)與選(xuan)拔(ba)工(gong)作(zuo)調研，為黨(dang)(dang)(dang)外代(dai)表人(ren)(ren)士(shi)(shi)校內實職安(an)排(pai)創造條件，進一步(bu)(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)外干部(bu)成長(chang)平臺和(he)(he)(he)選(xuan)拔(ba)任用機制(zhi)(zhi)。著眼(yan)于(yu)提高廣大(da)(da)黨(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)(shi)的思想政(zheng)治素質，深入(ru)開展民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教育活動。適(shi)時召(zhao)開黨(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)(shi)征求(qiu)意見座談會(hui)，保障黨(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)(shi)在關(guan)系學(xue)校改(gai)革、建(jian)設和(he)(he)(he)發展等重(zhong)大(da)(da)問題(ti)上的知(zhi)情(qing)權、參(can)(can)與權和(he)(he)(he)建(jian)議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基(ji)層黨(dang)(dang)組織的活(huo)動(dong)內容(rong)和活(huo)動(dong)方(fang)式，增強(qiang)基(ji)層黨(dang)(dang)組織的創造力(li)(li)、凝聚力(li)(li)和戰斗(dou)力(li)(li)。不斷探索基(ji)層黨(dang)(dang)組織建設(she)新機(ji)制，積極(ji)引導各基(ji)層黨(dang)(dang)組織圍繞(rao)(rao)社會熱點焦點問題(ti)組織討論交流活(huo)動(dong)，圍繞(rao)(rao)學習(xi)型黨(dang)(dang)組織建設(she)開(kai)展(zhan)讀書(shu)活(huo)動(dong)，圍繞(rao)(rao)學校中心(xin)工作開(kai)展(zhan)主題(ti)實踐活(huo)動(dong)，圍繞(rao)(rao)學校改革發展(zhan)開(kai)展(zhan)考(kao)察調研活(huo)動(dong)，圍繞(rao)(rao)增強(qiang)黨(dang)(dang)員意識開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)員志(zhi)愿服(fu)務(wu)活(huo)動(dong)，圍繞(rao)(rao)反腐倡廉(lian)建設(she)開(kai)展(zhan)廉(lian)潔自律教育活(huo)動(dong)。

　　15．增(zeng)強(qiang)陣地意識(shi)，加大在優秀大學生和(he)中青年(nian)骨干教師中發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)力度(du)。嚴格(ge)(ge)遵循(xun)“堅持(chi)標準，保證質(zhi)量(liang)，改善(shan)結構，慎重發(fa)(fa)(fa)展”的(de)方針(zhen)，制(zhi)定并實(shi)施未來三年(nian)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展工(gong)作(zuo)規劃，對發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)進行(xing)宏觀管理和(he)綜合協(xie)調，防止發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)數量(liang)的(de)大起大落。嚴把(ba)發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)“入口”關，嘗試推(tui)行(xing)發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)初始提名票決制(zhi)、公開(kai)答辯制(zhi)、會審(shen)制(zhi)和(he)交(jiao)叉審(shen)查制(zhi)。嚴格(ge)(ge)實(shi)行(xing)“三全、四嚴、五(wu)公開(kai)、六(liu)不批”制(zhi)度(du)，履行(xing)發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)程(cheng)序，確保發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)質(zhi)量(liang)。

　　16．加強黨(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全(quan)方位提高(gao)(gao)黨(dang)員隊伍素質。堅持把理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與能力(li)建設貫徹始終，重點實施六大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程，即組織員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程、支部書(shu)記(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程、新黨(dang)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程、黨(dang)員發展對象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程、入黨(dang)積極分子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程和(he)(he)黨(dang)員集中(zhong)輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程。嚴格實行書(shu)記(ji)講黨(dang)課制度和(he)(he)黨(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)登記(ji)制度。充分運用電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)員干部現(xian)(xian)代遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統以及網絡等現(xian)(xian)代傳(chuan)媒(mei)手段，全(quan)力(li)辦好黨(dang)員電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)室，搭(da)建網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺，不斷提高(gao)(gao)黨(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現(xian)(xian)代化(hua)(hua)水平。

