學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實校(xiao)院兩級中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)制(zhi)度(du)(du)，打(da)造學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)領導班子。全力(li)營造崇尚(shang)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛(fen)圍，引導黨(dang)員干部(bu)作(zuo)“真(zhen)學(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)(yong)”的(de)(de)表率。堅持以(yi)問題(ti)為(wei)(wei)先導、任務為(wei)(wei)驅動，進(jin)一步豐富中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)內容(rong),增強中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)針對性和(he)實效性，真(zhen)正(zheng)做到學(xue)以(yi)致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以(yi)促學(xue)。改(gai)進(jin)中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)織形式和(he)考(kao)核方式，推進(jin)自(zi)主學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經常化、集體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)度(du)(du)化和(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效果(guo)考(kao)核的(de)(de)嚴格化，把學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)(du)、理論素養和(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能力(li)作(zuo)為(wei)(wei)選拔任用(yong)(yong)干部(bu)的(de)(de)重要依據。組(zu)建中(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)專(zhuan)家庫,邀請(qing)校(xiao)內外(wai)專(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)題(ti)講解，使“學(xue)”與“教”、專(zhuan)家講解與座談交(jiao)流結(jie)合，提(ti)高學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)深度(du)(du)、廣(guang)度(du)(du)與效度(du)(du)。

　　2．堅(jian)持把中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義理論(lun)(lun)體(ti)系(xi)(xi)和(he)(he)社會(hui)主(zhu)(zhu)義核心(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)放在首位(wei)，建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨組(zu)織(zhi)。各分黨委、黨總(zong)支、直(zhi)屬黨支部要積(ji)極引(yin)導黨員干部向書(shu)(shu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、向實(shi)踐學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、向群眾學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，優(you)化知(zhi)識(shi)結構，提高綜合素質，增強創新能力，建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨總(zong)支、黨支部和(he)(he)黨小組(zu)。甄選、推薦閱讀(du)書(shu)(shu)目(mu)，開展讀(du)書(shu)(shu)活(huo)動，舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)論(lun)(lun)壇，健全完善“講學(xue)(xue)(xue)(xue)、評(ping)學(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)勸學(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員中(zhong)組(zu)建中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義理論(lun)(lun)體(ti)系(xi)(xi)、社會(hui)主(zhu)(zhu)義核心(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)宣講隊和(he)(he)實(shi)踐隊，深(shen)入開展志愿(yuan)服務活(huo)動、主(zhu)(zhu)題教(jiao)育活(huo)動、主(zhu)(zhu)題實(shi)踐活(huo)動和(he)(he)專題調研活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人事(shi)制(zhi)度(du)改(gai)(gai)革為先導，找準綜合配套改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)突破口。根據(ju)深圳市委(wei)市政府關于事(shi)業(ye)單位人事(shi)制(zhi)度(du)改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)總體要求和(he)部署，全(quan)力推(tui)進以崗(gang)(gang)位聘任(ren)（聘用）制(zhi)和(he)績效工資制(zhi)為核(he)心的(de)(de)(de)人事(shi)分配制(zhi)度(du)改(gai)(gai)革，加強人員的(de)(de)(de)分類管理(li)，實現由身份管理(li)向(xiang)崗(gang)(gang)位管理(li)的(de)(de)(de)轉變，建立“人員能(neng)(neng)進能(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)上能(neng)(neng)下、薪酬能(neng)(neng)高能(neng)(neng)低”的(de)(de)(de)用人機制(zhi)，營造干(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)良好氛圍。

　　4．深化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，不斷提(ti)高(gao)人才培(pei)養質(zhi)(zhi)量。全面深化(hua)(hua)以培(pei)養學(xue)生綜合素(su)(su)質(zhi)(zhi)為核(he)心(xin)的文化(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)教育(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)和以培(pei)養學(xue)生職業(ye)(ye)崗位能力為核(he)心(xin)的專(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，重點推進以按專(zhuan)業(ye)(ye)群（大類）招生為主要(yao)內容的招生制度(du)改(gai)(gai)(gai)革(ge)試點,進一步完善科(ke)學(xue)、靈(ling)活的專(zhuan)業(ye)(ye)調整機(ji)制，培(pei)養和造就有(you)創新能力和可(ke)持續發展(zhan)能力的高(gao)素(su)(su)質(zhi)(zhi)技能型(xing)人才。

　　5．以應用研(yan)(yan)(yan)究為(wei)主攻方向(xiang)，深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)改(gai)革，培育學(xue)(xue)校(xiao)新(xin)的(de)(de)增長點。突出(chu)應用研(yan)(yan)(yan)究特色，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)機制，營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)氛圍，打造優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)高(gao)(gao)地，努力促進科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成果轉化，提(ti)升學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力，不斷提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作對深圳經濟社會發展的(de)(de)貢(gong)獻度。

