1  什么是職業敏感？

　　職業(ye)(ye)敏(min)感是基于職業(ye)(ye)的敏(min)銳(rui)的感覺和(he)感知

　　高職教(jiao)育是以(yi)培養具有良好(hao)職業(ye)素質和專業(ye)技能的(de)實(shi)用型人才為己任的(de)。良好(hao)的(de)職業(ye)素質，離(li)不開職業(ye)敏(min)感。對(dui)一個合格的(de)職業(ye)技術人才來說(shuo)，職業(ye)敏(min)感是十分重要的(de)，它(ta)是職場人士在(zai)學習(xi)上(shang)能夠取得最(zui)佳效果和在(zai)工作中(zhong)能夠不斷(duan)取得創造性成果的(de)必要保(bao)證。

　　所謂職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)，字(zi)面意思基本上是指一種(zhong)基于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)銳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)和(he)感(gan)知(zhi)，即(ji)因所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，而(er)對(dui)與其(qi)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)會(hui)(hui)有與其(qi)它職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)深(shen)度(du)和(he)反應程度(du)。對(dui)工作(zuo)越(yue)投入、越(yue)專注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)越(yue)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)度(du)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)高。比(bi)如，有不(bu)少人(ren)出(chu)于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)特性，會(hui)(hui)對(dui)數(shu)字(zi)十(shi)分敏(min)感(gan)，尤其(qi)對(dui)一些重要數(shu)據幾乎過(guo)目不(bu)忘；交通警(jing)察會(hui)(hui)比(bi)一般(ban)人(ren)更(geng)關注(zhu)交通違規(gui)；語文教師會(hui)(hui)比(bi)一般(ban)人(ren)更(geng)關注(zhu)大眾文化中語言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)范(fan)性問(wen)題；而(er)醫生則會(hui)(hui)比(bi)一般(ban)人(ren)更(geng)加關注(zhu)醫療技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)進展，凡此種(zhong)種(zhong)，身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子很多(duo)。觀察種(zhong)種(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現，我們(men)會(hui)(hui)看到，這(zhe)種(zhong)在專業(ye)(ye)方面感(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)銳，常常表(biao)現在能夠在眾多(duo)信(xin)息(xi)(xi)中一下子抓住最(zui)新(xin)鮮、最(zui)關鍵、最(zui)核心(xin)、最(zui)有價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)，并深(shen)入探(tan)究鉆研，研討(tao)其(qi)對(dui)自(zi)己職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)或專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接(jie)影響(xiang)和(he)潛在影響(xiang)，作(zuo)出(chu)適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反應。

　　在(zai)對(dui)許多不(bu)同(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)人(ren)(ren)士進行觀察(cha)中還(huan)可以發現，不(bu)同(tong)的(de)人(ren)(ren)對(dui)不(bu)同(tong)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)不(bu)同(tong)的(de)敏感(gan)度，有(you)些(xie)人(ren)(ren)對(dui)某些(xie)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)事(shi)情(qing)悟(wu)性(xing)極高(gao)，領會和掌握(wo)得(de)很快，做得(de)也很好(hao)；而(er)(er)對(dui)另一(yi)(yi)些(xie)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)事(shi)情(qing)就(jiu)比較遲鈍(dun)，不(bu)怎(zen)么開(kai)竅。這(zhe)反(fan)映出一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應(ying)性(xing)是與(yu)其職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)天賦(fu)（潛(qian)力(li)）緊密相關的(de)。同(tong)時還(huan)可以發現，人(ren)(ren)們對(dui)自己喜(xi)歡(huan)的(de)事(shi)情(qing)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，其職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)度就(jiu)會相對(dui)提高(gao)得(de)快一(yi)(yi)些(xie)，而(er)(er)對(dui)自己不(bu)喜(xi)歡(huan)的(de)事(shi)情(qing)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)度則會提高(gao)得(de)比較慢(man)。這(zhe)反(fan)映出一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應(ying)性(xing)與(yu)其個人(ren)(ren)興趣愛好(hao)有(you)著密切的(de)關系。

　　一個職(zhi)業敏(min)感度(du)比較(jiao)(jiao)高的(de)人，既容易接(jie)受(shou)與(yu)其職(zhi)業有關(guan)的(de)新事(shi)物(wu)，也(ye)比較(jiao)(jiao)容易發(fa)現(xian)存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)(ti)，而(er)且對發(fa)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)一般不會熟視無(wu)睹，而(er)是會積(ji)極地解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)；他們對新的(de)知(zhi)識以及對“問(wen)題(ti)(ti)”的(de)敏(min)感性往往會超越自己所從事(shi)的(de)職(zhi)業，養(yang)成(cheng)凡事(shi)要問(wen)“為什么(me)”的(de)習慣，對未(wei)知(zhi)的(de)新鮮事(shi)物(wu)會有進(jin)一步去了解(jie)的(de)強烈興趣。因(yin)為能不斷地接(jie)受(shou)新知(zhi)識并且能夠發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)(ti)、解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)，職(zhi)業敏(min)感度(du)高的(de)人往往執行力都比較(jiao)(jiao)強，專業水(shui)準也(ye)都比較(jiao)(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意注(zhu)(zhu)意和無意注(zhu)(zhu)意與職業敏感密切相(xiang)關(guan)