　　17．加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理的(de)(de)信息(xi)化和(he)規范(fan)化水(shui)平。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務系統(tong)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)行(xing)動態(tai)管(guan)理，逐步將(jiang)季度統(tong)計(ji)、半年統(tong)計(ji)和(he)年度統(tong)計(ji)整合到黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務系統(tong)中，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理的(de)(de)信息(xi)化水(shui)平。嚴(yan)格依照(zhao)流(liu)(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理相關規定，嘗試(shi)設立流(liu)(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)支部，把流(liu)(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)納入統(tong)一(yi)、規范(fan)的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)理。嚴(yan)格執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律處分的(de)(de)有(you)關規定，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)先(xian)進性(xing)和(he)純潔性(xing)。加(jia)強(qiang)對組(zu)織(zhi)(zhi)關系長期滯留學校的(de)(de)畢(bi)業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)關系清理工(gong)作(zuo)，催促(cu)組(zu)織(zhi)(zhi)關系滯留黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)時將(jiang)組(zu)織(zhi)(zhi)關系轉(zhuan)往戶籍(ji)所在地或人才交流(liu)(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊(jin)扣深(shen)(shen)圳(zhen)經濟特區成(cheng)立30周年這一重要節(jie)點，組織開(kai)展(zhan)紀念中國共產黨(dang)(dang)成(cheng)立89周年系列活(huo)動(dong)。認(ren)真做(zuo)好黨(dang)(dang)員(yuan)民(min)主評(ping)議(yi)和(he)“七一”表(biao)彰(zhang)各項工(gong)作(zuo)，嚴(yan)格遴選推薦省級、市級、校(xiao)級“兩優(you)一先”表(biao)彰(zhang)對象，大力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突出的先進(jin)基(ji)層黨(dang)(dang)組織、優(you)秀共產黨(dang)(dang)員(yuan)和(he)優(you)秀黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)。深(shen)(shen)入開(kai)展(zhan)群眾(zhong)(zhong)(zhong)評(ping)議(yi)黨(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動(dong)，試行群眾(zhong)(zhong)(zhong)滿意度(du)測評(ping)制(zhi)度(du)，對品(pin)(pin)德端正、工(gong)作(zuo)業績（或學習(xi)成(cheng)績）突出、群眾(zhong)(zhong)(zhong)公認(ren)的優(you)秀黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行表(biao)彰(zhang)，對群眾(zhong)(zhong)(zhong)反映(ying)(ying)問題(ti)比較突出、群眾(zhong)(zhong)(zhong)認(ren)可度(du)不高的黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行誡勉(mian)談話。在學生黨(dang)(dang)員(yuan)中組織開(kai)展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)青春行”主題(ti)實踐活(huo)動(dong)，在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)中組織開(kai)展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)育英(ying)才”主題(ti)教(jiao)育活(huo)動(dong)。舉辦“深(shen)(shen)圳(zhen)特區30年”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)、改革開(kai)放成(cheng)就展(zhan)、優(you)秀影視作(zuo)品(pin)(pin)展(zhan)播展(zhan)映(ying)(ying)等活(huo)動(dong)，在全(quan)校(xiao)營造(zao)“迎大慶、促發(fa)展(zhan)、做(zuo)貢獻”的濃厚氛(fen)圍，進(jin)一步激發(fa)廣大黨(dang)(dang)員(yuan)以及全(quan)校(xiao)師生改革創(chuang)新、干事創(chuang)業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入(ru)開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，打造富有凝(ning)聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)(li)的(de)(de)二級學(xue)院領(ling)(ling)導集(ji)體。完善《深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)(huo)動考核評比辦法》，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，對作風(feng)不民主、班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)不和(he)(he)諧、反腐倡廉建(jian)設(she)不達標(biao)、群眾滿意度測評未通過的(de)(de)二級學(xue)院領(ling)(ling)導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)實行(xing)“一票否決制”，全面提高(gao)領(ling)(ling)導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)凝(ning)聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)(li)，努力(li)(li)建(jian)設(she)學(xue)習(xi)型(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)、服(fu)務型(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)、和(he)(he)諧型(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)“六型(xing)(xing)”領(ling)(ling)導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)。

