深圳(zhen)職業技(ji)術學院校園“一卡通”項目是由我校整(zheng)體規劃、平安(an)銀行深圳(zhen)分行中標(biao)承(cheng)建的(de)新(xin)一代校園卡建設工(gong)程，旨在(zai)通過先進的(de)信(xin)息(xi)技(ji)術和(he)高效的(de)金融服務，為廣大師生建立(li)一個便(bian)捷、安(an)全的(de)校園電子(zi)服務平臺。

　　項目(mu)自2009年10月(yue)著手規(gui)劃，在校領導的(de)高度重視和(he)(he)有(you)力(li)指導下，按(an)照“以服務為核心(xin)，以資金安全和(he)(he)消費穩定為重點(dian)”的(de)指導思想(xiang)，通(tong)過深入調(diao)研(yan)、整體規(gui)劃、強力(li)推(tui)進，圍(wei)繞消費、繳費、身份識別、便利管(guan)理四大(da)主線，相繼完成(cheng)方案擬定、招標(biao)(biao)立項、網絡(luo)構建、硬件架設，應用系統(tong)建設等(deng)關鍵(jian)步驟，成(cheng)功于2010年9月(yue)4日正式上線運(yun)行，并于2011年6月(yue)25日順利通(tong)過驗收。專家(jia)(jia)組由(you)中山(shan)大(da)學(xue)、華南理工大(da)學(xue)、深圳大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)深圳研(yan)究生院(yuan)和(he)(he)哈爾濱工業大(da)學(xue)深圳研(yan)究生院(yuan)等(deng)單位的(de)知名信(xin)息技(ji)術專家(jia)(jia)組成(cheng)，系統(tong)先(xian)進的(de)技(ji)術和(he)(he)良(liang)好的(de)運(yun)行效果，獲得專家(jia)(jia)的(de)廣(guang)泛好評，專家(jia)(jia)一致認為深圳職(zhi)業技(ji)術校園(yuan)“一卡通(tong)”系統(tong)達到了預期建設目(mu)標(biao)(biao)，系統(tong)技(ji)術和(he)(he)應用水平(ping)均達到國內領先(xian)水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通”項目(mu)建(jian)設是學(xue)校(xiao)信息(xi)化建(jian)設的重要組成部分(fen)，為建(jian)立一個(ge)整體(ti)性的、模塊(kuai)獨立、有(you)高擴展(zhan)能力、易維(wei)護易管理、可持續發(fa)展(zhan)的校(xiao)園(yuan)電子化服務平臺，學(xue)校(xiao)在項目(mu)設計之初(chu)就確立了明確的建(jian)設原則(ze)和建(jian)設目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)原則(ze)：系統在設計思想、系統架(jia)構、采用技術(shu)上應當具(ju)有(you)(you)一定(ding)的先進性(xing)、前瞻性(xing)，在充分(fen)考慮技術(shu)先進性(xing)的同時，盡量采用技術(shu)成熟、市場(chang)占有(you)(you)率高的產品，從而保證建(jian)成的系統具(ju)有(you)(you)良好(hao)的穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實用(yong)性原(yuan)則：系統必須(xu)做(zuo)到簡單、實用(yong)、人性化(hua)，實現統一身份(fen)和資源管理(li)、統一認證(zheng)、統一內(nei)容管理(li)、個性化(hua)界面和內(nei)容定制。

　　3. 安全性原則：系統(tong)數(shu)據、交易過程(cheng)必須有(you)安全性保證，防止數(shu)據被篡改、截(jie)取(qu)、丟失(shi)。

　　4. 可(ke)靠性原則：系統建(jian)設必須有(you)(you)適量冗余及保護措施，平臺(tai)和應(ying)用軟件應(ying)具有(you)(you)容錯性、健壯(zhuang)性等。

　　5. 開放性原則：必(bi)須遵循國際標準化組織(zhi)的(de)技術標準，對選(xuan)定(ding)的(de)產品(pin)既有自己(ji)獨(du)特(te)優勢，又能與第三方(fang)的(de)產品(pin)進(jin)行組合，共同構成一個開放的(de)、易擴充的(de)、穩定(ding)的(de)、統一軟件的(de)系統。

