深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院校園(yuan)“一(yi)(yi)卡通”項目是由我校整體規劃(hua)、平(ping)安(an)(an)銀(yin)行深(shen)圳(zhen)分行中標承建的(de)(de)新一(yi)(yi)代校園(yuan)卡建設(she)工程，旨在通過先進的(de)(de)信息技(ji)術(shu)和高效(xiao)的(de)(de)金融服務，為(wei)廣(guang)大師生建立一(yi)(yi)個便(bian)捷、安(an)(an)全的(de)(de)校園(yuan)電子服務平(ping)臺。

　　項目(mu)自2009年(nian)10月著手規劃(hua)，在校(xiao)領導的高度(du)重視(shi)和(he)(he)有力指導下，按(an)照(zhao)“以服(fu)務為(wei)核心，以資金安(an)全(quan)和(he)(he)消費穩定(ding)(ding)為(wei)重點(dian)”的指導思想，通過深(shen)入(ru)調(diao)研、整體(ti)規劃(hua)、強(qiang)力推進，圍(wei)繞(rao)消費、繳費、身(shen)份識別、便利管理(li)四大(da)主線，相繼完成(cheng)方案擬定(ding)(ding)、招標立項、網(wang)絡構建、硬件架設，應(ying)用(yong)系統建設等關鍵步驟，成(cheng)功(gong)于(yu)(yu)2010年(nian)9月4日(ri)正(zheng)式上線運行(xing)，并(bing)于(yu)(yu)2011年(nian)6月25日(ri)順利通過驗收(shou)。專(zhuan)家組(zu)由(you)中(zhong)山大(da)學(xue)、華(hua)南理(li)工(gong)大(da)學(xue)、深(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、清華(hua)大(da)學(xue)深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)和(he)(he)哈爾濱工(gong)業(ye)大(da)學(xue)深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)等單位的知名信息(xi)技術(shu)專(zhuan)家組(zu)成(cheng)，系統先(xian)進的技術(shu)和(he)(he)良好的運行(xing)效果(guo)，獲(huo)得專(zhuan)家的廣泛好評，專(zhuan)家一致(zhi)認為(wei)深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)校(xiao)園“一卡通”系統達到(dao)了預期建設目(mu)標，系統技術(shu)和(he)(he)應(ying)用(yong)水平均達到(dao)國內(nei)領先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”項(xiang)目(mu)建(jian)(jian)設(she)是(shi)學(xue)校(xiao)信(xin)息(xi)化建(jian)(jian)設(she)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部分，為建(jian)(jian)立一(yi)(yi)個整體性的(de)、模塊獨立、有(you)高(gao)擴展能力、易(yi)維(wei)護易(yi)管(guan)理、可持(chi)續發展的(de)校(xiao)園電子化服務(wu)平臺，學(xue)校(xiao)在項(xiang)目(mu)設(she)計之初就確立了明確的(de)建(jian)(jian)設(she)原則和建(jian)(jian)設(she)目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性(xing)(xing)(xing)原則：系(xi)統在(zai)(zai)設計思(si)想、系(xi)統架構、采(cai)用技(ji)術(shu)上應當具有一定(ding)的先進(jin)性(xing)(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)(xing)，在(zai)(zai)充分(fen)考慮(lv)技(ji)術(shu)先進(jin)性(xing)(xing)(xing)的同(tong)時，盡量采(cai)用技(ji)術(shu)成(cheng)熟、市(shi)場占有率高的產(chan)品，從而保證(zheng)建成(cheng)的系(xi)統具有良好的穩(wen)定(ding)性(xing)(xing)(xing)。

　　2. 實用性(xing)(xing)原則：系統必須(xu)做到簡單、實用、人性(xing)(xing)化(hua)，實現統一身份(fen)和資源管(guan)理、統一認證、統一內容(rong)管(guan)理、個性(xing)(xing)化(hua)界面和內容(rong)定制。

