成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究會(hui)(hui)、中國職(zhi)業技術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)教(jiao)學工作(zuo)委員會(hui)(hui)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)育(yu)(yu)局、深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)(shu)學院(yuan)主辦，深(shen)職(zhi)院(yuan)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)學院(yuan)承辦的“2006-2016全(quan)國高職(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)果展暨學術(shu)(shu)(shu)研(yan)討會(hui)(hui)”在(zai)市民中心(xin)開幕(mu)。我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、黨委副(fu)(fu)書(shu)記賈興(xing)東(dong)，副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長溫(wen)希東(dong)出席了(le)開幕(mu)式(shi)。來自(zi)全(quan)國百所院(yuan)校(xiao)(xiao)的300余位(wei)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)院(yuan)校(xiao)(xiao)院(yuan)長、系主任(ren)及骨干教(jiao)師(shi)參(can)加了(le)活動。

　　賈(jia)興東在致辭中(zhong)表(biao)示，當前(qian)(qian)中(zhong)國(guo)高職(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計教育蓬勃發展，目前(qian)(qian)已(yi)有1000多(duo)所院校(xiao)開設(she)了藝術(shu)(shu)設(she)計類(lei)專業，正呈現大眾化(hua)(hua)、普及(ji)化(hua)(hua)、應(ying)用化(hua)(hua)的(de)趨(qu)勢。在這個重要的(de)歷史節(jie)點，舉辦“2006-2016中(zhong)國(guo)高職(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計教育成(cheng)(cheng)果展”，具有承前(qian)(qian)啟(qi)后、繼往開來(lai)的(de)重要意義。這既是(shi)中(zhong)國(guo)高職(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計教育界對(dui)示范校(xiao)建設(she)以來(lai)改革發展成(cheng)(cheng)果的(de)一次(ci)集中(zhong)梳理、總(zong)結和展示，也是(shi)對(dui)下一步(bu)創(chuang)新發展的(de)一次(ci)有益反思、啟(qi)迪和展望。

　　我(wo)校藝術(shu)設計學院(yuan)教(jiao)師團隊(dui)經過一年(nian)的努力(li)，梳理了(le)國(guo)家示范校建設10年(nian)以(yi)(yi)來(lai)我(wo)國(guo)高職藝術(shu)設計教(jiao)育(yu)(yu)成果(guo)(guo)，從(cong)全(quan)國(guo)百余所院(yuan)校近800個(ge)(ge)優秀案(an)(an)例中，精(jing)心挑(tiao)選了(le)近500個(ge)(ge)案(an)(an)例，完成了(le)《2006-2016全(quan)國(guo)高職藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)十年(nian)回望》專(zhuan)著以(yi)(yi)及本(ben)次成果(guo)(guo)展。

　　12月1日下午，在我校圖書館(guan)國(guo)際(ji)報告廳召開了“2006-2016十年回(hui)望”全國(guo)高(gao)(gao)職藝(yi)術設計教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)術研討會(hui)。會(hui)議以“新(xin)(xin)形(xing)勢下高(gao)(gao)職藝(yi)術設計教(jiao)育(yu)的轉型(xing)、改革與(yu)創(chuang)新(xin)(xin)”為主題(ti)，就創(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)培(pei)養模式、服務(wu)經濟(ji)社會(hui)發展(zhan)、團(tuan)隊建(jian)設、現代學(xue)(xue)徒制、非遺傳承、國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)等課(ke)題(ti)展(zhan)開廣泛的學(xue)(xue)術交流和研討。溫希東(dong)出席研討會(hui)并致辭。中國(guo)職業技術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)馬樹超在會(hui)上(shang)進行了題(ti)為《高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的時代特征和產教(jiao)融合新(xin)(xin)思考》的精彩(cai)演講。隨(sui)后(hou)，各地區(qu)院校代表分組進行了3場(chang)學(xue)(xue)術座談。（藝(yi)術學(xue)(xue)院 喻 琰(yan)）

