近期讀(du)(du)了(le)新華出版社出版的(de)(de)《你所(suo)不(bu)了(le)解的(de)(de)德(de)國(guo)(guo)人(ren)為什(shen)么(me)德(de)國(guo)(guo)民富國(guo)(guo)強》（楊佩昌(chang)著）一(yi)書，讀(du)(du)來(lai)引人(ren)入勝，啟發(fa)很多思(si)考。雖然我(wo)對(dui)書的(de)(de)作(zuo)(zuo)者在博客文章(zhang)和微博上(shang)的(de)(de)一(yi)些(xie)觀點并不(bu)贊同，但(dan)這(zhe)并不(bu)妨礙(ai)閱讀(du)(du)和接(jie)受這(zhe)本書的(de)(de)內容。書中對(dui)德(de)國(guo)(guo)的(de)(de)先進經驗進行(xing)了(le)大量介紹和分析，對(dui)重(zhong)視以(yi)(yi)國(guo)(guo)際視野來(lai)看中國(guo)(guo)問題的(de)(de)讀(du)(du)者來(lai)說(shuo)，值得(de)認真(zhen)一(yi)讀(du)(du)。尤其(qi)在十八(ba)大之后，人(ren)們(men)(men)都(dou)在談論“中國(guo)(guo)夢(meng)(meng)”，但(dan)人(ren)們(men)(men)心里都(dou)明白我(wo)們(men)(men)的(de)(de)社會弊(bi)端(duan)還很多，可以(yi)(yi)說(shuo)是(shi)實現(xian)我(wo)們(men)(men)夢(meng)(meng)想的(de)(de)障礙(ai)，我(wo)想，如果把這(zhe)些(xie)弊(bi)端(duan)看作(zuo)(zuo)是(shi)國(guo)(guo)家肌體上(shang)所(suo)患的(de)(de)“病”，那(nei)么(me)我(wo)們(men)(men)就得(de)對(dui)癥下藥來(lai)治療，要實現(xian)“中國(guo)(guo)夢(meng)(meng)”，先得(de)治好中國(guo)(guo)“病”，尋找(zhao)良方(fang)不(bu)能只在自己家里找(zhao)，應放寬眼(yan)界，他山之石，可以(yi)(yi)攻玉(yu)，學習借鑒德(de)國(guo)(guo)的(de)(de)先進經驗，正當其(qi)時，大有裨益。

　　德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)這(zhe)(zhe)個國(guo)(guo)(guo)家只有(you)35萬(wan)(wan)(wan)平方(fang)公里，8800萬(wan)(wan)(wan)人(ren)(ren)(ren)口，這(zhe)(zhe)其中還(huan)有(you)600萬(wan)(wan)(wan)外國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)，因此德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)實際只有(you)8200萬(wan)(wan)(wan)，人(ren)(ren)(ren)雖不(bu)多，但全(quan)球獲諾(nuo)貝爾獎(jiang)的(de)人(ren)(ren)(ren)里面(mian)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)和德(de)(de)(de)裔(yi)人(ren)(ren)(ren)占了(le)將(jiang)近一(yi)半。在(zai)(zai)英國(guo)(guo)(guo)廣播(bo)公司（BBC）最近公布的(de)一(yi)項各國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家形(xing)象的(de)調查(cha)(cha)結果(guo)排名(ming)(ming)中，德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)(guo)家形(xing)象在(zai)(zai)接受調查(cha)(cha)的(de)25個國(guo)(guo)(guo)家中排名(ming)(ming)第(di)一(yi)。德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)汽(qi)車(che)、化工、機械(xie)、環保方(fang)面(mian)也都是世(shi)界第(di)一(yi)。在(zai)(zai)教育國(guo)(guo)(guo)際化方(fang)面(mian)，根據英國(guo)(guo)(guo)公布的(de)一(yi)個數據：德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)大(da)學的(de)國(guo)(guo)(guo)際化水平在(zai)(zai)2010年躍(yue)居世(shi)界第(di)一(yi)。總體而言，德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)世(shi)人(ren)(ren)(ren)心目中是一(yi)個可靠(kao)和值得信(xin)任的(de)國(guo)(guo)(guo)家，人(ren)(ren)(ren)民(min)理性、勤勉，科技(ji)教育發達，現代(dai)化程度高(gao)，產品質量好，各方(fang)面(mian)都比(bi)較(jiao)先進，其民(min)富國(guo)(guo)(guo)強是有(you)目共睹的(de)。為(wei)什(shen)么會如此？《你所不(bu)了(le)解(jie)的(de)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)為(wei)什(shen)么德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)(guo)強》這(zhe)(zhe)本書用豐(feng)富的(de)事實、數據和案例為(wei)人(ren)(ren)(ren)們提供了(le)答案。

　　全書共分(fen)八章，分(fen)別是：“為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)民富國(guo)(guo)強？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)官員兢兢業業？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)企業長盛(sheng)不衰？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)領導(dao)者(zhe)具有(you)(you)獨特的(de)競爭(zheng)力？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)人(ren)如(ru)(ru)此(ci)(ci)嚴謹？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)人(ren)如(ru)(ru)此(ci)(ci)敬業？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)人(ren)如(ru)(ru)此(ci)(ci)生活？