
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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