　　20．完善干部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)機制，提高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公(gong)信度。堅持(chi)德才兼備、以(yi)德為(wei)先的(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)標準(zhun)，充分激(ji)活干部(bu)重德、養(yang)德的(de)內在(zai)動力。逐步(bu)擴大干部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)開(kai),試行考察(cha)公(gong)示(shi)制度和民(min)主推(tui)薦(jian)、民(min)主測(ce)評結果在(zai)一定范圍(wei)內公(gong)開(kai)，提高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公(gong)信度。嚴格干部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程序(xu)，建(jian)立(li)干部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程序(xu)紀實制度和工作表現(xian)文書檔案(an)紀實制度，為(wei)選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)失察(cha)失誤問責提供(gong)詳實可(ke)靠的(de)文書檔案(an)依據。大力推(tui)行競爭(zheng)性選(xuan)拔干部(bu)方式，完善以(yi)差額(e)(e)推(tui)薦(jian)、差額(e)(e)考察(cha)、差額(e)(e)醞釀(niang)、差額(e)(e)票決為(wei)主要內容的(de)差額(e)(e)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)干部(bu)辦法。匡正(zheng)選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)上(shang)的(de)不(bu)正(zheng)之風，讓能干事(shi)者有機會、干成事(shi)者有舞臺，不(bu)讓老實人(ren)(ren)(ren)吃虧，不(bu)讓投機鉆營(ying)者得利。

　　21．加強和(he)改進干(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養造(zao)就高素(su)質干(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍。貫(guan)徹發展是硬道理(li)、穩(wen)定(ding)是硬任(ren)務的(de)(de)戰略(lve)思(si)想，注(zhu)重(zhong)培(pei)(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)戰略(lve)思(si)維(wei)、大局意識、事業心(xin)(xin)和(he)責任(ren)感，重(zhong)點(dian)提(ti)高領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)謀(mou)劃(hua)發展的(de)(de)能力(li)、辦(ban)學治教(jiao)的(de)(de)能力(li)、應急管理(li)的(de)(de)能力(li)和(he)維(wei)護穩(wen)定(ding)的(de)(de)能力(li)。重(zhong)點(dian)加強年(nian)(nian)輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)黨性修養和(he)實踐鍛(duan)煉，鼓勵年(nian)(nian)輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)安(an)(an)(an)心(xin)(xin)在基層(ceng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，有(you)計劃(hua)安(an)(an)(an)排年(nian)(nian)輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)到關鍵(jian)崗位(wei)砥礪品質、錘(chui)煉作(zuo)(zuo)(zuo)風、增長才干(gan)(gan)。完善網上(shang)干(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育平(ping)臺，建立網上(shang)干(gan)(gan)部(bu)(bu)學習中心(xin)(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)部(bu)(bu)自主學習資源(yuan)。積極選(xuan)派(pai)干(gan)(gan)部(bu)(bu)參加市(shi)委組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)組(zu)織(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)排的(de)(de)各種自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)織(zhi)(zhi)新提(ti)拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)參加市(shi)委組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)舉辦(ban)的(de)(de)處級(ji)干(gan)(gan)部(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度，制(zhi)定(ding)《深圳職業技術學院干(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條例(li)》。整合教(jiao)育資源(yuan)，統籌管理(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，搭(da)建融“三(san)紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于一體(ti)的(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)臺。

　　22．堅持嚴格要(yao)(yao)求(qiu)與(yu)關心愛護相(xiang)結合，健全干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)管理機(ji)制。加大治(zhi)庸(yong)治(zhi)懶力(li)度(du)(du)，健全體現科(ke)學發展要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)領(ling)導(dao)班子(zi)和領(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)考核(he)(he)評(ping)價(jia)機(ji)制，強(qiang)化考核(he)(he)結果運用，解決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)管理中(zhong)失(shi)之于(yu)寬、失(shi)之于(yu)軟的(de)(de)問題。探索推行干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)職(zhi)務任(ren)期(qi)制，切(qie)實(shi)解決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)能(neng)上不(bu)能(neng)下(xia)、能(neng)進不(bu)能(neng)出(chu)問題。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)交流制度(du)(du)，加大職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)門與(yu)二級(ji)學院(yuan)之間干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)雙向交流力(li)度(du)(du)。強(qiang)化二級(ji)學院(yuan)專業主任(ren)、實(shi)訓室主任(ren)等科(ke)級(ji)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)報(bao)備審查，促進二級(ji)學院(yuan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)規范(fan)化、程(cheng)序化與(yu)制度(du)(du)化。