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)式教育如(ru)(ru)此(ci)(ci)成功”？在每(mei)一章，又分(fen)十個左右小節，或講(jiang)一段(duan)作者(zhe)的(de)個人(ren)經(jing)歷，或引用媒(mei)體的(de)報道和有(you)(you)關(guan)統(tong)計數據，畫龍點睛地進(jin)行評點。如(ru)(ru)果要全面(mian)介紹書中的(de)內(nei)容，將會花很多篇(pian)幅，在這篇(pian)讀后感里只想摘引給我印象最(zui)深(shen)的(de)一些片段(duan)，順便結合我國(guo)(guo)的(de)實(shi)際，談談自己的(de)感受和所得到的(de)啟發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個國(guo)(guo)家要(yao)強盛(sheng)、人(ren)民要(yao)幸福，除(chu)了政(zheng)策、體制(zhi)等方面的(de)(de)原因之外，最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)還(huan)是(shi)人(ren)的(de)(de)因素。德國(guo)(guo)的(de)(de)社會(hui)市場(chang)(chang)經(jing)濟體制(zhi)確保了市場(chang)(chang)的(de)(de)自由(you)競爭以及市場(chang)(chang)的(de)(de)有序(xu)發展，但(dan)塑造德國(guo)(guo)國(guo)(guo)家競爭力的(de)(de)主要(yao)因素還(huan)是(shi)高素質的(de)(de)國(guo)(guo)民。德國(guo)(guo)人(ren)的(de)(de)嚴謹(jin)、認真、理(li)性思考、守紀律、守信譽、講環保、重(zhong)(zhong)質量、憂患意識強、尊重(zhong)(zhong)前人(ren)又勇(yong)于創新等等稟賦，雖有民族文化傳統的(de)(de)影響(xiang)，但(dan)主要(yao)還(huan)是(shi)來自于其成功的(de)(de)教(jiao)育。

　　德(de)(de)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)世(shi)界(jie)聞名。從幼(you)兒(er)園(yuan)到(dao)小學(xue)(xue)(xue)不(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)太(tai)多東西，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一要務是(shi)(shi)玩得開(kai)心(xin)，其次是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)一些(xie)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活常識(shi)和(he)(he)(he)社會常識(shi)。嚴格講他們是(shi)(shi)從中(zhong)學(xue)(xue)(xue)才開(kai)始傳授知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)怎么去學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)思考。德(de)(de)國大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)占同齡人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例僅(jin)(jin)為(wei)20%，將(jiang)近80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)理論與實踐并重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。這(zhe)種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)分為(wei)兩種，一種是(shi)(shi)全日(ri)制職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，另一種為(wei)二元制職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，以后者為(wei)主。初中(zhong)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局和(he)(he)(he)勞動部幫(bang)助進入職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進校后分別與學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)簽(qian)兩份合同，一邊學(xue)(xue)(xue)習還可以同時拿到(dao)企業(ye)(ye)(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工資收(shou)入，這(zhe)吸引了(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇上職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校。總(zong)體而(er)言，德(de)(de)國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)所(suo)(suo)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，是(shi)(shi)將(jiang)應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有機結合起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)校高(gao)(gao)度重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作為(wei)“人(ren)(ren)”所(suo)(suo)應該具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本稟(bing)賦、社會責任感(gan)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)德(de)(de)，同時讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在快樂中(zhong)主動學(xue)(xue)(xue)習知識(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者注重以理智(zhi)和(he)(he)(he)潤物細無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通交流方式來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在潛(qian)移(yi)默(mo)化中(zhong)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質和(he)(he)(he)知識(shi)技(ji)能。