深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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