　　6. 可維(wei)護性(xing)原則(ze)：軟件(jian)開發要(yao)滿足(zu)四(si)個要(yao)求，一(yi)是(shi)系統(tong)結構分(fen)(fen)(fen)層，業(ye)務(wu)與實現(xian)分(fen)(fen)(fen)離，邏輯與數據分(fen)(fen)(fen)離；二是(shi)以統(tong)一(yi)的服(fu)務(wu)接口規范為核心，使用開放標準；三是(shi)構件(jian)語意描述(shu)要(yao)形式化；四(si)是(shi)提煉封裝構件(jian)要(yao)規范化。

　　7. 可(ke)擴(kuo)展性(xing)原(yuan)則：校(xiao)園“一卡通(tong)”系統建設是一個循序(xu)漸(jian)進(jin)、不斷(duan)擴(kuo)充的過程，系統采用積(ji)木式結構，整(zheng)體構架的考慮(lv)要與現有(you)系統進(jin)行無(wu)縫連接，為今后系統擴(kuo)展和(he)集成(cheng)留有(you)擴(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)是指(zhi)東、西(xi)、北三校(xiao)(xiao)區通(tong)過(guo)光纖互聯(lian)互通(tong)，采(cai)用(yong)環形拓(tuo)撲(pu)結(jie)構，保證網絡(luo)聯(lian)通(tong)冗余備份；通(tong)過(guo)有線(xian)和無線(xian)相結(jie)合(he)的方式，各(ge)個固定應用(yong)點光纖聯(lian)通(tong)，流動(dong)點采(cai)用(yong)無線(xian)網絡(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)消(xiao)費現(xian)象(xiang)；與數字化校(xiao)(xiao)園網絡(luo)有控(kong)制(zhi)聯(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)防火墻和代理機(ji)制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)對校(xiao)(xiao)園網的單向(xiang)訪(fang)問；與銀行(xing)(xing)網絡(luo)進行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)加(jia)密(mi)機(ji)進行(xing)(xing)數據交換，確保數據安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫通(tong)(tong)是指一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)內的(de)(de)(de)各(ge)個應用子(zi)系(xi)統(tong)共享一(yi)(yi)個數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫，人員(yuan)信(xin)息(xi)(xi)、卡片(pian)信(xin)息(xi)(xi)、控(kong)制臺信(xin)息(xi)(xi)等共同組成了校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)基礎數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)中心，被各(ge)個業(ye)務子(zi)系(xi)統(tong)共享，其他各(ge)子(zi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)專(zhuan)用信(xin)息(xi)(xi)（如門(men)禁、考(kao)勤等）獨立搭建，既體現(xian)了系(xi)統(tong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)性(xing)，又保證了各(ge)業(ye)務數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)(de)獨立性(xing)。同時(shi)，校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)作為校(xiao)(xiao)(xiao)園信(xin)息(xi)(xi)化建設的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分，其人員(yuan)信(xin)息(xi)(xi)與數(shu)(shu)(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)園數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)實時(shi)同步，為實現(xian)與數(shu)(shu)(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)園應用子(zi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)無縫(feng)連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)通(tong)，即(ji)實現“一卡(ka)多用、校(xiao)(xiao)內通(tong)用”，從入(ru)學(xue)報道到畢業離(li)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”的(de)功(gong)能(neng)深入(ru)到消費(fei)、繳費(fei)、圖書館(guan)、門禁(jin)、考勤、補助領取、銀(yin)校(xiao)(xiao)交易(yi)等廣大師生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活、學(xue)習的(de)方方面面，同時，校(xiao)(xiao)園卡(ka)與銀(yin)行(xing)卡(ka)二(er)卡(ka)合(he)一，實現校(xiao)(xiao)園卡(ka)附帶銀(yin)行(xing)卡(ka)功(gong)能(neng)，提供基礎(chu)金融(rong)服務，實現師生(sheng)(sheng)持一張校(xiao)(xiao)園卡(ka)在(zai)校(xiao)(xiao)內通(tong)行(xing)，成為真正(zheng)意義的(de)“一卡(ka)通(tong)”。

