學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)落實校(xiao)院(yuan)兩級中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制度(du)(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)領(ling)導(dao)班子。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)濃(nong)厚氛圍(wei)，引導(dao)黨員干部(bu)(bu)作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂(dong)、真(zhen)信、真(zhen)用”的(de)(de)(de)表率。堅持以(yi)問題(ti)為(wei)先導(dao)、任(ren)務為(wei)驅動(dong)，進一步豐富中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)內容,增強中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)針對(dui)性和(he)(he)實效性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用、用以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改(gai)進中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)組織形式和(he)(he)考(kao)核方式，推進自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)經常化、集(ji)體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)制度(du)(du)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果考(kao)核的(de)(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)(du)、理(li)論素養和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔(ba)任(ren)用干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)重要依據。組建中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)專(zhuan)家庫,邀請校(xiao)內外(wai)專(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)題(ti)講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)家講解與(yu)座(zuo)談交流(liu)結(jie)合(he)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深度(du)(du)、廣度(du)(du)與(yu)效度(du)(du)。

　　2．堅(jian)持把中國特色社會主(zhu)義(yi)理論體(ti)系(xi)(xi)和(he)(he)社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放(fang)在首位，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)黨組(zu)織(zhi)。各分黨委、黨總支(zhi)、直屬黨支(zhi)部要(yao)積極引(yin)導黨員干部向(xiang)(xiang)書本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)(xiang)實踐(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)(xiang)群眾(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，優化知識結構，提(ti)高(gao)綜合素質(zhi)，增強(qiang)創新能力，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)黨總支(zhi)、黨支(zhi)部和(he)(he)黨小(xiao)組(zu)。甄選、推(tui)薦閱(yue)讀書目(mu)，開展(zhan)讀書活(huo)(huo)(huo)(huo)動，舉(ju)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)論壇，健全(quan)完善(shan)“講學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員中組(zu)建(jian)中國特色社會主(zhu)義(yi)理論體(ti)系(xi)(xi)、社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)宣講隊和(he)(he)實踐(jian)隊，深入開展(zhan)志(zhi)愿服務活(huo)(huo)(huo)(huo)動、主(zhu)題(ti)教(jiao)育活(huo)(huo)(huo)(huo)動、主(zhu)題(ti)實踐(jian)活(huo)(huo)(huo)(huo)動和(he)(he)專(zhuan)題(ti)調(diao)研活(huo)(huo)(huo)(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人事(shi)制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)為先導，找(zhao)準綜合配套改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)突破口。根據深圳(zhen)市(shi)委市(shi)政府關于事(shi)業(ye)單位(wei)人事(shi)制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)總體(ti)要求(qiu)和部(bu)署(shu)，全(quan)力推進以崗(gang)(gang)位(wei)聘任（聘用）制(zhi)和績效工資制(zhi)為核心的(de)(de)人事(shi)分配制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，加強(qiang)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)分類(lei)管理(li)(li)，實現由身份管理(li)(li)向崗(gang)(gang)位(wei)管理(li)(li)的(de)(de)轉(zhuan)變，建立“人員(yuan)(yuan)能(neng)進能(neng)出(chu)、職務(wu)能(neng)上能(neng)下、薪酬(chou)能(neng)高能(neng)低”的(de)(de)用人機制(zhi)，營造(zao)干事(shi)創業(ye)的(de)(de)良好(hao)氛圍。

　　4．深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革，不斷(duan)提高(gao)人才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)。全面(mian)深(shen)化(hua)以(yi)培(pei)養學(xue)(xue)生綜合素(su)(su)質(zhi)為(wei)(wei)核心的(de)文化(hua)素(su)(su)質(zhi)教育改革和(he)(he)以(yi)培(pei)養學(xue)(xue)生職業(ye)崗位能(neng)力為(wei)(wei)核心的(de)專業(ye)教學(xue)(xue)改革，重點(dian)推進以(yi)按專業(ye)群（大類）招生為(wei)(wei)主(zhu)要內容的(de)招生制(zhi)度改革試點(dian),進一步完善科(ke)學(xue)(xue)、靈活的(de)專業(ye)調整(zheng)機制(zhi)，培(pei)養和(he)(he)造就有創新能(neng)力和(he)(he)可持續發展能(neng)力的(de)高(gao)素(su)(su)質(zhi)技能(neng)型人才(cai)。

　　5．以應用研(yan)(yan)究為(wei)主攻(gong)方向，深化科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育(yu)學校(xiao)新(xin)的(de)增長點。突出應用研(yan)(yan)究特色，完(wan)善科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制(zhi)，營造(zao)(zao)良好(hao)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍，打造(zao)(zao)優秀科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)高(gao)地，努力(li)促(cu)進科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提(ti)升(sheng)學校(xiao)的(de)整體科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)，不斷(duan)提(ti)高(gao)學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)對深圳經濟社(she)會發(fa)展的(de)貢獻度。