　　要(yao)(yao)有(you)(you)職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)性——這常(chang)常(chang)是對職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)人(ren)士的(de)(de)(de)一(yi)項基(ji)本要(yao)(yao)求。可職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)是怎么來(lai)的(de)(de)(de)呢(ni)？當然(ran)(ran)它是不會(hui)自(zi)然(ran)(ran)而然(ran)(ran)產生出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)，職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)需(xu)要(yao)(yao)經(jing)(jing)過培養和訓練才能夠逐(zhu)漸養成(cheng)，需(xu)要(yao)(yao)在職(zhi)(zhi)(zhi)業崗(gang)位(wei)上持續(xu)不斷地對專業工作投(tou)入注(zhu)意力，提升關注(zhu)度(du)，還(huan)要(yao)(yao)勤(qin)于思(si)考，再(zai)加上經(jing)(jing)驗、閱歷的(de)(de)(de)豐富和年齡的(de)(de)(de)增長(chang)，才會(hui)逐(zhu)漸形(xing)成(cheng)和產生。看起來(lai)，職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)常(chang)表現為一(yi)種(zhong)敏(min)銳(rui)的(de)(de)(de)直覺，這種(zhong)直覺來(lai)自(zi)哪里呢(ni)？就來(lai)自(zi)長(chang)期的(de)(de)(de)積(ji)累，職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)其實是直覺和長(chang)期積(ji)淀的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)，這種(zhong)積(ji)淀包含(han)了職(zhi)(zhi)(zhi)業人(ren)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)經(jing)(jing)驗和工作能力的(de)(de)(de)儲(chu)存，知(zhi)識(shi)(shi)經(jing)(jing)驗越豐富，能力越強，在不同的(de)(de)(de)情境中瞬間提取出(chu)相關知(zhi)識(shi)(shi)和經(jing)(jing)驗拿來(lai)進行應用的(de)(de)(de)可能性就越大，也就越有(you)(you)可能形(xing)成(cheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)。

　　職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養成，首先是(shi)(shi)長期對(dui)與(yu)職(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)種種事(shi)物(wu)進行(xing)注意的(de)(de)結果。所(suo)謂注意，是(shi)(shi)指(zhi)感(gan)(gan)(gan)覺、知(zhi)覺、記憶、思維等心理活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)向并集中于(yu)一(yi)(yi)定的(de)(de)對(dui)象；當人(ren)們在(zai)(zai)感(gan)(gan)(gan)知(zhi)著什么、記憶著什么、或者思考著什么的(de)(de)時候(hou)，注意都在(zai)(zai)發揮(hui)著作用，而使人(ren)的(de)(de)這些心理活(huo)動(dong)(dong)取得(de)更大(da)的(de)(de)認識(shi)成果。職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種專業(ye)性的(de)(de)注意，在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養成過程(cheng)中，從(cong)業(ye)者的(de)(de)注意經常指(zhi)向與(yu)職(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)物(wu)，久而久之，由(you)于(yu)這種反映活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)大(da)量反復，就使這些人(ren)大(da)腦中與(yu)反映專業(ye)有(you)關(guan)事(shi)物(wu)相應(ying)的(de)(de)神經細胞(bao)得(de)到高度的(de)(de)分(fen)化，因而在(zai)(zai)這方面的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)知(zhi)會越(yue)來越(yue)精細，相應(ying)的(de)(de)記憶和思考也會變得(de)十分(fen)敏(min)(min)銳而深刻。所(suo)以(yi)說(shuo)，職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)既是(shi)(shi)一(yi)(yi)個感(gan)(gan)(gan)知(zhi)的(de)(de)問(wen)題，也包含著多種心理活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)有(you)效配合。

　　這(zhe)里我們可以拿從事(shi)設計藝術創作的設計師、美工師這(zhe)個職(zhi)業(ye)為例(li)，來看看職(zhi)業(ye)技術人才職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的養成(cheng)與(yu)運用的問題。

　　心理學上將(jiang)注(zhu)(zhu)(zhu)意分為有(you)意注(zhu)(zhu)(zhu)意和無意注(zhu)(zhu)(zhu)意，對于(yu)設計藝術創作來講，這兩種注(zhu)(zhu)(zhu)意都(dou)同職業敏感的養成有(you)密切關系。