　　在實(shi)現“網通、庫通、功能通”的基礎(chu)上(shang)，保證持卡(ka)(ka)人和商戶的資(zi)金(jin)準確和安(an)全(quan)是校園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)建設最(zui)重要(yao)(yao)的目標，系(xi)統(tong)所有技術方(fang)案和管理制度均(jun)需(xu)要(yao)(yao)從資(zi)金(jin)的準確性(xing)出發，精(jing)益求精(jing)，將校園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)建設成為一個(ge)穩(wen)定可靠、功能實(shi)用、方(fang)便快捷的電子(zi)服務(wu)平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)架構遵(zun)循“統(tong)一(yi)數據庫、統(tong)一(yi)標準、統(tong)一(yi)開發平臺(tai)(tai)、統(tong)一(yi)用戶(hu)管(guan)理、統(tong)一(yi)門戶(hu)和(he)統(tong)一(yi)監(jian)控平臺(tai)(tai)”的(de)設(she)計原(yuan)則，自底向上分別由(you)網絡基礎設(she)施、數據中心、管(guan)理平臺(tai)(tai)和(he)應用系(xi)(xi)統(tong)組(zu)成，嚴格的(de)規范制度(du)和(he)運(yun)維體系(xi)(xi)作為輔助手段(duan)為校園(yuan)一(yi)卡通(tong)系(xi)(xi)統(tong)保(bao)駕護(hu)航(hang)，詳細如(ru)圖(tu)2所示。

圖1一卡通系統整體(ti)結(jie)構

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)基(ji)礎設施(shi)的主體(ti)即(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”專(zhuan)用網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)，主要包括核(he)心(xin)(xin)服務器、存儲、事務服務器、核(he)心(xin)(xin)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)終端設備。為(wei)保障校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)數據的安全(quan)性，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”專(zhuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)用。同時(shi)，為(wei)了實現與(yu)(yu)銀行(xing)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的無縫連接，“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)與(yu)(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)之間采用有控制互(hu)通(tong)，即(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)通(tong)過(guo)思科5520防火墻訪問(wen)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)從“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)讀(du)取(qu)數據則通(tong)過(guo)應用網(wang)(wang)(wang)(wang)關實現，從而最大(da)程度(du)地保障了校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)的安全(quan)性。

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)兩臺小型機(ji)(ji)SUN M4000作(zuo)為(wei)核(he)心(xin)主服務器通(tong)(tong)過核(he)心(xin)交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)連接(jie)，實(shi)(shi)現(xian)雙機(ji)(ji)熱備，放(fang)置(zhi)于西(xi)校區，同時(shi)在(zai)東(dong)校區放(fang)置(zhi)一(yi)臺SUN M3000，構成容(rong)災體系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)(shi)現(xian)負載均衡(heng)。采(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列(lie)作(zuo)為(wei)存儲，每(mei)套容(rong)量(liang)為(wei)6T，滿足未來8年期間的(de)存儲容(rong)量(liang)需要，東(dong)、西(xi)校區各放(fang)置(zhi)一(yi)套，通(tong)(tong)過對底層鏡(jing)像復(fu)制，實(shi)(shi)現(xian)數據備份。核(he)心(xin)網(wang)(wang)絡(luo)交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺思科(ke)(ke)4503交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)，接(jie)入(ru)層采(cai)(cai)用(yong)了37臺思科(ke)(ke)2960交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)，保證了校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”專(zhuan)網(wang)(wang)的(de)穩定與暢通(tong)(tong)。

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)中(zhong)心是校園“一卡(ka)通”系(xi)統的(de)核(he)心數(shu)(shu)據(ju)(ju)存(cun)放(fang)區域，包括(kuo)用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)份(fen)信息(xi)(xi)(xi)、金融交易信息(xi)(xi)(xi)等。用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)份(fen)信息(xi)(xi)(xi)用(yong)(yong)于(yu)保存(cun)持卡(ka)人(ren)、商戶(hu)、管理員的(de)基礎信息(xi)(xi)(xi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)，由身(shen)份(fen)認證數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)(he)相應的(de)后(hou)臺服務(wu)(wu)進程(cheng)構(gou)成(cheng)。交易信息(xi)(xi)(xi)是所(suo)有金融業務(wu)(wu)的(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)存(cun)貯中(zhong)心，包括(kuo)金融數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)(he)相應的(de)后(hou)臺服務(wu)(wu)進程(cheng)，數(shu)(shu)據(ju)(ju)錄入和(he)(he)傳輸均(jun)采用(yong)(yong)加密機技術，確(que)保數(shu)(shu)據(ju)(ju)達到金融級安全要(yao)求。

