深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦(ban)學(xue),每年(nian)招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整(zheng),并(bing)在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生,詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網(wang)站(文(wen)字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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