這(zhe)樣培(pei)養(yang)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)技(ji)術好、技(ji)能強(qiang)，而(er)且具(ju)備了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)德(de)(de)。舉世(shi)稱道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)國質量，實際上就主要來自于德(de)(de)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)所(suo)(suo)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)支人(ren)(ren)才大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻。

　　我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)實現“中國(guo)夢”，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)必須深(shen)化(hua)改革。我(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重問(wen)題是(shi)(shi)，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，都太(tai)看重“知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”，缺(que)乏(fa)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，包括公民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等；另外(wai)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)差不(bu)多(duo)都是(shi)(shi)用(yong)一(yi)個(ge)模式要(yao)(yao)(yao)求、一(yi)個(ge)標準評價，于是(shi)(shi)所有(you)(you)(you)學(xue)(xue)校千校一(yi)面(mian)(mian)、所有(you)(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)千生(sheng)一(yi)面(mian)(mian)，缺(que)乏(fa)個(ge)性(xing)、興趣和(he)特點，要(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)危機，這(zhe)(zhe)可(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)最大的(de)(de)(de)(de)(de)危機。這(zhe)(zhe)既是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，也是(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。當(dang)然，我(wo)們(men)(men)作為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)，尤(you)(you)其(qi)要(yao)(yao)(yao)好好反思，如何將教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)“做人(ren)(ren)”貫(guan)穿于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)始終？既要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)言(yan)教(jiao)(jiao)，更要(yao)(yao)(yao)重視身教(jiao)(jiao)；不(bu)僅“學(xue)(xue)高為師”，更要(yao)(yao)(yao)“行為世范”。這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)都提出(chu)了(le)很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，在(zai)當(dang)前(qian)，強(qiang)調身教(jiao)(jiao)更具(ju)有(you)(you)(you)現實性(xing)。另外(wai)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)味突(tu)出(chu)實用(yong)也是(shi)(shi)不(bu)恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)，記得(de)學(xue)(xue)者(zhe)許(xu)紀霖(lin)曾說(shuo)(shuo)過一(yi)段(duan)話：“如今學(xue)(xue)生(sheng)接受的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，從(cong)小(xiao)學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)時代就格局(ju)很(hen)小(xiao)，應試教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)尤(you)(you)為如此，完全(quan)工具(ju)化(hua)、實用(yong)化(hua)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)時代的(de)(de)(de)(de)(de)病癥，中國(guo)文明可(ke)能(neng)(neng)就會在(zai)這(zhe)(zhe)種(zhong)小(xiao)格局(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)功利(li)主義(yi)氛圍之(zhi)中慢慢萎縮，精神死亡。”