　　應用系(xi)統(tong)圍繞消費功能、繳費功能、身(shen)(shen)份識別、便(bian)(bian)利管理(li)(li)等四大(da)(da)主(zhu)線建設，包含了廣大(da)(da)師生日常(chang)生活、學習中常(chang)用的(de)(de)15個子(zi)應用系(xi)統(tong)，其中消費功能主(zhu)要(yao)包括(kuo)(kuo)食堂消費、商(shang)場消費、轉賬(zhang)圈存和補助領取等；繳費功能主(zhu)要(yao)包括(kuo)(kuo)學費、住宿(su)費、等級考(kao)試等繳費；身(shen)(shen)份識別主(zhu)要(yao)包括(kuo)(kuo)圖書借閱、門(men)(men)禁(jin)、考(kao)勤、通道管理(li)(li)等；便(bian)(bian)利管理(li)(li)主(zhu)要(yao)包括(kuo)(kuo)數(shu)據統(tong)計、網(wang)絡查詢、領導查詢、自助查詢等。各個應用子(zi)系(xi)統(tong)均是結(jie)合學校的(de)(de)實際(ji)情(qing)況進(jin)行定制(zhi)開發(fa)，同時與數(shu)字化(hua)校園的(de)(de)教務、門(men)(men)戶等相對接，最大(da)(da)程度地(di)滿足各個使用部門(men)(men)的(de)(de)需求，做到實用又(you)好用。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”項(xiang)目建設(she)嚴格遵守學(xue)校工程建設(she)總體要求，通過(guo)(guo)深入調研，提出國(guo)內(nei)一(yi)(yi)流的校園一(yi)(yi)卡(ka)通解決方案，通過(guo)(guo)立項(xiang)招(zhao)標，結合(he)我校實(shi)際特點定制(zhi)化開發(fa)，建立了一(yi)(yi)套具有深職特色(se)的綜(zong)合(he)應用系統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規(gui)劃，分(fen)步實施

　　校園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系統(tong)子應(ying)(ying)用系統(tong)功(gong)能(neng)點(dian)繁多(duo)，涉(she)及校內多(duo)部門的(de)(de)需求(qiu)和(he)建(jian)議(yi)，統(tong)籌(chou)規(gui)劃是(shi)做好“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。項(xiang)目(mu)(mu)立(li)項(xiang)之初，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，充分收集校內各部門需求(qiu)和(he)建(jian)議(yi)，統(tong)一(yi)(yi)(yi)規(gui)劃，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系統(tong)頂層設(she)計奠定(ding)良(liang)好基(ji)礎(chu)；另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，學習(xi)國內多(duo)家高校的(de)(de)建(jian)設(she)經驗(yan)(yan)和(he)運作模(mo)式，將(jiang)先進經驗(yan)(yan)元素(su)融入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)(mu)方(fang)案(an)擬定(ding)和(he)建(jian)設(she)過程，有效規(gui)避項(xiang)目(mu)(mu)風(feng)險和(he)問題。《深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學院校園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整體解(jie)決(jue)方(fang)案(an)》在融合了校內外(wai)經驗(yan)(yan)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)應(ying)(ying)運而生，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)(mu)保質保量的(de)(de)完(wan)成提供(gong)強(qiang)有力(li)的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)保證。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)自2010年7月初正(zheng)式簽訂合(he)同開始建(jian)設(she)，項(xiang)目(mu)建(jian)設(she)面臨著時(shi)(shi)間緊、內容多的(de)(de)雙重壓力，為保(bao)證系(xi)統(tong)于新生入學(xue)前(qian)正(zheng)式上線(xian)運行，校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)決(jue)定(ding)采用“分步(bu)建(jian)設(she)、逐(zhu)一(yi)(yi)上線(xian)”的(de)(de)指(zhi)導(dao)思想(xiang)，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書(shu)館等子系(xi)統(tong)作為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)的(de)(de)首批(pi)重點功能，其穩(wen)定(ding)性(xing)、準(zhun)確性(xing)和(he)實(shi)時(shi)(shi)性(xing)都至關重要(yao)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)組成(cheng)員經(jing)過詳(xiang)細設(she)計、嚴格開發、反復(fu)測試，成(cheng)功實(shi)現(xian)了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通項(xiang)目(mu)于2010年9月4日正(zheng)式上線(xian)，并平(ping)穩(wen)運行。

　　2. 平穩過渡，靈活擴(kuo)展(zhan)

　　校(xiao)園“一卡通”系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)作(zuo)為(wei)一個全新的、獨立的校(xiao)園卡系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，在(zai)(zai)建設過程中，組建全新基礎(chu)支撐平臺，盡量不使用、修改老一卡通消(xiao)費系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的相關設備，從(cong)而(er)使得新、老一卡通系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)可以在(zai)(zai)一定時間(jian)段內并行運作(zuo)，在(zai)(zai)學校(xiao)相關制度的基礎(chu)上，為(wei)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)平穩(wen)過渡(du)提供技術保障。