　　有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種懷著預定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)覺(jue)加以(yi)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)。創(chuang)作(zuo)者(zhe)為(wei)準備創(chuang)作(zuo)而進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)般(ban)是(shi)(shi)(shi)有(you)著明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)(shi)(shi)也會自(zi)覺(jue)地予以(yi)堅持，其(qi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象經常是(shi)(shi)(shi)與創(chuang)作(zuo)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，于是(shi)(shi)(shi)這(zhe)就成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)種專業性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)種注(zhu)意(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)(shi)圍(wei)繞著專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)活動過(guo)程大量(liang)反復(fu)，長期(qi)堅持下去，就能使設(she)計師、創(chuang)作(zuo)者(zhe)得(de)到深刻而有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練。真正全身心(xin)投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計創(chuang)作(zuo)人(ren)員，平(ping)時(shi)(shi)(shi)無論在(zai)(zai)做什么(me)，甚(shen)至吃飯(fan)、睡覺(jue)時(shi)(shi)(shi)，也總是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)想著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和創(chuang)作(zuo)。這(zhe)種創(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦力勞動一(yi)(yi)旦(dan)進入狀(zhuang)態，沉醉其(qi)中，即使在(zai)(zai)作(zuo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也可能是(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和創(chuang)作(zuo)。當(dang)(dang)然夢中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況不再是(shi)(shi)(shi)什么(me)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)，但這(zhe)恰恰證明了人(ren)在(zai)(zai)醒著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)侯所進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)持久(jiu)和深刻，它對(dui)大腦皮(pi)層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)強烈(lie)！當(dang)(dang)一(yi)(yi)個人(ren)長期(qi)處(chu)在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練之中，方能談到職業敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再來(lai)(lai)(lai)看(kan)看(kan)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)既無(wu)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)(bu)做什么努力來(lai)(lai)(lai)堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)有(you)(you)(you)些(xie)(xie)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，可(ke)能(neng)沒(mei)有(you)(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但對(dui)(dui)于(yu)從(cong)事藝術(shu)設(she)計(ji)和創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師、美工師這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，情(qing)(qing)況(kuang)則不(bu)(bu)然。其(qi)他(ta)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，大多數(shu)有(you)(you)(you)賴于(yu)對(dui)(dui)特定(ding)事物長期堅(jian)持專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本(ben)上(shang)是(shi)(shi)定(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但對(dui)(dui)設(she)計(ji)師和美工師來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會生活天地(di)中(zhong)都(dou)可(ke)能(neng)出現(xian)與(yu)其(qi)專業(ye)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象(xiang)。因此在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)中(zhong)，就(jiu)(jiu)(jiu)存在(zai)(zai)(zai)(zai)著一(yi)種(zhong)(zhong)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，即他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)般是(shi)(shi)輻(fu)射式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)出于(yu)創(chuang)作(zuo)(zuo)、設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光(guang)去(qu)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事萬(wan)物。但他(ta)們事實上(shang)不(bu)(bu)可(ke)能(neng)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都(dou)對(dui)(dui)萬(wan)事萬(wan)物進行有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)許多情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)，必然會出現(xian)從(cong)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而向有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)況(kuang)而言(yan)，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)從(cong)事設(she)計(ji)與(yu)藝術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師、美工師來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)些(xie)(xie)在(zai)(zai)(zai)(zai)普通(tong)人眼(yan)里看(kan)來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)什么意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，在(zai)(zai)(zai)(zai)設(she)計(ji)與(yu)藝術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)者們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里，卻能(neng)發(fa)現(xian)其(qi)中(zhong)含有(you)(you)(you)同(tong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，看(kan)著看(kan)著，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)變成(cheng)了有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)還會做出努力來(lai)(lai)(lai)堅(jian)持這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)為(wei)其(qi)職(zhi)業(ye)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國雕塑家羅丹在(zai)(zai)(zai)(zai)《論(lun)藝術(shu)》中(zhong)講到(dao)：“所(suo)謂(wei)藝術(shu)家就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)去(qu)看(kan)別人見過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)(zai)(zai)(zai)別人司(si)空(kong)見慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西中(zhong)能(neng)夠發(fa)現(xian)出美來(lai)(lai)(lai)。”由于(yu)同(tong)創(chuang)作(zuo)(zuo)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物非(fei)常(chang)廣(guang)泛(fan)，創(chuang)作(zuo)(zuo)者往往難(nan)以(yi)事先決定(ding)只對(dui)(dui)哪些(xie)(xie)特定(ding)事物進行有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但他(ta)又隨時(shi)(shi)隨地(di)懷(huai)著職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺(jue)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)(zai)(zai)(zai)觀察生活和周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)形世界，所(suo)以(yi)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化為(wei)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相(xiang)當常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)向專業的(de)有(you)(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)轉(zhuan)化，這是職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)一種表(biao)現(xian)，同時(shi)它又使職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)經受更(geng)多(duo)的(de)鍛煉，使之更(geng)為敏(min)(min)銳。所以對設計與(yu)藝術(shu)創(chuang)作(zuo)者來說，無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)與(yu)職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)養成(cheng)的(de)確(que)是有(you)(you)關(guan)系的(de)：只有(you)(you)那些有(you)(you)強烈意(yi)(yi)愿要養成(cheng)職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)人，才會(hui)在(zai)(zai)許多(duo)情況下把無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)變為有(you)(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)。因此，設計師、美工(gong)師要養成(cheng)觀(guan)察(cha)生活的(de)習慣，在(zai)(zai)觀(guan)察(cha)時(shi)于無意(yi)(yi)向有(you)(you)意(yi)(yi)的(de)轉(zhuan)化中捕捉客觀(guan)事物的(de)形象特(te)征(zheng)，再給予藝術(shu)的(de)表(biao)現(xian)和重新創(chuang)造。