其(qi)所言(yan)甚是(shi)(shi)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)這(zhe)(zhe)方面(mian)(mian)問(wen)題尤(you)(you)其(qi)突(tu)出(chu)，這(zhe)(zhe)種(zhong)工具(ju)化(hua)、實用(yong)化(hua)已深(shen)入到(dao)很(hen)多(duo)人(ren)(ren)意識中，可(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)從(cong)一(yi)個(ge)極端走到(dao)了(le)另一(yi)個(ge)極端，強(qiang)調工具(ju)化(hua)、實用(yong)化(hua)這(zhe)(zhe)么(me)多(duo)年，不(bu)是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)有(you)(you)(you)多(duo)大錯，而是(shi)(shi)講絕不(bu)能(neng)(neng)偏廢，不(bu)能(neng)(neng)忽(hu)視了(le)人(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，目(mu)前(qian)尤(you)(you)其(qi)需要(yao)(yao)(yao)強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)文化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，讓人(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與技術(shu)技能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)并(bing)行不(bu)悖，努(nu)力培養出(chu)全(quan)面(mian)(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才、高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)民，這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)樣來培養人(ren)(ren)才才能(neng)(neng)真正提高我(wo)們(men)(men)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德國(guo)(guo)人在(zai)對大事的(de)(de)(de)把握上很有(you)前(qian)瞻(zhan)意識，無論是企業(ye)(ye)經營管理或是地區(qu)未來發(fa)展的(de)(de)(de)設計(ji)，都能以(yi)超前(qian)眼光及早動手，搶得先機，創新發(fa)展新模式。從上世紀60年(nian)代起，德國(guo)(guo)就開始思考經濟轉型，拿當時最富有(you)的(de)(de)(de)三個(ge)州(zhou)(zhou)(zhou)（巴(ba)伐(fa)利亞州(zhou)(zhou)(zhou)、巴(ba)登(deng)符騰(teng)堡州(zhou)(zhou)(zhou)和北威(wei)州(zhou)(zhou)(zhou)）之一(yi)(yi)的(de)(de)(de)北威(wei)州(zhou)(zhou)(zhou)來講(jiang)，該(gai)州(zhou)(zhou)(zhou)原本(ben)以(yi)傳統工業(ye)(ye)為主，其大名鼎(ding)鼎(ding)的(de)(de)(de)魯爾(er)區(qu)，曾經有(you)非常興旺發(fa)達的(de)(de)(de)煤(mei)炭業(ye)(ye)和鋼鐵制(zhi)造業(ye)(ye)，到(dao)了60年(nian)代末，魯爾(er)的(de)(de)(de)政府(fu)和企業(ye)(ye)就在(zai)思考如何發(fa)展自己(ji)的(de)(de)(de)核(he)心競爭力。早在(zai)1968年(nian)，北威(wei)州(zhou)(zhou)(zhou)政府(fu)就制(zhi)定了第一(yi)(yi)個(ge)產(chan)業(ye)(ye)結構調整方(fang)案——“魯爾(er)發(fa)展綱要(yao)”，1979年(nian)，德國(guo)(guo)中央政府(fu)與地方(fang)政府(fu)及工業(ye)(ye)協會(hui)、工會(hui)等(deng)有(you)關方(fang)面聯(lian)合制(zhi)定了“魯爾(er)行動計(ji)劃”，1989年(nian)，又啟動了“國(guo)(guo)際建筑展埃姆(mu)舍(she)公(gong)園”規劃，將(jiang)魯爾(er)區(qu)的(de)(de)(de)重工業(ye)(ye)廠區(qu)作(zuo)為工業(ye)(ye)文明的(de)(de)(de)遺(yi)產(chan)來保護和繼(ji)承(cheng)。正確的(de)(de)(de)決策加上長期一(yi)(yi)以(yi)貫之的(de)(de)(de)努力，十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)時間里(li)，德國(guo)(guo)人生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)將(jiang)一(yi)(yi)個(ge)世界上最老舊的(de)(de)(de)重工業(ye)(ye)區(qu)改造成(cheng)了以(yi)生(sheng)(sheng)態(tai)景觀公(gong)園為代表的(de)(de)(de)后工業(ye)(ye)時代旅游景區(qu)，并(bing)被聯(lian)合國(guo)(guo)教科文組織評(ping)為世界文化遺(yi)產(chan)。

　　當前，廣東正處于(yu)轉(zhuan)型升級的(de)(de)關鍵階段，深(shen)圳的(de)(de)改革開放也已進(jin)入深(shen)水區和攻堅期，要(yao)(yao)在(zai)發(fa)展(zhan)中求轉(zhuan)變(bian)、在(zai)轉(zhuan)變(bian)中謀發(fa)展(zhan)，就必須以前瞻(zhan)眼光作出正確(que)的(de)(de)戰略謀劃。德(de)國魯爾區成功轉(zhuan)型的(de)(de)案例啟(qi)示我們，要(yao)(yao)實現優(you)雅(ya)轉(zhuan)身，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)有超前眼光，科(ke)學論(lun)證，形(xing)成著眼未(wei)來的(de)(de)正確(que)的(de)(de)規(gui)劃，且(qie)不(bu)能急于(yu)求成，不(bu)能變(bian)來變(bian)去，而(er)是(shi)(shi)要(yao)(yao)通過行動逐(zhu)步(bu)去落實，在(zai)政策引導下(xia)，創新機制，創新思維，通過不(bu)懈努(nu)力一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)地去實現當初的(de)(de)規(gui)劃。一(yi)(yi)(yi)個國家是(shi)(shi)這(zhe)樣，一(yi)(yi)(yi)個城市是(shi)(shi)這(zhe)樣，一(yi)(yi)(yi)所(suo)學校的(de)(de)發(fa)展(zhan)也是(shi)(shi)這(zhe)樣。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德(de)國有很多百年老(lao)店、基業長青的(de)(de)(de)(de)企(qi)業，鋼(gang)鐵大(da)王克魯(lu)伯從鋼(gang)鐵的(de)(de)(de)(de)初(chu)級(ji)生產(chan)，跨越到(dao)(dao)做(zuo)精(jing)細加工，其(qi)中(zhong)把無縫(feng)鋼(gang)管做(zuo)到(dao)(dao)了(le)極致，到(dao)(dao)現(xian)在為止沒有一(yi)(yi)個國家的(de)(de)(de)(de)無縫(feng)鋼(gang)管質量可(ke)以超(chao)過克魯(lu)伯。