一等獎作品《綠之恒》
作品(pin)寓意：一樹枯(ku)榮荒漠境，銀灘青螺碧玉(yu)池(chi)；一石中(zhong)華千尋景，生(sheng)命之(zhi)綠萬(wan)年青。
三等獎作品《天(tian)行有常(chang)》
作(zuo)品(pin)寓意：把(ba)(ba)山(shan)川(chuan)還(huan)(huan)給(gei)(gei)大(da)地(di)(di)，把(ba)(ba)森林還(huan)(huan)給(gei)(gei)大(da)地(di)(di)，把(ba)(ba)河(he)流(liu)還(huan)(huan)給(gei)(gei)大(da)地(di)(di)，把(ba)(ba)原野(ye)還(huan)(huan)給(gei)(gei)大(da)地(di)(di)，把(ba)(ba)綠色還(huan)(huan)給(gei)(gei)大(da)地(di)(di)。天(tian)行有常，大(da)道至簡，把(ba)(ba)自(zi)然(ran)送(song)予人類，把(ba)(ba)生命賦予未來(lai)。
三等獎作品《在水一方》
作品(pin)寓意：芳草碧樹映瓊樓，一衣(yi)帶水沁林丘；攀藤垂蔓怡人景，鳥語(yu)花(hua)香(xiang)掩(yan)綠洲。
近(jin)日，由廣東省(sheng)高(gao)職(zhi)教(jiao)育農業(ye)類專業(ye)教(jiao)指委、廣東省(sheng)花卉協會主辦，長城國際展覽有(you)限責任公司、廣東科(ke)貿職(zhi)業(ye)學院(yuan)、廣東生態工程職(zhi)業(ye)學院(yuan)承辦的(de)"2017年(nian)組合盆栽技能競賽(sai)"在廣州保(bao)利世貿博覽館隆(long)重(zhong)舉行，來自全省(sheng)15所高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)44支隊伍參加了比賽(sai)，我(wo)校(xiao)化(hua)生學院(yuan)副院(yuan)長謝利娟帶隊，風景園林設計專業(ye)老師指導的(de)學生作(zuo)品(pin)在本(ben)屆大(da)賽(sai)榮獲一等獎1項，三等獎2項。
本次組合(he)盆(pen)栽技能(neng)競賽的(de)主題是"綠色(se)·和諧"，比(bi)賽項目參照教(jiao)(jiao)育部頒(ban)布的(de)職業(ye)(ye)學校(xiao)相關專(zhuan)業(ye)(ye)、教(jiao)(jiao)學指(zhi)導方案和園藝行(xing)業(ye)(ye)技能(neng)要求，結(jie)合(he)"雙創"教(jiao)(jiao)育和專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育相融合(he)人(ren)才培養要求、農業(ye)(ye)生產崗(gang)位需要，采取實操技能(neng)考核(he)。
經(jing)過裁判組細致打分和精(jing)心評(ping)選，丁智音老師(shi)指(zhi)導的(de)15園(yuan)(yuan)林(lin)1班王奕琪、15園(yuan)(yuan)林(lin)3班賴丹(dan)萍(ping)寓意(yi)"一(yi)(yi)(yi)樹枯榮荒漠境，銀灘青(qing)(qing)螺碧玉(yu)池(chi)；一(yi)(yi)(yi)石中華千尋(xun)景(jing)，生命之(zhi)綠(lv)(lv)萬(wan)年青(qing)(qing)"的(de)作品《綠(lv)(lv)之(zhi)恒》，不僅在視(shi)覺上給人(ren)以美的(de)享受，更在搭配設計上契合自然生態(tai)、注(zhu)重綠(lv)(lv)色和諧的(de)主題獲(huo)得(de)評(ping)委(wei)一(yi)(yi)(yi)致好(hao)評(ping)，斬獲(huo)本(ben)次大賽一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)。李曉(xiao)東老師(shi)指(zhi)導的(de)15園(yuan)(yuan)林(lin)3班陸潔姍、15園(yuan)(yuan)林(lin)2班葉琳作品《天(tian)行有常》和彭金根老師(shi)指(zhi)導的(de)16園(yuan)(yuan)林(lin)1班肖曉(xiao)樺、16園(yuan)(yuan)林(lin)3班陳婉如(ru)作品《在水一(yi)(yi)(yi)方》也(ye)獲(huo)得(de)大賽三等(deng)獎(jiang)。
此次技(ji)能競賽促(cu)進了我(wo)校風景(jing)園(yuan)林設計專業(ye)(ye)與農林高校人才和(he)行業(ye)(ye)的(de)交流，展示(shi)了化生(sheng)學子實踐(jian)創新能力和(he)對當前生(sheng)態(tai)環境問題的(de)思(si)考(kao)和(he)關注，也(ye)是對我(wo)校風景(jing)園(yuan)林設計專業(ye)(ye)積極開(kai)展基于"工匠精神"的(de)高職雙(shuang)創人才培養模(mo)式改(gai)革的(de)檢驗(yan)。（化生(sheng)學院(yuan) 馮金軍）
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