　　23．加強(qiang)和(he)改進干部(bu)(bu)監(jian)督(du)工作。改進完善中(zhong)層干部(bu)(bu)考核民(min)主測評方式，試行(xing)(xing)中(zhong)層干部(bu)(bu)提前3-5個(ge)工作日(ri)向參加民(min)主測評的(de)教職工公布述職報(bao)(bao)告。強(qiang)化(hua)對(dui)黨(dang)政“一(yi)把手”的(de)監(jian)督(du)，定期(qi)對(dui)二級(ji)學院領導班子落實民(min)主議(yi)事規則和(he)黨(dang)政聯席會(hui)議(yi)制(zhi)度情(qing)況進行(xing)(xing)檢查(cha)。嚴格執行(xing)(xing)“一(yi)報(bao)(bao)告兩評議(yi)”制(zhi)度，強(qiang)化(hua)選人用(yong)人上的(de)黨(dang)內監(jian)督(du)和(he)群眾監(jian)督(du)。完善中(zhong)層干部(bu)(bu)及干部(bu)(bu)考察對(dui)象報(bao)(bao)告個(ge)人有(you)關(guan)事項制(zhi)度，把住(zhu)房(fang)、投資、配(pei)偶子女從業等情(qing)況列入(ru)報(bao)(bao)告內容(rong)。完善談話談心制(zhi)度，對(dui)干部(bu)(bu)存在的(de)苗頭性問題早(zao)發(fa)現、早(zao)提醒、早(zao)糾(jiu)正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密(mi)切聯系(xi)群眾之風。嚴格執行校(xiao)領(ling)導接待(dai)日制度，暢通(tong)(tong)學校(xiao)領(ling)導與師生員工的溝通(tong)(tong)渠道。健全黨(dang)委委員、黨(dang)代(dai)表聯系(xi)基(ji)層(ceng)(ceng)群眾制度和調研(yan)制度，拓寬基(ji)層(ceng)(ceng)信息、師生訴求反饋渠道。關注(zhu)輿情，完(wan)善矛(mao)盾糾紛排查化(hua)解機制，引導師生有序(xu)表達合理訴求，切實維(wei)護(hu)師生權益。

　　25．大興求真(zhen)務實(shi)(shi)之風(feng)。改善文(wen)風(feng)會(hui)風(feng)，提倡開(kai)短會(hui)、講短話，嚴(yan)格控制發文(wen)數(shu)量與(yu)范圍(wei)，嚴(yan)格控制會(hui)議數(shu)量、經費和規模。健(jian)全(quan)工作責任制，完善工作績效評(ping)估(gu)標(biao)準，引(yin)導干部把心(xin)思用(yong)到干事(shi)創(chuang)業(ye)上(shang)，把功夫下到察實(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)招、辦實(shi)(shi)事(shi)上(shang)，嚴(yan)查工作中的弄虛(xu)作假行(xing)為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)(ze)任(ren)落實(shi),完善反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉建設(she)的責(ze)(ze)(ze)任(ren)體系。堅持“有權必有責(ze)(ze)(ze)，權責(ze)(ze)(ze)必相當”，層層分解落實(shi)反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉建設(she)責(ze)(ze)(ze)任(ren)。探索實(shi)行反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉建設(she)第一(yi)責(ze)(ze)(ze)任(ren)人(ren)述(shu)責(ze)(ze)(ze)制度(du)，加強(qiang)對(dui)(dui)黨(dang)政(zheng)正職履(lv)行反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉建設(she)職責(ze)(ze)(ze)情況的監督。建立(li)健全(quan)巡視制度(du)，重(zhong)點加強(qiang)對(dui)(dui)各職能(neng)部門以及二級學院黨(dang)政(zheng)“一(yi)把手”的監督。