　　同時，系(xi)統在建(jian)(jian)設(she)過程中(zhong)，充(chong)分考慮擴展需(xu)求，充(chong)分考慮北校區擴展建(jian)(jian)設(she)需(xu)求，在設(she)備配置(zhi)上留(liu)有一定的(de)(de)余量(liang)。卡片采用(yong)文件(jian)(jian)目(mu)錄(lu)方式規劃(hua)使用(yong)，預留(liu)充(chong)足空(kong)間，給未來新應(ying)用(yong)系(xi)統使用(yong)。提供第(di)三方軟件(jian)(jian)的(de)(de)標準接(jie)口以及相(xiang)關文檔，供學校以后(hou)進行第(di)三方子(zi)系(xi)統的(de)(de)對接(jie)或者是進行產品的(de)(de)二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用(yong)CPU卡片，嚴(yan)格遵循(xun)PBOC2.0標(biao)準開發

　　校園(yuan)“一卡通”采用(yong)(yong)目前業(ye)界成熟的(de)CPU卡技術，卡片使用(yong)(yong)NXP P5CD012芯片，包(bao)括中央處理器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀存儲器(qi)EEPROM、隨即存儲器(qi)RAM、固化的(de)卡內操作系統COS和只(zhi)讀存儲器(qi)ROM，計(ji)算能力和加密能力強，嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準開發，采用(yong)(yong)PSAM卡密鑰管理，達到金融級別的(de)安全(quan)等級。

　　實(shi)現銀(yin)(yin)行(xing)(xing)卡(ka)(ka)與校園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合(he)一(yi)(yi)。卡(ka)(ka)片既具備校園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)功能，可以(yi)在(zai)(zai)校內的(de)(de)(de)各個(ge)應用場所使(shi)用，又(you)具備銀(yin)(yin)行(xing)(xing)卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)功能，可以(yi)在(zai)(zai)任何一(yi)(yi)個(ge)有(you)銀(yin)(yin)聯認證的(de)(de)(de)ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費，支持從銀(yin)(yin)行(xing)(xing)卡(ka)(ka)到校園(yuan)卡(ka)(ka)電子錢包(bao)的(de)(de)(de)圈存，實(shi)現了校內一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)和社會一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)的(de)(de)(de)緊密(mi)結合(he)。

　　2. 采用(yong)定(ding)制化開發，形成業務應用(yong)廣泛、自助程(cheng)度高(gao)的電子(zi)商務平(ping)臺

　　校園(yuan)“一(yi)卡通”的各個應用子系統(tong)均結合各個使用部門(men)的需求(qiu)，采用定制化開發(fa)，為廣(guang)大用戶提供了一(yi)系列(lie)具有深職特色的自助服務。

　　（1）銀校交(jiao)易系統特點(dian)

    校園卡(ka)開戶(hu)聯(lian)動銀行卡(ka)開戶(hu)，一站式(shi)服務窗口(kou)，現場制卡(ka)；

　　通過柜臺、網站(zhan)、電話、自助終端掛失校園卡，可(ke)聯動掛失銀(yin)行卡；

　　所有交(jiao)易都(dou)通(tong)過加(jia)(jia)密機加(jia)(jia)密傳(chuan)輸(shu)，密碼輸(shu)入設備均采用(yong)加(jia)(jia)密密碼鍵盤(pan)，達到金融安全要求。

　　（2）商務(wu)消費(fei)系統(tong)特點(dian)

　　有(you)線與無(wu)線相結合，聯網(wang)消費(fei)為(wei)主，實時上傳(chuan)流水(shui)，脫機消費(fei)為(wei)輔；

　　工控機技術，UPS在線式(shi)電源冗余，7*24小時可(ke)靠(kao)運行；

　　飯堂商(shang)務網關集成微型打印機，方便商(shang)戶實(shi)時打印報表。

　　（3）繳費系統特(te)點

　　實現(xian)學校收(shou)(shou)費系(xi)統(tong)與銀行(xing)收(shou)(shou)費平臺的對接，區(qu)分不同財政(zheng)賬戶(hu)入賬；