　　6．全面啟動(dong)“十(shi)二五”規(gui)劃編制工(gong)作(zuo)，描(miao)繪(hui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)未來五年的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞創建世界一流職業技術大(da)學(xue)(xue)(xue)這一奮斗(dou)目標，按照廣東省打(da)造南方職業教(jiao)育(yu)基地(di)和(he)全國(guo)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)高職教(jiao)育(yu)中心(xin)、深(shen)圳(zhen)市(shi)創建國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)綜合改革示范區以(yi)及深(shen)圳(zhen)市(shi)產業發(fa)(fa)展(zhan)和(he)經(jing)(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十(shi)二五”規(gui)劃。要(yao)在全面總結學(xue)(xue)(xue)校(xiao)17年辦學(xue)(xue)(xue)經(jing)(jing)驗和(he)示范校(xiao)建設經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)基礎上，轉變發(fa)(fa)展(zhan)思(si)路，破解發(fa)(fa)展(zhan)難(nan)題，創新發(fa)(fa)展(zhan)模式，增創學(xue)(xue)(xue)校(xiao)新的(de)(de)(de)優勢，實現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)新的(de)(de)(de)又好(hao)又快發(fa)(fa)展(zhan)。要(yao)重(zhong)點謀劃好(hao)提升辦學(xue)(xue)(xue)層次(ci)這篇大(da)文章，適時(shi)啟動(dong)相關的(de)(de)(de)論(lun)證、評估、申報等工(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)過(guo)程育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)全(quan)(quan)方位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培養(yang)適(shi)應深(shen)圳經濟(ji)社會(hui)發展需要的(de)高(gao)素質技能型人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。強化思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系中的(de)核(he)心(xin)地位，堅持用“一(yi)面旗(qi)幟”凝聚大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“一(yi)條(tiao)道(dao)路”引領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“兩個體系”武裝(zhuang)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更加(jia)注重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更加(jia)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)需要，更加(jia)注重(zhong)把(ba)解決(jue)思(si)(si)想(xiang)問(wen)題(ti)與解決(jue)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)結合起(qi)來，促(cu)進教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)相結合，促(cu)進思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與心(xin)理(li)(li)(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知(zhi)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接，切實(shi)(shi)(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)吸引力(li)(li)、感染力(li)(li)、針(zhen)對性和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治理(li)(li)(li)(li)論課(ke)“做(zuo)精做(zuo)優(you)”計(ji)劃(hua)，全(quan)(quan)面啟(qi)動省級精品課(ke)程、省級優(you)質課(ke)程、優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)材、優(you)秀(xiu)博客創建工作(zuo)。完善實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)，統一(yi)規(gui)劃(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動，堅持學(xue)(xue)(xue)分制管(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)項(xiang)目化管(guan)理(li)(li)(li)(li)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動的(de)常態化、規(gui)范化與制度化。完善服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)，探索(suo)“一(yi)條(tiao)龍”窗口服(fu)務新模(mo)式(shi)，進一(yi)步優(you)化指導(dao)、推薦和(he)保障并(bing)重(zhong)的(de)就(jiu)業服(fu)務體系以及經濟(ji)助學(xue)(xue)(xue)與精神助學(xue)(xue)(xue)相結合的(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)務體系。進一(yi)步完善心(xin)理(li)(li)(li)(li)測試(shi)平(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導(dao)平(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢平(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)保健平(ping)臺(tai)和(he)心(xin)理(li)(li)(li)(li)培訓(xun)平(ping)臺(tai)，構筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)長的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)長城。扎實(shi)(shi)(shi)(shi)開展思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究工作(zuo),提高(gao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工作(zuo)隊伍(wu)的(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)水平(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)書(shu)與育人、身教(jiao)與言教(jiao)并(bing)重，全面推進師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建設(she)。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)術研究無禁(jin)區(qu)，課程(cheng)講授(shou)有紀(ji)律”的(de)原則(ze)，落實專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)育人責(ze)任(ren)。由宣傳部牽頭，定期組(zu)織(zhi)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)師(shi)(shi)參(can)加理(li)論研修班，使哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠充分體現馬(ma)克思主義中國(guo)化的(de)最新理(li)論成果。深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)和(he)(he)優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊評選活動(dong)，打造一批(pi)具(ju)有人格(ge)魅力和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)識魅力的(de)國(guo)家級(ji)、省級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)，推進教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)(shi)風(feng)建設(she)。