　　3. 安全(quan)性原則：系統(tong)數據(ju)、交易(yi)過程必須有安全(quan)性保證，防(fang)止數據(ju)被篡改、截(jie)取(qu)、丟失。

　　4. 可靠性原則：系統建設必須(xu)有適量(liang)冗(rong)余(yu)及保(bao)護措施，平臺和應用軟件應具有容錯性、健壯性等(deng)。

　　5. 開(kai)放性原則(ze)：必(bi)須(xu)遵(zun)循國際標準化組(zu)織的(de)技術(shu)標準，對選定的(de)產品既(ji)有自己獨(du)特優勢，又能與第三方的(de)產品進(jin)行組(zu)合，共同構成一個開(kai)放的(de)、易擴充的(de)、穩定的(de)、統一軟件的(de)系(xi)統。

　　6. 可維護性原則：軟件開發(fa)要滿足四(si)個要求(qiu)，一是系統結(jie)構分(fen)層，業(ye)務(wu)與實現分(fen)離，邏輯與數據(ju)分(fen)離；二是以統一的服務(wu)接口規(gui)范為核心，使用(yong)開放(fang)標準；三是構件語意描述要形式化；四(si)是提煉封(feng)裝構件要規(gui)范化。

　　7. 可擴展性原則：校(xiao)園“一卡通(tong)”系(xi)統(tong)建設是(shi)一個循序漸進(jin)、不斷(duan)擴充(chong)的(de)過程，系(xi)統(tong)采用積木式結構，整體構架的(de)考慮要與現有系(xi)統(tong)進(jin)行(xing)無縫連接，為今(jin)后系(xi)統(tong)擴展和(he)集成留有擴充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)(tong)(tong)是指東(dong)、西、北三校(xiao)區(qu)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)光纖互聯(lian)互通(tong)(tong)(tong)，采用環形拓(tuo)撲結(jie)構，保(bao)證網(wang)(wang)絡(luo)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)冗(rong)余備份；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)有線(xian)(xian)和(he)無線(xian)(xian)相(xiang)結(jie)合的方(fang)式(shi)，各個固(gu)定(ding)應用點光纖聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，流動點采用無線(xian)(xian)網(wang)(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕脫機消費現(xian)象；與(yu)數字化校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)絡(luo)有控制(zhi)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)防火墻(qiang)和(he)代理機制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)(tong)(tong)對(dui)校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)的單向訪問；與(yu)銀行(xing)網(wang)(wang)絡(luo)進行(xing)專線(xian)(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)加密機進行(xing)數據(ju)(ju)交(jiao)換(huan)，確保(bao)數據(ju)(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)內的(de)(de)(de)各個(ge)應(ying)用(yong)子(zi)系(xi)統(tong)共享一(yi)個(ge)數(shu)(shu)據庫，人員信(xin)息(xi)(xi)、卡(ka)(ka)片信(xin)息(xi)(xi)、控制臺信(xin)息(xi)(xi)等共同(tong)(tong)組(zu)成(cheng)了(le)校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)基礎數(shu)(shu)據中心，被各個(ge)業務子(zi)系(xi)統(tong)共享，其他各子(zi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)專用(yong)信(xin)息(xi)(xi)（如門禁、考勤等）獨(du)立搭建，既體現了(le)系(xi)統(tong)數(shu)(shu)據的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)性，又保證了(le)各業務數(shu)(shu)據的(de)(de)(de)獨(du)立性。同(tong)(tong)時，校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)作為校(xiao)園(yuan)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設的(de)(de)(de)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，其人員信(xin)息(xi)(xi)與數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)數(shu)(shu)據實(shi)時同(tong)(tong)步，為實(shi)現與數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)應(ying)用(yong)子(zi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)無縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)(gong)能(neng)通(tong)，即實(shi)現(xian)(xian)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)多(duo)用(yong)、校(xiao)(xiao)內通(tong)用(yong)”，從入學(xue)報道到畢業(ye)離(li)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)”的功(gong)(gong)能(neng)深(shen)入到消(xiao)費、繳費、圖書館、門禁、考勤、補助領取(qu)、銀(yin)校(xiao)(xiao)交易(yi)等廣(guang)大(da)師生日常(chang)生活、學(xue)習(xi)的方方面面，同(tong)時，校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一(yi)，實(shi)現(xian)(xian)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)附帶銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)功(gong)(gong)能(neng)，提(ti)供基礎金融(rong)服(fu)務(wu)，實(shi)現(xian)(xian)師生持(chi)一(yi)張校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)內通(tong)行(xing)，成為真(zhen)正意(yi)義的“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實現“網通(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)、功(gong)能通(tong)(tong)”的(de)基(ji)礎(chu)上，保(bao)證持卡(ka)人和商戶的(de)資金準確(que)和安全(quan)是校園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)建設最重(zhong)要的(de)目標，系(xi)統(tong)所有技術方案和管(guan)理(li)制度均需要從資金的(de)準確(que)性出發，精益(yi)求精，將校園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)建設成為一(yi)個(ge)穩定可(ke)靠、功(gong)能實用、方便(bian)快捷(jie)的(de)電子服務平臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)卡通”系統架構遵循“統一(yi)(yi)數據(ju)庫、統一(yi)(yi)標準(zhun)、統一(yi)(yi)開發(fa)平(ping)臺、統一(yi)(yi)用戶管(guan)理、統一(yi)(yi)門(men)戶和統一(yi)(yi)監控平(ping)臺”的設計原則，自(zi)底向(xiang)上分別由網絡基礎設施、數據(ju)中心、管(guan)理平(ping)臺和應(ying)用系統組成，嚴格的規范制度和運維體系作為輔(fu)助手(shou)段為校園一(yi)(yi)卡通系統保駕護航(hang)，詳細如圖2所示(shi)。