德(de)國的(de)(de)(de)(de)中(zhong)小企(qi)業，每個企(qi)業至少都有一(yi)(yi)項核(he)心技(ji)術(shu)或產(chan)品(pin)(pin)(pin)，而(er)且千方(fang)百計保持其(qi)領先地(di)(di)位，從而(er)使德(de)國的(de)(de)(de)(de)產(chan)業長盛(sheng)不(bu)衰，一(yi)(yi)些世界級(ji)品(pin)(pin)(pin)牌占(zhan)據著全(quan)球(qiu)同類產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)頂端，源(yuan)源(yuan)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)利潤(run)滋潤(run)著企(qi)業把技(ji)術(shu)和工藝發展到(dao)(dao)至精(jing)至佳的(de)(de)(de)(de)境(jing)地(di)(di)。

　　建(jian)設(she)強(qiang)盛國家(jia)少不了(le)(le)(le)享譽世(shi)(shi)界的(de)(de)名牌(pai)產品。我們國家(jia)近代(dai)以來其(qi)所(suo)以少有世(shi)(shi)界級品牌(pai)，除(chu)了(le)(le)(le)政治(zhi)動蕩影(ying)響企業發(fa)展(zhan)的(de)(de)原(yuan)因之(zhi)外(wai)，主要就(jiu)(jiu)是由于做(zuo)(zuo)(zuo)不到長期(qi)堅持經營企業、一(yi)心一(yi)意研發(fa)核心技術和(he)獨特(te)工藝，做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)流產品。常常是看(kan)到做(zuo)(zuo)(zuo)什么賺錢，大(da)家(jia)就(jiu)(jiu)都去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)什么，做(zuo)(zuo)(zuo)不下去(qu)(qu)了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)再改變(bian)，另謀出路(lu)。其(qi)實(shi)不管做(zuo)(zuo)(zuo)什么，只(zhi)要長期(qi)堅持下去(qu)(qu)，鍥而不舍努力，就(jiu)(jiu)會(hui)慢慢形成(cheng)品牌(pai)。沃爾瑪自始(shi)至終(zhong)只(zhi)做(zuo)(zuo)(zuo)零售，結果(guo)做(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)了(le)(le)(le)世(shi)(shi)界零售業老大(da)。只(zhi)有心無(wu)旁(pang)騖(wu)地(di)做(zuo)(zuo)(zuo)好一(yi)件事，才能(neng)真正(zheng)成(cheng)為強(qiang)者(zhe)。只(zhi)要企業肯抓住一(yi)種或一(yi)類核心產品，不斷鉆研其(qi)核心技術，就(jiu)(jiu)一(yi)定會(hui)給企業帶(dai)來競(jing)爭(zheng)的(de)(de)優(you)勢(shi)，競(jing)爭(zheng)優(you)勢(shi)又會(hui)帶(dai)來利(li)潤(run)的(de)(de)增(zeng)加(jia)，利(li)潤(run)增(zeng)加(jia)會(hui)帶(dai)來更(geng)大(da)的(de)(de)投入，技術人才就(jiu)(jiu)會(hui)越聚越多，新產品也(ye)就(jiu)(jiu)會(hui)不斷出現，企業的(de)(de)核心競(jing)爭(zheng)力就(jiu)(jiu)會(hui)越來越強(qiang)。

　　我對那些能夠做到不受干擾、一心一意(yi)做優質產品的企業(ye)和(he)企業(ye)家充滿敬意(yi)。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德國(guo)(guo)(guo)人(ren)在(zai)餐(can)(can)館用餐(can)(can)時，點的(de)飯菜大都很經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)，基(ji)本上(shang)會(hui)把(ba)食物吃(chi)完，不會(hui)剩(sheng)下，有時沒(mei)吃(chi)完也(ye)(ye)會(hui)打(da)包帶走。書中(zhong)(zhong)(zhong)寫道，曾經(jing)(jing)(jing)有幾名中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)員(yuan)工(gong)在(zai)德國(guo)(guo)(guo)一個港口(kou)城市(shi)就(jiu)(jiu)餐(can)(can),剩(sheng)的(de)飯菜太多(duo)，被(bei)當地社(she)會(hui)保障機構(gou)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)罰款，這些工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)鄭重告訴中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)顧客：“需(xu)要吃(chi)多(duo)少，就(jiu)(jiu)點多(duo)少！錢是你(ni)自己(ji)(ji)的(de)，但(dan)(dan)資(zi)源是全社(she)會(hui)的(de)，世界上(shang)有很多(duo)人(ren)還缺少資(zi)源，你(ni)們(men)不能夠也(ye)(ye)沒(mei)有理由浪費！”那(nei)幾名中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)員(yuan)工(gong)臉(lian)紅了(le)，他們(men)把(ba)罰款單復印后(hou)(hou)，每(mei)人(ren)留一張作(zuo)(zuo)(zuo)為紀念，以便(bian)時常提醒自己(ji)(ji)——“錢是自己(ji)(ji)的(de)，但(dan)(dan)資(zi)源是大家(jia)的(de)”。德國(guo)(guo)(guo)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)自戰后(hou)(hou)發(fa)展十(shi)分迅速，但(dan)(dan)公民的(de)資(zi)源節(jie)約意(yi)識始終如(ru)一，政府(fu)也(ye)(ye)在(zai)全力發(fa)展經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)的(de)同時，一再號召全民節(jie)儉。普通德國(guo)(guo)(guo)人(ren)在(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)基(ji)本都做(zuo)到(dao)了(le)精(jing)打(da)細算，從一日三餐(can)(can)、購買日用品到(dao)外出旅游(you)等各項費用支出，無不加(jia)以精(jing)心(xin)測(ce)算，控制成(cheng)本。雖然德國(guo)(guo)(guo)早已經(jing)(jing)(jing)是發(fa)達國(guo)(guo)(guo)家(jia)，人(ren)民生(sheng)活水平很高，但(dan)(dan)是節(jie)儉意(yi)識已經(jing)(jing)(jing)在(zai)民眾心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)根深蒂(di)固，真正成(cheng)為了(le)一種美(mei)德。