　　6．全(quan)面啟動“十(shi)二五(wu)”規劃編制工作，描繪學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來五(wu)年的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞創建世界一流職(zhi)業技術(shu)大學(xue)(xue)(xue)這一奮斗目標，按照廣(guang)東省打(da)造南方職(zhi)業教育(yu)基地和全(quan)國(guo)重(zhong)要(yao)的(de)高職(zhi)教育(yu)中心(xin)、深(shen)圳市創建國(guo)家(jia)教育(yu)綜合改革示(shi)范(fan)(fan)區(qu)以及深(shen)圳市產業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)要(yao)求(qiu)，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)二五(wu)”規劃。要(yao)在全(quan)面總結學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)和示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)建設經(jing)驗(yan)的(de)基礎上(shang)，轉(zhuan)變發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思路，破解發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)難(nan)題，創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)模式，增創學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)優勢，實現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)又好(hao)又快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。要(yao)重(zhong)點(dian)謀劃好(hao)提(ti)升辦學(xue)(xue)(xue)層次(ci)這篇大文章，適時(shi)啟動相關的(de)論證(zheng)、評(ping)估、申報等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持全(quan)員育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)過程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)全(quan)方位育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)養適(shi)應深圳經濟(ji)社(she)會(hui)發展(zhan)(zhan)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)素質(zhi)技能型(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)地(di)位，堅(jian)持用(yong)“一(yi)面旗幟”凝(ning)聚(ju)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)“一(yi)條道路”引領大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)(ti)系(xi)”武(wu)裝大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，更加(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)文關懷，更加(jia)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，更加(jia)注(zhu)重(zhong)把解(jie)(jie)決思(si)想問(wen)題(ti)(ti)與解(jie)(jie)決實(shi)際問(wen)題(ti)(ti)、心(xin)理(li)(li)問(wen)題(ti)(ti)結合起(qi)來，促進教書育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)與實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)(guan)理(li)(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)(fu)(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)結合，促進思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)與心(xin)理(li)(li)健康教育(yu)(yu)(yu)、黨團知識教育(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)吸(xi)引力(li)、感(gan)染力(li)、針對性(xing)和(he)(he)實(shi)效性(xing)。實(shi)施思(si)想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)“做精做優(you)(you)(you)(you)(you)”計劃(hua)(hua)，全(quan)面啟動(dong)(dong)省級精品(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)、省級優(you)(you)(you)(you)(you)質(zhi)課(ke)程(cheng)(cheng)、優(you)(you)(you)(you)(you)秀教材、優(you)(you)(you)(you)(you)秀博客創建工(gong)(gong)作(zuo)。完善(shan)實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)，統(tong)一(yi)規劃(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)(he)項目化管(guan)(guan)理(li)(li)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)常態化、規范化與制(zhi)度化。完善(shan)服(fu)(fu)(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)，探索“一(yi)條龍”窗口服(fu)(fu)(fu)務新模式，進一(yi)步優(you)(you)(you)(you)(you)化指導、推薦和(he)(he)保(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)就業服(fu)(fu)(fu)務體(ti)(ti)系(xi)以及經濟(ji)助學(xue)(xue)(xue)與精神助學(xue)(xue)(xue)相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)(fu)務體(ti)(ti)系(xi)。進一(yi)步完善(shan)心(xin)理(li)(li)測試(shi)平(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)輔導平(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)咨詢平(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)(li)保(bao)健平(ping)臺(tai)和(he)(he)心(xin)理(li)(li)培(pei)訓平(ping)臺(tai)，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)長城(cheng)。扎實(shi)開展(zhan)(zhan)思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)研(yan)究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo),提高(gao)(gao)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)隊伍的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水(shui)平(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)書(shu)與育人、身教(jiao)與言教(jiao)并(bing)重，全面推(tui)進師(shi)德師(shi)風(feng)建設。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)術研究無禁區(qu)，課(ke)程講授有紀律(lv)”的原則(ze)，落實(shi)專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)的育人責(ze)任(ren)(ren)。由宣傳(chuan)部牽頭，定期組織(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)師(shi)參加理論研修班，使(shi)哲學(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠充分體現馬克(ke)思主義中(zhong)國(guo)化(hua)的最新理論成果。深化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)和優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)評選活動(dong)，打(da)造一批具有人格魅(mei)力和學(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力的國(guo)家級、省級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)，推(tui)進教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建設。