圖1一卡通系統(tong)整(zheng)體結構

　　網絡(luo)(luo)基(ji)礎設(she)(she)施的主體即校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”專用(yong)網絡(luo)(luo)，主要包(bao)括核心服務(wu)器(qi)、存儲、事務(wu)服務(wu)器(qi)、核心網絡(luo)(luo)設(she)(she)備(bei)和網絡(luo)(luo)終端設(she)(she)備(bei)。為保障校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)數(shu)據(ju)的安全性，校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”專網專用(yong)。同時，為了(le)實(shi)現與(yu)銀行網絡(luo)(luo)、數(shu)字化校園(yuan)(yuan)(yuan)的無縫連接，“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”網絡(luo)(luo)與(yu)校園(yuan)(yuan)(yuan)網之(zhi)間采用(yong)有控制互通(tong)(tong)(tong)，即校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)通(tong)(tong)(tong)過(guo)思科(ke)5520防火墻訪問校園(yuan)(yuan)(yuan)網，校園(yuan)(yuan)(yuan)網從“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)讀取數(shu)據(ju)則通(tong)(tong)(tong)過(guo)應用(yong)網關實(shi)現，從而最大程度地保障了(le)校園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)的安全性。

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”系(xi)統采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩臺(tai)(tai)小型機SUN M4000作為核(he)心主服(fu)務(wu)器(qi)通過核(he)心交(jiao)換(huan)(huan)(huan)機連接(jie)，實現(xian)雙機熱備，放(fang)置于西校(xiao)(xiao)區，同時在東(dong)校(xiao)(xiao)區放(fang)置一臺(tai)(tai)SUN M3000，構成容(rong)(rong)災體系(xi)。采(cai)(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁盤陣列(lie)作為存(cun)儲，每套(tao)容(rong)(rong)量為6T，滿足未來8年期間的(de)存(cun)儲容(rong)(rong)量需要(yao)，東(dong)、西校(xiao)(xiao)區各放(fang)置一套(tao)，通過對底層(ceng)鏡(jing)像復制(zhi)，實現(xian)數據備份。核(he)心網絡交(jiao)換(huan)(huan)(huan)機采(cai)(cai)用(yong)(yong)四臺(tai)(tai)思科(ke)(ke)4503交(jiao)換(huan)(huan)(huan)機，接(jie)入(ru)層(ceng)采(cai)(cai)用(yong)(yong)了(le)37臺(tai)(tai)思科(ke)(ke)2960交(jiao)換(huan)(huan)(huan)機，保證了(le)校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”專網的(de)穩(wen)定與(yu)暢(chang)通。