　　反觀我國(guo)(guo)，還(huan)(huan)未怎么(me)富，奢(she)侈浪(lang)(lang)費(fei)(fei)之風(feng)卻惡性蔓延。長(chang)期以來(lai)，我國(guo)(guo)民眾在(zai)食物上的(de)(de)(de)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)確(que)非常過分(fen)，有(you)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)讓人(ren)難以容忍。在(zai)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)(mian)我們(men)真應(ying)該好(hao)(hao)好(hao)(hao)向(xiang)德國(guo)(guo)人(ren)學習。中科院院士武維華(hua)提供的(de)(de)(de)數據表明：我國(guo)(guo)一年(nian)僅(jin)餐(can)飲浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)食物蛋白和脂肪就分(fen)別達到(dao)800萬(wan)噸和300萬(wan)噸，全國(guo)(guo)每(mei)年(nian)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)食物總量估計可養活2.5億(yi)到(dao)3億(yi)人(ren)！一方(fang)面(mian)(mian)，是快(kuai)速發展(zhan)的(de)(de)(de)經濟對能源資源提出了更大(da)需求(qiu)，另一方(fang)面(mian)(mian)，是能源資源缺乏(fa)成了發展(zhan)的(de)(de)(de)最大(da)瓶頸，而(er)比比皆是的(de)(de)(de)奢(she)侈浪(lang)(lang)費(fei)(fei)現象又(you)觸目(mu)驚(jing)心(xin)。每(mei)每(mei)看到(dao)餐(can)桌(zhuo)上剩下一堆(dui)食物，被(bei)服務員當作垃(la)圾處理掉，就止不住心(xin)痛(tong)。筆者在(zai)食堂吃飯(fan)沒(mei)有(you)吃不完倒(dao)掉的(de)(de)(de)習慣，因為當知青時種過三年(nian)地(di)，知道(dao)“粒(li)粒(li)皆辛苦”的(de)(de)(de)道(dao)理。就餐(can)時為什么(me)非得點(dian)過量的(de)(de)(de)菜(cai)？為什么(me)不這(zhe)(zhe)樣做(zuo)就沒(mei)面(mian)(mian)子(zi)？真希望(wang)我們(men)大(da)家人(ren)人(ren)從我做(zuo)起，珍(zhen)惜資源，拒絕浪(lang)(lang)費(fei)(fei)！其(qi)(qi)實(shi)富而(er)不奢(she)，崇尚(shang)節(jie)儉，過自(zi)然而(er)簡單的(de)(de)(de)生(sheng)活——是物質和精神(shen)都富足后，成了一個文明人(ren)的(de)(de)(de)體現。中國(guo)(guo)還(huan)(huan)有(you)1億(yi)多貧困人(ren)口，還(huan)(huan)有(you)幾千萬(wan)城(cheng)市低保人(ren)口以及為數眾多的(de)(de)(de)其(qi)(qi)他困難群眾，中國(guo)(guo)人(ren)根本鋪(pu)張不起、浪(lang)(lang)費(fei)(fei)不起。大(da)吃大(da)喝、鋪(pu)張浪(lang)(lang)費(fei)(fei)從根本上講形同犯罪。

　　習(xi)(xi)近平總書記在(zai)中紀委十八屆二(er)次全(quan)會(hui)上(shang)說：“一個(ge)政黨，一個(ge)政權(quan)，其(qi)前途和(he)命運最終取決(jue)于人心向背”。“如果(guo)大(da)(da)(da)手大(da)(da)(da)腳、鋪張浪費(fei)(fei)，講排場比闊氣(qi)，奉(feng)行(xing)享(xiang)樂主義(yi)，老百(bai)姓怎能不(bu)反(fan)感，困難群(qun)眾怎會(hui)不(bu)寒心？如果(guo)什(shen)么錢都(dou)敢花(hua)、多少錢都(dou)敢用(yong)，群(qun)眾怎么會(hui)沒有意見(jian)”？1月20日(ri)他(ta)又強調，要(yao)堅持勤(qin)儉(jian)辦一切事業，堅決(jue)反(fan)對(dui)講排場比闊氣(qi)，堅決(jue)抵制享(xiang)樂主義(yi)和(he)奢(she)靡之風(feng)。要(yao)大(da)(da)(da)力(li)(li)弘揚中華(hua)(hua)民族(zu)勤(qin)儉(jian)節(jie)約(yue)的優秀(xiu)傳統，大(da)(da)(da)力(li)(li)宣傳節(jie)約(yue)光(guang)榮、浪費(fei)(fei)可恥(chi)的思想(xiang)觀念，努力(li)(li)使厲(li)行(xing)節(jie)約(yue)、反(fan)對(dui)浪費(fei)(fei)在(zai)全(quan)社(she)會(hui)蔚然成(cheng)風(feng)。習(xi)(xi)總明確(que)號召(zhao)：“浪費(fei)(fei)之風(feng)務必狠剎！”管不(bu)住自己的嘴，還談什(shen)么實現夢想(xiang)？很高興看到節(jie)約(yue)正(zheng)在(zai)化(hua)為人們普遍(bian)的自覺(jue)(jue)行(xing)動，但愿全(quan)國上(shang)下都(dou)能大(da)(da)(da)力(li)(li)弘揚中華(hua)(hua)民族(zu)勤(qin)儉(jian)節(jie)約(yue)的優秀(xiu)傳統，樹立根(gen)深蒂固的節(jie)約(yue)資源意識，使節(jie)儉(jian)成(cheng)為全(quan)民的自覺(jue)(jue)習(xi)(xi)慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德國(guo)前(qian)(qian)總(zong)(zong)(zong)理(li)施(shi)(shi)羅(luo)德有(you)一(yi)(yi)(yi)次乘飛(fei)機前(qian)(qian)往西班牙，隨行(xing)帶上了(le)(le)(le)夫人(ren)。