1994年，深職院批準成立后，有關學院形(xing)(xing)象(xiang)識別標志的(de)設(she)計和確定提上了議事日(ri)程。說校(xiao)徽也好，說VI設(she)計也好，作為一所大學，總自(zi)要有自(zi)己的(de)形(xing)(xing)象(xiang)標志，國內外的(de)大學基本上都有自(zi)己的(de)形(xing)(xing)象(xiang)識別標志。
學院既然有(you)工藝美術(shu)學部，有(you)專業的(de)(de)設計人才，就不必在社會上征集。領導決(jue)定只在學院范圍(wei)內征集形象識別標志(zhi)的(de)(de)設計方案(an)。老師們(men)都很積極(ji)，一下子提交了幾十(shi)個方案(an)，圓形的(de)(de)、方形的(de)(de)、菱形的(de)(de)、三角形的(de)(de)……形狀各異；紅色的(de)(de)、黃色的(de)(de)、綠色的(de)(de)、藍色的(de)(de)……色彩斑斕。
經過反復篩選，學院領(ling)導從中選擇了三個設(she)計方案作(zuo)為候選方案。
然后，在全體教職工會議上，通過(guo)無記名投(tou)票(piao)方式(shi)確定(ding)了(le)最終(zhong)的設計方案。
這個方案是工藝美術(shu)學(xue)部(bu)主任黃昶(chang)設計的(de)。
黃(huang)昶取深圳市花簕(le)杜(du)鵑(juan)的(de)(de)三(san)片俯視(shi)投(tou)影圖(tu)案(an)作(zuo)為標(biao)(biao)志(zhi)的(de)(de)基本形(xing)(xing)狀(zhuang)，寓意深職院(yuan)像簕(le)杜(du)鵑(juan)那樣如火如荼，燦爛奪目，生(sheng)命力勃(bo)發(fa)。三(san)角形(xing)(xing)內(nei)嵌(qian)有(you)三(san)個(ge)圖(tu)案(an)化的(de)(de)"T"，這既是簕(le)杜(du)鵑(juan)花蕊的(de)(de)形(xing)(xing)狀(zhuang)，又可揭示深職院(yuan)理工、文科和藝術三(san)大類(lei)別的(de)(de)多(duo)功(gong)能和多(duo)技(ji)術辦學(xue)內(nei)涵及(ji)學(xue)院(yuan)Technology（技(ji)術）、Training（訓練）和Teaching（教育）三(san)大辦學(xue)功(gong)能，并寓含深職院(yuan)學(xue)生(sheng)畢業后投(tou)身于火紅的(de)(de)第一、二、三(san)類(lei)產業，前途無(wu)量。圖(tu)案(an)的(de)(de)正三(san)角形(xing)(xing)外邊給(gei)人穩定、向(xiang)上、規矩的(de)(de)感覺，象(xiang)征學(xue)院(yuan)的(de)(de)穩步發(fa)展。標(biao)(biao)志(zhi)無(wu)正反面之(zhi)分，簡潔(jie)易識(shi)，制(zhi)作(zuo)方(fang)便。
二十五年后，有(you)人建議根據學院最新(xin)的(de)發展情況和目標，確(que)定新(xin)的(de)學院標志。但是教職(zhi)工們提(ti)交的(de)很(hen)多設(she)計方案都是在原有(you)標志的(de)基礎(chu)上作局(ju)部修整的(de)結果，這表明，原有(you)的(de)標志像高職(zhi)教育的(de)理(li)念一樣已銘(ming)刻在教職(zhi)工們的(de)心中(zhong)。
于是，學院(yuan)黨(dang)委(wei)采納(na)了(le)印刷傳播(bo)系周林(lin)一老師的(de)改進(jin)標志(zhi)。
這個(ge)新標志在(zai)原標志上加了一個(ge)圓環(huan)，圓環(huan)上有中(zhong)文"深圳職業技術學(xue)院"和(he)英文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣，新標志上還有學(xue)院的建(jian)校時間(jian)"1993"。
新標志可以(yi)讓人(ren)們(men)對深圳職業技術學院(yuan)產生(sheng)更直觀、準確的認識。
二(er)十五年來，深圳職(zhi)業技術學院就像火紅的(de)(de)簕杜鵑一樣綻放在中國(guo)高等(deng)教育(yu)的(de)(de)大花園(yuan)里，綻放在深圳這(zhe)塊充滿創業激情(qing)的(de)(de)沃土上。
二十五年(nian)來，深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)也像這(zhe)醒目的標志(zhi)一樣堅守(shou)著(zhu)中國高等職業(ye)教育(yu)的方向，堅守(shou)著(zhu)敬(jing)業(ye)、創新、務(wu)實、奉(feng)獻、協作的精神。
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