　　數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)中心是校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系統的(de)核(he)心數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)存放區域，包(bao)括用戶(hu)(hu)身份信息、金(jin)融交(jiao)易(yi)信息等。用戶(hu)(hu)身份信息用于保存持卡人、商(shang)戶(hu)(hu)、管理員的(de)基礎信息數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，由身份認證數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)相(xiang)應的(de)后臺(tai)(tai)服務(wu)(wu)(wu)進程構成。交(jiao)易(yi)信息是所有金(jin)融業務(wu)(wu)(wu)的(de)數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)存貯(zhu)中心，包(bao)括金(jin)融數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)相(xiang)應的(de)后臺(tai)(tai)服務(wu)(wu)(wu)進程，數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)錄入和(he)傳輸均采(cai)用加密機(ji)技(ji)術，確保數(shu)據(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)達(da)到金(jin)融級安(an)全要求。

　　應用(yong)(yong)(yong)(yong)系(xi)(xi)統圍繞消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)、身(shen)份識(shi)別、便利管(guan)理等四大主線建設，包含了廣大師生日常(chang)生活(huo)、學(xue)習中常(chang)用(yong)(yong)(yong)(yong)的15個(ge)子應用(yong)(yong)(yong)(yong)系(xi)(xi)統，其中消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)主要包括食堂消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)(zhu)領取等；繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)主要包括學(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、等級考(kao)試等繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)；身(shen)份識(shi)別主要包括圖書借閱、門(men)(men)禁(jin)、考(kao)勤(qin)、通(tong)道管(guan)理等；便利管(guan)理主要包括數據(ju)統計(ji)、網絡查(cha)詢(xun)、領導查(cha)詢(xun)、自助(zhu)(zhu)查(cha)詢(xun)等。各個(ge)應用(yong)(yong)(yong)(yong)子系(xi)(xi)統均是結合(he)學(xue)校(xiao)的實際情(qing)況進行定制開發，同時與(yu)數字化校(xiao)園的教務、門(men)(men)戶等相(xiang)對(dui)接(jie)，最大程度地滿足各個(ge)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)部門(men)(men)的需求，做到實用(yong)(yong)(yong)(yong)又(you)好用(yong)(yong)(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)卡(ka)通”項目建設(she)嚴格(ge)遵守學校工程建設(she)總體要求，通過深(shen)入(ru)調(diao)研，提出(chu)國(guo)內一(yi)流的校園一(yi)卡(ka)通解決方案，通過立項招標，結合我校實(shi)際特點定制化開發，建立了一(yi)套具有深(shen)職特色的綜(zong)合應用(yong)系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規劃，分步(bu)實施