　　3  結論及建議

　　干什么事(shi)，就要操(cao)什么心(xin)，做什么工作，就得留意(yi)與你(ni)的職(zhi)業有關的事(shi)物(wu)，處處留心(xin)，時時注(zhu)意(yi)

　　舉一反三(san)，延伸(shen)來看(kan)其(qi)它任何職(zhi)業的(de)(de)(de)職(zhi)業敏(min)感培養(yang)問題。假使你(ni)不是從事(shi)藝術設計和(he)創作(zuo)的(de)(de)(de)設計師、美工師，而(er)從事(shi)的(de)(de)(de)是其(qi)它工作(zuo)，要培養(yang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業敏(min)感，恐怕都得從加強對與自(zi)己(ji)職(zhi)業有(you)關的(de)(de)(de)事(shi)物的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)起。干(gan)什么事(shi)，就(jiu)(jiu)要操什么心(xin)，做(zuo)什么工作(zuo)，就(jiu)(jiu)得留意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與你(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)業有(you)關的(de)(de)(de)事(shi)物，處(chu)處(chu)留心(xin)，時(shi)時(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，久而(er)久之，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)關注(zhu)(zhu)就(jiu)(jiu)會(hui)變成一種(zhong)(zhong)習慣(guan)，而(er)習慣(guan)會(hui)成自(zi)然，當你(ni)平日(ri)面對大量各(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)時(shi)，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與你(ni)職(zhi)業有(you)關的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)漸漸地就(jiu)(jiu)會(hui)成為你(ni)的(de)(de)(de)一種(zhong)(zhong)下意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識，在這(zhe)(zhe)個(ge)過程(cheng)中，你(ni)會(hui)比其(qi)他人對一些特定的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)更為關注(zhu)(zhu)，會(hui)從許許多多無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)中篩選出有(you)用的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)自(zi)動“切換”為有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一下子將其(qi)從信(xin)息(xi)海(hai)洋(yang)中“撈”出來，予以持(chi)續探究，這(zhe)(zhe)時(shi)，你(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)業敏(min)感就(jiu)(jiu)養(yang)成了(le)。

　　培養(yang)職(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)，首先得敬業，必須(xu)熱愛自己的(de)(de)(de)職(zhi)業，熱愛才能產生(sheng)興趣和(he)激情(qing)，這是(shi)職(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)先導和(he)基礎(chu)。有了敬業、熱愛，才會有一(yi)種強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)，這種責(ze)任(ren)感(gan)(gan)對職(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)養(yang)成起著(zhu)重要的(de)(de)(de)作(zuo)用，它促進對人的(de)(de)(de)觀察力的(de)(de)(de)培養(yang)，責(ze)任(ren)感(gan)(gan)越強(qiang)(qiang)，觸發產生(sheng)職(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)機會就越多(duo)，可以說這種責(ze)任(ren)感(gan)(gan)和(he)使命意(yi)識(shi)是(shi)把無(wu)意(yi)注(zhu)意(yi)變(bian)為有意(yi)注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)動力源。

　　具備(bei)了(le)職業(ye)敏感(gan)，就(jiu)會(hui)未(wei)雨綢繆，使你做出正確(que)的(de)判(pan)斷，立即采取相關措施(shi)，或者(zhe)吸納(na)充實、或者(zhe)改變調整(zheng)，趨利(li)避害，興(xing)利(li)除弊，從而搶得先機，立于不(bu)敗之地；反(fan)之若缺乏職業(ye)敏感(gan)，后知(zhi)后覺，反(fan)應遲鈍，則(ze)行動會(hui)慢半拍，延誤時機，往往會(hui)帶來不(bu)可預測的(de)后果。養成職業(ye)敏感(gan)的(de)確(que)重要，所(suo)有(you)職場人(ren)士都應高(gao)度(du)重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。