媒(mei)(mei)(mei)體(ti)知道(dao)后(hou)曝光(guang)此事(shi)，施(shi)(shi)羅(luo)德趕緊為(wei)(wei)夫人(ren)補上了(le)(le)(le)3700歐(ou)元的(de)(de)(de)費用(yong)，搞(gao)得他很丟臉。德國(guo)前(qian)(qian)央行(xing)行(xing)長一(yi)(yi)(yi)次前(qian)(qian)往奧地(di)利度假，旅館主人(ren)見到貴客(ke)，趕緊熱情接待并讓(rang)他免費住了(le)(le)(le)兩個晚上，可是(shi)被(bei)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)披露后(hou)成了(le)(le)(le)丑(chou)聞，行(xing)長不(bu)(bu)得不(bu)(bu)辭(ci)職。德國(guo)前(qian)(qian)經(jing)濟(ji)(ji)部(bu)(bu)長莫勒曼的(de)(de)(de)小舅子做建材生意，想請(qing)姐夫幫忙(mang)宣(xuan)傳一(yi)(yi)(yi)下，本來德國(guo)官(guan)員為(wei)(wei)企(qi)業家宣(xuan)傳也沒(mei)啥問(wen)題，問(wen)題出(chu)在(zai)莫勒曼動用(yong)了(le)(le)(le)經(jing)濟(ji)(ji)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)張信(xin)箋紙，他把推薦信(xin)寫在(zai)經(jing)濟(ji)(ji)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)張信(xin)箋紙上。這(zhe)下問(wen)題就大了(le)(le)(le)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)質疑：為(wei)(wei)什(shen)么(me)占用(yong)公(gong)家的(de)(de)(de)信(xin)紙？為(wei)(wei)什(shen)么(me)利用(yong)經(jing)濟(ji)(ji)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)威信(xin)來為(wei)(wei)親戚宣(xuan)傳？隨后(hou)這(zhe)個經(jing)濟(ji)(ji)部(bu)(bu)長只能辭(ci)職了(le)(le)(le)事(shi)。現任(ren)德國(guo)總(zong)(zong)(zong)理(li)默(mo)(mo)克爾一(yi)(yi)(yi)次宴請(qing)企(qi)業家，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)懷疑總(zong)(zong)(zong)理(li)動用(yong)公(gong)款(kuan)請(qing)客(ke)吃飯，于(yu)是(shi)在(zai)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)上公(gong)開質疑，默(mo)(mo)克爾趕忙(mang)拿出(chu)票據(ju)貼在(zai)網上，說是(shi)自己出(chu)的(de)(de)(de)錢請(qing)客(ke)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)這(zhe)才“善罷(ba)甘休(xiu)”。默(mo)(mo)克爾總(zong)(zong)(zong)理(li)并未因為(wei)(wei)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)捕風捉(zhuo)影而(er)與其過不(bu)(bu)去，更沒(mei)有(you)去封殺造謠的(de)(de)(de)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)，反而(er)平靜地(di)認為(wei)(wei)監督是(shi)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。

　　不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)發(fa)達國家(jia)(jia)還是(shi)(shi)發(fa)展中國家(jia)(jia)，一(yi)(yi)般(ban)來(lai)講總會(hui)有人(ren)(ren)喜(xi)歡沾點小便宜，如果沒有一(yi)(yi)定的(de)(de)機(ji)制(zhi)約束，沒有媒體的(de)(de)公開報道，人(ren)(ren)邪惡的(de)(de)一(yi)(yi)面(mian)(mian)往往會(hui)暴露出(chu)來(lai)。德國獨具特色(se)的(de)(de)審(shen)計(ji)制(zhi)度(du)早就把(ba)審(shen)計(ji)對象精(jing)確到(dao)了一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個票據，小到(dao)幾十歐(ou)元的(de)(de)開銷都(dou)必須說清楚是(shi)(shi)用來(lai)干什(shen)么(me)了。公車不(bu)(bu)(bu)能私用，接(jie)待客人(ren)(ren)須自掏(tao)腰包，接(jie)受(shou)(shou)超(chao)過30歐(ou)元以上的(de)(de)禮物(wu)就算受(shou)(shou)賄——這(zhe)樣從制(zhi)度(du)上把(ba)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)的(de)(de)漏洞都(dou)給(gei)補上，就使人(ren)(ren)們(men)(men)(men)找不(bu)(bu)(bu)到(dao)任何借口往自己口袋里揣不(bu)(bu)(bu)該拿的(de)(de)錢。在德國，制(zhi)度(du)的(de)(de)威懾力已深入(ru)到(dao)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)骨(gu)髓，官員們(men)(men)(men)也都(dou)認(ren)為接(jie)受(shou)(shou)媒體監督是(shi)(shi)天(tian)經地義。

