深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招生(sheng)時將依據(ju)實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整,并在部分(fen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書館包括留(liu)仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍(long)山校區醫學技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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