　　27．抓宣傳教(jiao)育,完(wan)善反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)教(jiao)育體系。召開(kai)專題工(gong)作會議，開(kai)設(she)專題講座(zuo)，組織開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)集(ji)中(zhong)教(jiao)育活動。創新活動方式，深入開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“廉(lian)政文化進校園”和“紀(ji)律(lv)教(jiao)育學習月”主題教(jiao)育活動。深入學習貫徹中(zhong)央新修(xiu)(xiu)訂(ding)的(de)(de)《廉(lian)政準(zhun)則》，引導黨員干部(bu)模范(fan)遵守“8大(da)禁止，52個(ge)不準(zhun)”。28．抓制度(du)(du)(du)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)與廉(lian)政監督，完(wan)善反(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)制度(du)(du)(du)體系與監督體系。擬定修(xiu)(xiu)繕工(gong)程(cheng)項目(mu)審(shen)計(ji)(ji)、合同管(guan)理(li)、服務(wu)承(cheng)諾、限時辦結(jie)、首(shou)辦首(shou)問(wen)、領(ling)導干部(bu)行政問(wen)責(ze)等規(gui)章制度(du)(du)(du)。重點加強對(dui)干部(bu)選拔(ba)任用(yong)、人員招聘、基建(jian)(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)繕項目(mu)、大(da)宗(zong)物資采(cai)(cai)購、零(ling)星(xing)采(cai)(cai)購、科研經(jing)費使(shi)用(yong)、職稱評(ping)定、招生等關鍵環(huan)節(jie)、重要(yao)領(ling)域的(de)(de)監督與檢查。拓展(zhan)(zhan)(zhan)審(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)干部(bu)任期經(jing)濟責(ze)任審(shen)計(ji)(ji)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)財務(wu)收支審(shen)計(ji)(ji)、科研項目(mu)經(jing)費審(shen)計(ji)(ji)、修(xiu)(xiu)繕工(gong)程(cheng)項目(mu)結(jie)算(suan)審(shen)計(ji)(ji)，積極(ji)探(tan)索對(dui)工(gong)程(cheng)項目(mu)的(de)(de)全過程(cheng)跟蹤審(shen)計(ji)(ji)及物資采(cai)(cai)購審(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高(gao)度關注、及時處(chu)理苗(miao)頭性、傾向(xiang)性問(wen)題，筑(zhu)牢(lao)反腐防腐的(de)鋼鐵長城。做好信訪舉報工作，維護群眾(zhong)權益，把辦信查案(an)作為(wei)反腐倡(chang)廉的(de)“切入口”，及時處(chu)理群眾(zhong)反映的(de)問(wen)題，提高(gao)信訪辦結(jie)率，努力做到件件有(you)落實(shi)、事事有(you)結(jie)果。健全和完(wan)善檢(jian)校共(gong)建聯合預防職務犯(fan)罪工作機制，堅持依紀依法辦案(an)，懲前毖后，提高(gao)對腐敗行(xing)為(wei)的(de)震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加(jia)強和改進(jin)雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充(chong)(chong)分發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)在推進(jin)學(xue)(xue)校民主決策(ce)、民主管理(li)和民主監督中的重要作(zuo)(zuo)用(yong)。深(shen)(shen)入貫(guan)徹落實《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細(xi)(xi)則(ze)》和《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細(xi)(xi)則(ze)》，充(chong)(chong)分發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)民主管理(li)民主監督作(zuo)(zuo)用(yong)，引(yin)導雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)積極維(wei)護教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的正當權益，努力(li)為教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)辦實事、做好(hao)事。依照(zhao)《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)關(guan)于(yu)建立健全二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)(hui)制度的意見》的要求(qiu)，開(kai)展二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)成立二(er)級(ji)教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)(hui)的試點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建(jian)帶團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)，增(zeng)強團(tuan)(tuan)(tuan)組織在青(qing)年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)中的(de)(de)感召力(li)和(he)(he)凝聚力(li)。搭(da)建(jian)和(he)(he)完(wan)善社會實(shi)踐、志愿服務、校(xiao)園(yuan)文化(hua)、創(chuang)新工(gong)程、創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)程五大工(gong)作平臺，為青(qing)年(nian)(nian)團(tuan)(tuan)(tuan)員創(chuang)造張揚(yang)個(ge)性、展現才華(hua)、快樂成(cheng)長(chang)的(de)(de)人生(sheng)舞(wu)臺。依托業(ye)(ye)余團(tuan)(tuan)(tuan)校(xiao)，舉辦(ban)學(xue)生(sheng)骨干培訓班、學(xue)生(sheng)領袖訓練(lian)營，著力(li)開發適(shi)應學(xue)員需要的(de)(de)課(ke)程體系，把團(tuan)(tuan)(tuan)校(xiao)打造成(cheng)青(qing)年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)錘煉思想、增(zeng)長(chang)素質、提升(sheng)境界(jie)的(de)(de)學(xue)習園(yuan)地。落實(shi)“三會一課(ke)”制度，創(chuang)新團(tuan)(tuan)(tuan)支部活動方式，深入(ru)開展“活力(li)在基層”活動，增(zeng)強基層黨支部的(de)(de)創(chuang)造力(li)和(he)(he)戰斗力(li)。加強對學(xue)生(sheng)會工(gong)作的(de)(de)指導，著力(li)推進學(xue)生(sheng)自主管理。