　　9．注重引導(dao)(dao)，加(jia)強網絡(luo)思想(xiang)文化陣地建(jian)設(she)。以數(shu)字化校園(yuan)建(jian)設(she)為契機(ji)，搭建(jian)思想(xiang)政治(zhi)教育(yu)(yu)網站的技術平(ping)臺，積極開發融思想(xiang)性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于一體的主(zhu)題(ti)思想(xiang)政治(zhi)教育(yu)(yu)網頁。積極倡導(dao)(dao)輔導(dao)(dao)員開設(she)個人博客，進一步完善(shan)虛擬社(she)區建(jian)設(she)。加(jia)強網絡(luo)管理，嚴格實(shi)(shi)行電子(zi)公(gong)告系統(tong)用戶實(shi)(shi)名注冊制度。建(jian)立(li)網上(shang)輿情收集、反饋、疏導(dao)(dao)機(ji)制，嚴防錯誤觀點和有害信(xin)息在(zai)網上(shang)傳播，高度關(guan)注、積極回(hui)應學生通(tong)過網絡(luo)上(shang)所表(biao)達(da)的愿望(wang)與要求(qiu)以及所反映的熱點焦(jiao)點問(wen)題(ti)。

　　10．大(da)(da)(da)力(li)培育(yu)(yu)和(he)弘(hong)揚(yang)以“德厚為(wei)尊，技高為(wei)榮，崇尚(shang)(shang)勞動(dong)(dong)，崇尚(shang)(shang)創(chuang)造(zao)”為(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)精(jing)(jing)神，提升(sheng)校(xiao)園軟環境的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)內涵和(he)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)功能(neng)。加(jia)強宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)陣(zhen)(zhen)地(di)(di)的(de)(de)(de)維護(hu)、管(guan)理與(yu)檢(jian)查，實(shi)行責任(ren)到學(xue)(xue)院(yuan)、責任(ren)到部門、責任(ren)到班(ban)級的(de)(de)(de)問(wen)責制，使宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)陣(zhen)(zhen)地(di)(di)成為(wei)傳(chuan)(chuan)播先進(jin)思想、弘(hong)揚(yang)先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)校(xiao)園風景線。由人(ren)(ren)(ren)文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)(de)原(yuan)則，組織在(zai)“文(wen)、史、哲(zhe)、藝”方面學(xue)(xue)有專長的(de)(de)(de)教(jiao)師開發并適時推出突顯(xian)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)特色的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)列(lie)課程(cheng)。以“博士論壇”為(wei)載體，推動(dong)(dong)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)大(da)(da)(da)家談活動(dong)(dong)。開展學(xue)(xue)生人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質需求調查分析，繼(ji)續辦(ban)好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)講(jiang)堂”和(he)“深圳市民文(wen)化(hua)大(da)(da)(da)講(jiang)堂”，打造(zao)傳(chuan)(chuan)播人(ren)(ren)(ren)文(wen)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)殿(dian)堂。扎實(shi)推進(jin)東校(xiao)區中心(xin)廣場背景改造(zao)和(he)校(xiao)園道路(lu)、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的主體地(di)位，切實(shi)保(bao)障黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主權利。著眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的知情權，搭建“先鋒家園”黨(dang)務(wu)信息交(jiao)流平臺，暢通(tong)(tong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)意見表(biao)(biao)達渠(qu)道,建立黨(dang)內事務(wu)定期向黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)(tong)報制(zhi)度(du)(du)(du)。著眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的參與權，建立健全黨(dang)代表(biao)(biao)聯(lian)系(xi)群眾(zhong)制(zhi)度(du)(du)(du)、參與決策制(zhi)度(du)(du)(du)、列席黨(dang)政聯(lian)席會(hui)議制(zhi)度(du)(du)(du)。著眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的選(xuan)舉(ju)權，積極探索(suo)二級學院基層黨(dang)組織負(fu)責(ze)人直選(xuan)制(zhi)度(du)(du)(du)。著眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的監督(du)權，探索(suo)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)參與領導班子(zi)考核新機制(zhi)，推(tui)行陽光黨(dang)務(wu)，推(tui)進黨(dang)務(wu)公(gong)開，促進黨(dang)內事務(wu)的透明化和黨(dang)內監督(du)常態化。

