深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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