　　9．注重引導(dao)，加強(qiang)(qiang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)思(si)(si)想文化陣地建設(she)。以(yi)數字化校園建設(she)為契機(ji)，搭建思(si)(si)想政治(zhi)教育網(wang)(wang)(wang)(wang)站的(de)技術平臺(tai)，積極(ji)開發融思(si)(si)想性、知識性、趣味(wei)性和服務性于(yu)一體的(de)主題思(si)(si)想政治(zhi)教育網(wang)(wang)(wang)(wang)頁。積極(ji)倡導(dao)輔導(dao)員開設(she)個人博客，進一步完善虛擬社(she)區(qu)建設(she)。加強(qiang)(qiang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)管理，嚴格(ge)實行電子公告系統用(yong)戶實名注冊制(zhi)度。建立網(wang)(wang)(wang)(wang)上輿情收集(ji)、反(fan)饋、疏導(dao)機(ji)制(zhi)，嚴防(fang)錯誤觀點(dian)和有害信息在(zai)網(wang)(wang)(wang)(wang)上傳播(bo)，高度關注、積極(ji)回應(ying)學(xue)生通過網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)上所表達的(de)愿(yuan)望與要求(qiu)以(yi)及所反(fan)映的(de)熱點(dian)焦(jiao)點(dian)問題。

　　10．大(da)力培育和(he)弘(hong)揚(yang)以“德(de)厚為(wei)尊，技(ji)高為(wei)榮(rong)，崇尚勞動，崇尚創造”為(wei)核心(xin)的(de)職業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精神，提升校(xiao)園(yuan)軟環境的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵和(he)育人(ren)(ren)(ren)功能。加強宣傳陣地的(de)維(wei)護、管理(li)與檢查(cha)，實(shi)行責(ze)(ze)任到(dao)學(xue)院(yuan)、責(ze)(ze)任到(dao)部門、責(ze)(ze)任到(dao)班級的(de)問責(ze)(ze)制，使宣傳陣地成(cheng)為(wei)傳播先進(jin)思想、弘(hong)揚(yang)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)校(xiao)園(yuan)風(feng)景線。由人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)院(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫(lan)的(de)原則，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)、史(shi)、哲、藝(yi)”方面(mian)學(xue)有專長的(de)教(jiao)師開發并(bing)適時(shi)推(tui)(tui)出突顯職業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)特(te)色(se)的(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質教(jiao)育系列課程(cheng)。以“博(bo)士論壇”為(wei)載體(ti)，推(tui)(tui)動職業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)家談活動。開展(zhan)學(xue)生人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質需求(qiu)調查(cha)分析，繼續辦好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質教(jiao)育大(da)講堂”和(he)“深圳市民(min)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)講堂”，打造傳播人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精神的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)殿堂。扎實(shi)推(tui)(tui)進(jin)東校(xiao)區中心(xin)廣(guang)場背景改造和(he)校(xiao)園(yuan)道路(lu)、建(jian)筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)主體地位，切(qie)實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民(min)主權(quan)利。著眼(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)知情權(quan)，搭建(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務信(xin)息交(jiao)流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見(jian)表(biao)達渠(qu)道,建(jian)立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通(tong)報(bao)制度(du)。著眼(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)參(can)與權(quan)，建(jian)立(li)健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代(dai)表(biao)聯(lian)系群眾制度(du)、參(can)與決策制度(du)、列(lie)席(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席(xi)會(hui)議制度(du)。著眼(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)選舉(ju)權(quan)，積極探(tan)(tan)索二級(ji)學院基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)負(fu)責人直選制度(du)。著眼(yan)于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)監(jian)督權(quan)，探(tan)(tan)索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參(can)與領導(dao)班子考核(he)新機制，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務公開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務的(de)透明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督常態化。

　　12．逐步(bu)完善(shan)、嚴格(ge)執行(xing)二(er)(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)黨政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)制(zhi)度，切實發揮二(er)(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)黨組(zu)織(zhi)的政(zheng)治保障作(zuo)用。厘清(qing)黨政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)以(yi)及各種專(zhuan)業(ye)性組(zu)織(zhi)的職能(neng)定位(wei)，進(jin)一步(bu)明確黨政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)為(wei)二(er)(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)的最高(gao)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)機構(gou)，院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)執行(xing)機構(gou)，專(zhuan)業(ye)指導(dao)委員(yuan)會(hui)(hui)、學(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)、教學(xue)指導(dao)委員(yuan)會(hui)(hui)等專(zhuan)業(ye)性組(zu)織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)咨(zi)詢機構(gou)。建立健全二(er)(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)民主(zhu)議(yi)事(shi)、民主(zhu)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)機制(zhi)，完善(shan)議(yi)事(shi)規則和(he)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)程序，推行(xing)和(he)完善(shan)討(tao)論決(jue)(jue)定“三重一大(da)”問題票決(jue)(jue)制(zhi)、提(ti)案制(zhi)、備案制(zhi)和(he)黨政(zheng)正職末位(wei)表(biao)態制(zhi)，規范會(hui)(hui)議(yi)紀要制(zhi)發，提(ti)高(gao)二(er)(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)的科學(xue)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)、民主(zhu)決(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)水平，防止個人說(shuo)了算。

