
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進(jin)制造業和現代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文化引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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