　　12．逐步完善、嚴格(ge)執(zhi)行(xing)二級學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)政聯(lian)席會(hui)議(yi)制(zhi)度，切實發揮二級學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)組織(zhi)的政治保障作用(yong)。厘清(qing)黨(dang)(dang)政聯(lian)席會(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)務會(hui)以(yi)及各種(zhong)專(zhuan)業性組織(zhi)的職能定位，進一步明(ming)確黨(dang)(dang)政聯(lian)席會(hui)議(yi)為(wei)二級學(xue)院(yuan)(yuan)的最高決(jue)(jue)(jue)策(ce)機構(gou)(gou)，院(yuan)(yuan)務會(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)執(zhi)行(xing)機構(gou)(gou)，專(zhuan)業指導(dao)委員(yuan)會(hui)、學(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)、教學(xue)指導(dao)委員(yuan)會(hui)等專(zhuan)業性組織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)咨詢機構(gou)(gou)。建立(li)健(jian)全(quan)二級學(xue)院(yuan)(yuan)民主(zhu)議(yi)事、民主(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)機制(zhi)，完善議(yi)事規(gui)則和(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)程序，推行(xing)和(he)完善討(tao)論決(jue)(jue)(jue)定“三(san)重一大”問題票(piao)決(jue)(jue)(jue)制(zhi)、提案(an)制(zhi)、備案(an)制(zhi)和(he)黨(dang)(dang)政正職末位表態制(zhi)，規(gui)范(fan)會(hui)議(yi)紀要制(zhi)發，提高二級學(xue)院(yuan)(yuan)的科學(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)、民主(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)水平，防止個(ge)人說了算。

　　13．逐步(bu)完善(shan)和(he)(he)落(luo)實合作共(gong)事(shi)和(he)(he)民(min)主(zhu)協商(shang)制(zhi)度，保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)的(de)民(min)主(zhu)權利。進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)落(luo)實民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)參(can)(can)+三參(can)(can)”（參(can)(can)加學(xue)校行(xing)政(zheng)機構并任領導職務，參(can)(can)與(yu)重(zhong)大(da)改革(ge)方(fang)案、重(zhong)大(da)項目安(an)排(pai)和(he)(he)重(zhong)要(yao)干部(bu)人(ren)選的(de)協商(shang)，參(can)(can)與(yu)校務管理，參(can)(can)與(yu)學(xue)校發(fa)展(zhan)規劃、重(zhong)要(yao)規章(zhang)制(zhi)度的(de)制(zhi)定執行(xing)）的(de)民(min)主(zhu)權利，建(jian)立聯系交流制(zhi)度，不斷拓(tuo)展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)(shi)(shi)參(can)(can)政(zheng)議政(zheng)、建(jian)言獻策(ce)的(de)渠(qu)道。開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培(pei)養與(yu)選拔(ba)工(gong)作調研(yan)，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)(shi)(shi)校內實職安(an)排(pai)創造條件，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成長平臺和(he)(he)選拔(ba)任用機制(zhi)。著眼于提高廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)的(de)思想政(zheng)治素質，深入開(kai)展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教育活動(dong)。適時召開(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)征(zheng)求意見(jian)座(zuo)談(tan)會，保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)在(zai)關(guan)系學(xue)校改革(ge)、建(jian)設和(he)(he)發(fa)展(zhan)等重(zhong)大(da)問(wen)題(ti)上的(de)知情權、參(can)(can)與(yu)權和(he)(he)建(jian)議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)活動(dong)(dong)(dong)內容和活動(dong)(dong)(dong)方式，增強(qiang)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)創(chuang)造力(li)、凝聚(ju)力(li)和戰斗力(li)。不斷探(tan)索基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)新機(ji)制，積極引導各基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)社(she)會熱點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題組(zu)織(zhi)討論(lun)交(jiao)流活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學習型黨(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)讀書活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學校(xiao)中心工作開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)題實踐活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學校(xiao)改(gai)革發展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)考察調研(yan)活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)增強(qiang)黨(dang)員意識(shi)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)員志愿服務活動(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)反腐倡廉(lian)(lian)建(jian)設(she)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)廉(lian)(lian)潔自律(lv)教育(yu)活動(dong)(dong)(dong)。

　　15．增強(qiang)陣地意識，加(jia)大在優秀大學生和中(zhong)(zhong)青(qing)年(nian)骨干教(jiao)師(shi)中(zhong)(zhong)發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)的工(gong)作(zuo)(zuo)力度(du)(du)。嚴(yan)格遵循“堅持標準，保(bao)證質(zhi)量，改善結構，慎重發(fa)展(zhan)(zhan)”的方(fang)針，制(zhi)定(ding)并實施未來三年(nian)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)規劃，對發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)宏觀管理和綜合協調，防止發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)數量的大起大落。嚴(yan)把(ba)發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)初始提名票決(jue)制(zhi)、公(gong)開答辯制(zhi)、會審制(zhi)和交(jiao)叉審查(cha)制(zhi)。嚴(yan)格實行(xing)“三全(quan)、四嚴(yan)、五公(gong)開、六不(bu)批”制(zhi)度(du)(du)，履行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)程(cheng)序，確保(bao)發(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)的質(zhi)量。