　　13．逐步完(wan)善和(he)(he)(he)(he)落實合作共事和(he)(he)(he)(he)民(min)主協(xie)商(shang)制(zhi)(zhi)度(du)，保障(zhang)黨外人士(shi)的(de)(de)(de)民(min)主權利(li)。進(jin)一(yi)步落實民(min)主黨派和(he)(he)(he)(he)無黨派人士(shi)“一(yi)參(can)(can)(can)(can)+三參(can)(can)(can)(can)”（參(can)(can)(can)(can)加學校行(xing)(xing)政機構并(bing)任領(ling)導職(zhi)務，參(can)(can)(can)(can)與(yu)重(zhong)大(da)(da)(da)改革(ge)方案、重(zhong)大(da)(da)(da)項目(mu)安排和(he)(he)(he)(he)重(zhong)要干部(bu)人選的(de)(de)(de)協(xie)商(shang)，參(can)(can)(can)(can)與(yu)校務管理，參(can)(can)(can)(can)與(yu)學校發(fa)展規劃、重(zhong)要規章制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)定執(zhi)行(xing)(xing)）的(de)(de)(de)民(min)主權利(li)，建(jian)立聯系交流制(zhi)(zhi)度(du)，不斷拓展民(min)主黨派和(he)(he)(he)(he)無黨派人士(shi)參(can)(can)(can)(can)政議政、建(jian)言獻策的(de)(de)(de)渠(qu)道。開展黨外干部(bu)培養與(yu)選拔(ba)工作調研(yan)，為黨外代表人士(shi)校內實職(zhi)安排創(chuang)造條件，進(jin)一(yi)步完(wan)善黨外干部(bu)成長(chang)平臺和(he)(he)(he)(he)選拔(ba)任用機制(zhi)(zhi)。著眼于提(ti)高廣大(da)(da)(da)黨外人士(shi)的(de)(de)(de)思(si)想政治素(su)質，深入(ru)開展民(min)主黨派和(he)(he)(he)(he)無黨派人士(shi)主題(ti)教育活動。適時召開黨外人士(shi)征求意見座談會，保障(zhang)黨外人士(shi)在關系學校改革(ge)、建(jian)設(she)和(he)(he)(he)(he)發(fa)展等重(zhong)大(da)(da)(da)問題(ti)上的(de)(de)(de)知情權、參(can)(can)(can)(can)與(yu)權和(he)(he)(he)(he)建(jian)議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)動(dong)內容(rong)和活(huo)動(dong)方式(shi)，增(zeng)強基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的創造力、凝聚(ju)力和戰(zhan)斗力。不斷探索基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)新機制，積極引導各基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞社會(hui)熱點焦點問題組(zu)織(zhi)(zhi)討論交流活(huo)動(dong)，圍(wei)繞學習型黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)開(kai)展讀書活(huo)動(dong)，圍(wei)繞學校中心工(gong)作(zuo)開(kai)展主題實踐(jian)活(huo)動(dong)，圍(wei)繞學校改革(ge)發展開(kai)展考察調研活(huo)動(dong)，圍(wei)繞增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)員意(yi)識開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)員志愿服務活(huo)動(dong)，圍(wei)繞反(fan)腐倡廉建(jian)設(she)開(kai)展廉潔自律教育活(huo)動(dong)。

　　15．增(zeng)強陣(zhen)地意識，加大(da)在優秀(xiu)大(da)學生和中青年骨干(gan)教師中發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工作(zuo)力度。嚴格遵循“堅持標準，保(bao)證質量(liang)(liang)，改善結構(gou)，慎重發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)方針，制定并(bing)實施未來三年黨(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)規劃，對發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)進(jin)行宏觀管理和綜合協調，防(fang)止發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)數量(liang)(liang)的(de)大(da)起大(da)落。嚴把(ba)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗(chang)試推行發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)初(chu)始提名票(piao)決制、公開答辯制、會審制和交叉(cha)審查制。嚴格實行“三全、四嚴、五公開、六不批”制度，履行發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)程序(xu)，確保(bao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質量(liang)(liang)。

　　16．加強黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)，全方位提高黨(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質(zhi)。堅持把(ba)理想信念教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)能力(li)建(jian)設(she)貫徹始終(zhong)，重(zhong)點實施(shi)六(liu)大(da)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程，即組織員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程、支部書(shu)記培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程、新黨(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程、黨(dang)員(yuan)(yuan)發展對象培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程、入(ru)黨(dang)積極分子培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程和黨(dang)員(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)工(gong)(gong)程。嚴格實行(xing)書(shu)記講黨(dang)課制(zhi)度(du)和黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)登記制(zhi)度(du)。充分運(yun)用電化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨(dang)員(yuan)(yuan)干部現(xian)代遠程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)以及網絡(luo)等現(xian)代傳媒手段，全力(li)辦好黨(dang)員(yuan)(yuan)電化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)室，搭建(jian)網絡(luo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺，不斷提高黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)的(de)現(xian)代化水平(ping)。

