
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化發展的過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革,深入推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。