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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮燈》

    近日,人(ren)文(wen)學院(yuan)成(cheng)功舉辦“文(wen)化育人(ren)”成(cheng)果匯報演(yan)出之《古城吟月》主題(ti)舞蹈晚會。黨委(wei)書記、校(xiao)長劉洪一,黨委(wei)副(fu)書記、紀委(wei)書記陳秋明(ming),原副(fu)校(xiao)長張效(xiao)民,人(ren)文(wen)學院(yuan)負責人(ren)及學校(xiao)其他各職能處室負責人(ren)、留學生代表(biao)和外國友(you)人(ren)等出席了本(ben)次晚會,并給予高度評價。本(ben)場晚會是我校(xiao)首次傳統舞蹈的(de)教演(yan)嘗試,在學校(xiao)掀起了一輪古典風潮。

    《古(gu)(gu)城(cheng)吟月》立(li)足于南頭古(gu)(gu)城(cheng),溯(su)源于深(shen)圳的(de)(de)歷史和(he)文化(hua)傳統,以傳統舞蹈為主要表(biao)現形式,將文人(ren)的(de)(de)流放與思鄉作為主題線索,力求(qiu)體現出(chu)雅致的(de)(de)文化(hua)格(ge)調(diao)和(he)悠遠的(de)(de)古(gu)(gu)典(dian)情懷。

    晚會由序、古(gu)城、宮苑、夢(meng)(meng)圓、尾聲五部分,共(gong)14段舞(wu)蹈作(zuo)品組(zu)成。有白衣文人(ren)臨海望(wang)月(yue)思鄉;有筑城時成立之(zhi)歡情;亦(yi)(yi)有夢(meng)(meng)回繁花宮苑、摯(zhi)友言歡、觀(guan)博袖(xiu)而舞(wu);再到(dao)夢(meng)(meng)故人(ren),情致之(zhi)處,雙人(ren)舞(wu)亦(yi)(yi)夢(meng)(meng)亦(yi)(yi)真;直到(dao)最后夢(meng)(meng)醒間,月(yue)下(xia)懷人(ren),吟月(yue)遙(yao)寄……學生們身著(zhu)古(gu)典舞(wu)蹈服飾演(yan)繹著(zhu)各自的(de)(de)角色(se),在音(yin)樂燈光服裝的(de)(de)共(gong)同(tong)配合下(xia),與臺下(xia)觀(guan)眾(zhong)融(rong)為一體,時而幻境時而清新,共(gong)同(tong)營(ying)造夢(meng)(meng)回漢唐的(de)(de)唯美景象。演(yan)出結束(shu)后,觀(guan)眾(zhong)意(yi)猶未盡,久久不(bu)愿離去……

    晚會高(gao)度(du)體現人文(wen)學(xue)(xue)(xue)院的(de)“文(wen)化育人”實(shi)踐,結合(he)了學(xue)(xue)(xue)院音樂表演(yan)拓(tuo)展(zhan)專(zhuan)業特色(se),是普(pu)及傳(chuan)統(tong)舞蹈形(xing)式(shi)的(de)一次嘗試(shi)。46名演(yan)員均來(lai)自我校(xiao)各二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院,因(yin)拓(tuo)展(zhan)專(zhuan)業的(de)改革以及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大力推動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團文(wen)化發展(zhan)的(de)“復合(he)育人”實(shi)踐而相聚一堂(tang)。同學(xue)(xue)(xue)們歷經(jing)半年辛勤排練,傾情投(tou)入到(dao)傳(chuan)統(tong)舞蹈的(de)再現過程。

    值得一提的(de)是(shi),本劇為深圳市南山區(qu)委宣傳部(文(wen)體局)資助(zhu)項目,繼(ji)本次首演(yan)后(hou),還將在南山區(qu)社區(qu)文(wen)化節上(shang)匯報演(yan)出,充分實踐(jian)政(zheng)校行企四方聯動的(de)“協同育人”理念。

    同時(shi),人(ren)(ren)文(wen)學院領導(dao)及(ji)老師在前期準備、中期策(ce)劃及(ji)后期齊心排(pai)演中都充分發揮了(le)(le)共(gong)建育人(ren)(ren)平(ping)臺(tai)的作用。學院通過演出形(xing)成(cheng)文(wen)化(hua)研究(jiu)、課堂教學、舞臺(tai)呈現的長效機制,在不斷提(ti)升藝(yi)術(shu)水準的基礎上,以文(wen)化(hua)人(ren)(ren)、以美育人(ren)(ren),豐富(fu)了(le)(le)校園文(wen)化(hua)活動。

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