　　17．加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)(guan)理，提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)(guan)理的信(xin)息(xi)化(hua)和(he)規(gui)(gui)范(fan)化(hua)水平。依(yi)托黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)實行(xing)(xing)動(dong)態管(guan)(guan)理，逐步(bu)將(jiang)季(ji)度(du)統(tong)(tong)計、半年統(tong)(tong)計和(he)年度(du)統(tong)(tong)計整合到黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)中，提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)(guan)理的信(xin)息(xi)化(hua)水平。嚴(yan)格依(yi)照流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)(guan)理相關規(gui)(gui)定(ding)(ding)，嘗試設立流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)支部，把流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)納入統(tong)(tong)一、規(gui)(gui)范(fan)的組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理。嚴(yan)格執行(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)紀(ji)律處分的有關規(gui)(gui)定(ding)(ding)，確保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍的先(xian)進性(xing)和(he)純潔性(xing)。加(jia)強對(dui)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)長期滯留學校(xiao)的畢業生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)清理工作，催促組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)滯留黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)及時將(jiang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)轉往戶籍所在地(di)或人才交流(liu)中心(xin)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深圳(zhen)(zhen)經(jing)濟(ji)特(te)區成(cheng)立(li)30周(zhou)年這一重要節點，組(zu)織開(kai)展紀(ji)念中國共產黨(dang)成(cheng)立(li)89周(zhou)年系列(lie)活動(dong)(dong)。認真做好黨(dang)員(yuan)民主(zhu)評(ping)議(yi)和(he)“七一”表(biao)(biao)彰(zhang)各項工作(zuo)，嚴(yan)格遴選推薦(jian)省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)“兩優(you)一先(xian)”表(biao)(biao)彰(zhang)對象，大力表(biao)(biao)彰(zhang)表(biao)(biao)現突出(chu)的先(xian)進(jin)基層黨(dang)組(zu)織、優(you)秀(xiu)共產黨(dang)員(yuan)和(he)優(you)秀(xiu)黨(dang)務工作(zuo)者。深入開(kai)展群(qun)眾(zhong)(zhong)評(ping)議(yi)黨(dang)員(yuan)活動(dong)(dong)，試行群(qun)眾(zhong)(zhong)滿意度測(ce)評(ping)制度，對品(pin)德端正、工作(zuo)業績（或學(xue)習成(cheng)績）突出(chu)、群(qun)眾(zhong)(zhong)公認的優(you)秀(xiu)黨(dang)員(yuan)進(jin)行表(biao)(biao)彰(zhang)，對群(qun)眾(zhong)(zhong)反映問題比較(jiao)突出(chu)、群(qun)眾(zhong)(zhong)認可度不高的黨(dang)員(yuan)進(jin)行誡勉(mian)談話。在(zai)學(xue)生黨(dang)員(yuan)中組(zu)織開(kai)展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)青春(chun)行”主(zhu)題實踐活動(dong)(dong)，在(zai)教(jiao)工黨(dang)員(yuan)中組(zu)織開(kai)展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)育(yu)英才”主(zhu)題教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)。舉辦“深圳(zhen)(zhen)特(te)區30年”征文、知識競(jing)賽(sai)(sai)、演講比賽(sai)(sai)、繪畫展、改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放成(cheng)就(jiu)展、優(you)秀(xiu)影視作(zuo)品(pin)展播展映等活動(dong)(dong)，在(zai)全(quan)校營造(zao)“迎大慶、促發展、做貢獻”的濃厚氛圍，進(jin)一步激發廣大黨(dang)員(yuan)以及全(quan)校師(shi)生改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新、干事創(chuang)業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入開展創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)(zi)”活動，打造(zao)富有凝聚(ju)力(li)、創造(zao)力(li)和戰(zhan)斗力(li)的二級學院領導(dao)集(ji)體。完(wan)善(shan)《深(shen)圳職(zhi)業技術學院創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)(zi)”活動考核(he)評比(bi)辦法》，開展創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)(zi)”活動，對作風不民(min)主(zhu)、班(ban)子(zi)(zi)(zi)不和諧、反腐倡廉建(jian)設不達標、群眾滿意度測(ce)評未通過的二級學院領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)實行“一票否決制”，全面提高領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)的凝聚(ju)力(li)、創造(zao)力(li)和戰(zhan)斗力(li)，努(nu)力(li)建(jian)設學習(xi)型、創新型、服務型、民(min)主(zhu)型、和諧型、清廉型“六型”領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)。