　　德(de)國(guo)的(de)(de)(de)經驗（其實不(bu)僅是德(de)國(guo)，許多發達國(guo)家都是如此(ci)）值得(de)我們好好借鑒。在我國(guo)，反(fan)(fan)腐敗(bai)(bai)是一(yi)(yi)項(xiang)綜合政(zheng)治工(gong)(gong)程(cheng)，要(yao)找到重(zhong)(zhong)大(da)的(de)(de)(de)突破口，制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)設計(ji)最(zui)為重(zhong)(zhong)要(yao)。我很贊同鄭(zheng)永(yong)年先生的(de)(de)(de)觀點，如果繼續依賴于傳(chuan)統運(yun)動式(shi)的(de)(de)(de)反(fan)(fan)腐敗(bai)(bai)運(yun)動，表面上(shang)的(de)(de)(de)轟轟烈烈最(zui)終可能(neng)會導致更(geng)多的(de)(de)(de)腐敗(bai)(bai)。因此(ci)，要(yao)遏(e)制(zhi)(zhi)(zhi)人性(xing)(xing)的(de)(de)(de)腐敗(bai)(bai)，一(yi)(yi)整套可以導致清廉(lian)行(xing)為的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)是根本，而(er)且這種(zhong)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)設計(ji)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)細化，要(yao)有很強的(de)(de)(de)可操(cao)作性(xing)(xing)。香(xiang)港(gang)廉(lian)政(zheng)公署和新加坡反(fan)(fan)貪局都很小，一(yi)(yi)個小小的(de)(de)(de)反(fan)(fan)腐敗(bai)(bai)機構就(jiu)造(zao)就(jiu)了一(yi)(yi)個清廉(lian)的(de)(de)(de)政(zheng)府(fu)，除(chu)了一(yi)(yi)般所說(shuo)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)薪養(yang)廉(lian)政(zheng)府(fu)透明等因素之外，就(jiu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)本身來說(shuo)，最(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)就(jiu)是權力(li)(li)高(gao)(gao)度(du)(du)集中(zhong)(zhong)，責(ze)任高(gao)(gao)度(du)(du)明確(que)，一(yi)(yi)旦發現腐敗(bai)(bai)，應當(dang)承擔責(ze)任者就(jiu)非常明確(que)，也因責(ze)任明確(que)，在預防方面就(jiu)會做(zuo)到更(geng)加盡職。十八(ba)大(da)后，反(fan)(fan)腐敗(bai)(bai)工(gong)(gong)作連出(chu)重(zhong)(zhong)拳，中(zhong)(zhong)央(yang)率先垂范(fan)，“八(ba)項(xiang)規(gui)定(ding)”擲地有聲(sheng)，只要(yao)全(quan)黨(dang)動手一(yi)(yi)起抓(zhua)，對落實中(zhong)(zhong)央(yang)黨(dang)風廉(lian)政(zheng)建設和反(fan)(fan)腐敗(bai)(bai)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)要(yao)求執(zhi)好紀、問好責(ze)、把(ba)好關(guan)，一(yi)(yi)手抓(zhua)懲治，一(yi)(yi)手抓(zhua)預防腐敗(bai)(bai)，保持懲治腐敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)壓態勢，把(ba)權力(li)(li)關(guan)進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)的(de)(de)(de)籠子(zi)里(li)，相(xiang)信我國(guo)在“全(quan)球清廉(lian)指數排行(xing)榜”上(shang)的(de)(de)(de)位次一(yi)(yi)定(ding)會往前(qian)升。

　　總之，讀完《你所不(bu)了(le)解的(de)(de)(de)德國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為什么德國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)》這(zhe)本(ben)書(shu)全(quan)部八(ba)章(zhang)內容，感慨良多，收益不(bu)小(xiao)。書(shu)中沒有長篇大論的(de)(de)(de)觀點論述，議論和(he)(he)分析簡潔明快，主(zhu)要靠讀者基(ji)(ji)于對事(shi)實的(de)(de)(de)了(le)解自己去感悟(wu)和(he)(he)做(zuo)出(chu)判斷。這(zhe)種著述方式，平鋪直(zhi)敘，文(wen)風樸(pu)實，就事(shi)論事(shi)，貼近(jin)人(ren)心，卻能給(gei)讀者留下深刻的(de)(de)(de)印象。德國(guo)(guo)(guo)(guo)毋庸(yong)置疑(yi)實現了(le)民(min)(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)，老百姓也活得舒服(fu)、有尊嚴(yan)，政府(fu)也努(nu)力(li)為民(min)(min)眾做(zuo)事(shi)，社會基(ji)(ji)本(ben)上實現了(le)和(he)(he)諧。德國(guo)(guo)(guo)(guo)能做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)也一(yi)定能做(zuo)到(dao)。2008年中國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)GDP就超(chao)越(yue)了(le)德國(guo)(guo)(guo)(guo)，2010年超(chao)過(guo)日本(ben)，超(chao)過(guo)美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)那一(yi)天(tian)也不(bu)會十(shi)分遙遠，我們國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展的(de)(de)(de)前景一(yi)片光明！只要中國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心協(xie)力(li)，國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)夢圓，指日可待。十(shi)八(ba)大提出(chu)的(de)(de)(de)把我國(guo)(guo)(guo)(guo)建設成富強(qiang)(qiang)、民(min)(min)主(zhu)、文(wen)明、和(he)(he)諧的(de)(de)(de)社會主(zhu)義文(wen)化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)戰(zhan)略任務終將變(bian)為現實，中華民(min)(min)族(zu)必(bi)將再給(gei)世(shi)界文(wen)明增光添彩，“中國(guo)(guo)(guo)(guo)夢”終將實現！

　　（作(zuo)者是深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)副校長）