　　校園一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)子應用系(xi)(xi)統(tong)功能點繁多，涉及校內(nei)(nei)(nei)多部門的需求和(he)建(jian)議(yi)，統(tong)籌(chou)規(gui)劃是做好(hao)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項目(mu)的基礎(chu)。項目(mu)立項之初，一(yi)方面，充分收(shou)集校內(nei)(nei)(nei)各部門需求和(he)建(jian)議(yi)，統(tong)一(yi)規(gui)劃，為一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)頂層設(she)(she)計奠定良好(hao)基礎(chu)；另(ling)一(yi)方面，學(xue)習(xi)國內(nei)(nei)(nei)多家高校的建(jian)設(she)(she)經(jing)驗和(he)運(yun)作模式，將先進經(jing)驗元素(su)融入(ru)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)項目(mu)方案擬定和(he)建(jian)設(she)(she)過(guo)程(cheng)，有(you)效規(gui)避項目(mu)風險(xian)和(he)問題。《深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院校園一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)整體解決方案》在融合了校內(nei)(nei)(nei)外經(jing)驗的基礎(chu)上應運(yun)而生，為一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)項目(mu)保質保量的完(wan)成提供強有(you)力(li)的技術(shu)保證。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)自2010年7月初正(zheng)式簽(qian)訂合同開始建(jian)(jian)設，項(xiang)目(mu)建(jian)(jian)設面臨著時間(jian)緊、內容多(duo)的雙重(zhong)壓力，為(wei)保證(zheng)系統于(yu)新生(sheng)入學前正(zheng)式上(shang)線運行，校(xiao)(xiao)領導(dao)決定(ding)采用“分(fen)步建(jian)(jian)設、逐一上(shang)線”的指導(dao)思(si)想，消(xiao)費、繳費、圖書館等子系統作為(wei)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)的首批重(zhong)點(dian)功(gong)能，其穩定(ding)性、準確性和實時性都至關(guan)重(zhong)要。校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)組成員經過詳細(xi)設計、嚴格(ge)開發、反復測試，成功(gong)實現了校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)于(yu)2010年9月4日正(zheng)式上(shang)線，并平穩運行。

　　2. 平穩(wen)過渡，靈活擴展

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)作為一(yi)(yi)個全(quan)新的(de)(de)、獨立的(de)(de)校園(yuan)卡(ka)(ka)系統(tong)，在(zai)建(jian)設過程中(zhong)，組建(jian)全(quan)新基(ji)礎(chu)支撐平臺，盡(jin)量不使用、修改老(lao)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)消費(fei)系統(tong)的(de)(de)相(xiang)關(guan)設備，從而使得新、老(lao)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)可(ke)以在(zai)一(yi)(yi)定時(shi)間段內并行運作，在(zai)學校相(xiang)關(guan)制度的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，為系統(tong)平穩過渡(du)提(ti)供技術保障。

　　同時，系(xi)(xi)統在建設(she)過(guo)程中(zhong)，充(chong)分考慮擴展(zhan)需求(qiu)，充(chong)分考慮北校區擴展(zhan)建設(she)需求(qiu)，在設(she)備配置上留有一定的(de)余量。卡片采(cai)用(yong)(yong)文件目錄(lu)方式(shi)規劃使(shi)用(yong)(yong)，預留充(chong)足(zu)空間，給未來新應用(yong)(yong)系(xi)(xi)統使(shi)用(yong)(yong)。提供第(di)三(san)方軟件的(de)標準接口以(yi)及相關文檔，供學校以(yi)后進行(xing)第(di)三(san)方子(zi)系(xi)(xi)統的(de)對接或者是(shi)進行(xing)產品的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡(ka)片(pian)，嚴格遵循PBOC2.0標準開(kai)發

　　校園“一卡通(tong)”采用(yong)目(mu)前業界成熟的(de)CPU卡技術，卡片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包括中央處理器(qi)CPU、可編程只讀存儲(chu)(chu)器(qi)EEPROM、隨即存儲(chu)(chu)器(qi)RAM、固化的(de)卡內操作系統COS和(he)只讀存儲(chu)(chu)器(qi)ROM，計算(suan)能力和(he)加密(mi)能力強，嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準(zhun)開(kai)發(fa)，采用(yong)PSAM卡密(mi)鑰(yao)管理，達(da)到金(jin)融級別的(de)安全(quan)等(deng)級。

　　實現銀(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一(yi)。卡(ka)(ka)(ka)(ka)片既具備校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的功能，可(ke)以在校(xiao)(xiao)內(nei)的各(ge)個應用(yong)場所使(shi)用(yong)，又具備銀(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的功能，可(ke)以在任何一(yi)個有(you)銀(yin)(yin)聯認證的ATM機(ji)上(shang)(shang)或(huo)者POS上(shang)(shang)刷卡(ka)(ka)(ka)(ka)消費，支持從(cong)銀(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)電子錢包(bao)的圈存，實現了校(xiao)(xiao)內(nei)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通和社會一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通的緊密結(jie)合。