　　16．加強黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，全方位提高黨(dang)員(yuan)隊伍(wu)素質。堅持把理想信(xin)念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與能力(li)建設(she)貫徹始終，重點實施六大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)，即組(zu)織員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、支(zhi)部書記培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、新黨(dang)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、黨(dang)員(yuan)發(fa)展對象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、入黨(dang)積極分(fen)子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)員(yuan)集中輪訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)課制度和(he)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)登(deng)記制度。充分(fen)運用電化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)員(yuan)干部現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)以及網絡等現(xian)代(dai)傳媒手段，全力(li)辦好黨(dang)員(yuan)電化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)室，搭建網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺，不斷提高黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)現(xian)代(dai)化水(shui)平(ping)。

　　17．加強黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)，提高黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)信息化和(he)(he)規(gui)范化水(shui)平(ping)。依(yi)托黨(dang)務系統(tong)(tong)(tong)，對黨(dang)員(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)(dong)態管(guan)(guan)理(li)(li)，逐(zhu)步將季度統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)、半(ban)年統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)和(he)(he)年度統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)整合到黨(dang)務系統(tong)(tong)(tong)中，提高黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)信息化水(shui)平(ping)。嚴格(ge)依(yi)照流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)相關(guan)規(gui)定，嘗試設立流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)支部(bu)，把(ba)流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)納(na)入統(tong)(tong)(tong)一(yi)、規(gui)范的(de)(de)組(zu)織管(guan)(guan)理(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)員(yuan)(yuan)紀(ji)律處(chu)分的(de)(de)有關(guan)規(gui)定，確保黨(dang)員(yuan)(yuan)隊(dui)伍的(de)(de)先進(jin)性(xing)(xing)和(he)(he)純潔性(xing)(xing)。加強對組(zu)織關(guan)系長(chang)期滯留學校(xiao)的(de)(de)畢業生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)組(zu)織關(guan)系清理(li)(li)工作(zuo)，催促組(zu)織關(guan)系滯留黨(dang)員(yuan)(yuan)及時(shi)將組(zu)織關(guan)系轉往戶(hu)籍(ji)所在地或人才交流(liu)中心黨(dang)組(zu)織。

　　18．緊扣深(shen)圳經濟特區(qu)成(cheng)(cheng)立30周年(nian)這一(yi)(yi)重(zhong)要(yao)節點，組織(zhi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展紀念中國共產黨(dang)(dang)(dang)成(cheng)(cheng)立89周年(nian)系列活(huo)(huo)動。認真做好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主評(ping)議和“七一(yi)(yi)”表彰各項工作(zuo)，嚴格遴選推薦省級(ji)、市級(ji)、校(xiao)(xiao)級(ji)“兩(liang)優(you)(you)(you)一(yi)(yi)先”表彰對象(xiang)，大(da)力表彰表現突出的先進(jin)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)、優(you)(you)(you)秀(xiu)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優(you)(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)者。深(shen)入開(kai)(kai)(kai)(kai)展群眾(zhong)評(ping)議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)(huo)動，試行(xing)群眾(zhong)滿意度(du)(du)測評(ping)制度(du)(du)，對品(pin)德端正、工作(zuo)業績（或學(xue)習成(cheng)(cheng)績）突出、群眾(zhong)公認的優(you)(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)表彰，對群眾(zhong)反映問題比較突出、群眾(zhong)認可度(du)(du)不高的黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)誡勉談話。在學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組織(zhi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)青春(chun)行(xing)”主題實踐活(huo)(huo)動，在教工黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組織(zhi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)育英才”主題教育活(huo)(huo)動。舉辦“深(shen)圳特區(qu)30年(nian)”征(zheng)文、知識競賽、演講比賽、繪畫展、改革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放成(cheng)(cheng)就展、優(you)(you)(you)秀(xiu)影視(shi)作(zuo)品(pin)展播展映等活(huo)(huo)動，在全校(xiao)(xiao)營(ying)造“迎(ying)大(da)慶、促發(fa)(fa)展、做貢獻”的濃厚(hou)氛圍，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)激發(fa)(fa)廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以及全校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)改革(ge)創新(xin)、干事創業的熱(re)情(qing)。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展創建“好班子(zi)(zi)”活動，打造(zao)(zao)富有凝聚力(li)(li)(li)、創造(zao)(zao)力(li)(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)(li)的(de)二(er)級學院領導(dao)集體(ti)。完善《深圳職業技術學院創建“好班子(zi)(zi)”活動考核評比辦法(fa)》，開(kai)展創建“好班子(zi)(zi)”活動，對作(zuo)風不(bu)民(min)主、班子(zi)(zi)不(bu)和(he)諧、反(fan)腐倡廉建設不(bu)達標、群眾滿意度測(ce)評未(wei)通過的(de)二(er)級學院領導(dao)班子(zi)(zi)實行(xing)“一票否決制”，全面提高(gao)領導(dao)班子(zi)(zi)的(de)凝聚力(li)(li)(li)、創造(zao)(zao)力(li)(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)建設學習型、創新(xin)型、服(fu)務型、民(min)主型、和(he)諧型、清廉型“六型”領導(dao)班子(zi)(zi)。