　　與網(wang)絡計費(fei)系統對接(jie)，通過圈存機實現(xian)自助繳納(na)網(wang)絡費(fei)；

　　與(yu)教務系統對(dui)接，通過(guo)圈存機實現外(wai)語等級考試(shi)自助繳費。

　　（4）身份識別系(xi)統特點

　　圖書館實現與原自助借、還書系統對接；

　　門(men)禁系(xi)統采用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相結合(he)，實(shi)現遠程開門(men)，網上預約管理，預留(liu)消(xiao)防聯動接口，便于以(yi)后擴展使用；

　　采用B/S結構，實現會議管理，刷卡簽到(dao)，并形成考(kao)勤(qin)統計報表。

　　（5）便利管理系統特點

　　綜合(he)查(cha)(cha)詢(xun)方式豐富，支持網站、電話查(cha)(cha)詢(xun)，商戶領導查(cha)(cha)詢(xun)，可實時查(cha)(cha)詢(xun)商戶流水情(qing)況和統計報表；

　　與數字化(hua)校園互聯互通(tong)，實現統一認證，單點登陸，與門戶集(ji)成，實現交易流水透明化(hua)；

　　補(bu)助(zhu)發放，發領分(fen)離，事權分(fen)離，審計(ji)發放；

　　對(dui)一卡通系統專用軟硬件設備在線監控，實現故障報警，及時處(chu)理。

　　3.   嚴(yan)格(ge)規范制度(du)，完(wan)善運(yun)維體系

　　學校(xiao)成立(li)校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)(tong)辦公室，負責校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的日常運行維(wei)護(hu)工作，并發布(bu)《深圳職(zhi)業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)(tong)管理辦法(fa)》和《深圳職(zhi)業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)(tong)財(cai)務管理辦法(fa)》，為校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的運維(wei)提供制度保(bao)障。

　　同時，與平安銀行簽訂校園(yuan)“一卡通”項目(mu)《售后服(fu)務方案》，明(ming)(ming)確表明(ming)(ming)對設備和系統(tong)提(ti)(ti)供八年免費維(wei)護和項目(mu)生命周(zhou)期內的免費軟(ruan)件升(sheng)級和擴展，并常駐(zhu)2名公司維(wei)護人員(yuan)，提(ti)(ti)供全天候(hou)服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目(mu)前，系統已經(jing)安全(quan)穩定運(yun)行10個(ge)月(yue)，校園“一卡(ka)通”的15個(ge)子系統已經(jing)全(quan)部上線，并廣泛(fan)應用，為全(quan)校師生員工提(ti)供了方(fang)便、快捷、規(gui)范、專(zhuan)業(ye)的校園卡(ka)服務。

　　據統(tong)計，校園“一(yi)卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)共安裝27臺(tai)圈存觸摸(mo)一(yi)體機，380余(yu)臺(tai)消費機，門禁點410個(ge)，考勤機終端(duan)19個(ge)，圖書館通道機數(shu)量8個(ge)，現有正式卡(ka)(ka)用戶3萬(wan)余(yu)人、臨時(shi)卡(ka)(ka)用戶1千余(yu)人，用戶圈存37萬(wan)余(yu)次，現金(jin)(jin)存款11萬(wan)余(yu)次，日均消費筆(bi)數(shu)6萬(wan)余(yu)筆(bi)，針對停電、網(wang)絡故障等突發事(shi)件有較強的應急處理(li)能力，基本保證在正常(chang)情況(kuang)下消費流(liu)水(shui)3分鐘內(nei)上傳完(wan)畢(bi)，在異常(chang)情況(kuang)下消費流(liu)水(shui)不丟(diu)失，資金(jin)(jin)誤差率(lv)控制在百萬(wan)分之(zhi)一(yi)以下。

　　各(ge)個軟件(jian)系(xi)統(tong)運(yun)行(xing)平穩，學生(sheng)收發費(fei)(fei)系(xi)統(tong)功(gong)能完成(cheng)與數字化(hua)校園的對接，支撐數字化(hua)迎新需(xu)求(qiu)，成(cheng)功(gong)處(chu)理包括繼(ji)培學院在內(nei)的學生(sheng)收發費(fei)(fei)需(xu)求(qiu)等問(wen)題。考(kao)試(shi)繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)系(xi)統(tong)接納并完成(cheng)2011年(nian)上學期的外語(yu)等級考(kao)試(shi)和職場(chang)英(ying)語(yu)考(kao)試(shi)繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)，滿足了教務(wu)處(chu)的功(gong)能需(xu)求(qiu)。卡務(wu)操作員(yuan)處(chu)理退卡業務(wu)3128筆，換卡業務(wu)3165筆，誤操率控制在萬分之(zhi)二以下。補助發放19700余(yu)筆，實現集中發放、自助領取的模式，既(ji)保證了賬(zhang)務(wu)清(qing)晰(xi)，又方(fang)便用(yong)戶自助管理。一卡通網站(zhan)的綜(zong)合查詢(xun)功(gong)能，實現交(jiao)易流水(shui)對商戶、個人透(tou)明(ming)化(hua)管理，保證了每一筆交(jiao)易都(dou)有蹤(zong)可(ke)循。