　　2. 采用定制(zhi)化開(kai)發，形成業務應(ying)用廣(guang)泛、自(zi)助程(cheng)度高的(de)電子商務平臺

　　校園“一卡通”的(de)各(ge)個(ge)應用(yong)(yong)子系(xi)統均結合(he)各(ge)個(ge)使用(yong)(yong)部門的(de)需(xu)求(qiu)，采用(yong)(yong)定制(zhi)化開發，為廣大用(yong)(yong)戶提供了(le)一系(xi)列具有深職特色的(de)自助服務(wu)。

　　（1）銀校(xiao)交易系(xi)統(tong)特點

    校(xiao)園卡(ka)開(kai)戶(hu)聯動銀行卡(ka)開(kai)戶(hu)，一站式服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通過(guo)柜臺(tai)、網站(zhan)、電(dian)話、自助終端(duan)掛失(shi)(shi)校(xiao)園卡，可聯動(dong)掛失(shi)(shi)銀(yin)行卡；

　　所有交易都通過加密機加密傳輸，密碼(ma)輸入設備均采用加密密碼(ma)鍵盤，達到金(jin)融安全要求。

　　（2）商務(wu)消費系統(tong)特點

　　有(you)線與無線相結合(he)，聯網(wang)消(xiao)費為主，實(shi)時上(shang)傳流水(shui)，脫機(ji)消(xiao)費為輔(fu)；

　　工(gong)控機技術，UPS在線式電源冗(rong)余，7*24小時可靠運行(xing)；

　　飯(fan)堂商務網(wang)關集成(cheng)微型打(da)印機，方(fang)便商戶實時(shi)打(da)印報表(biao)。

　　（3）繳費(fei)系統(tong)特點

　　實現學校收費系(xi)統與銀行收費平臺的對接，區(qu)分不同財政賬戶入賬；

　　與網絡(luo)計費系統對接，通過(guo)圈存(cun)機實現自助繳納網絡(luo)費；

　　與教(jiao)務(wu)系統對接(jie)，通過圈存機實現外語等級(ji)考試自助繳費。

　　（4）身份識(shi)別系統特點

　　圖書(shu)館實現與原自(zi)助借、還(huan)書(shu)系統對接；

　　門禁系統采(cai)用C/S結(jie)構(gou)與B/S結(jie)構(gou)相結(jie)合(he)，實現遠程開(kai)門，網上預約(yue)管理，預留消防聯動接(jie)口，便于以后(hou)擴展使用；

　　采用B/S結構，實現(xian)會議管理，刷卡簽到，并形成(cheng)考勤統計報表。

　　（5）便利管(guan)理系統特點(dian)

　　綜合查(cha)(cha)詢方(fang)式豐富，支持(chi)網站(zhan)、電(dian)話(hua)查(cha)(cha)詢，商戶領導查(cha)(cha)詢，可實(shi)時查(cha)(cha)詢商戶流水情況和統(tong)計報表；

　　與(yu)數字化校園互聯互通，實(shi)現(xian)統一(yi)認證，單(dan)點登(deng)陸(lu)，與(yu)門(men)戶集(ji)成，實(shi)現(xian)交易流水透明(ming)化；

　　補(bu)助發放，發領分(fen)離(li)，事權(quan)分(fen)離(li)，審計發放；

　　對一(yi)卡通系統專用軟硬件(jian)設備(bei)在(zai)線監控(kong)，實現(xian)故(gu)障(zhang)報警，及時(shi)處(chu)理。

　　3.   嚴格規范制(zhi)度，完善(shan)運維(wei)體系

　　學校(xiao)(xiao)成立(li)校(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡通辦公(gong)室(shi)，負責校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系統的日常運(yun)行(xing)維(wei)護(hu)工作，并發(fa)布《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院校(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡通管理辦法》和《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院校(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡通財務管理辦法》，為校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系統的運(yun)維(wei)提(ti)供制度(du)保障。