　　20．完善干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)機制(zhi)，提高選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)人(ren)公(gong)信(xin)度。堅(jian)持德(de)才兼備、以德(de)為先的(de)用(yong)人(ren)標準，充分激活干部(bu)(bu)重德(de)、養德(de)的(de)內在(zai)動力。逐(zhu)步擴大干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)信(xin)息公(gong)開,試行(xing)考察公(gong)示制(zhi)度和民主(zhu)推薦、民主(zhu)測評結果在(zai)一定范圍(wei)內公(gong)開，提高選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)人(ren)公(gong)信(xin)度。嚴格干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)程序，建(jian)立干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)程序紀實制(zhi)度和工作表現(xian)文(wen)書檔案(an)紀實制(zhi)度，為選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)人(ren)失察失誤問責提供詳實可靠的(de)文(wen)書檔案(an)依據。大力推行(xing)競爭性選(xuan)(xuan)拔(ba)干部(bu)(bu)方(fang)式，完善以差(cha)額推薦、差(cha)額考察、差(cha)額醞釀、差(cha)額票決為主(zhu)要內容(rong)的(de)差(cha)額選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)干部(bu)(bu)辦法。匡(kuang)正選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)人(ren)風氣，堅(jian)決整(zheng)治選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)人(ren)上的(de)不正之風，讓能干事者有機會(hui)、干成事者有舞臺，不讓老實人(ren)吃虧(kui)，不讓投機鉆營者得利。

　　21．加(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改進干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)，培(pei)養造就(jiu)高(gao)素質(zhi)(zhi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍(wu)。貫徹發(fa)(fa)展是(shi)硬(ying)道理、穩定是(shi)硬(ying)任務的戰略思想(xiang)，注重培(pei)養領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的戰略思維、大局意識、事業心和(he)責(ze)任感，重點(dian)提高(gao)領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃發(fa)(fa)展的能(neng)(neng)力、辦學(xue)治教(jiao)的能(neng)(neng)力、應急(ji)管(guan)理的能(neng)(neng)力和(he)維護穩定的能(neng)(neng)力。重點(dian)加(jia)強(qiang)(qiang)年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性修養和(he)實踐(jian)鍛煉(lian)，鼓勵(li)年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安心在(zai)基層工(gong)作(zuo)，有計劃安排(pai)(pai)年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵(jian)崗位(wei)砥(di)礪(li)品質(zhi)(zhi)、錘煉(lian)作(zuo)風(feng)、增長才干(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)，建(jian)立(li)網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學(xue)習中心，豐(feng)富干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自(zi)主學(xue)習資(zi)源。積(ji)極選派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)組(zu)織(zhi)安排(pai)(pai)的各種(zhong)自(zi)選培(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)織(zhi)新提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)舉辦的處級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任職培(pei)訓(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)制度，制定《深(shen)圳職業技術學(xue)院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)條(tiao)例》。整合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源，統籌(chou)管(guan)理干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)，搭建(jian)融(rong)“三紀”培(pei)訓(xun)(xun)、業務培(pei)訓(xun)(xun)、管(guan)理培(pei)訓(xun)(xun)、海外培(pei)訓(xun)(xun)等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)項目于一體的干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)平(ping)臺(tai)。

　　22．堅持嚴格要求(qiu)與關心愛護相結合，健全干(gan)(gan)部(bu)(bu)管理(li)機(ji)制(zhi)(zhi)。加大治庸治懶力度(du)(du)，健全體(ti)現科學(xue)發展要求(qiu)的(de)領(ling)導班子(zi)和(he)領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)考核評價機(ji)制(zhi)(zhi)，強化(hua)(hua)考核結果(guo)運用(yong)，解(jie)決(jue)干(gan)(gan)部(bu)(bu)管理(li)中失之于寬、失之于軟的(de)問題(ti)。探(tan)索推行干(gan)(gan)部(bu)(bu)職務任期制(zhi)(zhi)，切實解(jie)決(jue)干(gan)(gan)部(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)上不能(neng)(neng)(neng)下、能(neng)(neng)(neng)進(jin)不能(neng)(neng)(neng)出問題(ti)。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)交流(liu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，加大職能(neng)(neng)(neng)部(bu)(bu)門與二(er)級學(xue)院(yuan)之間干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)雙向交流(liu)力度(du)(du)。強化(hua)(hua)二(er)級學(xue)院(yuan)專業主任、實訓室(shi)主任等科級干(gan)(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進(jin)二(er)級學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作的(de)規范(fan)化(hua)(hua)、程序化(hua)(hua)與制(zhi)(zhi)度(du)(du)化(hua)(hua)。