　　張小(xiao)剛（中(zhong)(zhong)國職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)教(jiao)學(xue)(xue)工作委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)藝(yi)術設(she)計專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)研究會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)任(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)國高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)研究會(hui)(hui)(hui)(hui)藝(yi)術設(she)計協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)任(ren)(ren)，藝(yi)術設(she)計學(xue)(xue)院(yuan)前院(yuan)長）：對于高(gao)職藝(yi)術設(she)計教(jiao)育(yu)而言，機遇與(yu)挑(tiao)戰并存(cun)。中(zhong)(zhong)國正邁向全(quan)面建成小(xiao)康社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)征程，可(ke)以預見(jian)的(de)(de)(de)是，與(yu)設(she)計相(xiang)關的(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)及其(qi)(qi)人才需求將(jiang)(jiang)繼續(xu)發(fa)展。科技(ji)革命(ming)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新帶來的(de)(de)(de)新事物(wu)令我(wo)(wo)們(men)應接不(bu)(bu)暇，新技(ji)術、新材料、新產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、新業(ye)(ye)(ye)(ye)態的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)涌現，使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)人才培(pei)養理(li)念、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法與(yu)手(shou)(shou)段、知識技(ji)能(neng)儲備等都不(bu)(bu)斷(duan)受(shou)到新的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。我(wo)(wo)們(men)唯有(you)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習，以高(gao)度(du)的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)意(yi)識與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)擔當來積極應對，努力(li)培(pei)養出更多(duo)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)，具有(you)一定(ding)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意(yi)能(neng)力(li)、技(ji)術應用能(neng)力(li)和(he)動(dong)手(shou)(shou)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才，才能(neng)切實(shi)為(wei)(wei)“穩定(ding)就業(ye)(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、推動(dong)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”、服(fu)務(wu)“一帶一路”建設(she)、“大(da)(da)眾創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新”，為(wei)(wei)國家(jia)戰略提供人才支撐。我(wo)(wo)們(men)有(you)必要在高(gao)職藝(yi)術設(she)計教(jiao)育(yu)領域(yu)大(da)(da)力(li)提倡創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)和(he)工匠精(jing)神(shen)，將(jiang)(jiang)“創(chuang)(chuang)新”二字鮮(xian)明(ming)地寫在我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)旗幟(zhi)上(shang)，將(jiang)(jiang)精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)工匠精(jing)神(shen)落實(shi)到每個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、每門課程、每個(ge)項目，并將(jiang)(jiang)其(qi)(qi)貫穿人才培(pei)養的(de)(de)(de)始終。一定(ding)要堅持“以實(shi)物(wu)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，切不(bu)(bu)能(neng)再走“玩概(gai)念”“紙(zhi)上(shang)談兵”的(de)(de)(de)歧路。

　　周利群(qun)（藝術設計(ji)學院院長）：

　　從2015年啟動籌備以(yi)來(lai)(lai)(lai)，深職(zhi)院藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)學院團隊投入(ru)了(le)巨(ju)大的精力，走訪了(le)全(quan)國(guo)(guo)(guo)10余個省市(shi)，召集動員(yuan)了(le)全(quan)國(guo)(guo)(guo)百(bai)余所院校(xiao)，通過(guo)他們(men)對過(guo)去十(shi)年來(lai)(lai)(lai)高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育經典案例(li)的總結和提(ti)煉，編(bian)輯(ji)出(chu)版(ban)了(le)《2006-2016全(quan)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育十(shi)年回(hui)望(wang)》文獻專輯(ji)，同(tong)時(shi)舉辦了(le)《2006-2016全(quan)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育成果(guo)展》。我(wo)們(men)之(zhi)所以(yi)這么做，就(jiu)是希望(wang)對過(guo)去十(shi)年的工作(zuo)經驗進行一個總結，并站在(zai)新一輪(lun)高職(zhi)教(jiao)育大發(fa)展的時(shi)間節點上(shang)，為未來(lai)(lai)(lai)提(ti)供更(geng)多(duo)良(liang)好的借(jie)鑒。這不僅源于高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育人的責(ze)任感，更(geng)源于我(wo)們(men)的深職(zhi)院在(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育中所處(chu)地(di)位帶來(lai)(lai)(lai)的使命(ming)感。

　　從成果展來看，全國高職(zhi)藝術設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育在(zai)過去十年風(feng)起云涌，各(ge)地(di)紛(fen)紛(fen)結合各(ge)自實際，開展了形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)，緊(jin)貼專(zhuan)業(ye)，依托(tuo)市場的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)實踐，以專(zhuan)業(ye)建設為抓手，以提高學(xue)生(sheng)的(de)素質能力為目標(biao)，走(zou)出(chu)了一條迥(jiong)異于(yu)(yu)本科設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育的(de)道路。這么多(duo)(duo)形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)道路，最后殊途(tu)同歸，其最終著眼點都在(zai)于(yu)(yu)為國家(jia)的(de)創意(yi)產業(ye)經濟提供智力支(zhi)持，從這一點來說，中(zhong)國的(de)高職(zhi)藝術設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育不(bu)辱使命。