　　同時，與平安銀行簽(qian)訂校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)目《售(shou)后服務方案》，明(ming)確表(biao)明(ming)對設備(bei)和(he)系(xi)統(tong)提供(gong)八(ba)年免費(fei)維(wei)護和(he)項(xiang)目生命(ming)周期內的免費(fei)軟件升級和(he)擴展，并常(chang)駐2名公(gong)司維(wei)護人員，提供(gong)全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統(tong)已(yi)經安全(quan)穩定運行10個月(yue)，校(xiao)園“一卡(ka)通”的(de)15個子(zi)系(xi)統(tong)已(yi)經全(quan)部上線，并廣泛應用，為全(quan)校(xiao)師生員工提供了方(fang)便(bian)、快捷、規范、專(zhuan)業(ye)的(de)校(xiao)園卡(ka)服務。

　　據(ju)統計，校園“一卡(ka)(ka)通(tong)”系統共安(an)裝27臺(tai)圈存(cun)觸(chu)摸一體機(ji)，380余臺(tai)消(xiao)(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個(ge)(ge)，考勤機(ji)終端19個(ge)(ge)，圖(tu)書館通(tong)道機(ji)數(shu)量(liang)8個(ge)(ge)，現(xian)有(you)正式卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)(hu)3萬余人、臨時卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)(hu)1千(qian)余人，用(yong)戶(hu)(hu)圈存(cun)37萬余次，現(xian)金(jin)存(cun)款11萬余次，日均消(xiao)(xiao)費(fei)筆數(shu)6萬余筆，針(zhen)對停電、網絡故障等突(tu)發事件有(you)較(jiao)強的應急處理能力，基本保證在正常情況下消(xiao)(xiao)費(fei)流(liu)水3分鐘內上傳完(wan)畢，在異常情況下消(xiao)(xiao)費(fei)流(liu)水不丟失，資金(jin)誤差(cha)率控制在百萬分之一以(yi)下。

　　各個軟件(jian)系統運(yun)行平穩，學(xue)生(sheng)(sheng)收(shou)發(fa)費系統功(gong)能(neng)完(wan)成(cheng)與(yu)數字化校園的(de)對接(jie)，支撐數字化迎新需(xu)求，成(cheng)功(gong)處理包括繼培(pei)學(xue)院在內的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)收(shou)發(fa)費需(xu)求等問題(ti)。考(kao)試繳費系統接(jie)納并(bing)完(wan)成(cheng)2011年上學(xue)期(qi)的(de)外(wai)語等級考(kao)試和職場英語考(kao)試繳費，滿足了(le)教(jiao)務(wu)處的(de)功(gong)能(neng)需(xu)求。卡務(wu)操(cao)作員處理退卡業務(wu)3128筆(bi)，換卡業務(wu)3165筆(bi)，誤操(cao)率控制在萬分(fen)之二以下。補助發(fa)放19700余筆(bi)，實(shi)現(xian)集中發(fa)放、自助領(ling)取的(de)模式，既(ji)保證(zheng)了(le)賬務(wu)清晰，又方便用戶(hu)自助管理。一(yi)卡通網站的(de)綜(zong)合查詢功(gong)能(neng)，實(shi)現(xian)交易流水對商戶(hu)、個人透明化管理，保證(zheng)了(le)每一(yi)筆(bi)交易都有蹤可循(xun)。