　　23．加強(qiang)和改進(jin)干(gan)(gan)部(bu)監督(du)工(gong)作。改進(jin)完(wan)(wan)(wan)善(shan)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)考核民(min)主測評(ping)(ping)方式，試行中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)提(ti)前3-5個工(gong)作日向參加民(min)主測評(ping)(ping)的教職工(gong)公布述職報(bao)告(gao)(gao)。強(qiang)化(hua)對黨政“一(yi)把手”的監督(du)，定期對二級學(xue)院領(ling)導(dao)班子落實(shi)民(min)主議事(shi)規(gui)則和黨政聯席會議制(zhi)度(du)情況進(jin)行檢(jian)查。嚴格執(zhi)行“一(yi)報(bao)告(gao)(gao)兩評(ping)(ping)議”制(zhi)度(du)，強(qiang)化(hua)選人(ren)用人(ren)上的黨內(nei)監督(du)和群眾(zhong)監督(du)。完(wan)(wan)(wan)善(shan)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)及干(gan)(gan)部(bu)考察對象報(bao)告(gao)(gao)個人(ren)有(you)關事(shi)項制(zhi)度(du)，把住房、投(tou)資、配偶子女從業等情況列入報(bao)告(gao)(gao)內(nei)容。完(wan)(wan)(wan)善(shan)談(tan)話談(tan)心制(zhi)度(du)，對干(gan)(gan)部(bu)存在的苗(miao)頭性問題早發現、早提(ti)醒、早糾正(zheng)。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯(lian)系(xi)群眾之風。嚴格執行(xing)校領(ling)導接待日制(zhi)度，暢通學校領(ling)導與師生(sheng)員(yuan)工的溝通渠道。健全黨委委員(yuan)、黨代表聯(lian)系(xi)基層群眾制(zhi)度和調研制(zhi)度，拓寬基層信息(xi)、師生(sheng)訴求反饋渠道。關(guan)注(zhu)輿情，完善矛盾(dun)糾紛排查(cha)化解機制(zhi)，引導師生(sheng)有序(xu)表達合(he)理訴求，切實維護(hu)師生(sheng)權益。

　　25．大興(xing)求(qiu)真務實(shi)之風。改善(shan)文風會風，提倡開短會、講短話，嚴格控(kong)制(zhi)發文數(shu)(shu)量與(yu)范(fan)圍，嚴格控(kong)制(zhi)會議數(shu)(shu)量、經費和規模。健全工作(zuo)(zuo)責任制(zhi)，完善(shan)工作(zuo)(zuo)績效評估(gu)標準，引導干(gan)部把心思用到(dao)干(gan)事創業上，把功(gong)夫下到(dao)察實(shi)情、出實(shi)招、辦實(shi)事上，嚴查工作(zuo)(zuo)中的弄虛(xu)作(zuo)(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任落實,完善反(fan)(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)的責(ze)(ze)任體系。堅持“有(you)權必(bi)有(you)責(ze)(ze)，權責(ze)(ze)必(bi)相當”，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)分解落實反(fan)(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)責(ze)(ze)任。探索實行反(fan)(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)第一責(ze)(ze)任人述(shu)責(ze)(ze)制度，加強對(dui)(dui)黨政正職履行反(fan)(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)職責(ze)(ze)情況的監(jian)督。建(jian)(jian)立健全巡視制度，重點加強對(dui)(dui)各職能部(bu)門以(yi)及二級學院黨政“一把(ba)手”的監(jian)督。