　　按照(zhao)系統建設與運行(xing)情況，應(ying)平(ping)安銀行(xing)深圳(zhen)分(fen)行(xing)的申(shen)請，項目于2011年4月份啟動(dong)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)程序，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)流程包括了(le)功(gong)能(neng)模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)和(he)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)三(san)個階(jie)段。其中(zhong)，功(gong)能(neng)模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)是由各使用(yong)部門嚴格(ge)按照(zhao)標書要(yao)求，對(dui)本部門相關功(gong)能(neng)進行(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)過程中(zhong)，各個使用(yong)部門普(pu)遍對(dui)一(yi)卡(ka)通系統的使用(yong)情況表示滿意，商戶(hu)普(pu)遍反饋財務對(dui)賬基本無誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)網絡、信息、財務方面專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成員由來自深圳(zhen)大學、中(zhong)山大學、華南理工大學、清華深圳(zhen)研究生(sheng)院、哈(ha)工大深圳(zhen)研究生(sheng)院信息領(ling)域的知名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成，深圳(zhen)大學信息中(zhong)心主任張凡(fan)擔任組(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)對(dui)系統進行(xing)了(le)整體評(ping)估，認(ren)真聽取(qu)了(le)項目總結回報，查看了(le)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)文檔，對(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”項目給予了(le)高度評(ping)價(jia)，一(yi)致(zhi)認(ren)為系統技(ji)術和(he)應(ying)用(yong)水(shui)平(ping)均達到了(le)國內(nei)領(ling)先水(shui)平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)校(xiao)園“一卡通”項目，圍(wei)繞消費、繳費、身(shen)份識(shi)別、便利管理四大主線建設，是嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準(zhun)的CPU卡新型校(xiao)園卡系統(tong)，完(wan)成預期(qi)建設目標，實際(ji)運行效果良好。

　　1. 系(xi)統采用高性能設備組建基礎支撐平臺，實現應用級的負載(zai)均(jun)衡、熱備、容災體系(xi)，使(shi)用加密機(ji)技術，專(zhuan)網專(zhuan)用，達(da)到了(le)金融級安(an)全要求；

　　2. 與數(shu)字化(hua)校園互聯互通，統一(yi)數(shu)據庫(ku)，統一(yi)身(shen)份認證體(ti)系，消除信息(xi)孤島；

　　3. 采用(yong)目錄(lu)控(kong)制方式(shi)規劃卡片電子錢包，開(kai)放(fang)第(di)三方接入，形成了(le)業(ye)務(wu)應用(yong)廣泛、自助程度(du)高(gao)的(de)開(kai)放(fang)電子商務(wu)平臺；

　　4. 采(cai)用卡(ka)、庫并重的對賬機制，保證了(le)賬務平衡(heng)；

　　5.采(cai)用數據(ju)集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設備(bei)管理集(ji)中(zhong)的設計方案，形成高效(xiao)的校園卡統一管理平臺。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)目是學校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作正常(chang)運(yun)行的(de)重要基礎保障。隨著信(xin)息技術的(de)不(bu)斷(duan)(duan)發展，一(yi)卡通(tong)技術也(ye)在不(bu)斷(duan)(duan)地(di)更(geng)新。我(wo)們將緊跟技術發展步(bu)伐，不(bu)斷(duan)(duan)完(wan)善(shan)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統，規(gui)劃新的(de)業務系(xi)統，完(wan)善(shan)電子支(zhi)付交易，拓展支(zhi)付渠道，進一(yi)步(bu)提高(gao)學校(xiao)(xiao)的(de)信(xin)息化(hua)管理水平，力爭為廣大(da)師生提供更(geng)加優質、便(bian)捷的(de)服(fu)務。