　　20．完善(shan)(shan)干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任用(yong)(yong)(yong)機制(zhi)(zhi)，提(ti)高(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公信度(du)。堅持德才兼備、以(yi)德為先的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)標準，充(chong)分激活干(gan)(gan)(gan)部重德、養德的(de)(de)內(nei)在動力。逐步(bu)擴大干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任用(yong)(yong)(yong)信息公開(kai),試(shi)行考察公示制(zhi)(zhi)度(du)和(he)民(min)主推薦(jian)、民(min)主測評結果(guo)在一定范(fan)圍內(nei)公開(kai)，提(ti)高(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公信度(du)。嚴格干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任用(yong)(yong)(yong)程序，建立干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任用(yong)(yong)(yong)程序紀(ji)實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)和(he)工作表(biao)現文(wen)書(shu)檔案紀(ji)實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)，為選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)失察失誤問(wen)責提(ti)供(gong)詳實(shi)可靠(kao)的(de)(de)文(wen)書(shu)檔案依據。大力推行競爭(zheng)性選(xuan)(xuan)拔干(gan)(gan)(gan)部方式，完善(shan)(shan)以(yi)差(cha)額(e)(e)推薦(jian)、差(cha)額(e)(e)考察、差(cha)額(e)(e)醞釀(niang)、差(cha)額(e)(e)票決(jue)為主要內(nei)容的(de)(de)差(cha)額(e)(e)選(xuan)(xuan)拔任用(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部辦(ban)法(fa)。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅決(jue)整(zheng)治(zhi)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)(de)不正之(zhi)風，讓能干(gan)(gan)(gan)事者(zhe)有機會、干(gan)(gan)(gan)成事者(zhe)有舞(wu)臺，不讓老實(shi)人(ren)(ren)吃虧(kui)，不讓投機鉆營者(zhe)得利。

　　21．加(jia)(jia)強(qiang)和(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)，培(pei)(pei)養造就(jiu)高(gao)素質干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)隊伍。貫徹發展(zhan)是(shi)硬(ying)(ying)道(dao)理(li)(li)、穩定(ding)是(shi)硬(ying)(ying)任務的(de)(de)戰略思(si)想，注重培(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)戰略思(si)維、大(da)局意識(shi)、事業心(xin)(xin)和(he)責任感，重點提高(gao)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)謀劃(hua)發展(zhan)的(de)(de)能力、辦(ban)學(xue)治教的(de)(de)能力、應急管(guan)理(li)(li)的(de)(de)能力和(he)維護穩定(ding)的(de)(de)能力。重點加(jia)(jia)強(qiang)年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)黨(dang)性修養和(he)實踐鍛煉，鼓勵(li)年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)安心(xin)(xin)在(zai)基層工作(zuo)，有計劃(hua)安排年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)到關(guan)鍵崗位砥礪品質、錘煉作(zuo)風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教育平臺，建立(li)網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)學(xue)習中心(xin)(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)自主(zhu)學(xue)習資源。積極選派干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)參加(jia)(jia)市(shi)委(wei)組織部(bu)組織安排的(de)(de)各種自選培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組織新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)參加(jia)(jia)市(shi)委(wei)組織部(bu)舉辦(ban)的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)任職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度，制定(ding)《深圳(zhen)職業技術學(xue)院干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)條(tiao)例》。整合教育資源，統籌(chou)管(guan)理(li)(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)，搭建融“三紀”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管(guan)理(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于一體(ti)的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)平臺。

　　22．堅持嚴(yan)格要求(qiu)與關心(xin)愛護(hu)相結(jie)合，健全干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)管理機制。加大治(zhi)庸治(zhi)懶力(li)度(du)，健全體現科學發展(zhan)要求(qiu)的(de)領(ling)導班子和領(ling)導干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)考(kao)核(he)(he)評價(jia)機制，強化(hua)考(kao)核(he)(he)結(jie)果運用，解(jie)決(jue)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)管理中失(shi)之(zhi)(zhi)于寬、失(shi)之(zhi)(zhi)于軟(ruan)的(de)問(wen)題。探索推行干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)職(zhi)務任期制，切實解(jie)決(jue)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)能上不(bu)能下、能進不(bu)能出問(wen)題。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)交(jiao)流制度(du)，加大職(zhi)能部(bu)(bu)(bu)(bu)門與二(er)級(ji)學院之(zhi)(zhi)間干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)雙(shuang)向交(jiao)流力(li)度(du)。強化(hua)二(er)級(ji)學院專業主(zhu)任、實訓室主(zhu)任等科級(ji)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)報備(bei)審查(cha)，促進二(er)級(ji)學院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)工作的(de)規范化(hua)、程序化(hua)與制度(du)化(hua)。

