1994年，深職院批準成立后，有關(guan)學(xue)院形象(xiang)識(shi)別(bie)(bie)標志的(de)設計和確定(ding)提上了議事日程。說校徽也好，說VI設計也好，作為一所大學(xue)，總(zong)自(zi)要(yao)有自(zi)己的(de)形象(xiang)標志，國內外的(de)大學(xue)基(ji)本上都有自(zi)己的(de)形象(xiang)識(shi)別(bie)(bie)標志。
學院既(ji)然有工藝美術學部(bu)，有專業的(de)(de)設(she)計人才，就不(bu)必在社會上(shang)征集。領導決定(ding)只(zhi)在學院范圍內征集形(xing)象識別標志(zhi)的(de)(de)設(she)計方(fang)案。老師們都很積極(ji)，一下子提(ti)交(jiao)了(le)幾(ji)十個方(fang)案，圓形(xing)的(de)(de)、方(fang)形(xing)的(de)(de)、菱形(xing)的(de)(de)、三角形(xing)的(de)(de)……形(xing)狀各異；紅色(se)的(de)(de)、黃色(se)的(de)(de)、綠色(se)的(de)(de)、藍色(se)的(de)(de)……色(se)彩斑斕。
經過反(fan)復篩(shai)選(xuan)，學(xue)院(yuan)領導從中選(xuan)擇了三個設計方案作為候選(xuan)方案。
然后，在全體教(jiao)職工會議上，通過(guo)無記名(ming)投票方式確定(ding)了最(zui)終的設(she)計方案。
這個方案是工藝美術學部(bu)主任黃昶設計的。
黃昶取深(shen)(shen)圳市(shi)花(hua)簕(le)(le)杜鵑的(de)(de)三(san)片俯(fu)視投影圖案(an)作(zuo)為標志的(de)(de)基本(ben)形狀，寓意(yi)深(shen)(shen)職院像簕(le)(le)杜鵑那樣(yang)如火如荼(tu)，燦爛(lan)奪目，生(sheng)(sheng)命(ming)力(li)勃(bo)發。三(san)角形內嵌有三(san)個(ge)圖案(an)化的(de)(de)"T"，這既(ji)是簕(le)(le)杜鵑花(hua)蕊(rui)的(de)(de)形狀，又(you)可揭示深(shen)(shen)職院理工、文(wen)科和藝術三(san)大(da)類別的(de)(de)多功(gong)能和多技(ji)術辦學(xue)內涵(han)及學(xue)院Technology（技(ji)術）、Training（訓練）和Teaching（教育）三(san)大(da)辦學(xue)功(gong)能，并寓含(han)深(shen)(shen)職院學(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)后(hou)投身于火紅的(de)(de)第(di)一、二、三(san)類產業(ye)，前途(tu)無(wu)量。圖案(an)的(de)(de)正(zheng)三(san)角形外邊給人穩定、向上、規(gui)矩的(de)(de)感覺，象征學(xue)院的(de)(de)穩步發展。標志無(wu)正(zheng)反面之分(fen)，簡潔易識，制作(zuo)方便。
二十五年后，有人建議根據學院最新(xin)的(de)(de)發展情況和目標，確定新(xin)的(de)(de)學院標志。但是教(jiao)職工們提交(jiao)的(de)(de)很(hen)多設計(ji)方案都(dou)是在原(yuan)有標志的(de)(de)基礎上作(zuo)局部修整的(de)(de)結果(guo)，這(zhe)表明，原(yuan)有的(de)(de)標志像高職教(jiao)育的(de)(de)理(li)念一樣已銘(ming)刻在教(jiao)職工們的(de)(de)心中。
于是，學院黨委采納了印刷(shua)傳(chuan)播系周林一老師的改進(jin)標志。
這個新標(biao)志(zhi)在原標(biao)志(zhi)上加了一(yi)個圓環(huan)，圓環(huan)上有(you)中文"深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院"和英文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣，新標(biao)志(zhi)上還(huan)有(you)學(xue)院的(de)建(jian)校時間"1993"。
新標(biao)志(zhi)可以讓人們(men)對深(shen)圳職業技術學院產生更(geng)直觀、準確(que)的認識。
二(er)十五年來，深圳職(zhi)業技術學院就像火(huo)紅(hong)的簕(le)杜鵑一樣綻(zhan)放在(zai)中國高等教育的大花園里，綻(zhan)放在(zai)深圳這(zhe)塊充滿(man)創業激情的沃土上。
二十五(wu)年來，深(shen)圳職業技(ji)術學院也像(xiang)這醒(xing)目的(de)(de)(de)標(biao)志一樣堅(jian)守(shou)著(zhu)中國(guo)高等(deng)職業教育(yu)的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，堅(jian)守(shou)著(zhu)敬業、創新(xin)、務實、奉(feng)獻、協作的(de)(de)(de)精(jing)神。
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