　　27．抓宣傳教育(yu),完(wan)善反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建設的教育(yu)體系(xi)。召開(kai)專題工(gong)作會議，開(kai)設專題講座，組織開(kai)展(zhan)反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)集中教育(yu)活動。創新活動方式，深入(ru)開(kai)展(zhan)“廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)文化進校(xiao)園”和“紀律教育(yu)學(xue)習月”主題教育(yu)活動。深入(ru)學(xue)習貫(guan)徹(che)中央新修(xiu)(xiu)訂的《廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)準則》，引導(dao)黨(dang)員(yuan)干(gan)(gan)部模范遵守“8大禁止，52個不準”。28．抓制(zhi)度(du)建設與(yu)廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)監(jian)督(du)，完(wan)善反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建設的制(zhi)度(du)體系(xi)與(yu)監(jian)督(du)體系(xi)。擬定(ding)修(xiu)(xiu)繕工(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)(xiang)目審(shen)計(ji)、合(he)同管理(li)、服務承(cheng)諾、限時辦結(jie)、首辦首問(wen)、領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部行政(zheng)(zheng)問(wen)責(ze)等規章制(zhi)度(du)。重(zhong)點(dian)加強對(dui)(dui)干(gan)(gan)部選拔(ba)任(ren)用、人(ren)員(yuan)招聘、基(ji)建修(xiu)(xiu)繕項(xiang)(xiang)目、大宗物(wu)資(zi)采(cai)購、零星采(cai)購、科研經(jing)費(fei)使用、職稱評定(ding)、招生(sheng)等關鍵環節、重(zhong)要領(ling)域(yu)的監(jian)督(du)與(yu)檢查。拓展(zhan)審(shen)計(ji)范圍，開(kai)展(zhan)干(gan)(gan)部任(ren)期經(jing)濟(ji)責(ze)任(ren)審(shen)計(ji)，開(kai)展(zhan)財(cai)務收支審(shen)計(ji)、科研項(xiang)(xiang)目經(jing)費(fei)審(shen)計(ji)、修(xiu)(xiu)繕工(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)(xiang)目結(jie)算審(shen)計(ji)，積極探索對(dui)(dui)工(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)(xiang)目的全過程(cheng)(cheng)跟蹤審(shen)計(ji)及物(wu)資(zi)采(cai)購審(shen)計(ji)。

　　29．高(gao)(gao)度關注、及時處理苗頭性、傾向(xiang)性問(wen)題，筑牢反腐防(fang)腐的鋼(gang)鐵長(chang)城。做好信訪舉報工作，維護(hu)群眾權益(yi)，把辦信查案作為反腐倡廉(lian)的“切入口”，及時處理群眾反映的問(wen)題，提(ti)高(gao)(gao)信訪辦結率，努力做到件(jian)件(jian)有落實、事(shi)事(shi)有結果。健全(quan)和完善(shan)檢校(xiao)共建(jian)聯合(he)預防(fang)職務犯罪工作機制，堅(jian)持依(yi)(yi)紀依(yi)(yi)法辦案，懲前毖后，提(ti)高(gao)(gao)對腐敗行為的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改進(jin)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)，充分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學校民(min)主決(jue)策、民(min)主管理(li)和民(min)主監(jian)督(du)中的重要作(zuo)用。深(shen)(shen)入貫徹落實《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則》和《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)工(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則》，充分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)民(min)主管理(li)民(min)主監(jian)督(du)作(zuo)用，引(yin)導雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)積極維護教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的正(zheng)當權益，努力(li)為教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)辦實事(shi)、做好事(shi)。依照《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)關于(yu)建立(li)健全二(er)級(ji)學院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)制(zhi)度的意(yi)見》的要求，開展二(er)級(ji)學院(yuan)成(cheng)立(li)二(er)級(ji)教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)的試(shi)點工(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅(jian)持以黨建(jian)帶團(tuan)(tuan)建(jian)，增強團(tuan)(tuan)組織在(zai)青(qing)年(nian)學生(sheng)中的(de)感召力和(he)凝聚力。搭(da)建(jian)和(he)完善社(she)會(hui)實踐、志(zhi)愿服(fu)務、校(xiao)園文(wen)化、創新工(gong)程、創業工(gong)程五大工(gong)作平臺(tai)，為(wei)青(qing)年(nian)團(tuan)(tuan)員(yuan)創造張(zhang)揚個性、展(zhan)現才華、快樂(le)成(cheng)長的(de)人生(sheng)舞臺(tai)。依托業余(yu)團(tuan)(tuan)校(xiao)，舉辦學生(sheng)骨干培訓(xun)班、學生(sheng)領袖(xiu)訓(xun)練營(ying)，著(zhu)力開發(fa)適應學員(yuan)需要(yao)的(de)課程體系，把團(tuan)(tuan)校(xiao)打造成(cheng)青(qing)年(nian)學生(sheng)錘煉思想(xiang)、增長素質、提升境界的(de)學習園地。落(luo)實“三會(hui)一課”制(zhi)度，創新團(tuan)(tuan)支部活動(dong)方式(shi)，深(shen)入(ru)開展(zhan)“活力在(zai)基層”活動(dong)，增強基層黨支部的(de)創造力和(he)戰斗力。加強對學生(sheng)會(hui)工(gong)作的(de)指導，著(zhu)力推進學生(sheng)自主(zhu)管理。