　　23．加強和(he)改(gai)進干部(bu)(bu)監督(du)工(gong)作(zuo)。改(gai)進完(wan)善(shan)中層干部(bu)(bu)考核民(min)主(zhu)(zhu)測評方式，試行(xing)中層干部(bu)(bu)提前3-5個(ge)工(gong)作(zuo)日(ri)向參加民(min)主(zhu)(zhu)測評的(de)教職(zhi)工(gong)公布述職(zhi)報告(gao)。強化對黨(dang)政“一(yi)把(ba)手”的(de)監督(du)，定期對二級(ji)學院(yuan)領導班子落實民(min)主(zhu)(zhu)議事規則和(he)黨(dang)政聯(lian)席會議制(zhi)度情況進行(xing)檢查。嚴格執行(xing)“一(yi)報告(gao)兩評議”制(zhi)度，強化選人用(yong)人上的(de)黨(dang)內監督(du)和(he)群眾監督(du)。完(wan)善(shan)中層干部(bu)(bu)及干部(bu)(bu)考察對象報告(gao)個(ge)人有關事項制(zhi)度，把(ba)住房(fang)、投資、配偶子女(nv)從(cong)業等情況列入(ru)報告(gao)內容(rong)。完(wan)善(shan)談(tan)話談(tan)心制(zhi)度，對干部(bu)(bu)存在的(de)苗頭性問題早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾(jiu)正(zheng)。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯系群眾(zhong)之風。嚴格執(zhi)行校領導(dao)(dao)接待日制(zhi)(zhi)度，暢通(tong)學校領導(dao)(dao)與(yu)師(shi)生(sheng)員(yuan)工的溝通(tong)渠道。健全黨(dang)(dang)委委員(yuan)、黨(dang)(dang)代(dai)表聯系基層群眾(zhong)制(zhi)(zhi)度和(he)調(diao)研(yan)制(zhi)(zhi)度，拓寬基層信息、師(shi)生(sheng)訴(su)(su)求反饋渠道。關注輿(yu)情(qing)，完(wan)善(shan)矛盾糾紛排查化解機制(zhi)(zhi)，引導(dao)(dao)師(shi)生(sheng)有序表達合理訴(su)(su)求，切實維(wei)護(hu)師(shi)生(sheng)權益。

　　25．大(da)興求真務實(shi)之風。改善文(wen)風會風，提(ti)倡(chang)開短(duan)會、講短(duan)話，嚴格控(kong)制(zhi)發文(wen)數量與范圍，嚴格控(kong)制(zhi)會議數量、經費和規(gui)模。健全工(gong)作(zuo)責任制(zhi)，完善工(gong)作(zuo)績效評估標準，引導干部把(ba)(ba)心(xin)思(si)用(yong)到干事(shi)(shi)創業(ye)上(shang)，把(ba)(ba)功夫(fu)下到察實(shi)情、出實(shi)招、辦實(shi)事(shi)(shi)上(shang)，嚴查工(gong)作(zuo)中的弄虛作(zuo)假(jia)行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任(ren)落實,完善反(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設(she)的(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)體系(xi)。堅持(chi)“有(you)權必有(you)責(ze)(ze)，權責(ze)(ze)必相當”，層(ceng)層(ceng)分解落實反(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設(she)責(ze)(ze)任(ren)。探(tan)索實行(xing)反(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設(she)第一責(ze)(ze)任(ren)人述責(ze)(ze)制(zhi)度(du)，加強對黨政正職履行(xing)反(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設(she)職責(ze)(ze)情況的(de)(de)監(jian)督(du)。建立健全巡(xun)視制(zhi)度(du)，重點(dian)加強對各(ge)職能部門以(yi)及二級(ji)學院黨政“一把(ba)手”的(de)(de)監(jian)督(du)。