　　按照系(xi)(xi)統(tong)建設與運行情況(kuang)，應(ying)平(ping)(ping)安銀行深圳(zhen)分(fen)行的(de)申請，項目(mu)于(yu)2011年4月份啟動驗(yan)(yan)收(shou)程(cheng)(cheng)序，驗(yan)(yan)收(shou)流程(cheng)(cheng)包括了功能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)，校(xiao)(xiao)內專(zhuan)家(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)和(he)(he)校(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)三(san)個(ge)階段。其中，功能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)是由各(ge)使(shi)用(yong)(yong)部門(men)(men)(men)嚴格按照標書要求(qiu)，對(dui)(dui)本部門(men)(men)(men)相(xiang)關功能進行查驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)過程(cheng)(cheng)中，各(ge)個(ge)使(shi)用(yong)(yong)部門(men)(men)(men)普遍對(dui)(dui)一卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)的(de)使(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)表(biao)示滿意，商戶普遍反饋財務對(dui)(dui)賬基(ji)本無誤差。由校(xiao)(xiao)內網絡、信息(xi)、財務方(fang)面專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成了校(xiao)(xiao)內專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成員(yuan)由來自(zi)深圳(zhen)大學、中山大學、華(hua)南理工(gong)(gong)大學、清華(hua)深圳(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)院、哈工(gong)(gong)大深圳(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)院信息(xi)領域的(de)知(zhi)名專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成，深圳(zhen)大學信息(xi)中心主(zhu)任(ren)張凡擔(dan)任(ren)組(zu)長。校(xiao)(xiao)內、外專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)對(dui)(dui)系(xi)(xi)統(tong)進行了整體評估(gu)，認(ren)真聽取了項目(mu)總結回報，查看了驗(yan)(yan)收(shou)文檔，對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項目(mu)給予了高度評價(jia)，一致(zhi)認(ren)為系(xi)(xi)統(tong)技術和(he)(he)應(ying)用(yong)(yong)水(shui)平(ping)(ping)均達到了國內領先水(shui)平(ping)(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院校(xiao)園“一卡通(tong)”項目，圍(wei)繞消費、繳費、身份識(shi)別、便利管(guan)理四大主線(xian)建設，是嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準的(de)CPU卡新型校(xiao)園卡系統，完成預期建設目標，實際(ji)運(yun)行效果(guo)良好(hao)。

　　1. 系(xi)統采用高性(xing)能(neng)設(she)備(bei)組(zu)建基礎支(zhi)撐平臺(tai)，實現應用級的負載均衡、熱備(bei)、容災體系(xi)，使用加密機(ji)技術，專網專用，達到(dao)了金融級安全要(yao)求；

　　2. 與數字化校(xiao)園互聯(lian)互通，統(tong)(tong)一(yi)數據庫，統(tong)(tong)一(yi)身(shen)份(fen)認證體系(xi)，消(xiao)除信息孤島；

　　3. 采(cai)用(yong)目錄控制方式(shi)規劃卡片電(dian)子錢包(bao)，開放第三(san)方接(jie)入，形成了業務應用(yong)廣泛、自(zi)助程度高的開放電(dian)子商(shang)務平(ping)臺；

　　4. 采用卡(ka)、庫并重的對賬機制，保證(zheng)了賬務(wu)平衡(heng)；

　　5.采用(yong)數據集(ji)(ji)中、監(jian)控(kong)集(ji)(ji)中、設備管(guan)理(li)集(ji)(ji)中的設計方案，形成高效的校園卡統一管(guan)理(li)平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通”項目是(shi)學校(xiao)各項工作正常(chang)運行的重要基礎保障。隨(sui)著信息技(ji)術(shu)(shu)的不(bu)(bu)斷(duan)發展，一(yi)(yi)卡通技(ji)術(shu)(shu)也在不(bu)(bu)斷(duan)地更(geng)(geng)新(xin)。我們將緊跟(gen)技(ji)術(shu)(shu)發展步伐，不(bu)(bu)斷(duan)完善校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通”系統(tong)，規劃新(xin)的業務系統(tong)，完善電(dian)子支付交易，拓展支付渠道，進(jin)一(yi)(yi)步提(ti)高學校(xiao)的信息化(hua)管理(li)水平，力爭為(wei)廣大師(shi)生提(ti)供更(geng)(geng)加(jia)優質、便捷的服(fu)務。