　　27．抓宣傳教(jiao)(jiao)育(yu),完(wan)善反腐(fu)倡(chang)(chang)廉建設的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)體系。召開(kai)(kai)專題工(gong)作會議，開(kai)(kai)設專題講座，組(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)反腐(fu)倡(chang)(chang)廉集(ji)中教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。創新活(huo)動(dong)方式，深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)“廉政文化進(jin)校園”和“紀律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)習(xi)月”主題教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹中央(yang)新修訂的(de)(de)《廉政準則》，引導黨員(yuan)干(gan)部模(mo)范遵守“8大禁止，52個不準”。28．抓制(zhi)度建設與廉政監督，完(wan)善反腐(fu)倡(chang)(chang)廉建設的(de)(de)制(zhi)度體系與監督體系。擬定(ding)(ding)修繕工(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目審(shen)(shen)計(ji)(ji)、合同(tong)管理、服(fu)務承諾、限時辦結(jie)、首辦首問、領導干(gan)部行政問責等規章(zhang)制(zhi)度。重(zhong)點加(jia)強對干(gan)部選(xuan)拔任用、人(ren)員(yuan)招聘、基(ji)建修繕項(xiang)目、大宗物(wu)資采購、零星采購、科研(yan)經(jing)費使用、職(zhi)稱評定(ding)(ding)、招生等關鍵環(huan)節、重(zhong)要領域(yu)的(de)(de)監督與檢查。拓展(zhan)審(shen)(shen)計(ji)(ji)范圍，開(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部任期經(jing)濟責任審(shen)(shen)計(ji)(ji)，開(kai)(kai)展(zhan)財務收支審(shen)(shen)計(ji)(ji)、科研(yan)項(xiang)目經(jing)費審(shen)(shen)計(ji)(ji)、修繕工(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目結(jie)算審(shen)(shen)計(ji)(ji)，積(ji)極探索對工(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)目的(de)(de)全過程(cheng)(cheng)跟蹤審(shen)(shen)計(ji)(ji)及物(wu)資采購審(shen)(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度關注、及時(shi)處理苗頭性、傾向性問題(ti)，筑(zhu)牢反腐(fu)(fu)(fu)防腐(fu)(fu)(fu)的鋼鐵(tie)長(chang)城。做好信訪(fang)舉報工作(zuo)，維護群眾權益，把辦(ban)信查案作(zuo)為(wei)(wei)反腐(fu)(fu)(fu)倡廉的“切入口(kou)”，及時(shi)處理群眾反映的問題(ti)，提高信訪(fang)辦(ban)結率，努力做到件件有(you)落實、事事有(you)結果。健全和完善檢校共(gong)建聯合預(yu)防職務犯罪工作(zuo)機制，堅(jian)持(chi)依紀依法辦(ban)案，懲前毖后，提高對(dui)腐(fu)(fu)(fu)敗行為(wei)(wei)的震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進(jin)雙(shuang)代(dai)會(hui)（教代(dai)會(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)）工(gong)(gong)作，充分發(fa)揮雙(shuang)代(dai)會(hui)在(zai)推進(jin)學校民(min)(min)主(zhu)(zhu)決策、民(min)(min)主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)和(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)監(jian)督(du)中(zhong)的(de)重要作用。深入貫徹落實(shi)《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)教職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表大(da)會(hui)工(gong)(gong)作細則》和(he)《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作細則》，充分發(fa)揮雙(shuang)代(dai)會(hui)民(min)(min)主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)民(min)(min)主(zhu)(zhu)監(jian)督(du)作用，引導雙(shuang)代(dai)會(hui)積極維(wei)護教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)正當權益(yi)，努力(li)為(wei)教職(zhi)工(gong)(gong)辦(ban)實(shi)事、做好(hao)事。依(yi)照《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)關于建立(li)健全二(er)級(ji)學院(yuan)教職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表大(da)會(hui)制(zhi)度的(de)意見》的(de)要求，開(kai)展二(er)級(ji)學院(yuan)成立(li)二(er)級(ji)教代(dai)會(hui)的(de)試點工(gong)(gong)作。

　　31.堅持以黨建帶團(tuan)(tuan)建，增強(qiang)團(tuan)(tuan)組織在(zai)(zai)青(qing)年學生(sheng)中的(de)感召力(li)(li)和凝聚力(li)(li)。搭(da)建和完善社會(hui)實(shi)踐(jian)、志(zhi)愿服務、校(xiao)(xiao)園文化(hua)、創(chuang)新(xin)工程(cheng)、創(chuang)業(ye)工程(cheng)五(wu)大工作平臺，為青(qing)年團(tuan)(tuan)員創(chuang)造張揚(yang)個性、展(zhan)現(xian)才華(hua)、快樂成長(chang)的(de)人生(sheng)舞臺。依(yi)托業(ye)余團(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)，舉辦(ban)學生(sheng)骨干培訓(xun)班(ban)、學生(sheng)領(ling)袖訓(xun)練(lian)營，著(zhu)力(li)(li)開發適應學員需要的(de)課程(cheng)體系，把團(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)打造成青(qing)年學生(sheng)錘煉思(si)想、增長(chang)素質、提升境界的(de)學習(xi)園地。落實(shi)“三會(hui)一課”制(zhi)度，創(chuang)新(xin)團(tuan)(tuan)支部活(huo)動(dong)方(fang)式，深入開展(zhan)“活(huo)力(li)(li)在(zai)(zai)基層”活(huo)動(dong)，增強(qiang)基層黨支部的(de)創(chuang)造力(li)(li)和戰斗(dou)力(li)(li)。加強(qiang)對學生(sheng)會(hui)工作的(de)指導(dao)，著(zhu)力(li)(li)推進學生(sheng)自主管理。